chương trình khung trung học phổ thông

... tình ( chương trình Chuẩn, Trung học phổ thông) theo đặc trưng thể loại GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1.1 Cơ sở lí luận vấn đề 1.1.1 Thể loại văn học dạy học tác phẩm văn chương ... hiểu học Văn chương có tính ứng dụng, tương lai người học đảm bảo, học sinh ngày rời xa môn học Sách tham khảo nhiều làm cho học sinh bỏ rơi sách giáo khoa Việc chuẩn bị nhà hạn chế nên việc học ... hứng thú học sinh học thơ trữ tình Từ thực tế giảng dạy, nhận thấy: việc dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại phát huy khả tư duy, chủ động, sáng tạo học sinh học Vì thế, dạy học tác...

Ngày tải lên: 25/05/2016, 22:06

... cho học sinh dạy học phần Sinh thái học - chương trình chun Trung học phổ thơng Lĩnh vực áp dụng: áp dụng dạy học phần Sinh thái học chương trình chun THPT - mơn Sinh học (có thể dùng cho chương ... thái học- 11 chương trình chuyên- Trung học phổ thông 2.3 Tổ chức sử dụng câu hỏi, tập sáng tạo dạy học để phát 32 huy nâng cao lực sáng tạo cho HS 2.3.1 Những biện pháp sư phạm cần thiết tiến trình ... HỎI, BÀI TẬP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC - CHƯƠNG TRÌNH CHUN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Lĩnh vực/ Mơn: Sinh học Tên tác giả: Nguyễn Thị Ngọc Thủy- Đinh Thị...

Ngày tải lên: 06/06/2016, 06:33

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN VŨ THỊ KIM NGẦN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: ... xuất kỳ thi học sinh giỏi, Olympic kỳ thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng Hệ phương trình đánh giá toán phân loại học sinh giỏi, đòi hỏi kỹ thuật xử lý nhanh xác Là giáo viên Trung học phổ thông, muốn ... phương trình nhằm nâng cao chuyên môn, phục vụ cho trình giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Với lý trên, lựa chọn nghiên cứu đề tài "Một số phương pháp giải hệ phương trình chương trình toán Trung học...

Ngày tải lên: 05/09/2016, 10:35

... Nhấn OK tự điền tỷ lệ theo ý muốn Chúc bạn hài lòng với thông tin đđưược cung cấp TI Mt s bi in hỡnh v gii hn v tớch phõn chng trỡnh Toỏn trung hc ph thụng LI CM N Trong quỏ trỡnh thc hin khúa ... với  (n)  0 khi n   n  Nên 1  1 1 1     C  ln n   (n) 2 3 n 16 CHƯƠNG II: GIỚI HẠN CỦA HÀM SỐ Trong chương này tôi giới thiệu giới hạn của dãy số và nêu một số định ... với mọi n ) mà lim xn  x0 ,... cos  n sin x Nên lim un  0 n 4 2 2 2 2 23 CHƯƠNG III: HÀM SỐ LIÊN TỤC Trong chương này tôi giới thiệu hàm số liên tục và nêu một số định lí, quy...

Ngày tải lên: 19/09/2016, 21:35

... phương trình chương trình toán Trung học phổ thông" Luận văn đạt số kết sau: Luận văn trình bày cách hệ thống kiến thức hệ phương trình, đồng thời đưa phương pháp giải thường sử dụng toán Trung học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN VŨ THỊ KIM NGẦN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: ... phương trình nhằm nâng cao chuyên môn, phục vụ cho trình giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Với lý trên, lựa chọn nghiên cứu đề tài "Một số phương pháp giải hệ phương trình chương trình toán Trung học...

Ngày tải lên: 23/11/2016, 23:25

... giải hệ phương trình chương trình toán Trung học phổ thông" làm luận văn thạc sĩ Luận văn chia làm ba chương: Chương Một số kiến thức Chương Một số phương pháp giải hệ phương trình Chương Một số ... Header Page of 126 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN VŨ THỊ KIM NGẦN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: ... nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội, thầy cô tận tình giảng dạy hướng dẫn TS Phạm Văn Quốc, hoàn thành luận văn với đề tài "Một số phương pháp giải hệ phương trình chương trình toán Trung học phổ thông" ...

Ngày tải lên: 06/05/2017, 15:55

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẶNG THỊ THANH XUÂN PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN ĐẠO HÀM TRONG CHƢƠNG TRÌNH TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG LUẬN ... GV Giá trị lớn GTL N Giá trị nhỏ GTN N Khái quát hóa Đặc biệt hóa Học sinh HS Phương pháp KQH Sách giáo khoa PP Trung học phổ thông SGK Tương tự THP T Trang TT Tr MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 ... đồng nghiệp, lớp Cao học Toán K4 Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, đặc biệt gia đình nguồn động viên cổ vũ to lớn tiếp thêm sức mạnh cho tác giả suốt năm tháng học tập thực đề tài...

Ngày tải lên: 21/05/2017, 22:41

... thNc bán 1.1 H¾ phương trình bán 1.1.1 H¾ phương trình b¾c nhat hai an 1.1.2 H¾ phương trình đoi xúng .4 1.1.3 H¾ phương trình cap 1.1.4 H¾ phương trình dang hốn v% vòng ... Dx ƒ= 0; Dy ƒ= H¾ phương trình vơ nghi¾m 1.1.2 H¾ phương trình đoi xNng H¼ phương trình đoi xNng loai I H¾ phương trình đoi xúng loai I đoi vói hai bien x y h¾ phương trình mà neu ta thay x bói ... hai phương trình cna h¾ ta đưoc (x, y ∈ R) Tài li¾u tham kháo [1] Nguyen Tài Chung (2015), Sáng tao giái phương trình, h¾ phương trình, bat phương trình, NXB Tong hop TPHCM [2] Hà Văn Chương (2012),...

Ngày tải lên: 13/02/2018, 21:14

... nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu ứng dụng đạo hàm chương trình tốn phổ thơng Đối tượng nghiên cứu - Học sinh trung học phổ thông Vấn đề nghiên cứu Làm để ... tính tích cực học sinh phổ thông 12 Cơ sở thực tiễn 12 2.1 Thực trạng dạy học ứng dụng đạo hàm trường phổ thông 12 2.2 Vai trò hệ thống tập dạy học để phát huy tính tích cực học sinh ... hỏi học sinh phải có kĩ mơ hình hố tốn học Trong dự thảo ? ?Chương trình giáo dục phổ thơng mơn Toán” ngày 19/1/2018 Bộ Giáo dục đào tạo nêu yêu cầu cần đạt học sinh phổ thơng lực mơ hình hố tốn học...

Ngày tải lên: 05/06/2018, 11:25

... ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRẦN THỊ NHẬT NGUYÊN ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT TỔ HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Đà Nẵng - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ... DỤNG LÝ THUYẾT TỔ HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ngành: Phương pháp Toán sơ cấp Mã số: 60 46 0113 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Gia Định ... liệu tốt cho quan tâm nghiên cứu lý thuyết tổ hợp, ứng dụng kết để giải tốn chương trình tốn trung học phổ thơng Trong q trình làm luận văn, có nhiều cố gắng song điều kiện khách quan lực có hạn...

Ngày tải lên: 27/05/2019, 11:01

... toán tổ hợp bết sơ qua ngồi ghế nhà trường phổ thông Vì em lựa chọn đề tài: ’’PHÂN DẠNG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ TỔ HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG’’ với mục đích nghiên cứu lý thuyết ... viên Toán trường phổ thông, bạn sinh viên chuyên nghành Toán em học sinh trương phổ thông Đồng thời tổng kết kinh nghiệm từ thực tế qua trình giảng dạy thầy cô Mặc dù cố gắng trình làm khóa luận ... k + k =1 k + e n 2.3 Bài toán giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình Đối với toán giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình cần tìm điều kiện ẩn số, sau sử dụng...

Ngày tải lên: 17/01/2014, 13:30

... hỡnh hc khụng gian lp 11 trung hc ph thụng [11]; ng Th Thanh Xuõn trng i hc Giỏo dc nm 2011 vi lun thc s Phỏt trin t sỏng to ca HS thụng qua dy hc phn o hm chng trỡnh toỏn trung hc ph thụng [35]; ... toỏn trung hc ph thụng Mc tiờu nghiờn cu Khai thỏc kh nng phỏt trin t sỏng to v xut mt s bin phỏp nhm gúp phn phỏt trin t sỏng to cho HS thụng qua dy hc gii toỏn gii hn chng trỡnh toỏn trung ... to cho HS thụng qua dy hc gii toỏn gii hn chng trỡnh toỏn trung hc ph thụng? Gi thuyt nghiờn cu Nu dy hc gii toỏn gii hn chng trỡnh toỏn trung hc ph thụng theo cỏc bin phỏp xut lun ny thỡ s phỏt...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... lực tự học học sinh thông qua dạy học nội dung ứng dụng bất đẳng thức chương trình toán trung học phổ thông - Thiết kế tài liệu tự học nội dung bất đẳng thức chương trình toán trung học phổ thông ... trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Các biện pháp rèn luyện lực tự học cho học sinh, thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức chương trình toán trung học phổ thông Chương ... lực tự học cho học sinh, thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức chương trình toán trung học phổ thông Câu hỏi nghiên cứu Các biện pháp rèn luyện lực tự học cho học sinh, thông qua dạy học nội...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... đề dạy học “giải bất phương trình theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh trung học phổ thông (chương trình nâng cao), Luận văn thạc sĩ Toán học, trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc ... dung luận văn trình bày ba chương Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn dạy học giải vấn đề Chương 2: Dạy học giải vấn đề chủ đề Ứng dụng đạo hàm chương trình toán trung học phổ thông Chương 3: Thực ... pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học giải tập chương Véc tơ không gian, quan hệ vuông góc không gian” hình học 11 Trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ Toán học khoa sư phạm – Đại học Quốc gia...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... bậc học Đại học kiến thức đợc giảng dạy sau bậc phổ thông Đề tài Về số nội dung hình học Ơclit n chiều chơng trình Toán THPT giúp phần nhỏ việc giải khó khăn tìm mối liên hệ kiến thức bậc học ... chơng trình bày nội dung lí thuyết hình học Ơclit n chiều đặc biệt chơng trình Toán THPT chơng 3, tập áp dụng không gian Ơclit n chiều kết phổ thông Lần đợc làm quen với việc nghiên cứu khoa học, ... chơng trình Toán trung học phổ thông) - Nếu v1 , v2 , AB phụ thuộc tuyến tính (đờng thẳng P nằm mặt phẳng Q) ta có Gr( v1 , v2 , AB ) = d(P, Q) = Trờng hợp Phẳng P mặt phẳng qua điểm A có phơng trình: ...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 20:50

... pháp toạ độ mặt phẳng ạy học chủ Phạm vi nghiên cứu Chủ đề Phương pháp tọa độ mặt phẳng chương trình toán Trung học Phổ thông Mẫu khảo sát Hai lớp 10 trường Trung học phổ thông Thạch Thất – Hà Nội ... học giải tích mặt phẳng chương trình toán Phổ thông học sinh phần phần quan trọng thường xuyên xuất đề thi tuyển sinh vào trường Đ học, Cao đẳng trường Trung học chuyên nghiệp Nó tiền đề để học ... cho người học lực tự thông hiểu lĩnh hội thông tin khoa học 1.2 Cơ sở khoa học 1.2.1 Cơ sở triết học Theo triết học vật biện chứng mâu trình phát triển Một vấn đề gợi cho học sinh học tập mâu...

Ngày tải lên: 03/03/2015, 08:59

... động dạy học theo chương trình cấp trung học phổ thông Trung tâm Giáo dục thường xuyên B Ý Yên……………… 2.3.2 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo chương trình cấp trung học phổ thông Trung tâm ... theo chương trình cấp trung học phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên B Ý Yên tỉnh Nam Định Chương Biện pháp quản lí hoạt động dạy học theo chương trình cấp trung học phổ thông Trung tâm giáo ... trình bày chương: Chương 1.Cơ sở lý luận quản lí hoạt động dạy học theo chương trình cấp trung học phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên Chương Thực trạng quản lí hoạt động dạy học theo chương...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:17

... sáng tạo cho HS thơng qua dạy học giải tốn giới hạn chương trình tốn trung học phổ thơng? Giả thuyết nghiên cứu Nếu dạy học giải tốn giới hạn chương trình tốn trung học phổ thơng theo biện pháp đề ... lục, luận văn trình trình bày ba chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn Chương Biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học giải tốn giới hạn chương trình tốn THPT Chương Thực ... QUA DẠY HỌC GIẢI TỐN GIỚI HẠN TRONG CHƢƠNG TRÌNH TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Phát triển tư sáng tạo cho HS q trình cần nhiều thời gian phải tiến hành tất khâu q trình dạy học Trong q trình dạy học tốn...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00

... tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại Tiếp tục thực quan điểm dạy học, chương trình môn Ngữ Văn phân hóa thành chương trình Chuẩn chương trình Nâng cao Có điều nếu chương trình chuẩn ... phú ngôn từ giàu nhạc điệu Trong chương trình Ngữ Văn 12, Trung học phổ thông, chương trình Chuẩn, thơ trữ tình nội dung đặc biệt quan trọng, được giảng dạy thông qua tác phẩm tiêu biểu: ... giọng điệu thơ Tuy nhiên, công trình sâu, cụ thể vào vấn đề phương pháp giảng dạy tác phẩm thơ trữ tình chương trình Ngữ Văn 12, chương trình Chuẩn, Trung học phổ thông chưa nhiều Trên sở học...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00

... đầu thành tri thức khoa học Hình thức dạy học theo chương trình hóa: Dạy học theo chương trình hóa thuật ngữ để cách dạy học điều khiển chương trình hóa tương tự chương trình máy tính Nó bao gồm ... tư sáng tạo học sinh thông qua dạy học phần đạo hàm chương trình toán trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm phát triển tư sáng tạo HS việc dạy học môn Toán ... đạo hàm chương trình toán THPT nói riêng - Xây dựng số giảng phần đạo hàm nhằm phát triển tư sáng tạo HS THPT Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu phần Đạo hàm chương trình toán trung học phổ thông...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:01