chín 9 bước cho việc dạy học có chất lượng trong kỷ nguyên số
skkn sử dụng cntt để hỗ trợ đắc lực cho việc dạy học môn địa lí lớp 6 trong nhà trường thcs có nhiều học sinh dân tộc
... thực tốt, có hiệu phương pháp dạy học đại - ứng dụng CNTT vào dạy học Địa lý có chất lượng tốt, cá nhân xin mạnh dạn đưa số giải pháp tiến hành trường THCS Đinh Tiên Hồng việc dạy học mơn Địa ... (%) 100 97 100 100 99 0 0 96 100 (%) 100 0 Qua tơi thấy số lượng( %) học sinh thích học máy chiếu (ứng dụng CNTT) dạy học trường THCS Đinh Tiên Hoàng đông Chứng tỏ CNTT phương pháp dạy học tối ... thoại số câu hỏi gợi mở với em học sinh khối số câu hỏi như: Trong tiết dạy môn Địa lí thầy (cơ) lớp em thích học hình thức phương pháp dạy nào? Em có đề xuất với thầy cơ- nhà trường việc dạy học...
- 27
- 2,108
- 8
bước đầu nghiên cứu lịch sử vật lí phục vụ cho việc dạy học chương ix. vật lí 12 nâng cao
... triết học hay triết học khác Tính chất mối quan hệ khoa học cụ thể triết học biến đổi tùy theo phát triển khoa học Trong thời kì Hi Lạp cổ đại, triết học khoa học cụ thể chưa tách khỏi Môn khoa học ... tác dụng thực PPDH nhằm tổ chức hoạt động học tập cho HS tự tìm tòi nghiên cứu lịch sử vật lí vào học việc tổ chức số hoạt động dạy học đơn vị học thực cho phù hợp, thực nghệ thuật sư phạm, nhiệm ... có lẽ ngành khoa học đời sớm bao gồm ngành thiên văn học Trong hai thiên niên kỉ gần đây, vật lí trở thành phần triết học tự nhiên với hóa học, nhánh cụ thể tốn học sinh học, cách mạng khoa học...
- 132
- 471
- 0
Bước đầu nghiên cứu lịch sử vật lí phục vụ cho việc dạy học chương IX vật lí 12 nâng cao
... triết học hay triết học khác Tính chất mối quan hệ khoa học cụ thể triết học biến đổi tùy theo phát triển khoa học Trong thời kì Hi Lạp cổ đại, triết học khoa học cụ thể chưa tách khỏi Môn khoa học ... tác dụng thực PPDH nhằm tổ chức hoạt động học tập cho HS tự tìm tòi nghiên cứu lịch sử vật lí vào học việc tổ chức số hoạt động dạy học đơn vị học thực cho phù hợp, thực nghệ thuật sư phạm, nhiệm ... có lẽ ngành khoa học đời sớm bao gồm ngành thiên văn học Trong hai thiên niên kỉ gần đây, vật lí trở thành phần triết học tự nhiên với hóa học, nhánh cụ thể tốn học sinh học, cách mạng khoa học...
- 132
- 272
- 0
CƠ sở CHUNG CHO VIỆC dạy học TÍCH hợp
... trung vào việc mô tả chất lượng đầu ra, coi ”sản phẩm cuối cùng” trình dạy hoc Việc quản lý chất lượng dạy học chuyển từ việc điều khiển ”đầu vào” sang điều khiển ”đầu ra”, tức kết học tập HS ... công cụ cho việc phát triển nhiều chƣơng trình giáo dục, đào tạo phát triển khác toàn giới II DẠY HỌC TÍCH HỢP Thực chất dạy học tích hợp dạy học vửa dạy nội dung lý thuyết thực hành dạy Với ... nhiều cơng việc nghề, mà tình học tập hay đơn nguyên học tập hướng đến lực thực CÁC ĐƠN NGUYÊN HỌC TẬP (bài dạy hay mô đun con) - Đơn nguyên học tập tình học tập cụ thể hướng đến giải cơng việc nghề...
- 26
- 953
- 0
một số kinh nghiệm “về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh” trường thcs khánh lộc.
... hoạt việc lĩnh hội tri thức phát triển kỹ Khơng khí học tập sơi nổi, nhẹ nhàng Học sinh có hội để khẳng định mình, khơng lúng túng, lo ngại bước vào học Đay nguyên nhân dẫn đến chất lượng dạy- học ... giọng nói học sinh sau cho học sinh đối chiếu với giọng nói người xứ Việc giúp cho học sinh rèn luyện kỹ nghe nói mình… c, Thực hành : Cho học sinh quan sát tranh, nghe lại nội dung học, luyện ... Sự cần thiết, mục đích việc thực sáng kiến: Với việc nghiên cứu thành công đề tài giúp cho giáo viên có kinh nghiệm việc phối hợp sử dụng tốt đồ dùng dạy học nhằm cho học sinh phát huy tối đa...
- 8
- 1,111
- 9
Xây dựng được hệ thống tư liệu từ mạng Internet (gồm các tư liệu hình ảnh, mô hình và các video clip) và in xuất thành đĩa VCD, CD phục vụ cho việc dạy học chương trình Địa lí 10 THPT – phần tự nhiên.
... lối dạy đọc-chép phải chuẩn bị dạy học cách kĩ lưỡng hơn, đa dạng phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, phương tiện dạy học 14 1.2.2 Hiện đại hóa phương tiện dạy học Phương tiện dạy học ... học kỹ thuật đời sống xã hội, cơng nghệ giáo dục xuất có vị trí định lý luận dạy học đại việc sử dụng thành tựu khoa học kỹ thuật vào trình dạy học nhằm thực mục đích dạy học với hiệu cao Trong ... chủ học sinh, sinh viên trình học tập,…” Với định hướng chung nêu dạy học nói chung dạy học Địa lí nói riêng có thay đổi mạnh mẽ, nhiều phương diện mà trước hết phương pháp dạy học Từ lối dạy học...
- 42
- 321
- 0
Một số kinh nghiệm về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh trường THCS lộc khánh
... dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nói chung chất lượng mơn Tiếng Anh nói riêng Đó lý mà tơi chọn đề tài “ Một số kinh nghiệm: Về việc phối hợp sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu Dạy- Học ... ĐỀ: ( LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ) : Đồ dùng dạy học đóng vai trò quan trọng góp phần cho thành cơng việc dạy học Việc phối hợp sử dụng tốt đồ dùng dạy học giúp cho học sinh tư nhận thức, lĩnh hội kiến ... hoạt việc lĩnh hội tri thức phát triển kỹ Khơng khí học tập sơi nổi, nhẹ nhàng Học sinh có hội để khẳng định mình, khơng lúng túng, lo ngại bước vào học Đay nguyên nhân dẫn đến chất lượng dạy- học...
- 7
- 350
- 0
Thiết kế một số thí nghiệm hỗ trợ cho việc dạy học vật lý 10
... 1.3.2 Yêu cầu việc sử dụng thí nghiệm biểu diễn dạy học Theo Nguyễn Đức Thâm [3, tr 325], để đạt mục tiêu dạy học phát huy đầy đủ chức thí nghiệm dạy học, giáo viên phải tuân thủ yêu cầu việc: Đặt ... kiểm chứng lại kiến thức học xây dựng đường lý thuyết dựa phép suy luận logic chặt chẽ (trong có suy luận tốn học) ” để minh họa cho mối quan hệ đại lượng cơng thức, tính chất riêng, hệ định luật ... thí nghiệm: Phải đảm bảo cho học sinh nhìn rõ dụng cụ dụng cụ nhỏ phải có biện pháp cho học sinh ngồi vị trí quan sát − Tiến hành thí nghiệm: Giáo viên phải định hướng cho học sinh cần quan sát...
- 26
- 1,642
- 3
TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC YẾU TỐ GIẢI TÍCH NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN ỞTRUNG HỌC PHỔTHÔNG!
... tốn học: Dạy học mơn tốn trường phổ thơng cần có phối hợp cách hợp lý việc dạy học tri thức toán với dạy học hoạt động nhận thức lĩnh hội tri thúc Nói cách khác, dạy học mơn tốn thực chất dạy học ... sáng tạo Việc nhận thức HS cần có phối hợp cách hợp lý việc dạy học tri thức toán với dạy học việc dạy học hoạt động nhận thức lĩnh hội tri thức ●Sự phát triển tư khả sáng tạo cần có tiếp cận, ... thể để hình thành lực phẩm chất riêng HS, nhờ tạo nên phát triển em 2.Quá trình dạy học: 2.1.Quá trình dạy học gì? Theo giáo dục học( lí luận dạy học) “Q trình dạy học trình hoạt động thống GV...
- 114
- 974
- 0
Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )
... thành phẩm chất trí tuệ Do việc rèn luyện việc giải tập toán cho học sinh nội dung quan trọng việc dạy học tốn trường phổ thơng Tuy nhiên, trình dạy học dạng hoạt động khơng thể dạy cho học sinh ... Dự giờ, quan sát việc dạy tiết học luyện tập giải tập giáo viên việc học học sinh 5.3 Điều tra, tổng kết kinh nghiệm Điều tra, tổng kết kinh nghiệm dạy học tập dãy số giáo viên học sinh trường ... sáng tạo 3.3 Hướng dẫn học sinh cách suy nghĩ để tìm lời giải cho số tập xây dựng hệ thống tập chương “Dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân” Giả thiết khoa học Trong q trình dạy học tốn người giáo viên...
- 69
- 2,282
- 5
SKKN Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học có hệ thống trong môn Tự nhiên xã hội lớp 2
... 4-Phiếu học tập loại đồ dùng dạy học đặc biệt sử dụng rộng rãi đổi phương pháp dạy học tiểu học Phiếu học tập hỗ trợ cho việc học tập học sinh giúp giáo viên nhận thông tin ngựơc từ học sinh Làm việc ... tích cực học tập học tranh học sinh vui đùa lúc chơi Sau giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận: Hình ảnh cho thấy tính kỉ luật trật tự bạn học sinh? Khi chơi em nên làm gì? Cho học sinh ... phương pháp dạy môn TNXH chuyển hướng mạnh mẽ từ cách dạy học truyền đạt thông tin giáo viên sang dạy học coi trọng hoạt động học tập học sinh chủ thể hoạt động học thiếu đồ dùng học tập Phương...
- 11
- 1,183
- 5
Dạy học tích hợp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường trung hoc phổ thông quan sơn 2 qua môn ngữ văn
... đánh giá hiệu giảng dạy chưa có Vì thế, nói tích cực triển khai dạy kỹ sống cho học sinh kỳ thực, tính hình thức nặng nề Do chưa có giáo trình thống nhất, nên đến việc dạy kỹ sống trường dựa vào ... rệt Số liệu thống kê so sánh Khảo sát 1: Số học sinh giỏi đạt giải cấp tỉnh (do phụ trách) Năm học Số học sinh đạt giải 2012-2013 (3 học sinh thi) 2014-2015 (1 học sinh thi) Khảo sát 2: Chất lượng ... Hiện nay, việc dạy kỹ sống cho học sinh gần chưa có giáo trình thống từ Bộ GD-ĐT Điều vơ hình trung khiến số đơn vị, doanh nghiệp thừa nước đục thả câu tung đủ loại giáo trình dạy kỹ sống, đưa...
- 22
- 278
- 0
tài liệu ôn thi TNTHPT -09.Đầy đủ có chất lượng
... điểm có hiệu quang trình đến hai nguồn số lẻ lần nửa bước sóng B Tập hợp điểm có hiệu quang trình đến hai nguồn số nguyên lần bước sóng C Tập hợp điểm có hiệu khoảng cách đến hai nguồn số nguyên ... A -Nguyên tử có lượng xác định nguyên tử trạng thái dừng B -Trong trạng thái dừng, nguyên tử không hấp thụ hay xạ lượng C-Khi chuyển từ trạng thái dừng có n /lượng thấp sang trạng thái dừng có n /lượng ... ∈ N * ) Số bó sóng nguyên = k – Số bụng sóng = k + Số nút sóng = k λ (k ∈ N ) * Một điểm nút sóng điểm bụng sóng: l = (2k + 1) Số bó sóng nguyên = k Số bụng sóng = số nút sóng = k + Trong tượng...
- 37
- 318
- 0
6 đề thi đại học có chất lượng
... X gồm (KI hồ tinh bột) Cho chất sau: O 3, Cl2, H2O2, FeCl3, AgNO3 tác dụng với dung dịch X Số chất làm dung dịch X chuyển sang màu xanh A chất B chất C chất D chất 33 A chất hữu mạch không nhánh ... (1),(2),(3) 48 (X) hợp chất hữu có cơng thức phân tử C5H11O2N Đun X với dd NaOH thu hỗn hợp chất có cơng thức phân tử C2H4O2NNa chất hữu (Y), cho (Y) qua CuO/to thu chất hữu (Z) có khả cho phản ứng tráng ... 10 24 Một ion có 18 electron 16 proton điện tích hạt nhân A −2 B +2 A số electron B số proton 25 Các ion nguyên tử 10Ne, 11Na+, 9F− có đặc điểm chung có C −18 D +16 C số nơtron D số khối 26 Điện...
- 14
- 373
- 1
giáo án văn 12 đầy đủ, có chất lượng cao
... dẫn học sinh tìm hiểu trình phát triển thành tựu chủ yếu văn học Việt Nam từ 194 5 – 197 5 + GV: Văn học VN 194 5- 197 5 phát triển qua chặng? + HS: Đọc thầm SGK, phát biểu: chặng: 194 5 - 195 4; 195 5 ... thành tựu chủ yếu văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 194 5 – 197 5? b Những đặc điểm văn học Việt Nam từ CMTT 194 5 – 197 5? c Những đổi bước đầu văn học Việt Nam từ 197 5 đến hết kỉ XX? Hướng ... + Lí tưởng niên, học sinh ngày sao? - Rút học cho thân, hoàn thiện nhân cách để sống tốt hơn, có ích cho xã hội … V Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài:: Hướng dẫn học bài: Các bước tiến hành làm...
- 414
- 472
- 0
Tổ chức hoạt động từ thiện có chất lượng trong trường tiểu học Thành Công
... thiện có chất lượng hoạt động xã hội từ thiện trường Tiểu học Thành Công B Giả thuyết khoa học Trong năm vừa qua, Liên Đội trường Tiểu học Thành Công B có nhiều hoạt động xã hội từ thiện có chất lượng ... trách chi có thống từ xuống 3.2.3 Cách thức tiến hành: Từ việc xây dựng kế hoạch, hoạt động xã hội tình nguyện đã: - Có kế hoạch hoạt động chung cho năm học chi tiết cho học kỳ - Tập huấn cho phụ ... cách từ nhỏ, đến việc đổi phong trào Đội nhà trường để phù hợp với mục tiêu giáo dục tồn diện cho học sinh Tơi chọn đề tài "Tổ chức hoạt động từ thiện có chất lượng trường Tiểu học Thành Cơng B"...
- 19
- 1,200
- 2
Khai thác mối liên hệ giữa toán học và thực tiến khi dạy học hệ thức lượng trong tam giác vuông
... khoa học Tốn học, điều phải thực việc dạy cho học sinh ứng dụng Toán học để giải tốn có nội dung thực tế" [4] 1.2.3 Là biện pháp có hiệu quả, nhằm chủ động thực nhiệm vụ dạy học Tổ chức cho học ... phương pháp dạy học có dùng kỹ thuật • Chuyển hóa phương pháp khoa học thành phương pháp dạy học đặc thù môn học, cho chương cụ thể 2.1.3 Lý thuyết kiến tạo dạy học Quan niệm kiến tạo dạy học: Cơ ... dụng Toán học vào thực tiễn cho học sinh Trung học sở” tác giả Bùi Huy Ngọc, hay “Góp phần phát triển lực Tốn học hóa tình thực tiễn cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học Đại số Giải tích”...
- 141
- 1,169
- 16
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25