... dung QLHĐHN .60 2.2.3 Côngtác quản lý, tổ chức thực hình thức HN choHS 69 2.2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến côngtácQLHĐHNchoHSTHPT 76 2.2.5 Đánh giá CB, GV HS hiệu HĐHNchoHS ... pháp QLHĐHN lãnh đạo nhà trường; + Đánh giá GV, CBQL HS hiệu quản lý yếu tố ảnh hưởng đến côngtácQLHĐHNcho HS; + Ý kiến CB, GV biện pháp đề xuất nhằm nâng cao hiệu côngtácQLHĐHNchoHSTHPT ... tượng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu: CôngtácQLHĐHNchoHSTHPT 4.2 Đối tượng nghiên cứu : Thực trạng côngtácQLHĐHNchoHS lớp 12 trường THPT địa bàn huyện Bến Cát - tỉnh Bình Dương...
... hai nhóm nhân t hành vi công vi c cho th y r ng nhà lãnh o có th thu c vào m t b n tình hu ng sau: • • • • nh hư nh hư nh hư nh hư ng công vi ng công vi ng công vi ng công vi c th p - nh hư ng ... nghĩa côngtác lãnh o B i v y, cách i u hành qu n lý chưa chuyên nghi p, mang n ng c m tính, mang n ng tính ch p gi t Chính l ó, gi i pháp xu t thiên v y m nh côngtác t o nh m trang b cho lãnh ... c giao cho c p dư i Hi u c i m m nh, i m y u c a c p dư i, tính cách l c, s trư ng c a c p dư i s giúp cho vi c b trí s d ng, giao vi c cho c p dư i ng viên khuy n khích c p dư i m t cách hi...
... thầy cô giáo chúng ta, thầy cô giáo trẻ không ngừng học tập, rèn luyện bồi dưỡng phẩm chất, nhân cách đạo đức, kiến thức chuyên môn đổi PPDH mạnh mẽ nữa, tích cực để khẳng định nghiệp “Trồng người”...
... Inñônêxia: Côngtác ñào t o công ch c cho n n công v Inñônêxia bao g m n i dung chính: ðào t o ti n công v ñào t o qua công vi c (t i ch c) - ðào t o ti n công v : trình ñào t o dành cho t t c ... Chuyên ñ ñ i m i công ngh , ðánh giá hi u qu công vi c, côngtác pháp ch , pháp lu t, t p hu n cho ngư i phát ngôn EVN, qu n lý d án, ki n th c b n v ñi n h t nhân, côngtác HSSV, ñào t o phát ... i có s tác ñ ng vào côngtác b i dư ng kĩ qu n lý cho cán b lãnh ñ o ð gi i quy t nh ng t n ñ ng phát huy kĩ qu n lý cho cán b lãnh ñ o trư ng d y ngh v n ñ ñ t ph i ñánh giá l i côngtác b i...
... kiện thuận lợi công việc phát triển Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước, yếu tố buộc người phải nâng cao trình độ thân để thúc đẩy nhanh trình Hội nhập toàn cầu Là người làm côngtác quản lý ... lại cho người phạm vi kiến thức thói quen làm việc định Còn kiến thức chung mang lại cho giới quan rộng lớn, đầy đủ, làm cho người hiểu mặt khác sống Cả hai loại kiến thức cần thiết có tương tác ... gian học tập cho hợp lý Ngoài ra, người có tính cách khác nhau, nên cách học người khác (có người học tốt vào buổi sáng, có người làm việc hiệu vào ban đêm…), nhiên cần tham khảo cách học nhiều...
... phân côngcông việc cho cán giáo viên công nhân viên nhà trường lãnh đạo số hạn chế Qua thực tế nhiều năm côngtác trường nhiều năm làm tổ trưởng tổ chuyên môn nhận thấy thực tốt việc phân côngcông ... phẩm tốt có chất lượng “phế phẩm” Điều đặt nhiệm vụ cho nhà quản lí giáo dục phải làm tốt côngtác Một côngtác quản lí phân công sử dụng đội ngũ cách khoa học hợp lí nhằm đạt muc tiêu giáo dục mà ... nghiệp, thành công nhờ chỗ biết dùng người Bác Hồ nói vai trò cán sau: “Cán gốc công việc”, Công việc thành công hay thất bại có cán tốt hay kém” tầm quan trọng côngtác phân công cán “Hiểu...
... điểm trường lẻ tạm bợ, thiết bị công nghệ phục vụ chocôngtác quản lý ảnh hưởng đến chất lượng GD; côngtác quản lý chất lượng quản lý - Về thực trạng đội ngũ CBQL trường MN huyện quan Hóa Thanh ... non công lập thông qua CBQL giáo viên khía cạnh cảm nhận người biểu VHQL như: Phẩm chất nhân cách, kỹ quản lý phong cách quản lý Hiệu trưởng Đánh giá thực trạng dạng VHQL nhà trường mầm non công ... viên VHQL cho thấy: Mặc dù mức độ nhận thức khác có 2/3 số giáo viên CBQL chưa hiểu VHQL Hiệu trưởng, thuật ngữ văn hóa quản lý thuật ngữ thân họ Có số giáo viên CBQL có nhận thức VHQL nhiên cách...
... tài hỗ trợ cho hoạt động GDNGLL - Tăng cường côngtác thi đua khen thưởng, kiểm tra đánh giá 3.Kế hoạch hành động để vận dụng kiến thức học vào côngtác quản lý hoạt động GDNGLL trường THPT Trần ... sát việc thực phân côngcông việc cho thành viên Ban đạo cho phù hợp, tránh tình trạng người làm không hết việc, người có mặt cho đủ thành phần - Có kế hoạch bồi dưỡng lực cho đội ngũ giáo viên ... hoạt động GDNGLL CBQL, GV học sinh trường THPT Trần Quốc Tuấn Nhận thức vai trò, vị trí, nhiệm vụ hoạt động GDNGLL quan trọng, đặc biệt người làm côngtác quản lý giáo dục Nếu nhà QLGD nói riêng,...
... v s xõy dng trờn a bn tnh phc v tt nht cho phỏt trin kinh t - xó hi ca tnh k Nụng, chng xung cp v tit kim chi phớ sa cha, bo dng cho Nh nc, bo m an ton cho cụng trỡnh, tớnh mng v ti sn ca nhõn ... ngi i din cho chi nhỏnh, n v mỡnh qun lý cung cp thụng tin cho cp trờn, cỏc t chc bờn ngoi chi nhỏnh Mc tiờu ca s cung cp thụng tin ny cú th l gii thớch, bo v hay tranh th thờm s ng h cho chi nhỏnh ... hng, chớnh quyn, cp trờn ngi LCN trc thuc doanh nghip s l ngi i din cho chi nhỏnh v cú th l ngi i din cho c doanh nghip Vai trũ ny cho thy hỡnh nh chi nhỏnh m h ang iu hnh Vai trũ ch huy, iu hnh...
... Xương thân côngtác nên có điều kiện thuận lợi cho việc NCKHSPUD * Giáo viên: Hai giáo viên có tuổi đời tuổi nghề tương đương giáo viên trẻ, có lòng nhiệt tình trách nhiệm cao côngtác giảng dạy ... thấy an tâm công tác, an tâm cho em đến trường hơn, an tâm học tập Cuối xin đề xuất số kiến nghị: Đối với cấp lãnh đạo: cần quan tâm đến sở vật chất, trang thiết bị phục vụ chocôngtác giảng dạy ... minh kết hai nhóm ngẫu nhiên chọn tương đồng kết học tập Sau tác động kiểm chứng chênh lệch điểm trung bình T-test cho kết p = 0,048, cho thấy chênh lệch kết điểm trung bình nhóm thực nghiệm nhóm...
... vào công cụ công nghệ hiệu nhất, họ mà cho thấy cách tốt để học tập giảng dạy Và nơi mà không nói công nghệ Đây đích cho trường học hướng tới, học sinh có quyền lựa chọn nội dung muốn học, công ... viên cán quản lý tốt mức nào? 1.3.2.2 Các phương tiện ICT ứng dụng côngtác quản lý trường THPT ICT không sử dụng giảng dạy học tập mà sử dụng rộng rãi côngtác quản lý nhà trường Hầu hết hoạt ... hỗ trợ kỹ thuật tin học cho giáo viên thực theo tác thực với ICT Hiệu trưởng tạo điều kiện cho giáo viên có đủ thời gian để chuẩn bị cho học công nghệ thông tin; tạo hội cho giáo viên nâng cao...
... 2015 Tác giả Nguyễn Mạnh Hùng i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBQL Cán quản lý CNTT Công nghệ thông tin CNTT&TT Công nghệ thông tin truyền thông CSVC Cơ sở vật chất GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HS ... ICT trường THPT 21 1.3.1 Ứng dụng dạy học giáo dục trường THPT 21 1.3.2 Ứng dụng quản lý trường THPT 24 1.4 Vai trò chức lãnh đạo nhà trường việc ứng dụng ICT trường THPT ... điều kiện để phương tiện công nghệ mobi sử dụng rộng rãi, cho phép người học học tập lúc, nơi, làm thay đổi cách thức học tập, giao tiếp người học người dạy; giáo viên có cách thức để cung cấp giảng,...
... Thiên Phương, Thạc sĩ Công nghệ môi trường, Chuyên viên chính, Vụ Hợp tác quốc tế Khoa học, Công nghệ, Tổng cục Môi trường giữ chức Phó Vụ trưởng Vụ Hợp tác quốc tế Khoa học, Công nghệ, Tổng cục ... Cường, Thạc sĩ Quản lý khoa học công nghệ, Chuyên viên, Vụ Hợp tác quốc tế Khoa học, Công nghệ, Tổng cục Môi trường giữ chức Phó Vụ trưởng Vụ Hợp tác quốc tế Khoa học, Công nghệ, Tổng cục Môi trường,...
... đến sở Theo quan niệm QLGD kèm với quan niệm QL nhà trường; Các nội dung QLGD gắn liền với QL nhà trường Quản lý nhà trường coi cụ thể hoá côngtác QLGD Một số nhà nghiên cứu cho rằng: “Quản lý ... việc đạo, bồi dưỡng, huy động quản lý sử dụng đội ngũ GV CBQL Tổ chức QLcôngtác nghiên cứu khoa học (NCKH), công nghệ ngành côngtác hợp tác quốc tế lĩnh vực GD ĐT; Tổ chức việc tra, kiểm tra ngành ... lý giáo dục, mang lại hiệu định chocôngtác quản lý giáo dục nói chung côngtác quản lý nhà trường nói riêng Bên cạnh công trình mang tính phổ quát đó, côngtác quản lý nhà trường phổ thông...
... thức Các ngành sản xuất dịch vụ công nghệ cao tạo dịch vụ khoa học công nghệ ,các dịch vụ tin học ,các ngành công nghiệp công nghệ cao…được gọi ngành kinh tế tri thức .Các ngành truyền thống công ... quốc gia, kết nối với tất trường học ,các quan ,các xí nghiệp phần lớn hộ gia đình,ngành công nghiệp thông tin trở thành ngành công nghiệp chính ,các ngành công nghiệp,dịch vụ tri thức có bước phát ... Drucker, tác giả tiếng nhiều tác phẩm khoa học kinh tế quản lý đại: “Cuộc cách mạng thông tin đường tiến tới Đó không cách mạng công nghệ, máy móc, kỹ thuật, phần mềm, hay tốc độ Đó trước hết cách...
... họp bàn chiến lược kinh doanh để hiểu rõ mục tiêu công ty Có thời gian dành chocông việc HĐQT Theo nghiên cứu Heidrick & Struggles Trung tâm Các tổ chức Hoạt động Hiệu thuộc Trường Quản trị Kinh ... gây hậu xấu, vậy, LD phải thể giá trị cách xây dựng đồng thuận HĐQT đặt công ty vào tư sẵn sàng hành động Công ty Forward Air xem kỹ xây dựng đồng thuận phẩm cách LD Kỹ đặc biệt sử dụng kỳ họp HĐQT ... khác mạnh dạn nêu ý kiến giúp ích chocông ty Thể can đảm cần thiết Khiêm nhường nghĩa nhu nhược, thụ động "Bạn phải đương đầu với vị CEO với tư cách người đại diện cho HĐQT", McNeill nói Và tình...
... phải rèn cho có thói quen khẳng định thân trước người khác Bất kể làm công việc đó, nói câu đó, bạn nên tạo cho người khác có ấn tượng Công việc làm thật tốt” “Tôi trình bày vấn đề cách vừa ... gì, muốn gì, đảm bảo cho họ tất họ cần để làm công việc họ phương pháp để bạn dành tin tưởng nhân viên, họ nỗ lực chocông việc Trong tập thể nhân viên tổ chức, trước đến làm cho bạn, họ người hoàn ... muốn nhân viên bạn, hoàn thành công việc giao hay thế? Vậy để họ hiểu họ tổ chức để làm gì, công việc họ làm có ý nghĩa đến thành côngcông ty Thường xuyên trao đổi công việc không mang lại hiệu...
... nhiệm cho họ - Mang đến kết tốt - Tạo lòng tự hào tự tin cho bạn người theo bạn Chắc chắn có lúc bạn cảm thấy tự làm điều nhanh dễ hơn, lâu dài, uỷ thác, đào tạo khuyến khích đầu tư có lợi cho ... được? - Điều bạn làm mà làm cách hiệu hơn? - Điều bạn làm mà bạn thấy lãng phí thời gian? Uỷ thác đồng thời trách nhiệm Là nhà lãnh đạo, vai trò bạn phát triển tăng lực cho người khác Vậy thì, uỷ ... lĩnh vực nghĩa họ tạo ảnh hưởng đến tổ chức cách hiệu Uỷ thác kỹ học Chúng ta làm để sở hữu kỹ này? Trước hết tự đánh giá Đâu điểm mạnh điểm...
... lý òi h i c i cách hành ph i ti p c n m t cách có h th ng Theo cách ti p c n ph i có hai nhóm v n liên quan bao g m: c i cách nh ng v n nhà nư c c i cách nh ng v n hành nhà nư c, tác nhóm v n ... nhân cho d ch v xúc ti n thương m i (%) - DN ã s d ng d ch v liên quan n công ngh (%) - Doanh nghi p ã s d ng nhà cung c p d ch v tư nhân cho d ch v liên quan n công ngh (%) - Doanh nghi p có ý cho ... cung c p thông tin tư v n pháp lu t cho doanh nghi p, h tr tìm ki m khu/c m công nghi p t i i tác kinh doanh, phát tri n a phương cung c p d ch v công ngh cho doanh nghi p Nó c o lư ng b i h...