... tích nội dung kiếnthức chƣơng trình chƣơng 3: Cacbon – silic (sách giáokhoaHóahọc11 – Ban bản) 2.1.1 Chuẩnkiếnthứckĩchương 3: Cacbon – SilicsáchgiáokhoaHóahọc11Cơ 2.1.2 Những ... dạy họcchương 3: Cacbon – Silic (SGK Hóahọc 11) Dựa việc nghiên cứu nội dung kiếnthứcchương 3: Cacbon - silic (SGK Hóahọc11 – ban bản) chúng tơi xây dựng 10 tình có vấn đề sử dụng họcchương ... vào trình dạy họcchương 3: Cacbon – Silic, sáchgiáokhoaHóahọc11 (Ban Cơ bản) 3. 2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu số thành tố trình dạy học bao gồm chương trình sáchgiáokhoa đổi mới,...
... khoaHóahọc11 – Ban bản) 2.1.1 Chuẩnkiếnthứckĩchương 3: Cacbon – SilicsáchgiáokhoaHóahọc11Cơ 2.1.2 Những ý phương pháp dạy học Nhóm nguyên tố nghiên cứu sau HS trang bị kiếnthức ... dạy họcchương 3: Cacbon – Silic (SGK Hóahọc 11) Dựa việc nghiên cứu nội dung kiếnthứcchương 3: Cacbon - silic (SGK Hóahọc11 – ban bản) xây dựng 10 tình có vấn đề sử dụng họcchương 2 .3. 2 ... dạy học mơn hóahọc trung học phổ thơng (Chương 3: Cacbon - SilicsáchgiáokhoaHóahọc 11) Trần Thị Hà Thu Trường Đại họcGiáo dục Luận văn ThS ngành: Lý luận phương pháp dạy học (Bộ môn Hóa học) ...
... Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp sử dụng để giải vấn đề Thông qua dạy học theo dự án chương Cacbon- silicsáchgiáokhoahóahọc 11, ban bản, giáo viên hình thành giải pháp sau: 2 .3. 1 Các ... học theo dự án chương cacbon- silicsáchgiáokhoahóahọc 11, ban nhằm hình thành phát triển toàn diện phẩm chất lực cho học sinh” thu nhiều kết 15 Thứ nhất, học sinh hiểu biết kỹ thuật dạy học ... kỹ thuật dạy học theo dự án chương cacbon- silicsáchgiáokhoahóahọc 11, ban nhằm hình thành phát triển toàn diện phẩm chất lực cho học sinh” giúp thân hiểu hệ thống lý thuyết dạy học theo dự...
... cứu khoahọc đặc trưng cho Hóahọc 1.4.2.1 Nội dung cấu trúc chương trình Hóahọc THPT Chương trình chuẩn mơn Hóahọc THPT khối lớp gồm 70 tiết, phân bố 35 tuần (2 tiết/tuần) Chương trình Hóahọc ... trình dạy học mơn Hóahọcchương Nitơ – Photpho sáchgiáokhoaHóahọc11 THPT 2.2 Đối tƣợng nghiên cứu Các thành tố trình dạy học góp phần thúc đẩy việc nâng cao chất lượng dạy học mơn Hóahọc THPT ... trình bày chươngChương 1: Cơ sở lý luận việc nâng cao chất lượng dạy học mơn HóahọcChương 2: Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học mơn Hóahọc trung học phổ thơng Chương 3: Thực...
... vững kiếnthức học, đạt mục tiêu chuẩnkiếnthức – kĩ Điều 17 cho thấy HS tập trung vào thực dự án học tập gắn với thực tiễn khơng bị sa đà vào dự án mà quên kiếnthức Phần 3: KẾT LUẬN VÀKIẾN ... chức dạy họcchương I, phần Ba, Sáchgiáokhoa Sinh học 10 Cơ theo phương pháp dạy học dựa dự án” Mục đích nghiên cứu Xây dựng đề xuất qui trình tổ chức học SH: chương I, phần Ba, Sinh học 10 Nâng ... đánh giá 3. 2.2.5 GV chốt kiếnthức tiến hành kiểm tra kiếnthức HS đạt sau dự án kết thức: - Cơ sở khoahọc việc làm sữa chua, lợi ích sữa chua với người - Cơ sở khoahọc xử lí rác thải nơng nghiệp,...
... KÌ THEO CHUẨNKIẾN T THỨCVÀKĨNĂNG MƠN HỐ HỌC LỚP 11 33 T 2.1 Chuẩnkiếnthứchóahọc vơ lớp 11 33 T T 2.1.1 Chương 1: Sự điện li 33 T T 2.1.2 Chương 2: Nitơ- ... kì cho HS lớp 11 theo chuẩn KT-KN Chương 2:XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ THEO B CHUẨNKIẾNTHỨCVÀKĨNĂNG MƠN HỐ HỌC LỚP 11 2.1 Chuẩnkiếnthứchóahọc vơ lớp 11 B 2.1.1 Chương 1: Sự ... niệm kiến thức, kĩ [16, 30 , 33 ] T T 1.2.2.1 Kiếnthức T T 1.2.2.2 .Kĩ T T 1.2 .3 Mối quan hệ kiếnthứckĩ trong trình dạy học ( [33 ], tr14) T T 1 .3 Kiểm...
... Tuần thứ: 01 Lớp Ngày dạy Sĩ số 11/ A1 11/ A3 11/ 5 11/ 7 11/ 9 11/ 11 11/ 13 11/ 15 Bài 1: CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I Mục tiêu họcHọc xong HS cần nắm Về kiếnthức - Nêu sản xuất vật chất vai ... Chính sách QP AN Bài 15 (1 tiết): Chính sách đối ngoại Thiết kế giảng giảng dạy GDCD 11Giáo viên: Phan Thị Vân Trinh Sở GD & ĐT TP Đà Nẵng – Trường THPT Nguyễn Hiền Năm học: 2010 - 2 011Giáo ... Bài (3 tiết): Nhà nước XHCN Bài 10 (2 tiết): Nền dân chủ XHCN B Một số sách lớn nước ta Bài 11 (1 tiết): Chính sách dân số giải việc làm Bài 12 (1 tiết): CSTN BVMT Bài 13 (3 tiết): Chính sách...
... Lớp 11/ A Ngày soạn: 16- 08-2010 11/ A3 11/ 5 11/ 7 11/ 9 Tiết theo PPCT: 01 11/ 11 11/ 13 11/ 15 Ngày dạy Sĩ số Bài 1: CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I Mục tiêu họcHọc xong HS cần nắm Về kiếnthức ... Năm học: 2010 - 2 011 Ngày soạn: 20 - 08-2010 11/ A 11/ A3 11/ 5 11/ 7 11/ 9 Tiết theo PPCT: 02 11/ 11 11/ 13 11/ 15 Ngày dạy Sĩ số Bài - Tiết 2: CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ Khám phá - GV cho học ... Bài (3 tiết): Nhà nước XHCN Bài 10 (2 tiết): Nền dân chủ XHCN B Một số sách lớn nước ta Bài 11 (1 tiết): Chính sách dân số giải việc làm Bài 12 (1 tiết): CSTN BVMT Bài 13 (3 tiết): Chính sách...
... thông qua hoạt động HS đợc học tập cá nhân (tự học) , kết hợp làm việc nhóm nhỏ (học tập tơng tác) dới điều khiển giáo viên bám sát theo Chuẩnkiếnthứckĩ b) Học sinh: Là học sinh cuối cấp THCS nên ... đợc: - Những kiến thức, phơng pháp toán học phổ thông - Hình thành rèn luyện kĩ biến đổi, rút gọn, bớc đầu cókĩ vận dụng kiếnthức Toán học vào toán thực tế Để đạt đợc yêu cầu trên, học môn Toán ... // Năm học 2010-2 011 +Tính điểm: cho số điểm, tính khoa học, xác nguyên tắc c- Bồi dỡng học sinh giỏi: - Chọn lọc HS có lực lòng say mê toán học - Thực bồi dỡng bổ sung kiếnthức cho học sinh...
... tốt, miễn tổ chức khoa học, chuyển tải kiếnthứcsáchgiáokhoa đến tận học sinh đầy đủ Nên có phần dành riêng cho học sinh - giỏi, có phần phù hợp với học sinh yếu – Như nhóm học sinh có trình ... lập, sáng tạo học sinh - Chú trọng dạy học nhóm, sát với đối tượng, tổ chức hoạt động phù hợp vối trình độ học sinh Học sinh: - Nâng cao kỹ đọc sử dụng kiếnthức số liệu sáchgiáokhoa nguồn thông ... đưa câu hỏi kiểm tra kiếnthức trước học Để tạo hứng thú cho học sinh, Giáo viên nên ghi điểm đúng, xác, có khen ngợi học sinh trả lời tốt, học sinh không trả lời câu hỏi Giáo viên nên động viên...
... cụ thể Cơng thức tính cơng học A = F.s mệt nhọc người lực sĩ khơng thực cơng • Cơng thức tính cơng học A = F.s, đó, A cơng trường hợp đặc biệt (phương lực F, F lực tác dụng vào vật, s quãng đường ... thể CKTKN Kiến thức: [Thông hiểu] - Nêu công suất gì? • Cơng suất xác định cơng thực Ghi Viết công thức tính cơng đơn vị thời gian suất nêu đơn vị đo cơng A P = suất P t • Cơng thức tính cơng suất ... cơng nâng vật lên cơng có ích Cơng để thắng ma sát cơng hao phí Cơng tồn phần = Cơng có ích + cơng hao phí Tỷ số cơng có ích cơng tồn phần gọi hiệu suất máy 15 CÔNG SUẤT Stt CKTKN chương trình Mức...
... Ơm cơng thức R = để giải toán mạch điện sử dụng với hiệu điện khơng đổi, có mắc biến trở Cơng cơng suất dòng điện - Nêu ý nghĩa trị số vơn oat có ghi thiết bị tiêu thụ điện a) Cơng thức tính cơng ... điện hoạt động Kiếnthức - Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – Len-xơ - Nêu tác hại đoản mạch tác dụng cầu chì Kĩ - Xác định cơng suất điện đoạn mạch vôn kế ampe kế Vận dụng công thức P = UI, ... nghĩa trị số vơn oat có ghi thiết bị tiêu thụ điện a) Cơng thức tính cơng cơng suất dòng điện - Viết cơng thức tính cơng suất điện điện tiêu thụ đoạn mạch b) Định luật Jun – Len-xơ - Nêu số dấu...
... Mộ Đức Trang 13 SKKN: “Rèn luyện kĩ viết văn nghị luận cho HS lớp theo chuẩnkiếnthứckĩnăng TÀI LIỆU THAM KHẢO SáchgiáokhoaSáchgiáo viên Ngữ văn – 8; SáchgiáokhoaSáchgiáo viên Ngữ ... lớp theo chuẩnkiếnthứckĩnăngGiáo viên: Nguyễn Thị Duyên – Trường THCS Đức Lân – Mộ Đức Trang 16 SKKN: “Rèn luyện kĩ viết văn nghị luận cho HS lớp theo chuẩnkiếnthứckĩnăngGiáo viên: ... TS % 9B 30 7 23 12 40 30 9C 29 1 20 13 45 10 34 Giáo viên: Nguyễn Thị Duyên – Trường THCS Đức Lân – Mộ Đức Trang SKKN: “Rèn luyện kĩ viết văn nghị luận cho HS lớp theo chuẩnkiếnthứckĩnăng ...
... thành rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo hóahọckĩ cân PTHH hóa học, kĩ tính tốn theo cơng thứchóahọc PTHH, kĩthực hành thí nghiệm, kĩ nhận biết hóa chất, kĩ sử dụng ngơn ngữ hóahọc 5/ Giáo dục cho ... vị kiếnthức yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức mà HS cần phải đạt Yêu cầu kiến thức, kĩ thể mức độ cần đạt kiến thức, kĩ Mỗi yêu cầu kiến thức, kĩ chi tiết hố yêu cầu kiến thức, ... chuẩnkiến thức, kĩ 1.1.2 Các đề tài nghiên cứu tập hóahọc 1.2 CHUẨNKIẾNTHỨCVÀKĨNĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH THPT 1.2.1 Giới thiệu chung chuẩn 1.2.2 Chuẩnkiếnthứckĩ chương...
... 33 T 2.1 Chuẩnkiếnthứchóahọc vơ lớp 11 33 3T T 2.1.1 Chương 1: Sự điện li 33 T 3T 2.1.2 Chương 2: Nitơ- Photpho 33 T 3T 2.2 Chuẩnkĩhóahọc vơ lớp 11 ... T 3T 1.2.2 Khái niệm kiến thức, kĩ [16, 30 , 33 ] T T 1.2.2.1 Kiếnthức T 3T 1.2.2.2 .Kĩ T 3T 1.2 .3 Mối quan hệ kiếnthứckĩ trong trình dạy học ( [33 ], ... 31 T 3T 1.9.2 Phần mềm McMIX 32 T 3T TIỂU KẾT CHƯƠNG 32 3T 3T Chương 2:XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ THEO CHUẨNKIẾN 3T THỨCVÀKĨNĂNG MƠN HỐ HỌC LỚP 11...