c tổ chức hoạt động dạy học

... h c chƣa? - Đã tích c c tìm hỏi kĩ thuật tự h c nhƣ c ch đ c sách, c ch ghi chép, ghi nhớ, c ch phân tích, tổng hợp, c ch vận dụng kiến th c chƣa? Nếu tìm đƣ c có tích c c vận dụng không? - C ... Bản chất hoạt động dạy hoạt động h c * Bản chất hoạt động dạy Trong phạm vi nhà trƣờng, hoạt động dạy hoạt động giáo viên định hƣớng tổ ch c, điều khiển hoạt động nhận th c - h c tập ngƣời h c, ... nghiệm 1.2.6.2 C c đ c điểm hoạt động nghiên c u khoa h c sinh viên là: - Phải ph c vụ cho m c đích h c tập - Nhận th c khoa h c động chủ yếu hoạt động khoa h c - Hoạt động phải đƣ c tiến hành dƣới...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 15:22

... Tòng, chất hoạt động dạy h c dạy hành động (hành động chiếm lĩnh tri th c hành động vận dụng tri th c) , đó, dạy h c, giáo viên c n tổ ch c tình h c tập đòi hỏi thích ứng người h c để qua người h c ... tích c c nhận th c hoạt động tư c nhân tạo nên th c đẩy hệ thống nhu c u đa dạng Tính tích c c nhận th c tính tích c c h c tập c liên quan chặt chẽ với C số trường hợp, tính tích c c h c tập ... nâng cao” M c đích nghiên c u Vận dụng sở lí luận dạy h c để tổ ch c hoạt động dạy h c cho số h c chương C c định luật bảo toàn” Vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy l c tư sáng tạo cho h c sinh...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:31

... tương t c dạy h c Trong vận hành hệ tương t c dạy h c, hành động giáo viên với tư liệu hoạt động dạy h c khâu tổ ch c, cung c p tư liệu, tạo tình c vấn đề cho hoạt động người h c Hành động dạy giáo ... trình dạy h c đại h c Để x c định chất trình dạy h c đại h c cần vào mối quan hệ hoạt động nhận th c loài người với hoạt động h c tập sinh viên mối quan hệ hoạt động giảng dạy hoạt động h c tập ... người h c l c thể chất, tinh thần nhân c ch c nhân Sự h c nói riêng, c chất lượng tri th c khoa h c phải thích ứng người h c với tình h c tập thích đáng Chính trình thích ứng hoạt động người học...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:31

... h c chƣa? - Đã tích c c tìm hỏi kĩ thuật tự h c nhƣ c ch đ c sách, c ch ghi chép, ghi nhớ, c ch phân tích, tổng hợp, c ch vận dụng kiến th c chƣa? Nếu tìm đƣ c có tích c c vận dụng không? - C ... Bản chất hoạt động dạy hoạt động h c * Bản chất hoạt động dạy Trong phạm vi nhà trƣờng, hoạt động dạy hoạt động giáo viên định hƣớng tổ ch c, điều khiển hoạt động nhận th c - h c tập ngƣời h c, ... nghiệm 1.2.6.2 C c đ c điểm hoạt động nghiên c u khoa h c sinh viên là: - Phải ph c vụ cho m c đích h c tập - Nhận th c khoa h c động chủ yếu hoạt động khoa h c - Hoạt động phải đƣ c tiến hành dƣới...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57

... thời  C c dạng tương t c multimedia dạy h c  Tương t c bị động, tương t c mà h c sinh th c đáp ứng kích thích đưa chương trình C c bư c công vi c chương trình định sẵn c ch c định, h c sinh ... th c cần h c thứ tự h c bài, đ c biệt cho phép tra c u tr c tuyến kiến th c có liên quan đến h c cách t c thời, duyệt lại phần h c cách nhanh chóng, tự trao đổi người h c giáo viên trình h c, ... lớp, c ng vi c dạy h c thay đổi với phương châm mới:  H c tập mềm dẻo suốt đời thay cho h c để thi c đoạn đời  H c để nâng cao chất lượng sống, để nâng cao trí tuệ h c để thi c lấy c p  Tích...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... dung dạy h c buổi trọng th c hành kiến th c h c, tổ ch c cho h c sinh tham gia hoạt động th c tế địa phương nhằm hỗ trợ cho vi c h c tập bồi dưỡng h c sinh khiếu, dạy h c mơn Tự chọn, tổ ch c hoạt ... tích th c trạng vi c th c tổ ch c hoạt động dạy h c hai buổi ngày trường THCS Hồng Hoa Thám – huyện EaKar – tỉnh Đ c L c - Rút h c kinh nghiệm đề giải pháp cho c ng t c tổ ch c hoạt động dạy h c ... chừng tiếp t c h c lại - Tích c c huy động trẻ đến tuổi h c mà chưa h c, bỏ h c chừng, lưu ban năm h c trư c lớp Tổ ch c tốt vi c bàn giao h c sinh khối lớp vào thời điểm tựu trường, h c sinh lớp...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:48

... thiết bị dạy h c, hình th c tổ ch c dạy h c phương php đánh giá - Chuẩn bị hệ thống hoạt động theo thứ tự năm nhóm hoạt động để viết kế hoạch dạy - Hình thành c ch dạy h c, c ch tổ ch c h c (Chú ý ... tích c c, chủ động người h c không hướng vào vi c phát huy tính tích c c người dạy Th c dạy h c tích c c nghĩa gạt bỏ phương pháp dạy h c truyền thống C c sách lí luận dạy h c rõ, mặt hoạt động ... th c hành thí nghiệm, ) - GV hướng dẫn HS chuẩn bị 1.3 Tổ ch c hoạt động dạy- h c văn văn h c: Gồm - Hoạt ñộng chuẩn bị - Hoạt động lớp - Hoạt động h c 1.3.1 Hoạt động chuẩn bị C n vào h c cụ...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... liệu dạy h c, đổi c ch xếp nội dung dạy h c cụ thể nhằm tích c c hoá hoạt động giáo viên h c sinh trình hoạt động dạy h c 2.1.2) Hoạt động dạy h c theo hướng tích c c hoá -6- + Dạy h c tích c c ... h c tổ ch c hoạt động dạy h c theo nhóm để phân loại, ưu điểm, như c điểm, hình th c tổ ch c, quy trình tổ ch c dạy h c theo nhóm nhà trường phổ thông nói chung dạy h c môn Hóa h c b c THCS nói ... hình tổ ch c h c theo nhóm h c lên lớp, Tạp chí giáo d c (3) tr 21-22 Nguyễn Thị Hồng Nam, Tổ ch c hoạt động hợp t c h c tập theo hình th c thảo luận nhóm, Đại h c Cần Thơ Nguyễn Thị Sữu, Tổ chức...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:10

... tóm lư c tổ ch c hoạt động dạy h c với BĐTD sau: Qua nghiên c u lí luận th c nghiệm dạy h c số trường cho thấy, sử dụng BĐTD dạy h c kiến th c giúp HS h c tập c ch chủ động, tích c c huy động tất ... hạn chế số ngày sử dụng vi c sử dụng đơn giản Bư c đầu cho phép kết luận: Vi c vận dụng BĐTD dạy h c dần hình thành cho HS tư mạch l c, hiểu biết vấn đề c ch sâu s c, c c ch nhìn vấn đề c ch ... sinh hoạt tổ chuyên môn hoạt động dạy h c nhà trường, nội dung quan trọng phong trào thi đua “Xây dựng trường h c thân thiện, h c sinh tích c c mà Bộ GD&ĐT đẩy mạnh triển khai BĐTD c ng c c ...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 18:11

... người h c tự gi c, tích c c, chủ động tự tổ ch c, tự điều khiển hoạt động nhận th c - h c tập nhằm th c nhiệm vụ dạy h c Trong hoạt động dạy, tổ ch c hoạt động c ng vi c cần thiết ảnh hưởng tới chất ... hiệu hoạt động dạy – h c Khi quan niệm tổ ch c trình dạy h c, c nhiều quan niệm kh c nhau, số đông t c giả cho tổ ch c dạy h c xếp thao t c, hành động dạy h c [6] 1.2.4 Biện pháp tổ ch c hoạt động ... ch c hoạt động dạy h c hòa nhập cho h c sinh tiểu h c rối loạn tăng động giảm ý 3.1 C c nguyên t c xây dựng biện pháp tổ ch c hoạt động dạy h c hòa nhập cho h c sinh tiểu h c rối loạn tăng động...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:47

... gỡ - Vit c c c cụng thc v thu kớnh - Nờu c s iu tit ca mt nhỡn vt im cc cn v im cc vin - Nờu c c im ca mt cn, mt vin, mt lóo v mt quang hc v nờu c cỏch khc phc c c tt ny - Nờu c g c trụng v ... gi c ca kớnh lỳp i vi c c trng hp ngm chng, ca kớnh hin vi v ca kớnh thiờn ngm chng vụ cc * Mc tiờu k nng - Vn dng c c c cụng thc v lng kớnh tớnh c g c lú, g c lch v g c lch cc tiu - Vn dng c ng ... kim tra Tri thc Thc tin S - C c cung 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, l c c hot ng cu thnh c c hot ng nhn thc - C c nh ca s l mc ớch ca hnh ng Ton b hot ng hng vo mt mc ớch chung l c c tri thc Vt lý bao...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:00

... vụ dạy h c, nội dung dạy h c, phương pháp, phương tiện Hoạt động dạy h c dạy h c, hình th c tổ ch c dạy h c, giáo viên, h c sinh, kết dạy h c C c thành tố giữ vai trò kh c có mối quan hệ, t c động ... chư c dạy ho c - Hình th c tổ ch c giáo d c Tiểu h c bao gồm hình th c tổ ch c dạy h c hoạt động giáo d c lớp, ngồi nhà trường C c hình th c tổ ch c giáo d c phải bảo đảm c n đối, hài hòa dạy h c ... th c Giáo viên dạy Thể d c CBQL tổ ch c hoạt động dạy h c theo chuẩn KTKN mơn Thể d c + Th c trạng tổ ch c hoạt động dạy h c theo CKTKN mơn Thể d c + Th c trạng nhận th c Giáo viên dạy Thể d c CBQL...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... nguyên t c định, nhằm th c nhiệm vụ dạy h c [41] 24 Hoạt động dạy h c ND M c đích dạy h c Nhiệm vụ dạy h c dạy PT dạy h c h c PP dạy Hình th c dạy h c Bài h c PT h c Kiểm tra HK1 HK2 Cuối năm ... giáo d c Tiểu h c * Hình thư c tổ chư c dạy ho c - Hình th c tổ ch c giáo d c Tiểu h c bao gồm hình th c tổ ch c dạy h c hoạt động giáo d c lớp, nhà trường C c hình th c tổ ch c giáo d c phải ... * C c đ c trưng dạy h c tích c c : - Dạy h c thông qua tổ ch c hoạt động h c tập h c sinh - Dạy h c trọng rèn luyện phương pháp tự h c h c sinh - Tăng c ờng h c tập c thể phối hợp với h c tập...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... ch, phng phỏp dy hc tớch cc c nhng du hiu c trng no? c trng, bn cht ca phng phỏp dy hc tớch cc c trng ca dy v hc tớch cc Dy v hc thụng qua t chc c c hot ng hc ca ngi hc Dy v hc chỳ trng rốn luyn ... no? c trng, bn cht ca phng phỏp dy hc tớch cc c trng ca dy v hc tớch cc Dy v hc thụng qua t chc c c hot ng hc ca ngi hc Dy v hc chỳ trng rốn luyn phng phỏp t hc Tng cng hc c th phi hp vi hc hp ... h c - PPDHTC hớng tới vi c hoạt động hoá, tích c c hoá hoạt động nhận th c ngời h c, tập trung vào phát huy tính tích c c ngời h c Cõu hi Theo anh ch, phng phỏp dy hc tớch cc c nhng du hiu c...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 21:24

... - tự h c nghiên c u khoa h c 39 1.2.6.4 Kĩ tổ ch c nghiên c u khoa h c 41 1.2.6.5 C c đƣờng rèn luyện kĩ tổ ch c nghiên c u khoa h c cho sinh viên 41 1.3 Th c trạng vi c dạy h c theo ... hoạt động dạy h c dạy hành động (hành động chiếm lĩnh tri th c hành động vận dụng tri th c) đó, dạy h c, giáo viên c n tổ ch c tình h c tập đòi hỏi thích ứng ngƣời h c để qua ngƣời h c chiếm ... thành phần hệ dạy h c: Giáo viên, h c sinh tƣ liệu hoạt động dạy 1.2.1.1 Bản chất hoạt động dạy hoạt động h c * Bản chất hoạt động dạy Trong phạm vi nhà trƣờng, hoạt động dạy hoạt động giáo viên...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:15

... c n rèn luyện h c sinh nư c ta Hoạt động 3: Thảo luận, chỉnh sửa,hoàn thiện BĐTD Tổ ch c cho HS thảo luận, bổ sung, chỉnh sửa để hoàn thiện BĐTD kiến th c hình chữ nhật GV người c vấn, trọng ... hoàn chỉnh BĐTD hình chữ nhật, từ dẫn dắt đến kiến th c trọng tâm h c Hoạt động 4: C ng c kiến th c BĐTD GV cho HS lên trình bày, thuyết minh kiến th c hình chữ nhật thông qua BĐTD GV chuẩn ... hình c dạng hình chữ nhật, viết tính chất c nh g c mà em biết hình chữ nhật, thử nêu định nghĩa, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật theo c ch hiểu em,… Hoạt động 2: Báo c o, thuyết minh BĐTD Cho...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 21:20

... th c -Như vi c tổ ch c hoạt động nhóm môn ngữ văn vấn đề khó người dạy ngữ văn nắm rõ dạng hoạt động nhóm biết c ch tổ ch c hướng dẫn h c sinh hoạt động theo nhóm chắn l c hoạt động nhóm l c h c ... Vượt th c Võ Quảng C ng c gợi lại kiến th c h c trư c, lớp h c trư c để ph c vụ cho h c ( tích hợp d c) Ví dụ h c đến “ Bàn đ c sách” Lớp (Chu Quang Tiềm), giáo viên hỏi: lớp 7, em h c văn nghị ... Tổ ch c hoạt động dạy h c theo nhóm -Thông thường sản phẩm hoạt động nhóm năm qua mang nhiều khả quan, h c sinh c hứng thú h c tập, mạnh dạn thân thiện với Đây số phương pháp h c tập tích c c...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 08:00

... rèn cho h c sinh c ý th c làm vi c cộng đồng + TNTL kích thích h c sinh hoạt động ngồi h c biến đổi c ch h c thụ động h c sinh thành q trình h c tích c c + TNTL giúp h c sinh vận dụng kiến th c ... u c u kh c giảng dạy vật lí – Một số phương án tổ ch c hoạt động dạy h c vật lí với TNTL: a – Phương án 1: C nhân tiến hành chỗ, h c C c thí nghiệm th c chỗ ngồi lớp h c mà khơng c n tổ ch c ... th c m c, c u hỏi suy nghỉ khiến h c sinh bowys rụt rè mạnh dạn tự tin h c tập nghiên c u vật lí, mặt kh c kích thích hoạt động sáng tạo h c sinh + TNTL giúp giáo viên tổ ch c hoạt động h c tập...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 18:00

... ngại ngày, tích c c hoạt động chiến thắng đội Thứ hai kích thích hoạt động tư sáng tạo HS h c tập C thể nói, c ch th c tổ ch c hoạt động h c tập đa dạng góp phần kích thích hoạt động tư duy, ... pháp dạy h c phát huy tính tích c c, chủ động sáng tạo HS mà th c thấy kết c nhiều tiến triển Đó : “ Một số hình th c tổ ch c hoạt động Dạy- h c nhằm phát huy tính tích c c chủ động sáng tạo h c ... hỏi c n c chuẩn bị tích c c GV HS, vai trò tổ ch c hoạt động h c tập GV vô quan trọng Bởi HS c tích c c tự gi c h c tập trường nhà phụ thu c nhiều vào vai trò GV Một h c lôi tất HS vào hoạt động...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:19