... với lực không đổi có độ lướn 350N có phương hợp với độ dời goác 300 Lựccản ma sát coi không đổi 200N Tính công lực Động xe cuối đoạn đường bao nhiêu? Bài 24 Một ô tô có khối lượng 0,96 có công ... không? Tại sao? Bài 29 Một vậtcó khối lượng 4kg Bài 30 đặt vị trí trọng trường có thê vị trí 600J Thả tự cho vật rơi tự vật rơi tới mặt đát, thê vật -360J Lấy g=10m/s2 a Hỏi vật rơi từ vị trí so với ... ngại vật bao nhiêu? b Đường ướt lực hãm 8000N Tính động vận tốc xe kúc va chạm vào chướng ngại vật Bài 27 Một vậtcó khối lượng 750g rơi không vận tốc đầu từ độ cao 20m xuống đất Tính công vật...
... GIỚI THIỆU 3.1 Định luật biến thiên bảo toàn động lượng 3.2 Định luật biến thiên bảo toàn momen động lượng 3.3 Định luật bảo toàn 3.4 Trường hấp dẫn 3.5.Bài toán va chạm hai vật 3.1 Định luật biến ... HAI VẬT 1) Định nghĩa: Là tượng hai vật tương tác qua tiếp xúc trực tiếp Ta xét loại va chạm mà sau va chạm vận tốc hai vật bị thay đổi 2) Phân loại: -Va chạm đàn hồi: Sau va chạm vận tốc hai vật ... Giả sử xét hệ gồm n chất điểm: Nội lực: r FI (Internal) r Ngoại lực: F E (External) Hợp lực tác dụng lên chất điểm thứ i hệ: r r r r dpi Fi = FI i + FEi = dt Hợp lực tác dụng lên n chất điểm hệ:...
... giải cânkiến thức, kỹ có với yêu cầu môi trƣờng để thiết lập cân Nhƣng cân vừa đƣợc thiết lập lại cân tạo động lực cho phát triển - Vai trò chủ động tích cực cá nhân tƣơng tác cá nhân điềukiện ... chƣơng trình nâng cao có thêm phần học vậtrắn với định luật bảo toàn năng, mô men động lƣợng vậtrắn 2.1.2.2 Chƣơng trình vật lí lớp 10 nâng cao Ngoài mục tiêu chung đƣợc xác định Chƣơng trình chuẩn, ... học ta cóđịnh luật bảo toàn động lƣợng, năng, mô men động lƣợng; Trong Nhiệt học ta cóđịnh luật bảo toàn lƣợng viết dƣới dạng nguyên lí thứ I Nhiệt động lực học; Trong Điện học ta cóđịnh luật...
... tập Năng lực học tập Ph-ơng pháp học tập Quạn hệ giao tiếp học tập Định h-ớng hành động học tập cho học sinh dân tộc nội trú dạy học Vật lí Quan niệm định h-ớng hành động học tập Các kiểu định h-ớng ... dạy học vật lí tr-ờng dân tộc nội trú 1.6.1 Mục đích: 1.6.2 Ph-ơng pháp điều tra 1.6.3 kết điều tra 1.6.3.1 Cơ sở vật chất phục vụ dạy học 1.6.3.2 Tình hình dạy học 1.6.3 Dạy học theo kiểu định ... thức vật lí dựa định h-ớng tìm tòi kiến thức cho học sinh dân 36 tộc nội trú 2.1 Một số đặc điểm ch-ơng trình Vật lí lớp 10 ban 36 2.1.1 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3 2.1.2 2.2 Mục tiêu: Môn Vật lí...
... giải cânkiến thức, kỹ có với yêu cầu môi trƣờng để thiết lập cân Nhƣng cân vừa đƣợc thiết lập lại cân tạo động lực cho phát triển - Vai trò chủ động tích cực cá nhân tƣơng tác cá nhân điềukiện ... chƣơng trình nâng cao có thêm phần học vậtrắn với định luật bảo toàn năng, mô men động lƣợng vậtrắn 2.1.2.2 Chƣơng trình vật lí lớp 10 nâng cao Ngoài mục tiêu chung đƣợc xác định Chƣơng trình chuẩn, ... học ta cóđịnh luật bảo toàn động lƣợng, năng, mô men động lƣợng; Trong Nhiệt học ta cóđịnh luật bảo toàn lƣợng viết dƣới dạng nguyên lí thứ I Nhiệt động lực học; Trong Điện học ta cóđịnh luật...
... sát tƣợng vật hay chìm nƣớc, ta thấy phức tạp Thông thƣờng, vật nặng chìm, vật nhẹ nổi, nhƣng có trƣờng hợp vật nặng lại mà vật nhẹ lại chìm Hai vật nặng nhƣ thả nƣớc nhƣng vật chìm, vật lại Hình ... Chẳng hạn: vật nhúng nƣớc chịu tác dụng hai lực: trọng lƣợng kéo vật xuống nƣớc đẩy vật lên Lực đẩy nƣớc lên vật tƣợng phức tạp, phụ thuộc vào vật chất lỏng: phụ thuộc vào thể tích vật vào trọng ... định nghĩa, định luật vật lí đƣợc phát biểu mệnh đề, mỗi suy luận bao gồm nhiều phán đoán liên tiếp Tuy kiến thức vật lí đa dạng nhƣng cách phát biểu định nghĩa, qui tắc, định luật vật lí có...
... tức vật, bảo toàn: mv kx const 2 3) Định luật bảo toàn tổng quát Trong trình chuyển động, vật chịu tác dụng lựcvật bảo toàn 4) Biến thiên công lựclực Ngoài lực thế, vật chịu tác dụng lựclực ... trọng lực làm vật di chuyển từ điểm có độ cao z1 đến điểm có độ cao z2 không phụ thuộc hình dạng đường vật phụ thuộc vị trí đầu cuối: A12 = mg(z1 – z2) - Trọng lựclực hay lực bảo toàn 3) Công lực ... hệ cócô lập hay không, hệ không cô lập hình chiếu tổng ngoại lực theo phương có triệt tiêu hay không, hệ có coi cô lập cách gần hay không (hệ có nội lực lớn so với ngoại lực) , hệ có ngoại lực...
... HS cũ Bài 27 Cânvậtrắn tác dụng ba lực không song song” – thí nghiệm hình 2.3 a: Theo điềukiệncân bằng, tìm lực tác dụng lên vật treo, vẽ vectơ lực tìm lựccân với trọng lực P vật Giả sử ... (ví dụ 29 “ Momen lực – Điềukiệncânvậtrắncótrụcquaycốđịnh ; Bài 31 Định luật bảo toàn động lượng”…GV làm thí nghiệm, cho HS lập bảng số liệu, biến thành tập tính toán (có hướng dẫn) để ... độ học sinh điềukiện thực tế mà giáo viên cầncó kết hợp định hướng cách phù hợp để trình dạy học đạt hiệu cao Điềucần lưu ý dù học trọng đến mục tiêu nửa định hướng phải sử dụng định hướng...
... Trong đó: Phần mở đầu có trang Phần nội dung có 115 trang Phần kết luận có trang Phần phụ lụccó trang Luận văn có sử dụng 55 tài liệu tham khảo NỘI DUNG CHƯƠNG 1: NHỮNG CƠ SỞ CỦA CÁCH TIẾP CẬN ... sinh vốn có thiên hướng, sở trường có đònh hướng nghề nghiệp khác - Học sinh vốn có phong cách, tiềm đònh hướng học tập, nghề nghiệp khác Dạy học phải làm tạo điềukiện cho tất học sinh vốn có nhân ... nhu cầu học tập phát triển cá nhân, tạo điềukiện cho phát triển nhân cách đa dạng nhân giáo dục có nhiệm vụ lớn lao giáo dục – đào tạo nguồn nhân lựccó chất lượng phục vụ cho đònh hướng phát...
... phải xác định rõ nội dung tự học: Tìm hiểu kiến thức (khái niệm vật lí, định luật vật lí, ứng dụng vật lí, phương pháp tìm hiểu, nghiên cứu môn vật lí) Giải tập vật lí (định tính, định lượng, ... tác dụng trọng lực Khi trọng lực làm biến thiên động vật Do công trọng lựccó giá trị độ biến thiên động độ giảm vật Tức vận dụng định lí động công thức độ giảm để suy hệ thức định luật bảo toàn ... phải có chỉnh lý định khái niệm, kĩ kĩ xảo lĩnh hội được, phải phá vỡ phần động hình có, nghĩa phải có căng thẳng trí tuệ thể lực Do đó, việc củng cố học đòi hỏi học sinh căng thẳng trí tuệ thể lực...
... Trọng lựclực hút Trái Đất lên vật xung quanh Trái Đất quay xunh quanh Mặt Trời lực hút Mặt Trời, Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất lực hút Trái Đất Giữa vũ trụ cólực hút lẫn Các lực gọi lực ... Newton tới nhận định : Mọi vật tự nhiên hút với lực gọi lực hấp dẫn Với nhng vật coi chất điểm, lực tuân theo định luật sau đây, gọi định luật vạn vật hấp dẫn: Lực hấp dẫn hai vật (coi nh chất ... để tạo nên lực cực lớn Ba loại lực lại, có tâm tác dụng ngắn, lực hút, lực đẩy, chúng có xu huớng triệt tiêu Theo cách nhìn nhận học lợng tử lực hấp dẫn hai hạt vật chất đựoc mang hạt có spin 2,...
... giải cânkiến thức, kỹ có với yêu cầu môi trƣờng để thiết lập cân Nhƣng cân vừa đƣợc thiết lập lại cân tạo động lực cho phát triển - Vai trò chủ động tích cực cá nhân tƣơng tác cá nhân điềukiện ... chƣơng trình nâng cao có thêm phần học vậtrắn với định luật bảo toàn năng, mô men động lƣợng vậtrắn 2.1.2.2 Chƣơng trình vật lí lớp 10 nâng cao Ngoài mục tiêu chung đƣợc xác định Chƣơng trình chuẩn, ... học ta cóđịnh luật bảo toàn động lƣợng, năng, mô men động lƣợng; Trong Nhiệt học ta cóđịnh luật bảo toàn lƣợng viết dƣới dạng nguyên lí thứ I Nhiệt động lực học; Trong Điện học ta cóđịnh luật...
... giải cânkiến thức, kỹ có với yêu cầu môi trƣờng để thiết lập cân Nhƣng cân vừa đƣợc thiết lập lại cân tạo động lực cho phát triển - Vai trò chủ động tích cực cá nhân tƣơng tác cá nhân điềukiện ... chƣơng trình nâng cao có thêm phần học vậtrắn với định luật bảo toàn năng, mô men động lƣợng vậtrắn 2.1.2.2 Chƣơng trình vật lí lớp 10 nâng cao Ngoài mục tiêu chung đƣợc xác định Chƣơng trình chuẩn, ... học ta cóđịnh luật bảo toàn động lƣợng, năng, mô men động lƣợng; Trong Nhiệt học ta cóđịnh luật bảo toàn lƣợng viết dƣới dạng nguyên lí thứ I Nhiệt động lực học; Trong Điện học ta cóđịnh luật...
... lượng mà vậtcó chuyển động xác định biểu thức: Wd = mν 2 + Đơn vị: J Kg.m/s2 + Phát biểu điềukiện động vật biến đổi: Động vật biến thiên lực tác dụng lên vật sinh công 2.1.4 Thế - Phát biểu định ... trọng lựclực đàn hồi động - Xác định: Định luật bảo toàn nghiệm vật chuyển động vật tính theo công thức: 1 W= mv + mgz + k ( ∆l ) 2 chịu tác dụng trọng lực, lực đàn hồi, vật chịu thêm tác dụng lực ... năng: Động năng lượng: vật xung minh vật dạng quanh mang lượng, vậtcó lượng có chuyển vật mang tương tác với vật khác mang động chúng có trao đổi lượng, giải Phát biểu định nghĩa lượng Quá trình...