câu đố vui về nhân vật lịch sử

... Việt Nam tôi quý tôi thương Cùng nhau ôn lại những chương sử vàng Từng địa danh rất huy hoàng Những sông những núi vẻ vang nước nhà CÂU ĐỐ VUI ĐỊA LÝ VIỆT NAM Nước nào hình thể cong cong, Giống ... địch thủ bày ra, Mang tiền ra đốt thật là quá tay Nơi nào xứ muối ,cá đầy, Có Hắc công tử vung tay đốt tiền ? Còn xứ nào lại là miền, Bạch công tử cũng đốt tiền mua vui ? Nơi nào đỉa lội rối nùi, ... Trang 3Một vùng gấm vóc bao la, Quyết tâm bảo vệ sơn hà VIỆT NAM Tác giả: Cao Nguyên Trả lời câu đố vui Địa Lý Việt Nam Việt Nam hình thể cong cong, Giống như chữ S, biển Đông xanh màu Từ Nam

Ngày tải lên: 28/10/2014, 15:00

... thiết tha Từng trang lịch sử nước nhà Giang sơn gấm vóc quê hương Việt Nam quý thương Cùng ôn lại chương sử vàng Từng địa danh huy hoàng Những sông núi vẻ vang nước nhà Câu đố vui Địa Lý Việt Nam1 ... Câu đố vui Địa Lý Việt Nam Tôi yêu đất nước Việt Nam Tôi yêu đất nước Việt Nam Tiếng ru mẹ thuở nằm nôi Tiền nhân, tiên tổ bao đời Dày công dựng nước ... phùng địch thủ bày ra, Mang tiền đốt thật tay Nơi xứ muối ,cá đầy, Có Hắc cơng tử vung tay đốt tiền ? - Bạc Liêu 82/ Còn xứ lại miền, Bạch công tử đốt tiền mua vui ? - Mĩ Tho 83/ Nơi đỉa lội rối

Ngày tải lên: 07/09/2016, 11:42

... thiết tha Từng trang lịch sử nước nhà Giang sơn gấm vóc quê hương Việt Nam quý thương Cùng ôn lại chương sử vàng Từng địa danh huy hoàng Những sông núi vẻ vang nước nhà Câu đố vui Địa Lý Việt ... (1)Câu đố vui Địa Lý Việt Nam (Cao Nguyên) Tôi yêu đất nước Việt Nam Tôi yêu đất nước Việt Nam Tiếng ru mẹ thuở nằm nôi Tiền nhân, tiên tổ bao đời Dày công dựng ... phùng địch thủ bày ra, Mang tiền đốt thật tay Nơi xứ muối ,cá đầy, Có Hắc công tử vung tay đốt tiền ? - Bạc Liêu Còn xứ lại miền, Bạch công tử đốt tiền mua vui ? - Mĩ Tho Nơi đỉa lội rối nùi,

Ngày tải lên: 16/06/2021, 02:11

... Việt Nam tôi quý tôi thương Cùng nhau ôn lại những chương sử vàng Từng địa danh rất huy hoàng Những sông những núi vẻ vang nước nhà Câu đố vui Địa Lý Việt Nam Nước nào hình thể cong cong, Giống ... địch thủ bày ra, Mang tiền ra đốt thật là quá tay. Nơi nào xứ muối ,cá đầy, Có Hắc công tử vung tay đốt tiền ? Còn xứ nào lại là miền, Bạch công tử cũng đốt tiền mua vui ? Nơi nào đỉa lội rối nùi, ... địch thủ bày ra, Mang tiền ra đốt thật là quá tay Bạc Liêu xứ muối ,cá đầy, Có Hắc công tử vung tay đốt tiền Mỹ Tho đó lại là miền, Bạch công tử cũng đốt tiền mua vui U Minh đỉa lội rối nùi,

Ngày tải lên: 09/11/2013, 13:11

... NỘIKHOA LỊCH SỬ -ĐỀ BÀI: Sử dụng tư liệu gốc về nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới hình thức dạ hội lịch sử “Hồ Chí Minh-chân dung một con người” trong dạy học Lịch sử Việt ... hình Tính đối xứng phân tử, độ dài và góc của các liên kết, mất độ electron trên mỗi nguyên tử trong dị vòng pirimidin vẫn có trục đối xứng qua hai nguyên tử C số 2 và số 5 ( trục đối xứng 2,5); ... nguyên nhân do sự có mặt của hai nguyên tử nito lai hóa sp2 Điều này lại trái ngược lại đối với phản ứng thế nuclephin (SN) của pirimiđin, phản ứng này có thể xảy ra ở các vị trí α Pirimiđin là đối

Ngày tải lên: 24/06/2016, 17:47

... mơn lịch sử sử dụng âm nhạc kể chuyện nhân vật lịch sử Vì âm nhạc nhân vật lịch sử có khắp học, tức lịch sử phải có khơng khí, phải hấp dẫn, có dấu ấn học Bởi học sinh ham thích mơn lịch sử thành ... đƣợc nhân vật, kiện lịch sử cách cụ thể qua để bồi dƣỡng nhân cách đạo đức, lí tƣởng tốt đẹp cho học sinh Nhất nhân vật lịch sử, hát cách mạng giai đoạn 1946 - 1954 phần lịch sử Việt Nam lịch sử ... môn lịch sử Việt Nam giai đoạn 1946 - 1954 phƣơng pháp lồng ghép âm nhạc kể chuyện nhân vật lịch sử giảng dạy lịch sử 12” III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Phƣơng pháp lồng ghép kể chuyện nhân vật lịch sử

Ngày tải lên: 13/11/2021, 17:11

... thác chân dung nhân vật lịch sử giảng dạy trực tuyến nội dung truyền thống quân đội nhân dân việt Nam 13 Thu thập tài liệu nhân vật lịch sử tiêu biểu lịch sử quân đội nhân dân Việt Nam ... ảnh nhân vật 13 1.2 Tài liệu lịch sử, thơ văn: 15 1.3 Các vi deo, phim tài liệu nhân vật lịch sử……….……………………29 Lựa chọn nhân vật tiêu biểu phù hợp với giai đoạn lịch sử làm ... chân dung nhân vật để giảng dạy nội dung Lịch sử, truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam 2.3 Mức độ sử dụng chân dung nhân vật giáo viên để giảng dạy Lịch sử truyền thống quân đội nhân dân

Ngày tải lên: 03/07/2022, 16:56

... trị nhân vật lịch sử kiện Lịch sử, nhân vật kiệt suất tạo bước ngoặt lịch sử Trong thực tế học sinh sau học xong học lịch sử mà biết hiểu rõ nhân vật lịch sử tiêu biểu dân tộc, nói tới nhân vật ... lịch sử lớp 10 phần lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX, để xác định rõ nhân vật lịch sử cần dạy học, tài liệu nhân vật lịch sử cần sử dụng - Đề xuất số biện pháp sử dụng tài liệu nhân vật lịch ... học lịch sử khai thác tài liệu nhân vật dạy học lịch sử Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Mục đích Trên sở khẳng định vai trị ý nghĩa việc sử dụng tài liệu nhân vật Lịch sử, xác định nhân vật lịch

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

... tất lĩnh vực Trong số lượng câu hỏi lịch sử chiếm số lượng lớn, xuất nhiều dạng câu hỏi liên quan đến nhân vật lịch sử câu nói bất hủ nhân vật Là giáo viên dạy lịch sử giao nhiệm vụ trực tiếp ... phát ngôn nhân vật lịch sử dân tộc giảng dạy lịch sử 3.2 Kiến nghị Qua nghiên cứu lý luận thực tiễn, với kết đạt đề tài, nêu lên số kiến nghị sau: Sử dụng câu nói tiếng nhân vật lịch sử dạy học ... điểm vật lịch sử, vai trò sáng tạo lịch sử, định tiến trình phát triển lịch sử quần chúng nhân dân không tách rời vai trị cụ thể cá nhân mà đặc biệt vai trò cá nhân vị trí thủ lĩnh, lãnh tụ, vĩ nhân

Ngày tải lên: 16/07/2019, 10:13

... triển nhân cách, lĩnh người Việt Nam giao lưu đối thoại với văn minh, văn hóa giới Trong đề tài này, nghiên cứu việc “sử dụng phương pháp khắc họa biểu tượng nhân vật lịch sử sách giáo khoa lịch sử ... lại cho em sau nói đến Lich sử giới, đặc biệt lich sử nước nhà (Lich sử Việt Nam) Sau số tập nhân vật lich sử mà thân đề, để vừa khắc sâu kiến thức nhân vật lich sử cho học sinh - vừa kiểm tra ... giảng dạy môn Lich sử trường phổ thơng, Trung tâm GDTX ngồi tỉnh TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KHẮC HỌA BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 11 (BAN CƠ BẢN)

Ngày tải lên: 15/10/2020, 21:17

... trị nhân vật lịch sử kiện Lịch sử, nhân vật kiệt suất tạo bước ngoặt lịch sử Trong thực tế học sinh sau học xong học lịch sử mà biết hiểu rõ nhân vật lịch sử tiêu biểu dân tộc, nói tới nhân vật ... sinh hướng dẫn cách sử dụng nguồn sử liệu liên quan tới học, đặc biệt tài liệu nhân vật lịch sử có học Bởi sử liệu khơng khí sử học, cịn nhân vật lịch sử người làm nên kiện lịch sử Việc làm phần ... giúp học sinh hiểu rõ nhân vật lịch sử q trình dạy học kiện thơng qua tài liệu nhân vật lịch sử Tuy khơng có nghĩa tất giáo viên không quan tâm tới việc dạy học nhân vật lịch sử, thân họ thường

Ngày tải lên: 16/09/2021, 16:34

... tất lĩnh vực Trong số lượng câu hỏi lịch sử chiếm số lượng lớn, xuất nhiều dạng câu hỏi liên quan đến nhân vật lịch sử câu nói bất hủ nhân vật Là giáo viên dạy lịch sử giao nhiệm vụ trực tiếp ... phát ngôn nhân vật lịch sử dân tộc giảng dạy lịch sử 3.2 Kiến nghị Qua nghiên cứu lý luận thực tiễn, với kết đạt đề tài, nêu lên số kiến nghị sau: Sử dụng câu nói tiếng nhân vật lịch sử dạy học ... điểm vật lịch sử, vai trò sáng tạo lịch sử, định tiến trình phát triển lịch sử quần chúng nhân dân khơng tách rời vai trị cụ thể cá nhân mà đặc biệt vai trị cá nhân vị trí thủ lĩnh, lãnh tụ, vĩ nhân

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:10

... trò nhân vật lịch sử kiện Lịch sử, nhân vật kiệt suất tạo bước ngoặt lịch sử Trong thực tế học sinh sau học xong học lịch sử mà biết hiểu rõ nhân vật lịch sử tiêu biểu dân tộc, nói tới nhân vật ... sinh hướng dẫn cách sử dụng nguồn sử liệu liên quan tới học, đặc biệt tài liệu nhân vật lịch sử có học Bởi sử liệu khơng khí sử học, nhân vật lịch sử người làm nên kiện lịch sử Việc làm phần giúp ... an cho học sinh Lịch sử môn mà nhân vật lịch sử tiêu biểu gương, hình mẫu lí tưởng để em noi theo Xuất phát từ lý mà chọn đề tài “ Sử dụng tài liệu nhân vật Lịch sử dạy học lịch sử Việt Nam từ

Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:43

... phần Lịch sử ViệtNam có thể sử dụng các câu chuyện về nhân vật lịch sử, hướng dẫn học sinhcách thức để khai thác câu chuyện về nhân vật lịch sử một cách hợp lý Khi sửdụng câu chuyện về nhân vật lịch ... tài liệu lịch sử viết về các mẩu chuyện liên quan tới nhân vậttrong SGK để làm cơ sở xây dựng câu chuyện Phác thảo chủ đề và nội dung câuchuyện về nhân vật liên quan tới tới bài học lịch sử trên ... với câu chuyện về nhân vật khôngnhững giúp HS có được biểu tượng về địa danh, nhân vật một cách sâu sắc màcòn giáo dục ở các em lòng ngưỡng mộ, khâm phục tài năng và nhân cách củanhân vật lịch sử

Ngày tải lên: 04/04/2024, 09:25

... hoàn cảnh bản thân… của nhân vật lịch sử để làm nổi bật nhân vật lịch sử đó, giúp học sinh có ấn tượng sâu sắc hoặc cảm thông với nhân vật, từ đó nhớ lâu hơn về nhân vật lịch sử trong giai đoạn đó. ... sinh ghi nhớ lâu các nhân vật lịch sử. Trong chương trình lịch sử trung học cơ sở có rất nhiều nhân vật lịch sử mà học sinh phải nhớ Việc khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử ngay trong giờ lên ... SỰ KIỆN, NHÂN VẬT LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS NĂM HỌC: 2011 – 2012 Trang 2MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH GHI NHỚ LÂU CÁC SỰ KIỆN, NHÂN VẬT LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG

Ngày tải lên: 20/12/2016, 20:41

... vật lịch sử và sự kiện lịch sử 8 1.3.1 Sự kiện lịch sử 8 1.3.2 Nhân vật lịch sử 8 1.4 Về vấn đề sáng tạo truyện ngắn đề tài lịch sử 9 1.4.1 Về hướng tiếp cận đề tài lịch sử 9 1.4.2 Về mức ... nhiên, nhân vật lịch sử trong chính sử, dã sử khác với nhân vật lịch sử trong văn học như thế nào? Phần tiếp theo nhóm sẽ nói rõ hơn về điều này Trang 101.4 Về vấn đề sáng tạo truyện ngắn đề tài lịch ... thuật về đề tài lịch sử, người nghệ sỹ chỉ nên tuân thủ phần cốt lõi nhất của lịch sử, đó là tinh thần của lịch sử, hồn cốt của lịch sử chứ không phải là bản thân lịch sử 1.4.2 Về mức độ hư cấu lịch

Ngày tải lên: 22/04/2017, 22:43

... lâu v hiểu sâu sắc nhân vật lịch sử ng ời thầy giáo phải biết khắc sâu biểu tợng nhân vật lịch sử vo tâm trí em đặc điểm, hình dáng nhân vật ho hứng học tập Từ nhân vật lịch sử đó, em Ng êi thùc ... biết, nhân vật lịch sử có vai trò vô quan trọng Nhân vật lịch sử chứng cho hình thành phát triển cho trình lịch sử.Nếu nhân vật lịch sử kiện lịch sử trở nên nhàm chán, thiếu sinh động, thiếu tính ... chân dung nhân vật lịch sử mà không giới thiệu đặc điểm , tính cách , hình dáng , quan điểm nhân vật lịch sử để khắc sâu kiến thức cho học sinh mà gây cho em có xúc cảm nhân vật lịch sử Hơn nữa,

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:36

... truyền thuyết lịch sử bao giê cũng có “cái lõi sự thực lịch sử” Trên nền lịch sử Êy, truyền thuyết luôn luôn gắn bó và phản ánh lịch sử theo cách riêng của nhân dân Còng nh mét số nhân vật anh hùng ... kỳ ảo hoá các nhân vật lịch sử theo quan điểm nhân dân Cảm quan lịch sử đã chi phối nghệ thuật xây dựng hình tượng truyền thuyết Các nhân vật dù có là hư cấu hay là đích thực lịch sử thì cũng đều ... Trang 12 B Phần nội dungChương I: Hoàng Công Chất từ nhân vật lịch sử đến nhân vật truyền thuyết 1 Nhân vật Hoàng Công Chất trong lịch sử Tây Bắc là vùng biên giới của Tổ quốc, có một địa bàn

Ngày tải lên: 18/12/2014, 21:52

... trình nội dung sách giáo khoa lịch sử lớp ( phần lịch sử giới ) hành có 20 nhân vật lịch sử, biểu tượng nhân vật lịch sử mà giáo viên cần phải khắc sâu vĩ nhân lịch sử : Ơlivơ Crơm Oen (nhà lãnh ... hiểu sâu sắc nhân vật lịch sử người thầy giáo phải biết khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử vào tâm trí em đặc điểm , hình dáng nhân vật em hào hứng học tập Từ nhân vật lịch sử em biết rút học ... giới thiệu nhân vật lịch sử , Giáo viên giới thiệu qua loa , cho học sinh thấy chân dung nhân vật lịch sử mà không giới thiệu đặc điểm , tính cách , hình dáng , quan điểm nhân vật lịch sử để khắc

Ngày tải lên: 06/01/2015, 20:45

... trong lịch sử dân tộc Nói như vậy biểu tượng về nhân vật lịch sử sẽ rất sinh động, học sinh sẽ nhớ lâu, hiểu đúng về nhân vật Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu và nắm chắc về tiểu sử của ... thứ nhất (Lịch sử 11, Ban cơ bản) nếu giáo viên không khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử thì học sinh không thể hiểu sâu và nắm chắc về nhân vậtlịch sử, thậm chí còn hiểu sai, mơ hồ về hai cụ ... những nhânvật lịch sử cụ thể, kể cả nhân vật chính diện lẫn phản diện Lịch sử là docon người sáng tạo ra, vì vậy không thể có được lịch sử mà thiếu yếu tốcon người Mặt khác, sự hoạt động của các nhân

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:32