... dục mầmnon của quận 100T 33 0T2.3.1. Qui mô phát triển trường, lớp, trẻ mầm non0 T 33 0T2.3.2. Đội ngũ nhân sự cáctrườngmầmnon trong quận 100T 35 0T2.3.3. Cơ sở vật chất cáctrườngmầm non0 T ... pháp phát triển đội ngũ CBQL cáctrường MN cônglậptại Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh0T 61 0T2.5.2. Công tác phát triển đội ngũ CBQL cáctrường MN cônglậptại Quận 10, thành phố Hồ Chí ... lý cáctrường mầm noncônglậptại Quận 10, thành phố Hồ Chí Minh0T 70 0T2.6.1. Thuận lợi0T 71 0T2.6.2. Khó khăn0T 72 0TCHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG...
... tiền công và các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên mầmnon hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở GDMN cônglập như sau: 1. Đối tượng hỗ trợ: Giáo viên hợp đồng trong các ... cùng trình độ và năm công tác; - Để có nguồn thu chi trả tiền công cho giáo viên hợp đồng, một số cơ sở GDMN cônglập đã phải vận dụng mức thu học phí của trườngmầmnon bán công, như vậy là chưa ... nguồn kinh phí hợp pháp khác để đảm bảo thu nhập từ tiền công của giáo viên mầmnon hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở GDMN cônglập tương đương với thu nhập từ tiền lương của giáo viên...
... Các loại hình trườngmầmnon Trường mầm non, trường mẫu giáo, lớp mẫu giáo (gọi chung là nhà trường) , nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập được tổ chức theo các loại hình công lập, dân lập, ... 2.2: Số lượng trường lớp và học sinh ở các bậc học Mầm non Tiểu học THCS THPT Công lập Tư thục Công lập Công lập Tư thục Công lập Tư thục Về số trường +4 +51 +6 +3 +1 Số ... 2009 - 2010 tạitrườngmầmnon Hoa Thiên Lý và 8/153 trẻ bệnh béo phì tại trường mầmnon Vàng Anh năm học 2008 – 2009 xuống còn 5/160 trẻ năm học 2009- 2010. Tuy nhiên, tạitrườngmầmnon Hoa Hồng,...
... 1.1.5. Giáo dục mầmnon - Cơ sở giáo dục mầmnon - Các loại hình 15 1.1.6. Cơ sở giáo dục mầmnon ngoài cônglập 15 1.1.7. Sự khác biệt giữa trườngmầmnoncônglập và ngoài cônglập 16 1.2. ... của các cấp quản lý đối với cáctrường mầm non ngoài cônglập 75 3.2.3.1. Nội dung 76 3.2.3.2. Thực hiện 77 3.2.4. Tham mưu xây dựng các chính sách cụ thể hỗ trợ cáctrườngmầmnon ngoài công ... ở cáctrườngmầmnon ngoài cônglập thành phố Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay . 67 3.2.1. Tuyên truyền nâng cao nhận thức đúng về loại hình giáo dục mầmnon ngoài cônglập đối với các...
... 1.1.5. Giáo dục mầmnon - Cơ sở giáo dục mầmnon - Các loại hình 15 1.1.6. Cơ sở giáo dục mầmnon ngoài cônglập 15 1.1.7. Sự khác biệt giữa trườngmầmnoncônglập và ngoài cônglập 16 1.2. ... đến 6 tuổi. * Các loại hình cơ sở giáo dục mầm non: Cônglập và ngoài cônglập 1.1.6. Cơ sở GDMN ngoài công lập: Gồm bán công; dân lập và tư thục. * Cơ sở GDMN bán công: Gồm các trường, lớp MN ... của các cấp quản lý đối với cáctrường mầm non ngoài cônglập 75 3.2.3.1. Nội dung 76 3.2.3.2. Thực hiện 77 3.2.4. Tham mưu xây dựng các chính sách cụ thể hỗ trợ cáctrườngmầmnon ngoài công...
... Bộ máy tổ chức của cáctrường đại học cônglập 23 2.1.3 Cáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. ... dung quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập 1.2.2.1 Mô hình hoạt động tài chính cáctrường đại học cônglập Ta có thể mô tả mô hình hoạt động tài chính của cáctrường ĐHCL theo mô hình ... chính tạicáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. HCM Chương 3. Giải pháp hoàn thiện quản lý tài chính tạicáctrường đại học công lập trên địa bàn TP. HCM Kết luận - 19 – trường...
... Bộ máy tổ chức của cáctrường đại học cônglập 23 2.1.3 Cáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. ... chính tạicác đơn vị sự nghiệp cônglập nói chung và cáctrường ĐHCL nói riêng về mặt lý thuyết. Nghiên cứu thực trạng các nguồn lực và việc sử dụng các nguồn lực tài chính tại các trường ... dung quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập 1.2.2.1 Mô hình hoạt động tài chính cáctrường đại học cônglập Ta có thể mô tả mô hình hoạt động tài chính của cáctrường ĐHCL theo mô hình...
... QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNGLẬP VIỆT NAM 1 I. Khái quát về cáctrường đại học cônglập Việt Nam 1 1. Khái quát về sự phát triển của cáctrường đại học cônglập Việt Nam 1 ... lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập Việt Nam 8 1. Khái niệm về tài chính cáctrường đại học cônglập Việt Nam 8 2. Khái niệm quản lý tài chính cáctrường đại học cônglập Việt Nam ... toán 4 3. Đặc điểm hoạt động của cáctrường đại học cônglập 5 3.1 Cáctrường đại học cônglập là các đơn vị sự nghiệp có thu 5 3.2 Hoạt động của cáctrường đại học nhằm đào tạo con người...
... trẻ ở cáctrườngmầmnon trên địa bàn thành phố Đồng Hới.+Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chăm sóc, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ ở cáctrườngmầm non. Các trườngmầmnon ngoài ... trẻ ở trườngmầm non b. Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng chăm sóc, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ ở cáctrườngmầmnon trên địa bàn thành phố Đồng Hới.c. Địa điểm nghiên cứu- Cáctrườngmầmnon ... dưỡng cho trẻ tạicác trường mầmnon trên địa bàn thành phố Đồng Hới.+ Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chăm sóc, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ ở cáctrườngmầm non. Ngoài ra...
... QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠICÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNGLẬP VIỆT NAM I. KHÁI QUÁT VỀ CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNGLẬP VIỆT NAM 1. Khái quát về sự phát triển của cáctrường Đại học cônglập Việt Nam Giáo ... tạicáctrường đại học cônglập Việt Nam. Chương 2: Thực trạng quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập Việt Nam thời gian qua. Chương 3: Giải pháp hoàn thiện quản lý tài chính tại ... toán cấp 3 và các đơn vị dự toán cấp 2 không có chức năng của đơn vị cấp trung gian. 3. Đặc điểm hoạt động của cáctrường ĐH cônglập Việt Nam 3.1 Cáctrường ĐH cônglập là các đơn vị sự nghiệp...