cơ sở lý luận về đào tạo trong trƣờng cao đẳng

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC.DOC

Ngày tải lên : 05/10/2012, 16:39

... công tác đào tạo 2.3.1 Xác định chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo * Chương trình đào tạo chia làm loại: Đào tạo nước đào tạo nước * Phương pháp đào tạo: Để thực thi việc đào tạo với ... trình đào tạo Căn vào nhu cầu đào tạo đối tượng đào tạo mà xây dựng chương trình đào tạo cho phù hợp Trong chương trình đào tạo áp dụng nhiều phương pháp đào tạo khác Chương trình đào tạo kế ... cầu đào tạo: * Mục đích việc phân tích đào tạo nhân viên: để xác định xem nhân viên cần đào tạo trọng điểm nội dung đào tạo Việc đào tạo nhân viên chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố Một khố đào tạo...

89
5.5K
58

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP

Ngày tải lên : 04/10/2013, 05:20

... thể cần đào tạo trình độ kỹ có sau đào tạo + Số lượng cấu học viên + Thời gian đào tạo Việc xác định mục tiêu đào tạo góp phần nâng cao hiệu công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực sở để đánh ... ( 1- % rơi rớt đào tạo ) Trong : - Dtsđt : Nhu cầu tuyển sinh đào tạo Dđt : Nhu cầu đào tạo ( nhu cầu bổ sung ) Xác định mục tiêu đào tạo Là xác định kết cần đạt hoạt động đào tạo Bao gồm: + ... đào tạo? Nảy sinh nhu cầu đào tạo có thứ tự ưu tiên Loại hình đào tạo? Sự ủng hộ hỗ trợ giới quản Thực lý đồng nhiệm vụ tới Tần số đào tạo? Chiến lược tổ chức đến đâu, nhằm mục tiêu gì? Đào tạo...

18
1.2K
5

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC

Ngày tải lên : 04/10/2013, 19:20

... cơng tác đào tạo 2.3.1 Xác định chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo * Chương trình đào tạo chia làm loại: Đào tạo nước đào tạo nước * Phương pháp đào tạo: Để thực thi việc đào tạo ... trình đào tạo Căn vào nhu cầu đào tạo đối tượng đào tạo mà xây dựng chương trình đào tạo cho phù hợp Trong chương trình đào tạo áp dụng nhiều phương pháp đào tạo khác Chương trình đào tạo kế ... tư đào tạo = (Hiệu ích đào tạo/ Gía thành đào tạo) *100 2.4.3 Kỹ thuật đánh giá hiệu đào tạo Bảng 3: kỹ thuật đánh giá hiệu đào tạo Chỉ tiêu đánh giá hiệu qủa đào tạo Phản ứng học viên hiệu đào...

19
1K
4

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP

Ngày tải lên : 20/10/2013, 00:20

... chọn phương pháp đào tạo Sau xác định đối tượng đào tạo, mục tiêu đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với đối tượng cần đào tạo mục tiêu đào tạo. Xác định chương trình đào tạo bao gồm: ... Nội dung đào tạo, phát triển nguồn nhân lực Trình tự xây dựng chương trình đào tạo Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trình đào tạo lựa ... thể cần đào tạo trình độ có sau đào tạo +Số luợng cấu học viên + Thời gian đào tạo Bước 3: Lựa chọn đối tượng đào tạo Để đào tạo người lao động tốn kém, vậy, trước thực chương trình đào tạo phải...

14
1.2K
6

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC

Ngày tải lên : 20/10/2013, 16:20

... chương trình đào tạo - Thời gian đào tạo 2.2.2 Chủ thể đối tượng công tác đào tạo phát triển Chủ thể: Có hai loại chương trình đào tạo là: chương trình đào tạo nội chương trình đào tạo bên ngồi ... trọng đánh giá hiệu đào tạo - Phân tích chi phí lợi ích chương trình đào tạo: Hiệu ích đầu tư đào tạo= (Hiệu ích đào tạo/ Giá thành đào tạo) *100 Những nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo phát triển nguồn ... trình đào tạo có chất lượng cao Tuy nhiên, hình thức đào tạo đòi hỏi sở đào tạo phải có tính chun mơn hóa cao, chuẩn bị giảng chương trình đào tạo phải có đầu tư lớn - Đào tạo theo kiểu phòng thí...

29
1.3K
8

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

Ngày tải lên : 26/04/2013, 21:29

... phương pháp đào tạo cho cơng nhân Xét theo địa điểm tiến hành đào tạo, phương pháp pháp đào tạo chia thành đào tạo công việc đào tạo ngồi cơng việc Đào tạo cơng việc phương pháp đào tạo trực tiếp ... Quản Lý GTĐT 17 Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực Bảng1.2 Các phương pháp đào tạo Phương pháp đào tạo Đào tạo công việc Kèm cặp * Đào tạo cơng nhân * - Giúp cho q ... Hình 1.1 Doanh nghiệp với đào tạo phát triển nguồn nhân lực Các sở đào tạo Dương Văn Kế_K46 Lớp Quy Hoạch & Quản Lý GTĐT Liên kết đào tạo Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn...

27
1.1K
3

Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực

Ngày tải lên : 26/04/2013, 21:29

... quốc dân Lao động chưa qua đào tạo Lao động qua đào tạo Các sở đào tạo Dương Văn Kế_K46 Lớp Quy Hoạch & Quản Lý GTĐT Liên kết đào tạo Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân ... phương pháp đào tạo cho công nhân Xét theo địa điểm tiến hành đào tạo, phương pháp pháp đào tạo chia thành đào tạo công việc đào tạo ngồi cơng việc Đào tạo cơng việc phương pháp đào tạo trực tiếp ... công tác đào tạo hiểu biết kỹ tổ chức công tác đào tạo, nhiều thiếu trách nhiệm cơng tác Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực  Thực chương trình đào tạo Trong khâu...

28
695
0

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

Ngày tải lên : 30/09/2013, 11:20

... thức đào tạo áp dụng cho đối tượng đào tạo cụ thể là: Đào tạo cơng việc đào tạo ngồi cơng việc 1.5.4 TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC Sau xây dựng chương trình đào tạo, doanh ... cụ thể cần đào tạo phát triển trình độ, kiến thức, kỹ đạt sau đào tạo - Số người cần đào tạo cấu học viên - Thời gian đào tạo 1.5.3 LẬP KẾT HOẠCH ĐÀO TẠO VÀ LỰA CHỌN CÁC HÌNH THỨC ĐÀO TẠO NGUỒN ... chức thực chương trình đào tạo nguồn nhân lực Tổ chức thực tốt chương trình đào tạo giúp cho cơng tác đào tạo nguồn nhân lực đạt kết cao, chất lượng đào tạo nâng lên Hơn nữa, cơng việc mà đòi hỏi...

9
1.2K
8

Cơ sở lý luận về đào tạo công nhân kỹ thuật

Ngày tải lên : 18/10/2013, 05:20

... đối yêu cầu đào tạo, đào tạo sử dụng Nhu cầu đào tạo xác định gồm hai loại đào tạo đào tạo lại Đào tạo bao gồm người chưa tham gia sản xuất, người tham gia sản xuất chưa có nghề Đào tạo để đáp ... cầu đào tạo • Nhu cầu tuyển đào tạo = 1- %rớt đào tạo Xác định đối tượng đào tạo Để xác định đối tượng đào tạo, tránh lãng phí đào tạo cho tổ chức hay doanh nghiệp người lập kế hoạch đào tạo ... Để tạo đội ngũ công nhân kỹ thuật đông đảo có tay nghề cao, đào tạo cơng nhân kỹ thuật phải kết hợp đầy đủ hai giai đoạn đào tạo sau đây: + Giai đoạn đào tạo nghề nghiệp giai đoạn đào tạo lý...

25
2.9K
16

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

Ngày tải lên : 18/10/2013, 07:20

... mới, đào tạo theo luận định cơng nhân có trình độ thấp, đào tạo để thích ứng với cơng việc vị trí mới, đào tạo để thăng tiến , đào tạo dự phòng, đào tạo để thoả mãn nhu cầu nhan viên ) - Cơ sở đào ... kể mặt lý thuyết thực hành, lý thuyết thực hành xen kẽ cách hợp lý Nhược điểm: đào tạo số nghề chi phí đào tạo thường cao chi phí đào tạo doanh nghiệp nhiều lần 1.2.4- Lập kế hoạch đào tạo phát ... ) - Các sở đào tạo ( nhiệm vụ sống sở phải bám sát doanh nghiệp để nắm bắt nhu cầu, thoả thuận ký kết hợp đồng đào tạo lập kế hoạch đào tạo cho năm tới ) Việc soạn thảo kế hoạch đào tạo tiến...

22
590
2

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG DẠY NGHỀ

Ngày tải lên : 18/10/2013, 15:20

... hành đào tạo Các chương trình đào tạo thức nhà đào tạo chuyên nghiệp thực Sự có mặt nhà đào tạo qua đào tạo nhân tố để chương trình đào tạo thành cơng Tuy nhiên, việc xác định sử dụng nhà đào tạo ... với sở dạy nghề khác: Kinh phí cho hoạt động đào tạo từ nguồn thu sở dạy nghề tính vào chi phí đào tạo Cơ sở tính chi phí đào tạo: * Giá thành đào tạo trực tiếp: - Tiền lương cho người đào tạo ... giá hiệu đào tạo - Phân tích chi phí lợi ích chương trình đào tạo: Hiệu ích đầu tư đào tạo= (Hiệu ích đào tạo/ Giá thành đào tạo) *100 Nhìn chung phân tích chi phí- lợi ích khả thi đào tạo phát...

30
776
0

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐAO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN SỰTRONG DOANH NGHIỆP

Ngày tải lên : 20/10/2013, 14:20

... XÂYDỰNGCHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠONÂNGCAOTRÌNHĐỘCHUNMƠNNGUỒN NHÂNLỰCTRONGTỔCHỨC Sơđồ 1: tiến trình đào tạo Mơi trường bên ngồi Mơi trường bên Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Xác định đối tượng đào tạo ... giảng dạy khơng? Đào tạo giáo viên phải sở tập huấn giúp họ hiểu rõ mục tiêu đào tạo, chương trình đào tạo, đối tượng đào tạo Khi giáo viên giảng dạy nắm số vấn đề chương trình đào tạo sẽđược thực ... xác định cụ thể rõ ràng hợp lý Kết hợp mục tiêu đào tạo cá nhân mục tiêu đào tạo doanh nghiệp đểđưa định đắn Xác định đối tượng đào tạo - Căn vào nhu cầu vàđộng cơ ào tạo người lao động Cần phải...

25
794
2

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC

Ngày tải lên : 20/10/2013, 14:20

... trình đào tạo Xây dựng chơng trình đào tạo phát triển gồm bớc: 1.4.1 Xác định nhu cầu đào tạo Là xác định nào, phận cần phải đào tạo, đào tạo kỹ nào, cho loại lao động bao nhiều ngời Nhu cầu đào tạo ... niệm đào tạo - Vai trò đào tạo nguồn nhân lực tổ chức ngời lao động - Các yếu tố ảnh hởng tới công tác đào tạo: - Các phơng pháp đào tạo nguồn nhân lực + Đào tạo công việc: gồm phơng pháp + Đào tạo ... vấn đề đào tạo NNL nhiệm vụ trọng tâm cần đợc thực cách nghiêm túc Tóm tắt chơng Trên trình bày chơng 1: Cơ sở lý luận đào tạo nguồn nhân lực Trong chơng này, khái quát số vấn đề đào tạo, bao...

17
595
5

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG

Ngày tải lên : 24/10/2013, 05:20

... dụng lao động Đào tạo sử dụng lao động tốt tạo tạo suất lao động cao, biểu cao ý nghĩa kinh tế công tác đào tạo sử dung lao động doanh nghiệp Sự tăng trưởng kinh tế doanh nghiệp tạo tăng trưởng ... giám đốc nhân trưởng phòng nhân có trách nhiệm thực chức công tác đào tạo sau: - Đào tạo trực tiếp hay đào tạo gián tiếp nhằm nâng cao trình độ học vấn, trình độ chun mơn , trình độ lành nghề giúp ... lao động, sau đào tạo họ làm việc tự tin với tay nghề mình.Trình độ tay nghề họ cải tạo nâng cấp để đáp ứng nhu cầu công việc Việc đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ cho người lao động tạo tính chuyên...

9
647
1

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC

Ngày tải lên : 05/11/2013, 10:20

... đào tạo bồi dưỡng cơng chức Quy trình đào tạo bồi dưỡng (ĐTBD) cơng chức hành gồm giai đoạn: xác định nhu cầu đào tạo, lập kế hoạch đào tạo, tổ chức thực kế hoạch kiểm tra đánh giá công tác đào ... công tác đào tạo Xác định nhu cầu đào tạo Giám sát đánh giá Lập kế hoạch đào tạo Tổ chức thực kế hoạch Sơ đồ 5: Quy trình đào tạo bồi dưỡng cơng chức hành 2.2.2.1 Xác định nhu cầu đào tạo Xác định ... cơng cụ để đánh giá nhu cầu đào tạo • Thành lập tổ cơng tác tập huấn cho thành viên • Điều tra, thu thập liệu nhu cầu đào tạo • Phân tích liệu, tổng hợp nhu cầu đào tạo 2.2.2.2 Lập kế hoạch đào...

12
1.3K
7

CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC

Ngày tải lên : 02/10/2013, 19:20

... phương pháp đào tạo cho phù hợp 1.3.1.5 Dự tớnh chi phớ đào tạo phát triển Sau xây dựng chương trỡnh đào tạo, cán phụ trách cơng tác đào tạo dự tính chi phí đào tạo phát triển Chi phí đào tạo tính ... đào tạo Người đào tạo với tư cách người tham dự khoá đào tạo hỡnh thành số cảm nhận, thái độ ý kiến khoá đào tạo sau khoá đào tạo Đây sỏ để đánh giá hiệu đào tạo Các phản ứng nhân viên khoá đào ... định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trỡnh đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo Đá nh giá lại cần thiế t Lựa chọn đào tạo giáo viên Dự tính chi phí đào tạo Thiết lập...

18
1.2K
5

LỜI MỞ ĐẦUCơ sở lý luận về đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức công

Ngày tải lên : 23/10/2013, 00:20

... nghiệp chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài Hệ thống hóa vấn đề lý luận cơng tác đào tạo nguồn nhân lực tổ chức công Trên sở phân tích thực trạng cơng tác đào tạo cán bộ, ... xử lý thơng tin phân tích Phương pháp đánh giá : sử dụng Benchmarking so sánh Kết cấu đề tài Chương I: Cơ sở lý luận đào tạo nguồn nhân lực tổ chức công Chương II: Thực trạng quản lý đào tạo ... tiêu chuẩn cơng tác quản lý đào tạo sau đưa số giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo nguồn nhân lực ngành Tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài Đối tượng nghiên cứu đề tài công tác đào tạo cán...

3
502
2

CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC

Ngày tải lên : 27/05/2017, 13:35

... pháp đào tạo Cơ sở việc lựa chọn phương pháp đào tạo dựa vào chương trình đào tạo chi phí đào tạo doanh nghiệp, bao gồm hai phương pháp: đào tạo công việc đào tạo ngồi cơng việc Đào tạo cơng ... đối tượng đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo Xây dựng chương trình đào tạo Dự tính chi phí đào tạo Thực chương trình đào tạo Đánh giá chương trình kết đào tạo Hình 1.1 – Tiến trình đào tạo nguồn ... trình đào tạo có hiệu kinh tế cao việc lựa chọn phương pháp đào tạo thích hợp có vai trò quan trọng Nếu phương pháp đào tạo tiết kiệm nhiều kinh phí đào tạo, thời gian nâng cao chất lượng đào tạo...

33
379
0

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THANH TOÁN TRONG KINH DOANH

Ngày tải lên : 04/10/2013, 17:20

... nhu cầu khách hàng, ngân hàng tạo nhiều công cụ hình thức tốn tiện lợi, phù hợp cho đối tượng Cho nên cơng tác tốn doanh nghiệp thực chủ yếu qua ngân hàng Đỉnh cao công nghệ ngân hàng tốn điện ... toán ngày tinh vi hơn, phương tiện toán ngày đa dạng để đáp ứng nhu cầu ngày cao khách hàng 3 Đặc điểm cơng tác tốn Hiện cơng tác toán đại, quan hệ nhiều bên phức tạp quy lại tốn mang đặc điểm sau ... người mua người bán giao cơng cụ cho ngân hàng được, cơng việc lại ngân hàng với Tất nhiên khách hàng phải khoản phí định Thực hạn chế rủi ro toán như: cướp giật, hỏng mất… cơng cụ tốn tờ giấy nhỏ...

25
356
0

cơ sở lý luận về rủi ro trong thanh toán quốc tế theo phương thức tín dụng chứng từ

Ngày tải lên : 08/10/2013, 23:20

... tổ chức kinh tế chịu quản lý vĩ mô nhà nước theo hành lang hẹp Nhà nước can thiệp vĩ mô kinh tế thị trường Trong ngành ngân hàng chịu quản lý hẹp Chính phủ thơng qua cơng cụ, sách Nhà nước, quy ... vực ngân hàng Lý luận thực tiễn minh chứng rủi ro hoạt động kinh doanh ngân hàng nhiều nhất, xảy theo nhiều hình thức, cường độ khác nguyên nhân sau: + Thứ nhất: tiền nguyên liệu tạo sản phẩm ... tính xác thực • Mơi trường pháp lý Trong tốn quốc tế ln chứa đựng rủi ro, tranh chấp tỷ lệ thuận với hoà nhập ngày nhiều, rộng, sâu vào mậu dịch khu vực quốc tế Trong nhân tố quan trọng gây rủi...

32
633
1