câu 2 8 có bốn lọ mất nhãn chứa glixerol ancol etylic glucozơ và axit axetic

Xây dựng hệ thống 2 nồi cô đặc dung dịch KNO3 xuôi chiều tuần hoàn cưỡng bức với năng suất 12000 kg trên 1 giờ

... + Q2 = ( 29 , 82 1 3 + 29 ,0933) 22 72, 788 4 22 72, 788 4 + 24 17, 183 = ( 29 , 82 1 3 + 29 ,0933) 24 17, 183 22 72, 788 4 + 24 17, 183 K2 = 28 ,3549°C ∆T2, = ( ∆T1 + ∆T2 ) = 30,36 42 C Q2 Q1 K1 K2 + Q2 K2 Dương Mạnh ... = q 12 + q 22 25766 ,23 86 + 26 9 78, 9153 = = 26 3 72, 577 2 K1 = qtb1 28 951, 086 6 = = 970 ,81 98 ∆T1 29 , 82 1 3 (W/m2) (W/m2) Vậy: K2 = qtb 26 3 72, 577 = = 906, 485 8 ∆T2 29 ,0933 N/m2 độ - Dung dịch vào nồi nhiệt ... 7714 , 28 57 (26 322 17 − 329 7 ,80 12. 80 ,7507) + 120 00( 329 7 ,80 12. 80 ,7507 − 35 68, 983 6.113,0 787 ) 0,95 (26 916 12, 8 − 423 1,49 72. 1 08, 844) + 26 95719 ,2 − 35 68, 983 6.113,0 787 W1 = 3763,6 98( kg / h) ⇒ W2 = W − W1 = 7714 , 28 57...

119
1,636
0

Giáo trình tổng hợp các cách để phân biệt các loại tích hợp trong mạch phần 2 potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... ghi A1 A0 = 0 02 dùng để chọn Port A, A1 A0 = 0 12 dùng để chọn Port B, A1 A0 = 1 02 dùng để chọn Port C, A1 A0 = 1 12 dùng để chọn ghi điều khiển Trong sơ đồ khối 82 5 5A, Port I/O 82 5 5A chia làm ... đến 82 5 5A Microprocessor đọc liệu từ 82 5 5A tùy thuộc vào lệnh điều khiển Các đường tính hiệu RD\, WR\, 82 5 5A kết nối với đường RD\, WR\ Microprocessor Tín hiệu Reset dùng để khởi động 82 2 5A ... xử lý 80 85 sơ đồ logic II.3 CẤU TRÚC BÊN TRONG VI XỬ LÝ 80 85: Sơ đồ cấu trúc Microprocessor 80 85A trình bày hình vẽ Trong sơ đồ cấu trúc 80 85A có tất khối Microprocessor tổng quát, có vài điểm...

11
378
0

Phương pháp dùng hoá chất để phân biệt các chất hữu cơ và vô cơ

Danh mục: Hóa học

... CuCl2 + H2 O + H2 O - có khí màu vàng lục bay MnO2: MnO2 + HCl  - tạo dd màu nâu đỏ Fe2O3: Fe2O3 + HCl  MnCl2 + Cl2 + H2O FeCl3 + H2O Câu Dùng BaCl2 nhận Na2SO4 Na2CO3, sau dùng HCl phân biệt ... Al2O3,Fe2O3 phản ứng phân biệt chất Câu 7 .Phân biệt dd: Na2S,NaNO3, NaCl, Na2SO4, Na2CO3, NaHCO3 Câu Nêu phương pháp hóa học phân biệt khí sau đựng riêng biệt: a CH4,C2H4, H2, O2 b CH4, C2H2, ... Na2S, Na2SO4, Na2CO3 Câu Có dd chứa: CuSO4,FeSO4, MgSO4,Cu(NO3 )2, Fe(NO3 )2, Mg(NO3 )2, Na2SO4,NaNO3 Hãy chọn thuốc thử tiền hành phân biệt dd nói Câu Có oxit dạng bột gồm: Na2O, MnO2, CuO, Ag2O,CaO,...

18
1,611
0

De kiem tra Ly 8 co dap an de số 2.doc

Danh mục: Vật lý

... điểm) Mỗi câu làm cho 0,5 điểm Câu A Câu B Phần II :(6 điểm) Câu C Câu D Câu B Câu D Câu B Câu C Bài (3 điểm) Cho biết s1 =24 km v1=12km/h s2=39km t2=3h Tính: vtb=? Lời giải Thời gian để người ... đầu t1=s1:v1 =24 : 12= 2(h) ( điểm) Vận tốc trung bình người hai quãng đường s1+s2 24 +39 63 vtb= = = = 12, 6(km/h) (1,5 điểm) t1+t2 2+ 3 0,5 điểm Bài 2( 3điểm) Cho biết F =20 0N m=50kg P=500N h=2m a).Tính ... trung bình người hai quãng đường Bài Người ta dùng lực kéo 20 0N để đưa vật có khối lượng 50kg lên cao 2m mặt phẳng nghiêng a.Tính công phải dùng để đưa vật lên cao b.Tính chiều dài mặt phẳng...

3
467
3

Logo Windows 8 có thể làm mất tính đồng nhất và cơ hội tái thương hiệu docx

Danh mục: Tiếp thị - Bán hàng

... thời Thử xếp logo theo phong cách Metro thành hàng, thấy tương đồng logo với logo lại Kết luận: Đây thời điểm tốt cho Microsoft để bắt đầu tích hợp sản phẩm, dịch vụ, thiết kế triết lý vào sản ... logo Windows cho "mất chất" không lẫn lộn quen thuộc "lá cờ" hay "cửa sổ" với màu đỏ, xanh, vàng, lục Thay vào đó, trở thành cửa sổ thật sự, đơn điệu Giải pháp cho vấn đề nói có lẽ đơn giản việc ... sử dụng để giao tiếp với người dùng, không đơn giao diện Yếu tố Metro bắt đầu xuất nhiều ứng dụng dịch vụ đặc thù Microsoft Xbox Live, SkyDrive, Office, Zune, IE, v.v Nếu dựa theo phong cách thiết...

5
304
0

6 thủ thuật cho Windows 8 có thể bạn chưa biết (Phần 2) potx

Danh mục: Hệ điều hành

... ứng dụng giao diện Metro kể ta mở file hình desktop Để tránh điều này, khởi chạy panel điều khiển Default Programs cách nhấn phím Windows để truy cập giao diện Metro, gõ “Default Programs” nhấn ... phải hình nhấn Settings nhấn Windows - C để xem tất mục (charm) Nhấn vào liên kết “Setting” Start thiết lập trượt “Show Administrative Tools” “Yes” Các công cụ quản trị xuất hình Start danh ... phiên desktop Internet Explorer làm trình duyệt Web mặc định Tất nhiên, có trình xem ảnh hay trình chơi nhạc ưa thích, người dùng cài đặt thiết lập làm ứng dụng mặc định thay Công cụ quản trị hiển...

7
336
0

skkn một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... GV chọn P2O5 làm oxit axít điển hình - Vậy để có P2O5 GV phải làm thí nghiệm để điều chế cách đốt P cho vào lọ oxi Sau P cháy hết , GV bỏ muôi sắt rót nước vào lọ, đậy nút lại lắc đểu - HS nhận ... hoạ lời giảng thầy trước Vì cách cách thuộc phương pháp minh hoạ dạy học Sự khác biệt cách cách khác biệt mức độ phức tạp khó khăn nội dung nghiên cứu Cách cách cách cách giống đối tượng nghiên ... nhúng vào dung dịch sau phản ứng  yêu cầu HS nhận xét so sánh với màu giấy quì tím ban đầu nhúng vào nước - GV giới thiệu dung dịch tạo thành làm qùi tím chuyển màu xanh dung dịch bazơ có tên...

19
884
0

Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 1) pps

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... lại 12 b Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét đề ’ mẫu MT: HS quan sát nêu nhận xét Cách tiến hành: - HS quan sát - GV giới thiệu số mẫu khuy trả lời câu bốn lỗ hình 1a/SGK hỏi nêu câu hỏi SGK để ... đính khuy bốn lỗ 19 yêu cầu HS nêu tác dụng việc ’ đính khuy bốn lỗ - GV tóm tắt nội dung HĐ1 (như SGV/17) c Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật MT: HS nắm kĩ thuật đính khuy bốn lỗ Cách tiến ... thao tác đính khuy bốn lỗ Củng cố- Dặn dò: - HS - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có giống khác nhau? - Về nhà thực hành đính khuy bốn lỗ giấy - Chuẩn...

7
771
6

Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 2) pps

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... nhắc lại 25 b Hoạt động 3: HS thực hành đề ’ MT: HS đính khuy bốn lỗ qui trình, kĩ thuật Cách tiến hành: - HS nhắc lại - GV nhận xét hệ thống lại cách cách đính khuy bốn lỗ đính khuy bốn lỗ ... Khi đính khuy bốn lỗ theo cách - HS tạo hai đường khâu chéo nhau, em cần phải làm nào? - GV nhận xét thái độ học tập kết thực hành HS - Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu dụng cụ cho tiết sau IV Rút kinh ... thành sản phẩm hành đính khuy bốn lỗ - GV quan sát, uốn nắn hướng 7’ dẫn thêm cho HS theo cách (nhóm) c Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm MT: HS trưng bày sản phẩm Cách tiến hành: - GV tổ chức...

6
1,119
10

Giáo án lớp 5 môn Kỹ Thuật: Bài 2: ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 1) pot

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... khuy lỗ có giống cách đính khuy 2lỗ - Cách đính khuy lỗ gần giống không em đọc SGK cách đính khuy lỗ , khác quy trình thực số đường khâu nhiều gấp đôi H; Cách đính khuy lỗ lỗ - HS nêu có giống ... dạng khuy bốn lox hình với đặc điểm hình dạng - Khuy bốn lỗ đính vào vải khuy hai lỗ học? đường khâu qua lỗ - Quan sát H1b em có nhận xét khuy để nối khuy với vải đường khâu khuy bốn đường đính ... số mẫu khuy bốn lỗ, hướng dẫn HS - Khuy bốn lỗ có nhiều màu sắc, quan sát kết hợp quan sát H1 hình dạng kích thước khác SGK giống khuy hai lỗ , - Nêu dặc điểm khuy bốn lỗ khác có bốn lỗ - Em...

5
2,802
16

Một vài kinh nghiệm giảng dạy nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh trong một tiết dạy học Hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn

Danh mục: Giáo dục học

... HỌC KÌ I Tổng Tỉ lệ số 18 30 24 % 24 ,3 40,5 32, 4 2, 8 HỌC KÌ II Tổng Tỉ lệ số 26 28 19 % 35,1 37 ,8 25 ,7 1,4 CẢ NĂM Tổng Tỉ lệ số 24 30 19 % 32, 4 40,5 25 ,7 1,4 C/KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 1/Kết luận Qua ... sắt rót nước vào lọ , đậy nút lại lắc đểu để bột P2O5 tan hết nước - Gv lấy mẩu quì tím nhúng vào dung dịch thu  gọi HS nhận xét GV thông báo dung dịch làm quì tím hoá đỏ dung dịch axít Vậy ... tạo dung dịch bazơ tương ứng + Thí nghiệm : Nước tác dụng với số oxit axít GV chọn P2O5 làm oxit axít điển hình - Vậy để có P2O5 GV phải làm thí nghiệm để điều chế cách đốt P cho vào lọ oxi Sau...

16
1,631
4

SKKN_Một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy Hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... GV chọn P2O5 làm oxit axít điển hình - Vậy để có P2O5 GV phải làm thí nghiệm để điều chế cách đốt P cho vào lọ oxi Sau P cháy hết , GV bỏ muôi sắt rót nước vào lọ, đậy nút lại lắc đểu - HS nhận ... hoạ lời giảng thầy trước Vì cách cách thuộc phương pháp minh hoạ dạy học Sự khác biệt cách cách khác biệt mức độ phức tạp khó khăn nội dung nghiên cứu Cách cách cách cách giống đối tượng nghiên ... nhúng vào dung dịch sau phản ứng  yêu cầu HS nhận xét so sánh với màu giấy quì tím ban đầu nhúng vào nước - GV giới thiệu dung dịch tạo thành làm qùi tím chuyển màu xanh dung dịch bazơ có tên...

15
1,465
4

Đề kiểm tra học kì môn tin học 11(35 câu trắc nghiệm), có đáp án Đề 265

Danh mục: Tin học

... Câu hỏi số: 23 - A Câu hỏi số: 24 - B Câu hỏi số: 25 - B Câu hỏi số: 26 - B Câu hỏi số: 27 - C Câu hỏi số: 28 - D Câu hỏi số: 29 - D Câu hỏi số: 30 - A Câu hỏi số: 31 - A Câu hỏi số: 32 - B Câu ... 12 - D Câu hỏi số: 13 - C Câu hỏi số: 14 - C Câu hỏi số: 15 - B Câu hỏi số: 16 - D Câu hỏi số: 17 - A Câu hỏi số: 18 - A Câu hỏi số: 19 - C Câu hỏi số: 20 - D Câu hỏi số: 21 - B Câu hỏi số: 22 ... SỐ: 26 5 Câu hỏi số: - D Câu hỏi số: - C Câu hỏi số: - D Câu hỏi số: - C Câu hỏi số: - C Câu hỏi số: - B Câu hỏi số: - C Câu hỏi số: - A Câu hỏi số: - D Câu hỏi số: 10 - B Câu hỏi số: 11 - A Câu...

4
20,712
611

bai 2: Em co the lam duoc

Danh mục: Tin học

... khả máy tính Kết quả: Nhóm 1: Nhóm 2: Tính tốn máy tính 28 5714 1 4 28 57 x = 4 28 571 1 4 28 57 x = 571 4 28 1 4 28 57 x = 71 4 28 5 1 4 28 57 x = 85 71 42 1 4 28 57 x = 999999 1 4 28 57 x = Một số khả máy tính - Tính ... tính Có thể dùng máy tính điện tử vào việc gì? Máy tính điều chưa thể Một số khả máy tính Trò chơi: Nhóm 1: Nhóm 2: 1 4 28 57 x = ? 1 4 28 57 x = ? 1 4 28 57 x = ? 1 4 28 57 x = ? 1 4 28 57 x = ? 1 4 28 57 x = ? Mất ... tính Có thể dùng máy tính vào việc gì? Máy tính điều chưa thể Một số khả máy tính Có thể dùng máy tính vào việc gì? Máy tính điều chưa thể  Máy tính làm việc nguời dẫn cho  Máy tính khơng có...

19
530
3

Bµi 2: em có thể làm đươ những gì nhờ máy tính

Danh mục: Tin học

... thông qua câu lệnh mà ? Các em cho biết máy tính cha làm đợc Vì sao? Cho HS làm việc theo nhóm phút đề nghị nhómm đa câu trả lời nhờ nhóm khác nhận xét Tổng kết: - Máy tính công cụ đa dụng có khả ... lĩnh vực đời sống - Sức mạnh máy tính phụ thuộc vào ngời hiểu biết ngời định IV củng cố Hãy dựa kiến thức thu thập đợc buổi hôm em trình bày lại dựa câu hỏi gợi ý SGK Những khả to lớn làm cho máy ... ý SGK Những khả to lớn làm cho máy tính trở thành công cụ xử lí thông tin hữu hiệu? Hãy kể thêm vài ví dụ thực với trợ giúp máy tính điện tử? Đâu hạn chế lớn máy tính nay? Web: trancuonggv.coo.vn;...

2
545
0

De kiem tra Ly 8 co dap an de số 1.doc

Danh mục: Vật lý

... …………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN VÀ DỰ KIẾN CHO ĐIỂM KIỂM TRA TIẾT VẬT LÝ Phần I: (2 điểm) Mỗi câu làm cho 0,5 điểm Câu Câu Câu Câu C B A D Phần II: (2 điểm) câu cho 0,5 điểm Câu …(phải … quán tính) Câu …(… kéo …ma ... sáng là: F = p.S = 37 080 0.0,016 = 59 32, 8( N) điểm c Độ sâu tối đa mà người thợ lặn nên lặn để an toàn là: p 47 380 0 hmax = = = 46(m) 0,5 điểm d 10300 Đáp số:a 37 080 0N/m2 b 59 32, 8N c 46m ... =36(s) 0,5 điểm v1= 5m/s 2. v1 2. 5 v2= 3m/s Thời gian nửa đoạn đường lại là: tính: SAB 360 a t=? t 2= = = 60(s) 0,5 điểm b vtb=? 2. v2 2. 3 Thời gian hết quãng đường AB là: t = t1+t2= 36+60 = 96(s) 0,5...

3
535
2

De kierm tra Ly 8 co dap an de số 3.doc

Danh mục: Vật lý

... miếng đồng ta cảm thấy nóng sờ vào miếng gỗ BÀI LÀM ĐÁP ÁN PHẦN I.(4 điểm) Mỗi câu cho 0,5 điểm Câu B Câu B Câu C Câu C Câu D Câu C Câu C Câu8 B PHẦN II. (2 điểm).Mỗi câu ghép cho 0,4 điểm ghép c ... (0,5 điểm) Câu (2, 5 điểm) - Vì đồng dẫn nhiệt tốt gỗ (0,5 điểm) - Mùa lạnh ,nhiệt độ bên thấp nhiệt độ thể nên sờ vào đồng nhiệt từ thể truyền vào đồng phân tán nhanh nên cảm thấy lạnh gỗ phân tán ... Nhiệt lượng d tổng động phân tử cấu tạo lên vật e vật vừa có động vừa f phần nhiệt vật thu vào hay tỏa truyền nhiệt Dẫn nhiệt PHẦN III Hãy viết câu trả lời cho câu hỏi sau Câu Một người ném bóng...

2
412
2

slide bài giảng kinh tế phát triển cô Yến - Ngoại Thương - phần 4 - Các mô hình chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Chương - Các mô hì 17 2. 1 Quy luật tiêu dùng Engel  Đường Engel lương thực, thực phẩm Tiêu dùng 10/30/13 Thu nhập Chương - Các mô hì 18 2. 2 Quy luật tăng suất lao động Fisher Tác phẩm: Các quan ... - Các mô hì 1 .2. 2 Cơ cấu ngành kinh tế (biểu hiện) Số lượng ngành  Tỷ trọng đóng góp ngành GDP  Tỷ trọng lao động ngành  Tỷ trọng vốn ngành  10/30/13 Chương - Các mô hì 1 .2. 3 Các cách phân ... - Các mô hì 1.1 .2. 1 Cơ cấu ngành kinh tế Công nghiệp  Nông nghiệp  Dịch vụ  10/30/13 Chương - Các mô hì 1.1 .2. 2 Cơ cấu vùng kinh tế Thành thị  Nông thôn  10/30/13 Chương - Các mô hì 1.1 .2. 3...

61
1,030
5

ĐỒ án môn học QUÁ TRÌNH THIẾT bị CÔNG NGHỆ hóa thiết kế hệ thống 2 nồi cô đặc xuôi chiều tuần hoàn trung tâm cô đặc dung dịch NaOH với năng suất 3,6 kgs

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... phớa dung dch : q 21 = 21 21 = 23 60 ,85 9,4 = 22 1 92 (W/m2) q 22 = 22 22 =15 42, 07.13 ,22 6 =20 395,4(W/m2) 10.5.So sỏnh q2i v q1i : - Chờnh lch gia q21 , q11 v q 22 , q 12 ( , ) = 22 475, 785 22 1 92 ... 1 080 0 (26 27000 3 323 , 425 .85 ,84 ) + 129 60(3 323 , 425 .85 ,84 3 82 7 ,25 9. 123 ) = 5365 ,83 0,95 (27 087 60 421 3.116,156) + 26 27000 3 82 7 ,25 9. 123 W1 = W1 = 5365 ,83 (kg / h) W2 = W W1 = 1 080 0 5365 ,83 ... 0, 021 0,034 (10000)0 ,8 (3,479)0,43 4, 58 0 .25 = 88 8 ,84 2. 4- Nhit ti riờng v phớa dung dch : Ta cú : q2 = t.t2 = 88 8 ,84 .39, 681 = 3 527 0 ,8 (W/m2) 2. 5- Kim tra sai s: q1 q2 q1 34795,3 3 527 0,8...

88
1,303
6

câu 2 8 có bốn lọ mất nhãn chứa glixerol ancol etylic glucozơ và axit axetic thuốc thử nào sau đây có thể dùng để phân biệt các dung dịch trong từng lọ trên