0

cái nhìn chủ tình về vấn đề cái chết trong văn học thế kỷ xviii đầu xix

Đóng góp của thể loại ký giai đoạn văn học thế kỷ XVIII đến giữa thế kỷ XĨ

Đóng góp của thể loại giai đoạn văn học thế kỷ XVIII đến giữa thế kỷ

Khoa học xã hội

... Đại Việt văn học lịch sử, Việt Nam cổ văn học sử, Việt Nam văn học sử yếu, … Sau Cánh mạng lại có thêm Sơ thảo lịch sử văn học Việt Nam, Văn học Việt Nam từ kỷ X đến nửa đầu kỷ XVIII, Văn học Việt ... Việt Nam kỷ XVIII đầu kỷ XIX văn học nước nhà Từ thực tế trên, với hướng dẫn gợi ý PGS.TS Lê Thu Yến, chúng tơi mạnh dạn thực đề tài: “Đóng góp thể loại giai đoạn văn học kỷ XVIII đến kỷ XIX ... gắn liền với trình lịch sử văn học dân tộc Thế kỷ X - XIV văn xuôi tự chưa tách khỏi văn học dân gian văn học chức (tôn giáo, hành chính) nên thuộc văn học chức Thế kỷ XV đánh dấu chiến thắng...
  • 109
  • 726
  • 5
Tài liệu SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TIẾNG VIỆT VĂN HỌC THẾ KỶ XVI QUA CÁI NHÌN ĐỐI SÁNH GIỮA “QUỐC ÂM THI TẬP” CỦA NGUYỄN TRÃI VỚI “BẠCH VÂN QUỐC NGỮ THI” CỦA NGUYỄN BỈNH KHIÊM pptx

Tài liệu SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TIẾNG VIỆT VĂN HỌC THẾ KỶ XVI QUA CÁI NHÌN ĐỐI SÁNH GIỮA “QUỐC ÂM THI TẬP” CỦA NGUYỄN TRÃI VỚI “BẠCH VÂN QUỐC NGỮ THI” CỦA NGUYỄN BỈNH KHIÊM pptx

Báo cáo khoa học

... Tạp chí Khoa học 2012:24b 64-71 Trường Đại học Cần Thơ cao văn học Nôm kỷ XIX Để chứng minh cho ưu điểm thơ Nôm BVQNT, thiết phải có nhìn đối chiếu, so sánh với QATT phương ... khơng có tựa đề mà đánh số thứ tự Vì vậy, viết, giới thiệu số thứ tự thơ quán vào văn “Thơ văn Nguyễn Bỉnh Khiêm”- NXB Văn học, Hà Nội, 1997 65 Tạp chí Khoa học 2012:24b 64-71 Trường Đại học Cần Thơ ... tiếng Việt văn học kỷ XVI vai trò Nguyễn Bỉnh Khiêm, người kế thừa, phát huy xuất sắc thành tựu dòng thơ quốc âm kỷ XV để sở đó, tạo nên “một bước tiến, dấu gạch nối thơ Nôm kỷ XV thơ Nôm kỷ XVII”1...
  • 8
  • 792
  • 6
Văn học Việt Nam thế kỷ XVIII - đầu thế XIX với vấn đề cái chết tt.PDF

Văn học Việt Nam thế kỷ XVIII - đầu thế XIX với vấn đề cái chết tt.PDF

Khoa học xã hội

... sắc văn học kỷ XVIIIđầu XIX CHƢƠNG SỰ PHÂN HÓA QUAN NIỆM VỀ VẤN ĐỀ CÁI CHẾT TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM THẾ KỶ XVIIIĐẦU XIX 3.1 Tiếp tục nhìnvấn đề chết văn học kỷ XVIIIđầu XIX: đề cao ... QUAN NIỆM VỀ VẤN ĐỀ CÁI CHẾT TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM THẾ KỶ XVIII - ĐẦU XIX 56 3.1 Tiếp tục nhìnvấn đề chết 56 3.2 Cái nhìn chủ tình vấn đề chết 65 3.2.1 Tiếng khóc tình riêng ... Sự thay đổi quan niệm vấn đề chết văn học kỷ XVIIIđầu XIX nói, vấn đề văn học sử quan trọng tiến trình văn học Việt Nam Vấn đề chết văn học Việt Nam kỷ XVIII- đầu XIX đề tài rộng lớn, phức...
  • 28
  • 655
  • 0
Văn học Việt Nam thế kỷ XVIII - đầu thế XIX với vấn đề cái chết.PDF

Văn học Việt Nam thế kỷ XVIII - đầu thế XIX với vấn đề cái chết.PDF

Khoa học xã hội

... niệm vấn đề chết văn học kỷ XVIIIđầu XIX nói, vấn đề văn học sử quan trọng tiến trình văn học Việt Nam Tuy nhiên chƣa có cơng trình sâu vào tìm hiểu, nghiên cứu vấn đề chết văn học Việt Nam kỷ ... NIỆM VỀ VẤN ĐỀ CÁI CHẾT TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM THẾ KỶ XVIIIĐẦU XIX Tổng kết phần văn có phần Kết luận Cuối luận văn phần Danh mục tài liệu tham khảo PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG VẤN ĐỀ CÁI CHẾT TRONG ... liệu văn học giai đoạn từ kỷ XVIII đến đầu kỷ XIX Với vấn đề trung tâm Vấn đề chết văn học, sâu vào tìm hiểu tác phẩm, thể loại viết chết hay thể quan điểm, thái độ tác giả vấn đề sống – chết...
  • 106
  • 716
  • 0
Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX pdf

Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX pdf

Cao đẳng - Đại học

... chức văn học Sự thay đổi quan niệm văn học dẫn đến đổi đề tài văn học, nhân vật văn học, ngơn ngữ văn học từ xuất thể loại văn học Trong tiến trình văn học trung đại nước ta, thể loại văn học ... chuyển biến văn học giai đoạn nửa cuối kỷ XVIII nửa đầu kỷ XIX so với giai đoạn trước Những tác phẩm văn học giai đoạn nhằm thuyết lý cho nguyên tắc đạo đức mà có khuynh hướng đề cao tình cảm tự ... kinh nghĩa, tứ lục, văn sách thể loại văn học thể quan điểm thống Nho giáo Những đề tài truyền thống mà thể loại văn học mang tính chức chuyển tải đề tài văn thể khoa cử Nền văn học trung đại nước...
  • 5
  • 431
  • 1
Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX doc

Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX doc

Cao đẳng - Đại học

... đoạn kỷ XVIII nửa đầu kỷ XIX, văn học dân tộc phát triển rực rỡ Những quan niệm văn học giai đoạn chưa thể tác phẩm lý luận, phê bình tương ứng Tuy nhiên, quan điểm lý luận phê bình văn học nằm ... điểm văn học mang tính đạo lý Nho giáo, khuynh hướng đề cao tình cảm tự nhiên người nhen nhóm, dần thể lên tư nghệ thuật nhà văn Chú trọng đến đối tượng văn học, nhà văn trọng đến đặc trưng văn học ... học, vấn đề hình thức nội dung tác phẩm văn chương học giả thời kỳ quan tâm Với ý thức coi trọng tính thiết thực văn học, học giả cho tác phẩm văn chương, nội dung giữ vai trò định chủ đạo Trong...
  • 6
  • 468
  • 1
Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX pps

Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX pps

Cao đẳng - Đại học

... phân biệt với tư cách thể loại văn học Các thể loại tự (truyện thơ nôm) trữ tình (ngâm khúc), giai đoạn văn học kỷ XVIII- XIX góp phần thể khuynh hướng đề cao tình cảm tự nhiên khuynh hướng mang ... thực gần gũi sống thơ văn thời kỳ Khuynh hướng thực tiễn sáng tác thời đại thể quan niệm văn học kỷ XVIII- XIX nước ta Các học giả giai đoạn có nhận thức thực nêu lên mệnh đề có hạt nhân vật Lê ... dã học ngôn thi) Đi sâu vào chất quan niệm “người thơ hay”, thấy quan niệm phần nêu lên nguyên lý thơ phải gắn liền với sống Trong giai đoạn nửa cuối kỷ XVIII, nửa đầu kỷ XIX, quan niệm “văn...
  • 5
  • 535
  • 1
Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX docx

Khuynh hướng đề cao tính chân thực và tình cảm tự nhiên trong quan niệm văn học thế kỉ XVIII-XIX docx

Cao đẳng - Đại học

... Nhưng đến kỷ XVI- XVII- XVIII, lại thời đại văn học luận Từ kỷ XVI đến kỷ XVIII, thấy thể loại văn học hầu hết thuộc hai lĩnh vực tự trữ tình Chủ đề quyền sống người văn học viết bước đầu đề cập ... đoạn văn học từ kỷ XVI đến kỷ XVIII giai đoạn phát triển văn học viết dân tộc, đặc biệt văn học viết chữ Nôm Tại văn học chữ Nôm lại phát triển Đó thể Nho giáo bắt đầu suy vi tinh thần dân chủ ... phóng tình cảm Đề tài tình u nam nữ nêu lên văn học trước kỷ XVI trở nên quen thuộc Văn học với ý tưởng xây dựng người theo hình mẫu thánh nhân trước kỷ XVI, từ kỷ XVI rõ từ kỷ XVIII- XIX hình...
  • 5
  • 523
  • 1
điều kiện hình thành và những thành tựu chủ yếu về văn học nghệ thuật của văn minh ấn độ

điều kiện hình thành và những thành tựu chủ yếu về văn học nghệ thuật của văn minh ấn độ

Văn hóa - Lịch sử

... tựu văn học nghệ thuật văn minh ấn Độ cổ- trung đại Sơ lợc thành tựu văn minh ấn Độ cổ- trung đại 1.1 Chữ viết 1.2 Văn học 1.3 Nghệ thuật 1.4 Khoa học 1.5 Tôn giáo Thành tựu văn học nghệ thuật văn ... phẩm văn học viết phơng ngữ 19 Điều kiện hình thành thành tựu chủ yếu văn học nghệ thuật văn minh ấn Độ Trong kỉ XII- XV, văn học ấn Độ phát triển mạnh Thời kì xuất nhiều tác giả với tác phẩm văn ... thành văn minh ấn Độ cổ- trung đại chơng II Thành tựu văn học nghệ thuật văn minh ấn Độ cổtrung đại Điều kiện hình thành thành tựu chủ yếu văn học nghệ thuật văn minh ấn Độ Sơ lợc thành tựu văn...
  • 28
  • 1,122
  • 1
tiểu luận điều kiện hình thành và những thành tựu chủ yếu về văn học nghệ thuật của văn minh ấn độ cổ- trung đại

tiểu luận điều kiện hình thành và những thành tựu chủ yếu về văn học nghệ thuật của văn minh ấn độ cổ- trung đại

Văn hóa - Lịch sử

... thành thành tựu chủ yếu văn học nghệ thuật văn minh Ên Độ MỤC LỤC A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Phương pháp nghiên cứu Giới hạn đề tài Cấu tạo đề tài B NỘI DUNG CHƯƠNG I ĐIỀU KIỆN HÌNH THÀNH VĂN MINH ÊN ... THÀNH TỰU VĂN HỌC NGHỆ THUẬT CỦA VĂN MINH ÊN ĐỘ CỔ- TRUNG ĐẠI Sơ lược thành tựu văn minh Ên Độ cổ- trung đại 1.1 Chữ viết 1.2 Văn học 1.3 Nghệ thuật 1.4 Khoa học 1.5 Tôn giáo Thành tựu văn học nghệ ... biểu cho thành tựu lĩnh vực văn học- nghệ thuật để lại cho nhân loại kho tàng tri thức có giá trị nhân văn nghệ thuật cao 2.1 Thành tựu văn học Văn học Ên Độ đặc bịờt văn học dân gian phát triển...
  • 28
  • 1,626
  • 0
VẤN ĐỀ THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC CUỐI THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XIX_3 ppsx

VẤN ĐỀ THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC CUỐI THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XIX_3 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... vẹn mặt lãnh thổ quyền Như vậy, nói cơng thống đất nước vào cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX Nguyễn Huệ người cơng việc khởi xướng mở đầu cho việc thống đất nước thực tế thống đất nước mặt lãnh thổ Còn ... lĩnh trẻ trung Làm tướng - chủ yếu tướng huy, khoảng tuổi hai mươi Làm vương làm vua khoảng tuổi ba mươi Ông hiến dâng trọn vẹn tuổi xuân cho đất nước, cho dân tộc Đây tình cờ quy luật sống nơi ... – Nguyễn Vùng miền Nam Trung Bộ Nguyễn Nhạc thống lĩnh, vùng Nam Bộ quyền Nguyễn Lữ Song vị cầm đầu khơng có khả nǎng giữ vững quyền Nhất miền Nam, Nguyễn Lữ khơng chống Nguyễn Ánh Do đó, Quang...
  • 7
  • 750
  • 6
VẤN ĐỀ THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC CUỐI THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XIX_2 ppt

VẤN ĐỀ THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC CUỐI THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XIX_2 ppt

Cao đẳng - Đại học

... sử dân tộc Việt Nam điều hồn tồn khơng đúng, Việt Nam xu thống đất nước đặt từ đầu xây dựng chế độ quân chủ Từ kỷ thứ X, với công thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh; trình cố thống triều đại Lê, Lý, ... phương Nam đến thời chúa Nguyễn mà phận lãnh thổ dân cư sống đất nước ta vào kỷ XVIII có quan hệ mật thiết với nhau, có chung tình cảm ý chí thống cộng đồng dân tộc, hình thành từ bào thai bà mẹ Âu ... Nguyễn Huệ người mở đầu công thống đất nước mặt lãnh thổ Nguyễn Ánh người tiếp tục hồn thành cơng thống mặt quyền lãnh thổ Chúng ta sâu vào phân tích nhóm ý kiến để làm sáng tỏ vấn đề nói qua hai...
  • 7
  • 1,030
  • 14
VẤN ĐỀ THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC CUỐI THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XIX_1 pot

VẤN ĐỀ THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC CUỐI THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XIX_1 pot

Cao đẳng - Đại học

... quanh vấn đề thống đất nước Có thể nói rằng, vấn đề thống đất nước cuối kỷ XVIII ầu kỷ XIX thu hút nhiều quan tâm nhà sử học giới nghiên cứu ngồi nước Đã có nhiều ý kiến khác xung quanh vấn đề ... trình bày số ý kiến cá nhân vấn đề thống đất nước cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX Bài viết bao gồm nội dung sau: Một số ý kiến xung quanh vấn đề thống đất nước Phân tích, đánh giá Kết luận Mặc dù vậy, ... nước Đã có nhiều ý kiến khác xung quanh vấn đề Trước vào phân tích, đánh giá vấn đề thống đất nước cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX, tham khảo số ý kiến khác nhà nghiên cứu đưa F Nhóm ý kiến thứ nhất, cho...
  • 7
  • 716
  • 7
Vấn đề thân phận người phụ nữ trong văn học Việt Nam cuối thế kỷ XVIII - đầu thế kỷ XIX (qua một số tác phẩm tiêu biểu

Vấn đề thân phận người phụ nữ trong văn học Việt Nam cuối thế kỷ XVIII - đầu thế kỷ XIX (qua một số tác phẩm tiêu biểu

Văn học - Ngôn ngữ học

... phận người phụ nữ văn học nửa cuối kỷ XVIII – nửa đầu kỷ XIX Xem xét vấn đề thân phận người phụ nữ văn học cuối kỷ XVIII - đầu kỷ XIX, bỏ qua mối liên hệ mật thiết, hữu vấn đề bối cảnh lịch sử, ... - 24 - CHƯƠNG 2: VẤN ĐỀ THÂN PHẬN NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XVIII – NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX Nguyên nhân đời phát triển vấn đề thân phận người phụ nữ văn học giai đoạn 2.1.1 ... xây dựng nhân vật 1.2 Nhân vật phụ nữ văn học nửa cuối kỷ XVIII- nửa đầu kỷ XIX 1.2.1 Nhân vật trung tâm thời đại Cuối kỷ XVIII- đầu kỷ XIX, diện mạo văn học có nhiều thay đổi Một thay đổi dễ...
  • 144
  • 8,790
  • 10
Tiểu thuyết châu Mĩ La Tinh Và Văn học Thế giới

Tiểu thuyết châu Mĩ La TinhVăn học Thế giới

Tư liệu khác

... đến đóng góp khơng sánh cho phát triển tồn tiến trình văn học Chúng ta khám phá khuynh hướng từ bước đầu tiểu thuyết mới, tác phẩm mở đầu cho văn nghiệp Mi-gu-en An-gen A-xtu-ri-át mang tên “Ngài ... với văn xi châu Phi Người ta ghi nhận âm hưởng hỗ tương văn chương châu Mỹ La tinh văn chương dân tộc vùng ngoại biên nước Nga cũ Đấy nước tiến từ giai đoạn gia trưởng sang chủ nghĩa xã hội Trong ... biến đổi hợp đề kỳ diệu thực Điểm chắn chuyển biến tiểu thuyết châu Mỹ La tinh thành yếu tố tác động tiến trình văn học giới phải tuân theo khuynh hướng khách quan lịch sử Cho tới đầu kỷ XX châu...
  • 4
  • 314
  • 0
Bài 24: Tình hình văn hóa thế kỷ XVI   XVIII

Bài 24: Tình hình văn hóa thế kỷ XVI XVIII

Lịch sử

... nhiều tiêu cực hạn chế Văn học: - Văn học chữ Hán: + Mất dần vị + Xuất số nhà sưu tập văn, thơ, viết truyện ký,… - Văn học chữ Nôm xuất hiện, với nhiều tác giả tác phẩm - Văn học dân gian: Có nhiều ... ta kỷ XVI – XVIII + Vẫn tiếp tục phát triển + Có nhiều tiêu cực thi cử, nội dung thi sơ lược - GV yêu cầu HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi: (?) Văn học Việt Nam kỷ XVI – XVIII có điểm + Văn học ... cố: - Những nét văn hoá Việt Nam kỷ XVI – XVIII - Phân tích đặc điểm ý nghĩa Văn học, nghệ thuật, khoa học - kỹ thuật B Hoàn thành số câu hỏi trắc nghiệm khách quan 1) Ở kỷ XVI – XVIII hệ tư tưởng...
  • 13
  • 2,767
  • 4
PHÁT HUY VAI TRÒ CHỦ ĐẠO CỦA BAN CÁN SỰ LỚP TRONG TIẾT HỌC THỂ DỤC Ở TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

PHÁT HUY VAI TRÒ CHỦ ĐẠO CỦA BAN CÁN SỰ LỚP TRONG TIẾT HỌC THỂ DỤC Ở TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

Trung học cơ sở - phổ thông

... Trang A ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Dạy học thể dục hoạt động giáo dục nhằm mục đích giáo dục giáo dưỡng cho hệ trẻ để em có kiến thức văn hóa thể chất, sức khỏe tri thức văn hóa khoa học kỹ thuật ... tiết học thể dục thành công đạt hiệu cao Theo phát triển khả điều khiển học sinh nhằm: * Học sinh làm chủ học * Nâng cao tinh thần đoàn kết, giúp đỡ học Trang * Phát triển tư duy, sáng tạo học ... để thực đầy đủ yêu cầu nội dung tiết học vấn đề cần quan tâm Giáo viên phải có kế hoạch xây dựng phát triển khả tổ chức điều khiển cho học sinh từ đầu năm học Làm em có điều kiện phát triển suy...
  • 18
  • 1,643
  • 10
: PHÁT HUY VAI TRÒ CHỦ ĐẠO CỦA BAN CÁN SỰ LỚP TRONG TIẾT HỌC THỂ DỤC Ở TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

: PHÁT HUY VAI TRÒ CHỦ ĐẠO CỦA BAN CÁN SỰ LỚP TRONG TIẾT HỌC THỂ DỤC Ở TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

Trung học cơ sở - phổ thông

... Trang A ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Dạy học thể dục hoạt động giáo dục nhằm mục đích giáo dục giáo dưỡng cho hệ trẻ để em có kiến thức văn hóa thể chất, sức khỏe tri thức văn hóa khoa học kỹ thuật ... tiết học thể dục thành công đạt hiệu cao Theo phát triển khả điều khiển học sinh nhằm: * Học sinh làm chủ học * Nâng cao tinh thần đoàn kết, giúp đỡ học Trang * Phát triển tư duy, sáng tạo học ... để thực đầy đủ yêu cầu nội dung tiết học vấn đề cần quan tâm Giáo viên phải có kế hoạch xây dựng phát triển khả tổ chức điều khiển cho học sinh từ đầu năm học Làm em có điều kiện phát triển suy...
  • 18
  • 1,586
  • 3
Tình trạng nông nghiệp và quan hệ ruộng đất thế kỷ XVIII

Tình trạng nông nghiệp và quan hệ ruộng đất thế kỷ XVIII

Khoa học xã hội

... t y u c a l ch s Tình hình xã h i Pháp Trong xã h i Pháp lúc b y gi t n t i ba ng c p tăng l , quý t c c p th ba Quý t c tăng l ch chi m 1% dân s m i l i rơi vào tay s ngư i Trong ó c quy n ng ... thay th b ng m t ch xã h i m i Ch phong ki n Cu i th k XVIII ch Pháp kh ng ho ng phong ki n Pháp ã lâm vào tình tr ng kh ng ho ng tr m tr ng Trong ó, căm thù ch phong ki n c c, qu n chúng nhân dân ... c a liên minh Giacôbanh S th t b i c a phái “ iên d i” Trong nh ng ngày u c a n n chun Giacơbanh, tình hình nư c r t khó khăn L i d ng tình tr ng chi n tranh, b n bn gia s c tích tr u lo i lương...
  • 24
  • 706
  • 0
PHÁT HUY VAI TRÒ CHỦ ĐẠO CỦA BAN CÁN SỰ LỚP TRONG TIẾT HỌC THỂ DỤC Ở TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN.

PHÁT HUY VAI TRÒ CHỦ ĐẠO CỦA BAN CÁN SỰ LỚP TRONG TIẾT HỌC THỂ DỤC Ở TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN.

Trung học cơ sở - phổ thông

... Trang A ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Dạy học thể dục hoạt động giáo dục nhằm mục đích giáo dục giáo dưỡng cho hệ trẻ để em có kiến thức văn hóa thể chất, sức khỏe tri thức văn hóa khoa học kỹ thuật ... tiết học thể dục thành công đạt hiệu cao Theo phát triển khả điều khiển học sinh nhằm: * Học sinh làm chủ học * Nâng cao tinh thần đoàn kết, giúp đỡ học Trang * Phát triển tư duy, sáng tạo học ... để thực đầy đủ yêu cầu nội dung tiết học vấn đề cần quan tâm Giáo viên phải có kế hoạch xây dựng phát triển khả tổ chức điều khiển cho học sinh từ đầu năm học Làm em có điều kiện phát triển suy...
  • 18
  • 1,215
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008