... ứng yêu cầu chăm sóc trẻem B Kết hợp lồngghép chương trình tuyến sở y tế C Nâng cao lực xửtrí lâm sàng D Cải thiện thực hành chăm sóc trẻ nhà @E Giúp trẻem đến trường học Một lợi ích chiến ... TRỪ: A Trẻ hay bị nhiễm trùng tái diễn B Trẻ sinh non tháng @C Trẻ sống nông thôn D Trẻ không bú sữa mẹ E Trẻso bà mẹ trẻ tuổi Nguyên nhân hàng đầu gây suy dinh dưỡng trẻem Việt Nam là: A Bệnh ... A.Hạ thấp tỷ lệ SDD trẻem tuổi < 10% vào năm 2020 B.Hạ thấp tỷ lệ SDD trẻem tuổi < 12% vào năm 2020 @C.Hạ thấp tỷ lệ SDD trẻem tuổi < 15% vào năm 2020 D.Hạ thấp tỷ lệ SDD trẻem tuổi < 18% vào...
... sóc trẻ CBYT + Đánh giá hiểu biết nhận thức bà mẹ trước chưa có chương trình xửtrí IMCI có chương trình xửtrílồngghépbệnhtrẻem 6 TÓM TẮT QUÁ TRÌNH XỬTRÍLỒNGGHÉPBỆNHTRẺEM DÀNH CHO TRẺ ... trẻ tháng – tuổi 3 Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 XỬTRÍLỒNGGHÉPBỆNHTRẺEM (IMCI) Xửtrílồngghépbệnhtrẻem ( IMCI : Integrated Management of Childhood Illness) chiến lược Tổ chức Y tế ... nhằm đảm bảo việc xửtrí hiệu bệnh lý thường gặp trẻem + Cải thiện hoạt động chăm sóc sức khoẻ gia đình cộng đồng 1.1.3 Nguyên tắc tiếp cận xửtrílồngghépbệnhtrẻem - Tiếp cận bệnh nhân hội...
... thử thách chiến lược XửtríLồngghépBệnhTrẻem (IMCI) chương trình tái đào tạo(4) Từ 1999, chương trình đưa vào giảng dạy trường đại học sau trường trung học y tế(5,6) Đại học Y Dược TP Hồ Chí ... cứu theo sở y tế Nhóm Nhóm Tổng Cơsở y tế đại sau đại cộng họchọcBệnh viện Nhi Đồng28 23 51 13 14 25 31 Các bệnh viện tỉnh 21 41 63 Các bệnh viện khu12 10 22 16 29 1 I, Nhi Đồng II Các bệnh viện ... thở (ở 155 trẻ) , sốt (135 trẻ) , tiêu chảy/nôn ói (91 trẻ) , vấn đề tai (12 trẻ) vấn đề khác 64 trẻ Một trẻbệnh bà mẹ đưa đến nhiều vấn đề khác Các phân loại 215 trẻ nghiên cứu bao gồm Bệnh nặng...
... Trình bày sởkhoahọc IMCI • Liệt kê tiến trình xửtrílồngghépbệnhtrẻem • Trình bày phác đồ xửtríbệnhtrẻem từ tháng đến tuổi tháng tuổi Cơsởkhoahọcxửtrílồngghépbệnhtrẻem - Khoảng ... • Trẻem cần chăm sóc toàn diện Mục tiêu chiến lược IMCI • Giảm tỷ lệ mắc tử vong trẻem • Cải thiện thể lực khả phát triển trẻem TIẾN TRÌNH XỬTRÍTRẺBỆNH • Đánh giá trẻbệnh • Phân loại bệnh ... niên qua Tỉ lệ phân bố 11,6 triệu trường hợp trẻem tuổi tử vong nước phát triển, 1995 Lồng ghép chăm sóc trẻbệnh cần thiết : • Trẻem đến khám chữa bệnhcó nhiều triệu chứng: ho, sốt, tiêu chảy,...
... doanh • Các mức KTKT sở để giao khoán tổ chức lao động hợp lý, đảm bảo thực phân phối theo lao động TSXMR • Các mức KTKT sở để XD qui trình SX, công cụ, nội dung tổ chức khoahọc hoạt động KD DNNN ... tuyến – Quyết định gián tiếp 3.3 Quyết định quản trị • Yêu cầu định quản trị – Tính khách quan khoahọc – Có định hướng – Tính hệ thống – Tính tối ưu – Tính cô đọng, dễ hiểu – Tính pháp lý – Tính ... với hoạt động quy luật – Xem xét mối liên hệ quy luật qua xuất điều kiện tìm xu hướng vận động quy luật theo điều kiện khác – Tìm chế vận dụng theo mục đích kinh doanh, sở tổng hợp xu hướng tác...
... Vì vậy, bố trí đất cho loại lâu năm nên: + Bố trí đất cao có tầng canh tác dày 60 cm + Bố trí gần đường giao thông + Khi trồng nên chia thành lô để tiện cho việc chăm sóc bảo vệ Bố trí đất làm ... hữu giảm thiểu loại thuốc trừ sâu phân hóa học thực chế độ tưới tiêu khoahọc - Tổ chức quản lý nguồn tài nguyên liên quan: nước, rừng, đa dạng sinh học, kiện khí hậu, nguồn tài nguyên lòng đất ... công: Bố trí gần khu nhà ở, trại chăn nuôi, gần nguồn nước, gần đường giao thông; Bố trí đất tơi xốp, hàm lượng dinh dưỡng cao, tương đối phẳng khuất gió 4 Tổ chức quản lý đất đai Bố trí đất...
... hoá dịch vụ muôn màu muôn vẻ, mặc, ở, lại, học tập, vui chơi, giải trí Các ngành công nghiệp chế biến, công nghiệp nhẹ nhiêu ngành dịch vụ phát triển sở sử dụng nguyên liệu nông-lâm-hải sản - ... phối hợp đồng phận sở hạ tầng, dịch vụ hỗ trợ cho phát triển nông nghiệp nông thôn Trên sở nhận thức rõ vai trò quan trọng công nghiệp hoá- đại hoá nông nghiệp nông thôn, nắm bắt học hỏi kinh nghiệm ... nghiệp(hơn 12% sản lượng đIện nước dành cho sản xát nông nghiệp) Hoá học hoá nông nghiệp trọng phát triển , số lượng phân hoá học thuốc trừ sâu phục vụ nông nghiệp không ngừng tăng lên tăng cường...
... chí khoahọc kỹ thuật Mỏ - Địa chất, tháng 11/2014 10 Nguyễn Phi Sơn (2014), “Xây dựng yêu cầu độ xác vị trí BĐĐC theo quan điểm khoahọc địa chính”, Tuyển tập báo cáo khoahọc Hội nghị khoahọc ... độ xác vị trí điểm đồ địa Chương CƠSỞKHOAHỌCCỦA VIỆC XÂY DỰNG QUY ĐỊNH ĐỘ CHÍNH XÁC VỊ TRÍ ĐIỂM TRÊN BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH THEO LÝ THUYẾT VÙNG GIÁ TRỊ 2.1 Xác lập quan hệ độ xác vị trí điểm giá ... nghiên cứu cách toàn diện sở lý thuyết, sở thực tiễn sởkhoahọc địa chính, làm luận chắn cho việc ban hành văn quy phạm lĩnh vực quản lý đất đai Các quan quản lý xem xét tham khảo để đưa kết...
... trí thi t k n i th t h+p phong th y Trung tâm Học liệu ĐH Cần Thơ @ Tài liệu học tập nghiên cứu Trung tâm Học liệu ĐH Cần Thơ @ Tài liệu học tập nghiên cứu M U B trí thi t k n i th t vi c b trí, ... cơng nhân & viên ch'c: Ph n tr m thu nh p nh%ng h cơng nhân & viên ch'c d a vào v trí nh%ng y u t Trung tâm Học liệu ĐH Cần Thơ @ Tài liệu học tập nghiên cứu phong th y: m nh qi tr ch qi, v trí ... tr m thu nh p nh%ng h nơng dân d a vào v trí nh%ng y u t phong th y: m nh qi tr ch qi, v trí c*a chính, v trí b p, v trí phòng chính, v trí nhà v sinh V trí: - H+p phong th y: S h có m'c thu nh...
... CHƯƠNG 1: CƠSỞKHOAHỌCCỦA PHÂN CÔNG VÀ HIỆP TÁC LAO ĐỘNG TRONG DNTM 1.1 Khái niệm Lao động thương mại Doanh ... công ty Media Mart năm 2013-2015 Sơ đồ 1: Cơ cấu tổ chức bộ phận ngành hàng trung tâm MM Hai Bà Trưng Sơ đồ 2: Cơ cấu tổ chức bộ phận văn phòng trụ sở công ty Media Mart 2.2 Thực trạng Phân ... đặt Bảo hành Cơ cấu tổ chức nhân doanh Năm 2014 2 10 18 20 Chăm sóc khách hàng nghiệp Năm 2013 Thu ngân Bán hàng An ninh Tổng Năm 2015 13 25 10 10 14 57 60 11 13 122 139 Bảng 2: Cơ cấu lao động...
... liền với tiến khoahọc công nghệ Cuộc cách mạng khoahọc kĩ thuật diễn nh vũ bão Với tốc độ này, khối lợng khổng lồ kiến thức công nghệ đợc tạo Những lợi ích to lớn cách mạng khoahọc kĩ thuật-công ... thủ nắm bắt nhanh thành tựu cải tiến khoahọc kỹ thuật thể cấu sản phẩm, phải khuyến khích ngời sáng tạo Hiện nay, nhân loại chứng kiến thành tựu to lớn khoa học- kỹ thuật-công nghệ Doanh nghiệp ... thành phần, tiến cách mạng khoahọc kĩ thuật công nghệ quy luật cạnh tranh thị trờng, doanh nghiệp ngày sử dụng rộng rãi hình thức đa dạng hoá sản phẩm Quá trình em lại giá trị bổ sung khiến...
... Với mục đích tìm hiểu mô hình công ty mẹ công ty u nhợc điểm mô hình, lựa chọn đề tài : Cơsởkhoahọc mô hình công ty mẹ công ty Kết cấu đề tài : Lời mở đầu Chơng I Mô hình công ty mẹ-con ... nhân Có tham gia nhiều chủ thể thuộc thuộc lĩnh vực có chế độ sở hữu khác Trong mô hinh công ty mẹ cósở hữu nhà nớc, sở hữu t nhân, sở hữu tập thể, thành phần kinh tế có tham gia nớc Sự luân chuyển ... nhiệm đại diện sở hữu ngời quản lí điều hành doanh nghiệp đợc phân định rõ ràng cụ thể dựa sở giá trị DNNN hoạt động theo luật DNNN cha có phân định rõ ràng, cụ thể, quán , đại diẹn chủ sở hữu can...
... toán biện pháp điều chỉnh cán cân toán Việt Nam Phạm vi nghiên cứu: mặt lý thuyết phân tích sởkhoahọc việc xây dựng cán cân toán quốc tế chế điều chỉnh cán cân toán quốc tế; mặt thực tiễn, phân ... tế chức can thiệp Theo quy tắc CCTTQT lập sở kinh tế, đó, hoạt động can thiệp NHTW thị trường ngoại hối (mua bán nội tệ) nhằm tác động lên kinh tế, xem quan hệ người cư trú với người không cư ... dịch bao gồm loại hàng hóa, dịch vụ, tài sản thực, tài sản tài chính, số chuyển khoản Thời kỳ xem xét tháng, quý, song thường năm Những giao dịch đòi hỏi toán từ phía người cư trú nước tới người...
... CHƯƠNG I NHỮNG YẾU TỐ CƠ BẢN ẢNH HƯỞNG TỚI VIỆC THIẾT LẬP KÊNH PHÂN PHỐI I Các yếu tố môi trường bên Môi trường vĩ mô 1.1 Môi trường nhân học Nhân học nghiên cứu vấn đề dân số người ... qua đời khác trì qua môi trường gia đình, trường học, tôn giáo, luật pháp nơi công sở v.v chúng tác động mạnh mẽ, cụ thể vào thái độ, hành vi ứng xử hàng ngày, hành vi mua tiêu dùng hàng hoá cá ... trữ có tính chất đầu cơ Rất nhiều cá nhân hộ tiêu dùng tin họ khó có khả chi khoản như: mua sắm đất đai, nhà cửa, đồ dùng sang trọng, du lịch, tập thể hình đầu tư vào việc học hành bậc cao Tình...
... CHƯƠNG I NHỮNG YẾU TỐ CƠ BẢN ẢNH HƯỞNG TỚI VIỆC THIẾT LẬP KÊNH PHÂN PHỐI I Các yếu tố môi trường bên Môi trường vĩ mô 1.1 Môi trường nhân học Nhân học nghiên cứu vấn đề dân số người ... qua đời khác trì qua môi trường gia đình, trường học, tôn giáo, luật pháp nơi công sở v.v chúng tác động mạnh mẽ, cụ thể vào thái độ, hành vi ứng xử hàng ngày, hành vi mua tiêu dùng hàng hoá cá ... trữ có tính chất đầu cơ Rất nhiều cá nhân hộ tiêu dùng tin họ khó có khả chi khoản như: mua sắm đất đai, nhà cửa, đồ dùng sang trọng, du lịch, tập thể hình đầu tư vào việc học hành bậc cao Tình...
... đất khó khăn vớng mắc Vì em chon đề Cơsởkhoahọc việc cấp GCNQSDĐ cho hộ gia đình cá nhân sử dụng đất Nội dung nghiên cứu đề tài bao gồm: Lời mở đầu Nội dung I Cơsở lý luận việc cấp GCNQSDĐ ... thành kế hoạch cấp GCNQSDĐ vào năm 2005 Trờng đại học kinh tế quốc dân Trung tâm đào tạo địa kinh doanh bất động sản đề án môn học đề tài: CƠsởkhoa khọc việc cấp giấychứng nhận quyền sử dụng đất ... năm 1998 có hiệu lực đợc sửa đổi, bổ sung (năm 1993) công nhận hình thức sở hữu: - Sở hữu tập thể - Sở hữu Nhà nớc - Sở hữu cá nhân 2.Về hồ sơ địa 2.1 Giữa hệ thống đồ có không khớp với nhau:...
... tra, phơng pháp toán học, phơng pháp đọc, phân tích tổng hợp tài liệu, phơng pháp vấn trực tiếp Ngoài phần mở đầu kết luận kết cấu luận văn gồm ba phần: Chơng I: Cơsởkhoahọc việc CPH DNNN nông ... hoàn thiện Một số giải pháp thúc đẩy cổ phần hoá Công ty thực phẩm xuất Bắc Giang Chơng I Cơsởkhoahọc việc cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nớc nông nghiệp Đổi mới, xếp lại để nâng cao hiệu hoạt ... đổi sở hữu cho nhiều đối tợng khác bao gồm: tổ chức kinh tế xã hội, cá nhân nớc, Nhà nớc giữ lại tỷ lệ cổ phần cho doanh nghiệp Nh hình thức sở hữu doanh nghiệp chuyển từ đơn sở hữu sang đa sở...
... đất khó khăn vướng mắc Vì em chon đề Cơsởkhoahọc việc cấp GCNQSDĐ cho hộ gia đình cá nhân sử dụng đất” Nội dung nghiên cứu đề tài bao gồm: LỜI MỞ ĐẦU NỘI DUNG I Cơsở lý luận việc cấp GCNQSDĐ ... hoạch cấp GCNQSDĐ vào năm 2005 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN TRUNG TÂM ĐÀO TẠO ĐỊA CHÍNH VÀ KINH DOANH BẤT ĐỘNG SẢN ĐỀ ÁN MÔN HỌC ĐỀ TÀI: “CƠ SỞKHOA KHỌC CỦA VIỆC CẤP GIẤYCHỨNG NHẬN QUYỀN SỬ DỤNG ... đến năm 1998 có hiệu lực sửa đổi, bổ sung (năm 1993) công nhận hình thức sở hữu: - Sở hữu tập thể - Sở hữu Nhà nước - Sở hữu cá nhân 2.Về hồ sơ địa 2.1 Giữa hệ thống đồ có không khớp với nhau:...