skkn giúp học sinh nhận biết phân biệt các hình thức văn nghị luận
SKKN Giúp học sinh nhận biết, phân biệt các hình thức văn nghị luận
... ny khụng ch giỳp hc sinh cú c kin thc tng hp m cũn cú k nng tt hn quỏ trỡnh hc v lm Mt nhng nhim v c bn ca mụn Ng trng ph thụng nóichung v trng THCS núi chung l phi giỳp hc sinh hỡnh thnh bn ... thc t cú th khng nh rng th loi ngh lun l mt th loi khỏ khú i vi hc sinh THCS Qua quỏ trỡnh ging dy tụi nhn thy rng mt b phn ln hc sinh cha thc s cú k nng xỏc nh lun im, lun c; cha xỏc nh v phõn ... Bi * bi: hin cú mt hin tng khỏ ph bin l cú nhiu hc sinh hc qua loa , i phú Em hóy vit bi nờu suy ngh ca mỡnh v hin tng ny - Vi bi ny hc sinh cn xỏc nh c cỏc ý chớnh sau 1.Hc qua loa : + Hc...
- 18
- 3,736
- 2
Giáo án giúp học sinh nhận biết các số có bốn chữ số
... 2007 Toán Tiết 93: Các số có chữ số ( Tiếp ) A- Mục tiêu - HS nhận biết số có bốn chữ số Bớc đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng Biết nhận thứ tự số nhóm ... Rèn KN phân tích số Phân biệt số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục - GD HS chăm học B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ ... số có bốn chữ số Nhận biết thứ tự số có bốn chữ số Các số tròn nghìn - Rèn KN đọc viết số - GD HS chăm học B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động...
- 8
- 1,485
- 2
SKKN giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa – từ trái nghĩa, từ đồng âm – từ nhiều nghĩa
... 11 SKKN: Giúp học sinh lớp phân biệt Từ đồng nghĩa – Từ trái nghĩa, Từ đồng âm – Từ nhiều nghĩa Đặc biệt học sinh giỏi, giáo viên cần giới thiệu phương thức dùng từ đồng âm để chơi chữ phương thức ... người khơi nguồn cho ý tưởng thông minh học sinh 2- Các biện pháp tiến hành, thời gian tạo giải pháp: 2.1- Các biện pháp tiến hành: SKKN: Giúp học sinh lớp phân biệt Từ đồng nghĩa – Từ trái nghĩa, ... dại Chết – sống SKKN: Giúp học sinh lớp phân biệt Từ đồng nghĩa – Từ trái nghĩa, Từ đồng âm – Từ nhiều nghĩa Vinh – nhục Đây dạng tập bản, học sinh cần tìm từ trái nghĩa, với học sinh yếu, cần...
- 23
- 5,552
- 29
BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH NHẬN BIẾT ĐỘNG TỪ, TÍNH TỪ, CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI TRONG MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
... học sinh tập trung tích cực việc học tập môn Luyện từ câu đòi hỏi giáo viên phải có nhiều biện pháp giúp học sinh việc dạy học môn Luyện từ câu nhằm tạo hứng thú giúp cho tiết học thêm phần sinh ... VI KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ + Kết luận: Nếu sử dụng số phương pháp tích cực cho học sinh lớp việc dạy học môn luyện từ câu giúp cho tiết dạy thêm phần sinh động hấp dẫn giúp cho em nhớ cách lâu ... chứng cho việc dạy học có sử dụng giải pháp đổi cho học sinh làm cho học sinh hiểu xác nhớ lâu Việc sử dụng biện pháp tích cực giúp học sinh tăng cường trí nhớ qua việc dạy học môn luyện từ câu...
- 6
- 771
- 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH NHẬN BIẾT VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ BIỆN PHÁP TU TỪ NHÂN HÓA TRONG TIẾNG VIỆT LỚP 3
... Việc học sinh phải nắm nhân hóa gì? Các cách nhân hóa Bước 2: Hướng dẫn học sinh giải phần tập Học sinh tìm cách giải tập qua việc phân tích dẫn, làm tập nêu đầu Giáo viên hỏi để học sinh nhận biết ... Phần nhận biết biện pháp nhân hóa mức độ nhận biết vật nhận hóa qua câu thơ, câu văn chưa phát huy cảm nhận cách viết đoạn văn, câu thơ có hình ảnh nhân hóa Về cách dạy: * Do kh¶ n¨ng nhận thức ... Tiểu học Hồ Tùng Mậu Sáng kiến “ Một số biện pháp giúp học sinh nhận biết sử dụng hiệu Biện pháp tu từ Nhân hóa Tiếng việt lớp 3” u cầu học sinh thực dạng tập khó Với kiến thức học sinh học qua hình...
- 41
- 1,795
- 3
skkn giúp học sinh khai thác và tìm các cách giải cho một số bài toán cực trị trong không gian tọa độ
... kết luận nào?(mở rộng toán khác để thấy rõ ưu cách 2) Yêu cầu học sinh đưa nhận xét cho cách để tìm ưu nhược cách để phát huy khắc phục Đưa học sinh ví dụ để học sinh tự chọn làm với hai cách ... hầu hết chọn lựa cách dùng cách nhìn hình học không gian trực tiếp làm học sinh khó hiểu không tự nhiên Các em bị động cách giải với loại toán Điều thúc chọn đề tài để giúp học sinh gặp loại toán ... pháp có 20% học sinh nháp có 6-10% học sinh lớp có làm theo cách lúng túng không tự tin Sau áp dụng hầu hết bắt tay vào làm theo hai cách học cách Các em làm xong nhanh có nhiều học sinh làm tự...
- 19
- 1,262
- 1
skkn giúp học sinh hiểu và nắm được những kiến thức cơ bản và nâng cao của câu bị động trong tiếng anh
... SVOO Còn đối tợng học sinh khá, giỏi, học sinh học khối D giới thiệu thêm phần số dạng đặc biệt câu bị động Trong trình giảng dạy, nhận thấy học sinh phần lớn nắm đợc kiến thức áp dụng làm đợc ... đối tợng học sinh yếu, em gặp số khó khăn phần kiến thức liên quan chặt chẽ với phần kiến thức khác đặc biệt tiếng Anh.Vì vậy, dạy phần kiến thức này, yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức học phần ... nghiệm Phần kết luận Trong trình giảng dạy tiếng Anh khối 11 khối 12, giới thiệu cho em học sinh kiến thức câu bị động tiếng Anh Đối với đối t ợng học sinh khác nhau, yêu cầu kiến thức khác Đối...
- 25
- 2,001
- 2
SKKN Giúp học sinh lớp 5 giải tốt các bài toán về chuyển động của kim đồng hồ
... Tổng bí thư Trường Chinh nhấn mạnh bài phát biểu “Vấn đề phát triển khiếu học sinh quan trọng Học sinh phải có kiến thức phổ thông toàn diện, em có khiếu cần có kế hoạch hướng dẫn thêm” Xuất ... năm học gần đây, dược nhà trường phân công nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán kết hợp với bồi dưỡng học sinh giải toán mạng internet cho học sinh khối Trong quá trình giảng ... học sinh Có vậy, mới giúp học sinh phát triển tư sáng tạo, khả phân tích tổng hợp, trừu tượng hóa, khái quát hóa, rèn luyện phương pháp suy luận logic cho học sinh Từ hình thành...
- 30
- 1,730
- 0
skkn giúp học sinh hứng thú và nắm vững kiến thức hóa vô cơ ở cấp THCS
... Nhân Phân loại học sinh : - Nếu học sinh trung bình, yếu ta dạy lại từ chương I chia nhỏ chương để học sinh dể học khơng chán nản - Nếu học sinh khá, giỏi u cầu học sinh nghiên cứu sâu mơn ngữ văn ... học Khí mêtan sau học sau Trang Giúp học sinh hứng thú nắm vững kiến thức hóa vơ cấp THCS Gv : Nguyễn Nhân Nhơm Mangan Qua bảng học sinh dể phân biệt hai đơn chất kim loại phi kim Từ học sinh ... mơn văn giúp học sinh hiểu ý đồ câu hỏi hay tốn nâng cao; mơn tốn để học sinh áp dụng giải tốn hóa học có hai hay nhiều ẩn số để suy luận tốn học tìm đáp án hóa học ) Từ tạo nguồn thi học sinh...
- 18
- 282
- 0
RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 10 CÁCH VIẾT MẠCH LẠC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN
... có văn nghị luận Bài văn nghị luận (nghị luận văn học nghị luận xã hội) sở để đánh giá lực học sinh nhà trường trình độ học sinh qua kì tuyển sinh, văn nghị luận bồi dưỡng, phát triển cho học sinh ... đoạn văn thuyết minh Tóm tắt văn thuyết minh Lập dàn ý văn nghị luận Lập luận văn nghị luận Các thao tác nghị luận Luyện tập viết đoạn văn nghị luận Như vậy, lớp 10 học sinh học khái quát văn nghị ... tác nghị luận để phân loại kiểu mà vào đối tượng nghị luận Cụ thể sau: Nghị luận văn học bao gồm: +Nghị luận thơ, đoạn thơ +Nghị luận ý kiến, bàn văn học +Nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xuôi...
- 93
- 1,572
- 2
ƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 ÔN RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
... dạng chính: - Nghị luận tư tưởng đạo lý - Nghị luận tượng đời sống SGK Ngữ văn lớp 12 ban nâng cao có thêm dạng nghị luận vấn đề xã hội đặt tác phẩm văn học III Những yêu cầu văn nghị luận xã hội ... lớp 12 phần nghị luận XH đề cập từ đầu năm học với hai lý thuyết cụ thể: - Nghị luận tư tưởng đạo lý - Nghị luận tượng đời sống Và viết làm văn số ấn định văn NLXH Nhận xét: Như nghị luận xã hội ... luận lẫn cách làm đề cập đến hai loại NLXH, với cụ thể: - Nghị luận việc, tượng đời sống - Cách làm nghị luận việc, tượng đời sống - Nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lý - Cách làm nghị luận vấn...
- 16
- 926
- 7
SKKN một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm THCS QUANG TRUNG
... dạy tiết tuần tuần Học sinh học khái niệm từ nhiều nghĩa Các tập chủ yếu phân biệt từ mang nghĩa gốc nghĩa chuyển, đặt câu phân biệt nghĩa Nêu nét nghĩa khác từ Dạng tập phân biệt từ đồng nghĩa, ... thu được: So với chất lượng học sinh học nội dung năm học trước năm học có chuyển biến Cụ thể, năm học tập tương tự năm học 2011 - 2012 cho em học sinh lớp 5C, lớp phân công chủ nhiệm giảng dạy, ... học tập sống cách hiệu Để giúp HS phân biệt làm yêu cầu tập từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, trình dạy học người giáo viên cần: - Giúp học sinh xác định rõ đặc điểm, cấu tạo chúng hình...
- 22
- 3,533
- 26
SKKN một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm
... chương trình môn học trường tiểu học xếp cách khoa học hệ thống song học sinh tiểu học bậc học tảng Đến trường là bước ngoặt lớn em, họat động học họat động chủ đạo, kiến thức môn học tự nhiên xã ... từ phân biệt nhận dạng dễ dàng làm tập Tôi thu kết Thời điểm dạy học Số học sinh phân biệt Học kì I Giữa học kì II từ đồng nghĩa, từ 66,6% 90% 33% 50% nhiều nghĩa, từ đồng âm Số học sinh đạt ... điểm khá, giỏi Năm học học sinh lớp thi học sinh giỏi huyện, tỉnh trực tiếp có trách nhiệm bồi dưỡng học sinh giỏi lớp tiết tự học Với nỗ lực cô, trò nên đề thi chọn học sinh giỏi trường thi...
- 21
- 6,063
- 12
SKKN Giúp học sinh có kỹ năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh ở lớp 3
... Góp phần giúp học sinh củng cố lý thuyết cách dùng từ so sánh, từ học sinh biết phân biệt, biết cách so sánh tu từ Giúp học sinh tiếp cận kịp thời với sách giáo khoa đồng thời giúp giáo viên ... Vốn kiến thức văn học học sinh, học sinh vùng thôn quê hạn chế nguồn sách báo, tài liệu văn học ỏi Vì đa số em em gia đình nông Một số em nhận biết nghệ thuật hạn chế, học sinh biết cách cụ thể ... dẫn học sinh tìm biện pháp tu từ so sánh học cụ thể khảo sát học sinh lớp 3B cuối năm học 2010-2011 đạt kết nh sau: Số học sinh đạt yêu cầu nhận biết tu từ so sánh Số học sinh cha có kỹ nhận...
- 12
- 699
- 0
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa
... qua việc tổ chức hình thức dạy học để giúp học sinh củng cố, nắm vứng kiến thức, nhận diện, đặt câu, xác định nghĩa… + Yêu cầu học sinh hiểu nắm ghi nhớ để vận dụng Tâm lí học sinh làm tập đơn ... pháp giúp học sinh lớp5 phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Thực trạng học sinh trình học từ đồng âm, từ nhiều nghĩa Những khó khăn mà học sinh thường gặp phải - Hầu hết học ... lồng ghép, gợi mở kiến thức - Dựa vào yếu tố từ loại để giúp học sinh phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa - Giáo viên cần giúp học sinh tự tìm dấu hiệu chung để phân biệt từ đồng âm từ nhiều...
- 29
- 3,092
- 9
SKKN biện pháp giúp học sinh lớp 5 phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa
... nghĩa từ c) Do học sinh không nhận mối liên hệ ý nghĩa nghĩa gốc nghĩa chuyển từ III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Biện pháp 1: Giúp học sinh nhận biết từ nghĩa nhiều nghĩa Để học sinh nhận biết nghĩa, ... trên, học sinh xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm, kết tiếp thu chất lượng học tập học sinh có tiến sau: - Học sinh phân biệt từ nghĩa với từ nhiều nghĩa cách ... hợp lý hình thức khen thưởng kịp thời, nhắm khuyến khích học sinh mạnh dạn, chủ động, sáng tạo học tập, kích thích lòng ham học ý thức phấn đấu vươn lên học tập học sinh C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ...
- 13
- 1,633
- 0
Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ nhiều nghĩa từ đồng nghĩa từ đồng âm ở trường Tiểu học
... để tạo nên đẹp; hình tượng nghệ thuật.Trong văn học HS phải thấy vẻ đẹp ngôn ngữ ỏ trường tiểu học Tiếng Vịêt văn học tích hợp với nhau ,Văn học giúp HS có thẩm lành mạnh, nhận thức đắn, có tình ... chương trình môn học trường tiểu học xếp cách khoa học hệ thống song học sinh tiểu học bậc học tảng Đến trường là bước ngoặt lớn em, họat động học họat động chủ đạo, kiến thức môn học tự nhiên xã ... loại từ từ phân biệt nhận dạng dễ dàng làm tập Tôi thu kết Thời điểm dạy học Học kì I Giữa học kì II Số học sinh phân biệt từ đồng nghĩa, từ 66,6% 90% nhiều nghĩa, từ đồng âm Số học sinh đạt điểm...
- 22
- 4,208
- 25
Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm
... đọc sai học sinh để có cách khắc phục - Tổ chức hình thức rèn đọc cho học sinh hứng thú học tập, yêu thích môn học - Chú ý đối tượng học sinh có hoàn cảnh khó khăn: Ngọng bẩm sinh, học sinh dân ... pháp rèn đọc cho học sinh lớp cho phát huy tất đối tượng học sinh lớp học Góp phần giúp đỡ học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng học tập cho học sinh II.1.2 Cơ sở lý luận - Các thuật ngữ đề tài ... cho học sinh đọc, nhằm khắc sâu kỹ đọc nắm nội dung học sinh Phương pháp nằm củng cố niềm tin vững cho học sinh Biện pháp 2: Tổ chức thêm hình thức rèn đọc cho học sinh lớp - Để rèn học sinh...
- 14
- 1,656
- 5
Giúp học sinh Lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa
... SKKN : Một số biện pháp giúp học sinh lớp phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa * T nhiu ngha: T nhiu ngha c dy tit tun v tun Hc sinh c hc khỏi nim v t nhiu ngha ... mt nghỡn ng(3) Giáo viên: Bùi Thị Lệ Hằng 11 SKKN : Một số biện pháp giúp học sinh lớp phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa Bi ny, giỏo viờn giỳp hc sinh hiu ngha ca cỏc t ng mi trng hp: ng(1) ... im 5, 13 = 40,6 % im di = 3,1% SKKN : Một số biện pháp giúp học sinh lớp phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa - Coi trng vic dy cỏc tit hc v t ng õm, t nhiu ngha Hc sinh cn nm vng kin thc v t ng...
- 18
- 916
- 2
skkn giúp học sinh biết cách tìm đúng dấu trọng âm trong môn tiếng anh
... Ngời viết: Cù Tuấn Triển - Trờng Nguyễn Trờng Tộ, TP Vinh 17 Để giúp học sinh biết cách tìm dấu trọng âm Nhận xét hội đồng khoa học Trờng THPT nguyễn trờng tộ ====== ... Ngời viết: forty sixty Cù Tuấn Triển - Trờng Nguyễn Trờng Tộ, TP Vinh 13 Để giúp học sinh biết cách tìm dấu trọng âm IV cáC Từ KéP (ghộp) Danh t ghộp: Hu ht danh t ghộp cú trng õm chớnh ri vo õm ... \dificulty C Sim\phicity D dớs\ covery ( thi tuyn sinh i hc v Cao ng nm 2006) Ngời viết: Cù Tuấn Triển - Trờng Nguyễn Trờng Tộ, TP Vinh 14 Để giúp học sinh biết cách tìm dấu trọng âm Nhỡn vo A v B cú uụi...
- 19
- 3,149
- 19
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25