... 35 2.2 .2 Độ tuối 37 2. 2.3 Thựctrạng chất lượng độingũgiáoviên 38 2. 3 Thựctrạng công tác quảnlýđộingũgiáoviênhiệu trưởng 41 2. 3.1 Công tác kiểm tra, tra giảng dạy giáo ... vấn đề lý luận quảnlýđộingũgiáoviên theo chuẩn trường trunghọcphổthông 5 .2 Khảo sát thựctrạng công tác quảnlýđộingũgiáoviên theo Chuẩn nghề nghiệp Trường THPT Việt Bắc thànhphố Lạng ... 1 .2 Một số khái niệm 1 .2. 1 Khái niệm quảnlý 1 .2. 2 Khái niệm quảnlýgiáo dục quảnlý nhà trường 1 .2. 3 Biện pháp biện pháp quảnlý 11 1 .2. 4 Quảnlýđộingũgiáo viên...
... thựctrạngđộingũgiáoviênthựctrạngquảnlýđộingũgiáoviên Trường TrungHọcPhổThông Tây Đô từ đề xuất biện pháp quảnlýđộingũgiáoviên theo chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọcphổ ... sở lý luận quảnlýđộingũgiáoviên theo chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọcphổthông Chương 2: Thựctrạngquảnlýđộingũgiáoviên trường Trunghọcphổthông Tây Đô Chương 3: Biện pháp quản ... 1 .2. 7 Quảnlýđộingũgiáoviên Tập hợp giáoviên trường trunghọc gọi độingũgiáoviên trường trunghọc Tập hợp tất giáoviêntrunghọc toàn ngành giáo dục tỉnh gọi độingũgiáoviên cấp trung...
... ngành độingũ chủ yếu độingũgiáoviênđộingũ cán quảnlýgiáo dục‟‟ Từ quan điểm ta hiểu khái niệm độingũgiáoviên sau: Độingũgiáoviên tập hợp giáoviên tổ chức thành lực lượng có chung lý ... bảng 8) Số lớp, học sinh Năm học Số lƣợng Giáoviên Tỷ lệ Số lớp Học sinh SL 20 11 -20 12 35 1560 78 2, 25 20 12- 2013 35 1575 78 2. 25 20 13 -20 14 36 1440 81 2, 25 20 14 -20 15 36 1440 81 Ghi 2, 25 GV/lớp - Mục ... nhiên, quảnlýđộingũgiáoviênquảnlý tập thể người có học vấn, có nhân cách phát triển trình độ cao Vì quảnlýđộingũgiáo viên, cần ý số yêu cầu sau đây: - Quảnlýđộingũgiáo viên, trước...
... đề xây dựng độingũgiáoviên trường THPT 5 .2 Phân tích đánh giá thựctrạngđộingũgiáoviên trường trunghọcphổthông Yên Phong số giai đoạn 20 05 -20 10 5.3 Đề xuất biện pháp quảnlýhiêụ trưởng ... thập số liệu phiếu hỏi ý kiến cấp quảnlýgiáoviênthựctrạngđộingũgiáoviên biện pháp xây dựng, quảnlýđộingũgiáoviên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... trường họchiệu trưởng chủ yếu quảnlý chuyên môn quảnlýđộingũgiáoviên với mục tiêu cuối nâng cao chất lượng dạy họcgiáoviên THPT Việcquảnlýđộingũgiáoviên nhà trường nói chung nhà...
... -Vũng Tàu) * Thựctrạngđộingũgiáoviên cán quảnlý - Về độingũgiáoviên : Năm học 20 06 - 20 07 có 1684 giáo viên, tỷ lệ giáoviên / lớp 2, 0 so với chuẩn 2, 25 thiếu 0 ,25 giáo viên/ lớp Hầu ... niệm sau : Độingũgiáoviên ngành giáo dục tập thể người, bao gồm cán quản lý, giáoviên nhân viên, đề cập đến đặc điểm ngành độingũ chủ yếu độingũgiáoviênđộingũquảnlý theo giáo dục” ... lực sư phạm cho giáoviên đạt tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia 33 Chương THỰCTRẠNGĐỘINGŨGIÁOVIÊN VÀ VIỆCQUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊNCỦAHIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG ĐẠT CHUẨN QUỐC...
... Cơ sở lý luận quảnlýđộingũgiáoviên trường Trunghọcphổthông Chương 2: ThựctrạngviệcquảnlýđộingũgiáoviênHiệu trưởng trường TrunghọcphổthônghuyệnVĩnhBảothànhphốHảiPhòng ... lọc độingũgiáoviên 1.7.6 Tạo điều kiện, môi trường phát triển độingũgiáoviênChƣơng 2: THỰCTRẠNGVIỆCQUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊNCỦAHIỆUTRƢỞNGCÁCTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHƠNGHUYỆNVĨNHBẢO ... pháp quảnlýđộingũgiáoviênHiệu trưởng trường TrunghọcphổthơnghuyệnVĩnhBảothànhphốHảiPhòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổigiáo dục Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRƢỜNG...
... 2. 2.4 Độingũ cán quảnlý2. 2.5 ThựctrạngđộingũgiáoviênTrunghọcphổthônghuyệnVĩnhBảo2. 3 Thựctrạngviệcquảnlý biện pháp quảnlýđộingũgiáoviênHiệutrƣởngtrƣờngTrunghọcphổthông ... trƣờngTrunghọcphổthôngChƣơng 2: ThựctrạngviệcquảnlýđộingũgiáoviênHiệutrƣởngtrƣờngTrunghọcphổthônghuyệnVĩnhBảothànhphốHảiPhòngChƣơng 3: Biện pháp quảnlýđộingũgiáoviên ... triển giáo dục TrunghọcphổthônghuyệnVĩnhBảothànhphốHảiPhòng 3.1 .2 Nguyên tắc việc đề xuất biện pháp quảnlý 3 .2 Các biện pháp quảnlýđộingũgiáoviênHiệutrƣởngtrƣờngTrunghọcphổ thông...
... công việcthực hiện, nhà trường đạt tốt công tác xây dựng độingũ GVG Cụ thể : * Năm học 20 03 – 20 04 : Cô Phạm Thị Vân Khánh đạt : Giải hội thi GVG lớp Hai cấp Thànhphố * Năm học 20 04 – 20 05 ... quảnlý phải thường xuyên tham gia người ln khơi gợi cho giáoviên trình bày, đặt vấn đề cho giáoviên suy nghĩ, tìm hướng giải trao đổi Qua phát huy tính tích cực khả riêng giáo viên, giúp giáo ... Năm học 20 05 – 20 06 : Cô Nguyễn Quỳnh Hoa : Đạt giải III hội thi GVG lớp Ba cấp Quận * Năm học 20 06 – 20 07: Cô Trần Thị Ánh Tuyết : Đạt danh hiệu GVG chương trình thay sách lớp Bốn cấp Thành phố...
... điểm giáo dục Thựctrạngđộingũ GVCNL quảnlý GVCNL trƣờngtrunghọcphổthơngquận Kiến An, HảiPhòng2. 2.1 Thựctrạngđộingũ GVCNL trƣờng THPT quận Kiến An 2.2 .2 Thựctrạngquảnlýđộingũ ... Chƣơng 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÝĐỘINGŨ GVCNL 1 .2 1 .2 1 .2. 1 1 .2. 2 1 .2. 3 1 .2. 4 i ii ii iv v 12 18 25 28 40 Ở CÁCTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNGQUẬN KIẾN AN Đặc điểm quận Kiến An, thànhphốHảiPhòng ... nhiệm lớp trƣờngtrunghọcphổthôngChƣơng : Thựctrạngquảnlýđộingũgiáoviên chủ nhiệm lớp trƣờngtrunghọcphổthôngquận Kiến An – HảiPhòngChƣơng : Biện pháp quản lí độingũgiáoviên chủ...
... Quảnlý 1 .2. 2Quảnlýgiáo dục 1 .2. 3 Quảnlý nhà trường 1 .2. 4 Quảnlý nguồn nhân lực 1 .2. 5 Quảnlýđộingũgiáoviên 1 .2. 6 Phát triển độingũgiáoviên ... khoa họcquảnlýgiáo dục thực công bố Các tác giả thể cơng trình nghiên cứu cách khoa học khái niệm quản lý, thành phần cấu trúc quản lý, chức quản lý, nguyên tắc quản lý, nghệ thuật quảnlýquản ... mức độ khác 1 .2. 2Quảnlýgiáo dục Từ tảng khoa họcquảnlý xuất nhiều khoa họcquảnlý chuyên ngành, có khoa họcquảnlýgiáo dục Do có cách nhìn nhận giáo dục góc độ khác nên thực tế tồn nhiều...
... năm 20 10 lên 41 ,2% vào năm 20 14 2.2Thựctrạnghiệuquảnlýđộingũgiáoviên dạy nghề tỉnh Lạng Sơn 2. 2.1 Thựctrạngquảnlýviệc đánh giá thông qua tiêu chuẩn giáoviên Căn vào tiêu chuẩn giáo ... gian: Đề án thực giai đoạn từ năm 20 15 -20 20 4 B NỘI DUNG Cơ sở xây dựng đề án 1.1 Cơ sở khoa học 1.1.1 .Quản lýgiáoviên hoạt động quảnlý độ ngũgiáoviên dạy nghề 1.1.1.1 QuảnlýQuảnlý loại ... phân công, điều chuyển cách hợp lý, khoa học để sử dụng hiệu ĐNGV dạy nghề - Hiệuquảnlýthông qua đổi quy trình quảnlýviệc giảng dạy Quảnlýviệc giảng dạy giáoviên xây dựng quy trình...
... lý luận người giáoviên THPT; độingũgiáoviên THPT QL độingũgiáoviên nói chung, QL độingũgiáoviên THPT nói riêng - Đề tài làm rõ thựctrạng công tác QL độingũgiáoviên trường THPT huyện ... chủ yếu QL độingũgiáoviên 1.3.5- Quảnlýđộingũgiáoviên THPT 1.3.5.1- Khái niệm quảnlýđộingũgiáoviên THPT QL độingũ mặt cấu thành hoạt động QL đề cập đến người tổ chức Nói cách ngắn ... nghiên cứu; lý luận người giáoviên THPT; lý luận độingũgiáoviên THPT; từ làm rõ lý luận công tác QL độingũgiáoviên THPT Các khái niệm về: người giáoviên THPT; độingũgiáoviên THPT; QL;...
... thiếu việcthực chức quảnlý Kế hoạch Kiểm tra Thông tin Tổ chức Chỉ đạo Sơ đồ 1 .2: Quan hệ chức quảnlý 1 .2. 3 Quảnlýgiáo dục Quảnlý GD phận quảnlý xã hội Nói đến quảnlý GD nói đến quảnlý ... 123 19 15,5 65 52, 8 34 27 ,6 1 .2 Tỷ lệ GV/ SV 123 05 4,1 54 43,9 49 39,8 15 12, 2 Chất lượng GV 123 25 20 ,3 71 57,7 24 19,5 2, 5 2. 1 Khả kỹ chuyên môn 2.2 Năng lực sư phạm 123 28 22 ,8 66 53,6 27 ... đồ cách tiếp cận dựa theo nội dung quảnlýđộingũ GV Về quy hoạch độingũ GV Những nội dung quảnlýđộingũ GV Các biện pháp quảnlý quy hoạch độingũ GV Về tuyển dụng, sử dụng độingũ GV Các...