cong thuc luong giac hay bai giai

... số đo rad STUDY TIP Khi viết góc theo đơn vị radian ta không viết chữ rad sau số đo góc Ví dụ: thay cho rad STUDY TIP (3)6 rad 6.180 1080       Đáp án C. 2 Cung lượng giác, góc lượng ... giải  3   6 2 2 2 2 sin xcos x sin xcos x  3sin cosx x sin xcos x  1 3sin cosx x Hay sin6xcos6xsin2 xcos2 x sin4x sin cos2x 2xcos4x 4 2 sin x cos x sin cosx x    ... Câu 3: Đáp án C Vì M' đối xứng với M qua Ox nên 3 ' 2 5 AM  AM k    k  Ð Ð , hay 3 ' 2 5 AM    k    k  Ð 7     '' M đối xứng với M qua Oy nên 3 ''

Ngày tải lên: 12/12/2020, 08:56

... cơng thức lượng giác phù hợp giải nhanh số dạng phương LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com trình lượng giác hay khó phục vụ cho học sinh tham gia kỳ thi THPT Quốc gia, kỳ thi ... Kiến nghị 25 TÀI LIỆU THAM KHẢO 26 PHỤ LỤC 27 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com PHẦN I TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Lý chọn đề tài Căn ... học, cách tiếp cận vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, phải hình thành lực phẩm chất, từ dần thay đổi cách kiểm tra đánh giá từ kiểm tra trí nhớ sang kiểm tra, đánh giá lực vận dụng kiến thức

Ngày tải lên: 10/10/2022, 05:26

... sau: Nếu góc(cung) lượng giác có số đo a (hay a rad ) góc(cung) lượng giác tia đầu(điểm đầu), tia cuối(điểm cuối) với có số đo dạng dạng a + k 3600 (hay a + k 2p rad , k Ỵ Z ), góc(cung) ứng ... bán kính R có độ dài  = Ra Số đo cung lượng giác  Số đo cung lượng giác AM ( A ¹ M ) số thực âm hay dương   Kí hiệu số đo cung AM sđ AM Ghi nhớ Số đo cung lượng giác có điểm đầu điểm cuối sai ...  , suy sin    cos    16   tan  25  3  Vì    ; 2  nên ta chọn sin      Thay sin    vào P , ta P  Suy P   5 Giáo viên có nhu cầu sở hữu file word vui lịng liên hệ

Ngày tải lên: 12/12/2022, 20:36

...     cot( ) tan 2      3 2  3 2 3 2  1 2 Câu 2: Tính Nếu thay và hãy dự đoán 0 60 a 0 30 b cos( ) ?a b   Thay b bằng ( -b) vào công thức (1) ta được: cos(a - b) = cosa.cosb + ... Cung phụ của cung (a – b) là:          ( ) 2 a b          ( ) ) 2 hay a b    sin a b Do đó Thay a bằng Vào công thức (2) ta được:         2 a cos(a + b) = cosa.cosb ... sin cos( )a b  sin( )a b  sin cosa b  cos sin( )a b    sin ( )a b cos si 4n ( )a b Thay b bằng (-b) vào công thức (3) ta được:  sin( ) sin cos cos sin (3)a b a b a b 1. Công thức

Ngày tải lên: 18/06/2015, 20:59

... t, Trong khung cnh ú GD&T c coi l mnh t mu m cho cỏc ng dng ca ICT phỏt trin, iu ú s to nhng thay i sõu sc cụng ngh GD&T Nhng cụng ngh tiờn tin nh a phng tin, truyn thụng bng rng, CD - ROM, ... v Internet s mang n nhng bin i cú tớnh cỏch mng trờn quy mụ ton cu lnh vc GD&T, ú s dn n nhng thay i PPDH Vic ng dng CNTT ngnh giỏo dc ó c ng, Nh nc v B Giỏo dc v o to c bit quan tõm, n c: + ... thut cao, mang c thự ca cỏ nhõn ngi giỏo viờn H thng phõn loi cỏc PPDH hin khụng thng nht, nú tựy thuc vo vic ngi ta cú th xem xột PPDH di cỏc phng din khỏc t ú a cỏc loi phng phỏp khỏc nhau: PPDH

Ngày tải lên: 30/11/2015, 15:20

... Cung phụ cung (a – b) là: Do     (a  b) hay (  a)  b)         sin  a  b   cos   (a  b)   cos (  a)  b  2    Thay a      a  Vào công thức (2) ta được: ... cộng: Công thức cộng sin côsin a Công thức cộng côsin: cos(a - b) = cosa.cosb + sina.sinb (1) Thay b ( -b) vào công thức (1) ta được: cos(a  b)  cos a   b   cos a cos  b   sin ... 60 sin 30  b, cos(60  30 )  3  2  2 cos(600  300 )  cos 600 cos300  sin 600 sin 300 Nếu thay  b dự đoán 600 avà 300 hãy cos(ab)? cos(a - b) = cosa.cosb + sina.sinb §3 CÔNG THỨC LƯỢNG

Ngày tải lên: 01/01/2016, 10:46

... DẠY HỌC PHÂN HÓA MÔN TOÁN 87 .1 MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2011-2020 nêu rõ: “ Đổi chương trình sách giáo khoa phổ thông để áp dụng thống phạm vi ... học phân hóa trường chưa đạt kết mong muốn, nhiều hạn chế Nguyên nhân giáo viên chưa thực tận tâm hay thiếu lực phát hiện, phân hóa đối tượng linh hoạt vận dụng phương pháp giảng dạy phù hợp với ... BT Trình bày lời giải 78 Phiếu BT số Bài a) Cho tam giác ABC Hỏi tổng sin A + sin B + sin C âm hay dương b) sin A + sin B + sin 2C = 4sin A sin B sinC Bài 2: Cho tam giác ABC , thỏa mãn sin A

Ngày tải lên: 24/06/2016, 12:52

... học, cách tiếp cận vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, phải hình thành lực phẩm chất, từ dần thay đổi cách kiểm tra đánh giá từ kiểm tra trí nhớ sang kiểm tra, đánh giá lực vận dụng kiến thức ... sẵn có, tìm tòi sáng tạo công thức lượng giác phù hợp giải nhanh số dạng phương trình lượng giác hay khó phục vụ cho học sinh tham gia kỳ thi THPT Quốc gia, kỳ thi học sinh giỏi cấp năm - Cung ... phát huy lực học sinh, viết áp dụng SKKN c) Đối với Sở Giáo dục Đào tạo: Với sáng kiến kinh nghiệm hay, nhiều đồng nghiệp mong muốn Sở GD ĐT đưa lên trang “ Trường học kết nối ” để nhiều đồng nghiệp

Ngày tải lên: 24/07/2016, 20:12

... dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trường trung học Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011 – 2020 ban hành kèm theo Quyết định 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 Thủ tướng Chính phủ ... biệt đổi phương pháp giảng dạy Nhưng điều cần thiết để giáo dục tiếp tục đáp ứng nhu cầu xã hội giai đoạn Chúng ta nỗ lực để đổi phương pháp dạy học từ chỗ sử dụng phương pháp truyền đạt tiếp

Ngày tải lên: 28/10/2017, 03:58

... học, cách tiếp cận vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, phải hình thành lực phẩm chất, từ dần thay đổi cách kiểm tra đánh giá từ kiểm tra trí nhớ sang kiểm tra, đánh giá lực vận dụng kiến thức ... sẵn có, tìm tòi sáng tạo cơng thức lượng giác phù hợp giải nhanh số dạng phương trình lượng giác hay khó phục vụ cho học sinh tham gia kỳ thi THPT Quốc gia, kỳ thi học sinh giỏi cấp năm - Cung ... phát huy lực học sinh, viết áp dụng SKKN c) Đối với Sở Giáo dục Đào tạo: Với sáng kiến kinh nghiệm hay, nhiều đồng nghiệp mong muốn Sở GD ĐT đưa lên trang “ Trường học kết nối ” để nhiều đồng nghiệp

Ngày tải lên: 04/01/2018, 16:17

... B + sin �2sin 1� � � � + = 2sin � � 2 2� 2 � � � � � � � � � Do sin A + sin B + sin C �3sin p 3 hay sin A + sin B + sin C � ĐPCM 3 c) Vì ABC tam giác nhọn nên tan A > 0, tan B > 0, tan C > Áp ... 2 � p 1� p � �2 sin � C+ � � 2� � 3� � Công vế với vế ta sin A + sin B + sin C + sin Mà sin Suy Hay � � p A +B 1� p� � � � � � �2� sin + sin C + � � � � � � � 2� � 3� � � � � � � � � � A +B 1� ... http://dethithpt.com Website chuyên đề thi, tài liệu file word � � � � � � � 2� � � � �� � � � � � � � � � � � � Hay � ĐPCM �= � 1+ � 1+ � 1+ �� 1+ 1+ � � � � � � � � � sin A � � sin B� � � � � p� � � � sin C

Ngày tải lên: 02/05/2018, 17:29

... sin £ sin ỗỗ A + B + 3ữ ữ ữ = sin ỗỗ ữ 2 2ỗ 2 ữ ữ ữ ỗỗố ữ ứ Do ú sin A + sin B + sin C £ 3sin 3 p hay sin A + sin B + sin C £ ĐPCM 3 c) Vì ABC tam giác nhọn nên tan A > 0, tan B > 0, tan C > Áp ... cos £ sin 2 p 1ổ pử Ê sin ỗỗC + ữ ữ ỗố 3ữ ứ Cụng v vi v ta c sin A + sin B + sin C + Mà sin Suy Hay A+ B + sin A + ổ ữ p A+ B 1ổ pử ỗỗ ữ ữ ỗ sin Ê ỗ sin + sin çC + ÷ ÷÷ ÷ ççè 2 çè ø÷ ø éA + B ... B ứ ốỗ sin C ứ ỗ ỗ ữ ữ p p çç sin ÷ ç ÷ sin ÷ ÷ ç ÷ ữ ỗố ỗ 3ứ ố 3ứ ổ ổ ửổ ử ữ ỗỗ1 + ữ ỗỗ1 + ữ Hay ỗỗ1 + ữ ữ ữ çè sin B ø÷ çè sin C ø÷ ÷³ çè sin A ứ ổ ữ ỗỗ ổ ữ ữ ỗỗ ữ ữ ữ ữ = çç1 + ĐPCM çç1 +

Ngày tải lên: 15/06/2018, 10:09

... động thời đại 2.1.2 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THPT - Ở lứa tuổi THPT thể em thời kỳ phát triển hay nói cụ thể hệ quan gần hoàn thiện, sức dẻo dai thể cao nên em hiếu động, thích hoạt động để ... :Bài tập giải nhanh cách sử dụng cơng thức góc có liên quan đặc biệt Tuy nhiên cơng thức khó nhớ hay lẫn Bởi từ gặp cung đặc biệt ta loại chúng nhờ công thức cộng Nhưng cách làm dài nên phải biến ... 1) 11 Ghi : Nếu muốn sử dụng công thức biến đổi tổng thành tích ta thường ghép cặp cho nửa tổng hay nửa hiệu cung cặp Bài tập tương tự : Biến đổi tổng sau thành tích : B = sin a + sin 2a + sin

Ngày tải lên: 29/10/2019, 09:12

... + Mệnh đề chứa biến: là câu chứa hay nhiều yếu tố không xác định và câu đó trở thành mệnh đề thay các yếu tố không xác ... b > a < b < 6/ Điền vào chỗ trống từ "điều kiện cần" hay "điều kiện đủ" hay "điều kiện cần và đủ" để mệnh đề đúng: ¬ Để tích ... lớp: Khi số liệu chia thành nhiều khoảng [a1;a2), [a2;a3), …, [ak;ak + 1] hay đoạn, khoảng hay đoạn này gọi là lớp, ta có bảng phân bố tần số - tần suất

Ngày tải lên: 04/04/2021, 00:24

... OP OQ AT g BU         b Các tính chất :  Với  ta có : 1 sin hay sin     1 cos hay cos      tg xác định k       cotg xác định   k c Tính ... đơn giản là:Vì biểu thức khơng phụ thuộc vào biến nên với giá trị biến biểu thức không thay đổi,do ta cần thay giá trị biến kiểm tra kết biểu thức: Bài 1: Chứng minh biể thức sau không phụ thuộc ... phú.Các tập biên soạn theo hướng Một số tập cung cấp lời giải Tất nhiên lời giải đưa cách giải hay Đối với bạn cần suy nghĩ theo hướng mở sau:  Giải thích phép biến đổi lập luận lời giải 

Ngày tải lên: 11/04/2021, 01:02

... Phương trình chứa hàm số lượng giác phương trình có dạng : f[u(x)] = với u(x) = sinx hay u(x) = cosx hay u(x) = tanx hay u(x) = cotx Đặt t = u(x) ta phương trình f(t) = Bài tập: Giải phương trình ... Nếu thoả ta lấy nghiệm  Xeùt cosx0 chia hai vế phương trình cho cos2x đặt t = tanx Caùch 2: Thay sin2x = 2 (1 – cos 2x ), cos2x = 2 (1+ cos 2x) , sinxcosx = 12 sin2x ta phương trình bậc ... đẳng cấp bậc cao : Dùng phương pháp đặt ẩn phụ t = tanx sau xét phương trình trường hợp cos x = hay x = π2 + k ,kZ Bài tập : 1 2sin2x – 5sinx.cosx – cos2 x = - 2 3sin2x + 8sinxcosx + ( 8

Ngày tải lên: 16/04/2021, 08:53

... kim đồng hồ chiều dương Hai góc lượng giác có tia đầu tia cuối có số đo khác bội nguyên 360o (hay 2π ) b) Cung lượng giác: Trên đường tròn định hướng tâm O lấy hai điểm A, B Một điểm chạy đường ... kí hiệu: sđ AB AB sđ (OA,OB) Hai cung lượng giác có điểm đầu điểm cuối có số đo khác bội 360o hay ( bội 2π ) 3) Hệ thức Salơ Ba tia chung gốc OA, OB, OC thì: sđ(OA,OB)+sđ(OB,OC) = sđ (OA,OC) ... k360o ( k 2π ) Ba điểm A, B, C tùy ý đường trịn định hướng thì: sđ AB + sđ BC = sđ AC + k 360o ( hay k 2π ) 4) Biểu diễn cung lượng giác đường tròn lượng giác a) Đường tròn lượng giác đường trịn

Ngày tải lên: 20/04/2021, 21:44