... 3.1.2.2 Quan điểm đàotạopháttriểnchi nhánh Đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcchi nhánh cần phải thực liên tục, thường xuyên nhằm đảm bảo pháttriển bền vững chi nhánh Đàotạopháttriển NNL phải ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcchi nhánh Long Biên 3.2.1 Nâng cao nhận thức vai trò nguồnnhânlực Để có giải pháp cụ thể cho nâng cao chất lượng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... thay đổi giá để CBNV yên tâm học tập Nâng cao trình độ đội ngũ cán quản lý đàotạo Quản lý đàotạo phải coi nghề cần trình độ cao Cán quản lý đàotạo phải đàotạo quản 21 21 lý đàotạo am hiểu...
... 3.1.2.2 Quan điểm đàotạopháttriểnchi nhánh Đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcchi nhánh cần phải thực liên tục, thường xuyên nhằm đảm bảo pháttriển bền vững chi nhánh Đàotạopháttriển NNL phải ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcchi nhánh Long Biên 3.2.1 Nâng cao nhận thức vai trò nguồnnhânlực Để có giải pháp cụ thể cho nâng cao chất lượng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... đến thay đổi giá để CBNV yên tâm học tập Nâng cao trình độ đội ngũ cán quản lý đàotạo Quản lý đàotạo phải coi nghề cần trình độ cao Cán quản lý đàotạo phải đàotạo quản 21 lý đàotạo am hiểu...
... dụng nhânlực IV Đánhgiáhiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cơng ty nói chung xí nghiệp nói riêng Để đánhgiáhiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có nhiều cách đánhgiá ... mục tiêuđàotạo sai lệch đánhgiá nhu cầu đàotạo chưa mức làm cho việc đánhgiáhiệuđàotạopháttriển sau bị ảnh hưởng theo 3.3 Đánhgiáhiệuđàotạopháttriển theo trình độ Trong tiêuđánh ... nói chung , hiệuđàotạopháttriển nói riêng 3.5 Đánhgiáhiệuđàotạopháttriển thông qua số biện pháp khác Việc đánhgiáhiệuđàotạopháttriểnnguồnnhânlực , việc sử dụng tiêu nêu , doanh...
... giới II Đánhgiáhiệuđàotạopháttriểnnhânlực ngành hKDDVN Tình hình công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ngành : 1.1 Về tổ chức quản lý đàotạo Tổ chức quản lý đàotạonguồnnhânlực ngành ... phần I : Vấn đề đàotạopháttriểnnguồnnhânlực I Khái niệm hình thức đàotạopháttriểnnguồnnhânlực II phơng pháp đánhgiáhiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp ... thức đàotạo nâng cao trình độ chuyên môn cho phù hợp II phơng pháp đánhgiáhiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Việc đánhgiá công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực...
... mục tiêuđàotạo sai lệch đánhgiá nhu cầu đàotạo cha mức làm cho việc đánhgiáhiệuđàotạopháttriển sau bị ảnh hởng theo 3.3 Đánhgiáhiệuđàotạopháttriển theo trình độ Trong tiêuđánhgiá ... dụng nhânlực IV Đánhgiáhiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty nói chung xí nghiệp nói riêng Để đánhgiáhiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có nhiều cách đánhgiá ... cầu đàotạo nh đàotạo ngời , phận thiếu nhânlực cần đàotạo , đàotạo kỹ , nh từ có mục tiêuđàotạo xây dựng hình thức đàotạo 3.6 Đánhgiá chung công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực...
... 6.2 Các phơng pháp đánhgiáhiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 16 - Đánhgiáhiệuđàotạopháttriển theo mục tiêuđàotạo Đó phơng pháp lấy mục tiêutrìnhđàotạo làm tiêu, tiêu ... viên lĩnh vực đào tạo, nơi đàotạo 15 6- Đánhgiá chơng trìnhđàotạo - hiệu công tác đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực 6.1 Quan điểm hiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Từ công thøc ... tiêuđàotạo góp phần nâng cao hiệuquả hoạt động đàotạopháttriểnnguồnnhânlực sở để đánhgiátrìnhđàotạophát 11 triểnnguồnnhânlực doanh nghiệp, tổ chức Suy cho cùng, mục tiêuđào tạo...
... BẢN VỀ ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP I.CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀCÁC HÌNH THỨC ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Khái niệm nguồnnhânlựcNhânlựchiểunguồnnhânlực ... đàotạo đảm bảo chất lượng đàotạo theo kế hoạch III ĐÁNHGIÁHIỆUQUẢ CÔNG TÁC ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Ở CÔNG TY TNHH THỊNH PHÁT 1 .Đánh giá chung chất lượng đàotạopháttriểnnguồn ... đàotạo chứng tỏ doanh nghiệp thực có hiệu quả, cơng tác đàotạopháttriển doanh nghiệp Đánhgiáhiệuđàotạo theo mục tiêuđàotạo Trong tiến trìnhđào tạo, bước việc đánhgiá nhu cầu đào tạo...
... phải có nguồnnhânlực có chất lượng cao tồn pháttriển 1.2.2 Những yêu cầu đặt đánhgiá công tác đàotạopháttriểnnguồn nhânlực Việc đánhgiá công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực giúp ... đến quản lý công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực như: quy chế quản lý sử dụng nguồn kinh phí đàotạo nhằm sử dụng có hiệu quả, mục đích nguồn kinh phí cho đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... cán bộ, nhân viên kế cận cho pháttriển doanh nghiệp 1.2.4 Những tiêu chuẩn đánhgiáhiệuchươngtrìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khi xây dựng chươngtrình cho khố đàotạo cán nhân viên...
... tạo thực cách hiệu 23 Đánhgiáchươngtrìnhđàotạo – pháttriểnnguồnnhânlực Sau kết thúc đàotạo – pháttriển việc đánhgiáhiệuchươngtrìnhđàotạo – pháttriển quan trọng Các cấp quản trị ... CHUYÊN MÔN NGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC Sơ đồ 1: tiến trìnhđàotạo 17 Nguồn: Bài giảng mơn quản trị nhânlực Xác định nhu cầu đàotạo – pháttriển Để tiến trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực thực ... người đàotạo Việc đánhgiáchươngtrìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp việc làm tương đối khó khăn q trìnhđánhgiá xây dựng sở việc thiết kế chươngtrìnhđàotạo ban đầu Do đó, đánh...
... chơng trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Chơng trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực bớc tiến trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực Việc xây dựng chơng trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhân ... hồi từ việc đánhgiáhiệu chơng trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực đa phơng hớng đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có hiệu Để công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực đạt hiệu cần phải ... trìnhđào tạo, pháttriển Nếu thực không tốt gây lãng phí lớn 4.5 Đánhgiá chơng trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực 4.5.1 Yêu cầu đặt đánhgiá chơng trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhân lực...
... vụ nh tơng lai cách có hiệu ý nghĩa tác dụng công tác đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực 2.1 ý nghĩa công tác đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlựcĐào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực tất yếu khách ... ơn! Phần I Lý luận chung công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực I Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực hoạt động có tổ chức đợc thực ... cuối công tác đào tạo, bồi dỡng pháttriểnnguồnnhânlực đạt đợc hiệu cao tổ chức pháttriểnđàotạonguồnnhânlực liên quan chắt chẽ đến trìnhpháttriển tổ chức mục tiêupháttriển tổ chức...
... cầu đàotạo cha mức làm cho việc đánhgiáhiệuđàotạopháttriển sau bị ảnh hởng theo Đánhgiáhiệuđàotạopháttriển theo trình độ Trong tiêuđánhgiáhiệuđàotạopháttriển phụ thuộc vào ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Yêu cầu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Bớc chơng trìnhđàotạopháttriển kỹ cho ngời lao động, cần phải xác định nhu cầu đàotạophát ... lợc đàotạopháttriển cán bộ, nhân viên lâu dài doanh nghiệp Thậy vậy, hiệuđàotạopháttriểnnguồnnhânlực đợc hiểutiêu kinh tế phản ánh trình đầ t cho công tác đàotạopháttriểnnguồn nhân...
... mức làm cho việc đánhgiáhiệuđàotạopháttriển sau bị ảnh hưởng theo Đánhgiáhiệuđàotạopháttriển theo trình độ Trong tiêuđánhgiáhiệuđàotạopháttriển phụ thuộc vào đối tượng doanh ... đàotạo chứng tỏ doanh nghiệp thực có hiệu quả, cơng tác đàotạopháttriển doanh nghiệp Đánhgiáhiệuđàotạo theo mục tiêuđàotạo Trong tiến trìnhđào tạo, bước việc đánhgiá nhu cầu đàotạo ... thành mục tiêuđàotạo Việc phân tích tốt nhu cầu đàotạo với chất lượng cao thuận tiện cho việc đánhgiáhiệuđàotạo Chính vệc đánhgiáhiệuđàotạo cho biết chươngtrìnhđàotạopháttriển thực...
... mục tiêuđàotạo sai lệch đánhgiá nhu cầu đàotạo cha mức làm cho việc đánhgiáhiệuđàotạopháttriển sau bị ảnh hởng theo 3.3 Đánhgiáhiệuđàotạopháttriển theo trình độ Trong tiêuđánhgiá ... dụng nhânlực IV Đánhgiáhiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty nói chung xí nghiệp nói riêng Để đánhgiáhiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có nhiều cách đánhgiá ... cầu đàotạo nh đàotạo ngời , phận thiếu nhânlực cần đàotạo , đàotạo kỹ , nh từ có mục tiêuđàotạo xây dựng hình thức đàotạo 3.6 Đánhgiá chung công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực...
... thực cách hiệu 23 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Đánhgiáchươngtrìnhđàotạo – pháttriểnnguồnnhânlực Sau kết thúc đàotạo – pháttriển việc đánhgiáhiệuchươngtrìnhđàotạo – pháttriển ... người đàotạo Việc đánhgiáchươngtrìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp việc làm tương đối khó khăn q trìnhđánhgiá xây dựng sở việc thiết kế chươngtrìnhđàotạo ban đầu Do đó, đánh ... pháp đàotạo Dự tính chi phí đàotạo Lựa chọn giáo viên Đánhgiáchươngtrìnhđàotạo 17 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguồn: Bài giảng môn quản trị nhânlực Xác định nhu cầu đàotạo – phát triển...
... dụng nhânlực IV Đánhgiáhiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cơng ty nói chung xí nghiệp nói riêng Để đánhgiáhiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có nhiều cách đánhgiá ... mục tiêuđàotạo sai lệch đánhgiá nhu cầu đàotạo chưa mức làm cho việc đánhgiáhiệuđàotạopháttriển sau bị ảnh hưởng theo 3.3 Đánhgiáhiệuđàotạopháttriển theo trình độ Trong tiêuđánh ... nhu cầu đàotạođàotạo người , phận thiếu nhânlực cần đàotạo , đàotạo kỹ , từ có mục tiêuđàotạo xây dựng hình thức đàotạo 3.6 Đánhgiá chung công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực xí...
... hiệuĐánhgiá chơng trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực Sau kết thúc đàotạopháttriển việc đánhgiáhiệu chơng trìnhđàotạopháttriển quan trọng Các cấp quản trị cần thấy đàotạophát ... Lý luận chung công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực tổ chức I Bản chất vai trò công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm: Đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực theo nghĩa rộng đợc ... định nhu cầu đàotạo Xác định mục tiêuđàotạo Xác định đối tượng đàotạo Xây dựng chươngtrình phư ơng pháp đàotạo Dự tính chi phí đàotạo Lựa chọn giáo viên Đánhgiáchươngtrìnhđàotạo Xác định...