... khẳng định: ChủnghĩaMác -Lênin chủnghĩa chân nhất, khoahọc nhất, cáchmạng nhất, "muốn cáchmạng thành công, phải theo chủnghĩa Mã Khắc Tưchủnghĩa Lê-nin" Đối với Người, chủnghĩaMác -Lênin ... đó, sởđịnhchấtcáchmạngkhoatưtưởng Hồ Chí Minh B NỘI DUNG I Khái quát tưtưởng Hồ Chí Minh Khái niệm tưtưởng Trong thuật ngữ tưtưởng Hồ Chí Minh”, khái niệm tưtưởng ý thức tưtưởng ... thuẫn ChủNghĩaTưBảnChủNghĩa Xã hội Sự xuất chủnghĩaLênincó vai trò quan trọng hình thành tưtưởng Hồ Chí Minhvà tạo tiền đề bỏ qua ChủNghĩaTưBản lên ChủNghĩa Xã Hội Việt Nam .Tư tưởng...
... Hồ Chí Minh khẳng định: ChủnghĩaMác – Lêninchủnghĩa chân nhất, khoahọc nhất, cáchmạng nhất, “muốn cáchmạng thành công, phải theo chủnghĩa Mã Khắc TưchủnghĩaLêninTưtưởng Hồ Chí Minh ... giúp Người đến với chủnghĩaMác - Lênin tiếp thu giá trị văn hoá nhân loại III Nhân tố địnhchấtcáchmạngkhoahọctưtưởng Hồ Chí Minh ChủnghĩaMác – LêninChủnghĩaMác - Lêninsở giới quan ... lý luận chủnghĩaMác - Lênincáchmạng nước thuộc địa phụ thuộc - Lý luận Mác - Lêninhọc thuyết cáchmạngkhoa học, Đảng ta lấy chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, ...
... khác 2 Bảnchấtcáchmạngkhoahọctưtưởng Hồ Chí Minh Bảnchấtcáchmạngtưtưởng Hồ Chí Minh: - Tưtưởng Hồ Chí Minh nằm hệ tưtưởng Mác- Lenin - Bảnchấtcáchmạngtưtưởng Người cáchmạng xã ... tài Cơsở hình thành tưtưởng Hồ Chí Minh Trong yếu tố đó, yếu tố địnhchấtcáchmạng vào khoahọctưtưởng Hồ Chí Minh Cơ sở hình thành tưtưởng Hồ Chí Minh Cơsở lý luận Cơsởchủ quan Cơsở ... họctưtưởng Hồ Chí Minh Người khẳng định: Chủnghĩa Mác- Lênin mặt trời soi sáng đường tới thắng lợi cuối cùng, tới chủnghĩa xã hội…” 1 .Bản chấtcáchmạngkhoahọcchủnghĩa Mác- Lênin -Là học...
... Bảnchấtcáchmạngkhoahọctưtưởng Hồ Chí Minh - Bảnchấtcáchmạngtưtưởng Hồ Chí Minh TưtưởngHCM nằm hệ tưtưởng Mác- Lênin, bắt nguồn chủ yếu từchủnghĩa Mác- Lênin, chấtcáchmạngtư ... cho điều phân tích chấtcáchmạngkhoahọcchủnghĩaMac – Leninchấtcáchmangkhoahọc TTHCM BảnchấtcáchmạngkhoahọcchủnghĩaMac – LeninBảnchấtcáchmạngkhoahọcchủnghĩaMac – Lenin ... Những nhân tố làm cho Tưtưởng Hồ Chí Minh trở thành tưtưởng Việt Nam đại(10) II Cơsởđịnhchấtcáchmạngkhoahọc TTHCM Cơsởđịnhchấtcáchmạngkhoahọc TTHCM chủnghĩaMac – Lenin Thật...
... gốc địnhchấtcáchmạngkhoahọctưtưởng Hồ Chí Minh Chủnghĩamáclênin nguồn gốc nguồn gốc địnhchấtcáchmạngkhoahọctưtưởng Hồ Chí Minh Bảnchấtcáchmạngkhoahọcchủnghĩa Mác- Lênin ... chấtcáchmạngtưtưởng Hồ Chí Minh - Tưtưởng Hồ Chí Minh thuộc hệ tưtưởngchủnghĩaMác – lênin vận dụng sáng tạo chủnghĩaMác – lênin vào điều kiện thực tế Việt Nam Do mà chấtcáchmạngtưtưởng ... hệ tưtưởngtư sản trào lưu hội chủnghĩa màu sắc, chủnghĩaMác trở thành hệ tưtưởng thống phong trào cộng sản chủnghĩa quốc tế Chủnghĩa Mác- Lênin “ hệ thống quan điểm học thuyết “ khoa học...
... NHÂN, NÔNG DÂN VÀ TRÍ THỨC TRONG CÁCHMẠNG VIỆT NAM Tưtưởng Hồ Chí Minh liên minh công nhân, nông dân trí thức cáchmạng Việt Nam Tưtưởng Hồ Chí Minh tưtưởng trị phương pháp cách mạng, nhìn nhận ... dung: I Quan điểm chủnghĩaMác - Lênin liên minh công nhân nông dân cáchmạng xã hội chủ nghĩa: II Tưtưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản liên minh công nhân, nông dân trí thức cáchmạng Việt Nam: ... hệ tưtưởng riêng, tưtưởng nông dân phụ thuộc vào hệ tưtưởng giai cấp thống trị xã hội Giai cấp nông dân lực lượng dân cư, lực lượng lao động đông đảo nhiều nước; gắn bó với dân tộc có tiềm cách...
... đại gắn cáchmạng giải phóng dân tộc với cáchmạng xã hội chủnghĩa Đường lối cáchmạngkhoahọc cụ thể hoá lý luận chủnghĩa Mác- Lênincách sáng tạo, tài tình, phù hợp với thực tiễn cáchmạng ... với chủnghĩa xã hội thể đường lối tiến hành đồng thời hai chiến lược cách mạng: cáchmạng xã hội chủnghĩa miền Bắc, cáchmạng dân tộc dân chủ miền Nam Đảng ta cho cáchmạng xã hội chủnghĩa ... ngừng học hỏi xúc tiến mạnh mẽ việc truyền bá chủnghĩa Mác- Lênin vào phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam, biến tưtưởngcáchmạng thời đại thành đường lối cách mạng, thành tổ chức cách...
... đất” lý tư ng để “reo hạt giống đỏ” cáchmạng lý luận chủnghĩa Mác- Lênin- chân lý cáchmạng thời đại kinh nghiệm cáchmạng Tháng Mười Nga Chỉ sau thời gian ngắn tiếp thu chủnghĩa Mác- Lênin, ... khảo sát học hỏi mình, Nguyễn Ái Quốc quan tâm, nghiên cứu nhiều tới hai cách mạng: Cáchmạng Mỹ năm 1776 Cáchmạng Pháp năm 1789 Tuy nhiên, Người nhận định: “ nghĩacáchmạngtư bản, cáchmạng không ... cáchmạng xã hội chủ nghĩa, không tiến hành cáchmạng trị lần thứ hai để giải vấn đề quyền cáchmạng Nga cáchmạng Trung Quốc Chủ trương “làm tư sản dân quyền cáchmạng thổ địa cáchmạng để tới xã...
... phần vào vật biện chứng tự nhiên C .Mác Ph.Angghen, Mác Angghen xây dựng chủnghĩa vật biện chứng chủ gnhĩa vật lịch sử nh triết học phù hợp phát triển khoahọc cụ thể nh khoahọctự nhiên khoahọc ... dẫn đếntự phủ định vật, làm cho vật phát triển lên giai đoạn cao hơn, tiến Có thể nói phép DVBC sở phơng pháp luận, đạo chủ thể xác định phơng pháp cáchmạngkhoahọc đắn Tính khoahọc TH Mác: ... đợc chín muồi * Cuộc cáchmạngmang tính bớc ngoặt Mác Angghen thực Thực chất bớc ngoặt cáchmạng triết họcMác Angghen thực : Khác với tất hệ thống TH trớc đó, TH Mác vai trò định hoạt động thực...
... động không liên quan đếntư hàng hoá Dựa vào để a.Tốc độ chu chuyển chung tư chia tư thành tư b Phương thức chuyển giá trị phận tư sang sản phẩm cốđịnhtư c Vai trò phận tư trình sản xuất giá ... TT b) Khoanh tròn (0) vào phương án cho để trả lời câu hỏi: Luận điểm Phương án Điều kiện kinh tế - xã a Sự củng cố phát triển phương thức sản xuất tưchủnghĩa hội đời chủ điều kiện cáchmạng ... Sự thay đổi lượng trình sản xuất Phạm trù coi nhất, xuất phát điểm chủnghĩa xã hội khoa học? Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ Liên xô nước xã hội chủnghĩa Đông Âu trình cải tổ? a b c d a b Giai cấp...
... xã hội tưnghĩaMác vào chủnghĩa kỷ XIX năm 40 TK XIX b Sự “lắp ghép” phép biên chứng tâm Hêghen với chủ là: nghĩa vật nhân Phơbách c Sự kế thừa tất học thuyết đại biểu xuất sắc triết họccổ ... động Anh nghĩaMác – Lênin? c Tuyên ngôn Đảng Cộng sản d Những nguyên lý Chủnghĩa cộng sản Điều kiện chủ quan có a Mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất tưchủnghĩa vai trò định b Mâu ... Cơsở vật chất - kỹ thuật xã hội xã hội chủnghĩa đại công nghiệp ………………………………………………………………………………………… b) Khoanh tròn (0) vào phương án cho để trả lời câu hỏi: TT Luận điểm Phương án Sự xuất Chủ...
... sử tưtưởng nhân loại a Tăng giảm lượng vật Phát triển trình … b Nhảy vọt liên tục chất vật c Thống thay đổi lượng biến đổi chất vật d Nhảy vọt chất Nhân tố chủ yếu ảnh hưởng a Lượng tưcốđịnh ... cáchmạng xã hội chủ nghĩa? c Họ không đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến d Cả a b Khi phân tích thời kỳ a C .Mác độ lên chủnghĩa xã hội, b Stalin người đặt vấn đề phải c V I Lêninhọc ... ………………………………………………………………………………………… b) Khoanh tròn (0) vào TT Luận điểm Sự xuất chủnghĩaMác – Lênin tất yếu lịch sử vì: phương án cho để trả lời câu hỏi: Phương án a Nó khác chấtso với hệ thống triết học trước b Nó...
... động Ai người đưa tưtưởng a V.I Lênin “độc lập dân tộc gắn liền với b Đặng Tiểu Bình chủnghĩa xã hội”? c Hồ Chí Minh d Phạm Văn Đồng Câu (3 điểm): Hãy cho biết ý kiến nhận định nêu hay sai Hãy ... ………………………………………………………………………………………………….2 2.3.Trong chủnghĩatư bản, địa tô phần lợi nhuận bình quân mà nhà tư kinh doanh nông nghiệp phải trả cho người chủsở hữu đất ………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………… 2.4 Trong phương thức sản xuất tưchủ nghĩa, chi phí thực tế xã hội để sản xuất hàng hoá toàn chi phí tư bao gồm chi phí tư bất biến chi phí tư khả biến …………………………………………………………………………………………………...
... tính chủ quan Các quan hệ đây, quan hệ a Phản ánh mặt vật tư thuộc phạm trù cấu tạo kỹ thuật b Phản ánh mặt giá trị tưtư bản? c Quan hệ tư bất biến tư khả biến d Cả a, b, c Nguyên nhân dẫn đến ... nhân Giai cấp tư sản trở thành giai cấp phản động C .Mác CNXH, người đặt vấn b Nguyên nhân sâu xa cáchmạng a xã hội chủnghĩa là: b c d Khi phân tích thời kỳ độ lên a Stalin đề phải học tập kinh ... ………………………………………………………………………………………………… … 2.5 Sở dĩ giai cấp công nhân giai cấp có sứ mệnh lịch sử xoá bỏ chế độ tưchủnghĩa xây dựng xã hội cộng sản chủnghĩa giai cấp nghèo khổ ………………………………………………………………………………………………...