các tính chất cơ bản của ptsp ẩn tuyến tính chỉ số 1
Các phẩm chất cơ bản của một nhà lãnh đạo giỏi
... đến cách tự nhiên từ tính cách doanh nghiệp với tính cách, giáo dục kiến thức rộng rãi sống Nền văn hoá thống hướng khách hàng viên chức quản trị cao sau xuống tới nhân viên đào tạo Với phong cách ... với công ty muốn vượt qua trở ngại đến từ nhân tố người, người quản lý cần lưu tâm tới phẩm chất đây: Các hoạt động doanh nghiệp phải dựa hệ thống giá trị Những giá trị phải trì phát triển, từ ... giải cho việc xây dựng đội ngũ "tinh nhuệ" vậy; tính nhân vǎn Đây coi chìa khố để giải hầu hết trở ngại doanh nghiệp, phần lớn trở ngại xuất phát từ cách ứng xử với cá thể hoạt động doanh nghiệp...
- 5
- 1,654
- 6
Nghiên cứu về các loại chỉ số chứng khoán tìm hiểu công thức tính và cách thức điều chỉnh chỉ số của hai chỉ số cơ bản của thế giới hiện nay chỉ số công nghiệp down john và chỉ số tổng hợp nasdaq
... nay, số chưa lần xuống 12 ,000 điểm Sang đầu năm 2 013 , số DJIA giao dịch mức 14 ,000 điểm ngày 01/ 02/2 013 14 ,009.79 điểm kể từ ngày 12 /10 /2007 Tại ngày 14 /02/2 013 , số DJIA đạt 13 ,973.39 điểm 1. 2 Cơng ... (đ) 15 .00 18 0.00 36.00 540.00 1, 147.5 25.50 Nhóm – Lớp 21D 12 15 Ngày Closin g QxClosi Price ng Price (đ) 18 9.60 15 .80 35.40 5 31. 00 15 15 Openi ng Price (đ) 14 .64 35.40 45 26.00 45 26.00 Q 1, 170.00 ... Q 219 .60 5 31. 00 Closin g price (đ) 15 .00 34.90 1, 170.00 26.40 QxOpeni ng Price QxClosi ng Price 225.00 523.50 1, 188.00 11 Chuyên đề – Chỉ số chứng khoán Tổng D INDEX 1, 867.5 18 .68 10 0.00 1, 890.60...
- 12
- 1,326
- 4
tiểu luận Ý chí là gì và biểu hiện các phẩm chất cơ bản của ý chí qua ca dao tục ngữ
... với tư cách nhân cách, vừa có ý nghĩa to lớn cho đời sống lao động họ, phẩm chất ý chí làm cho người trở nên tích cực Ý chí biểu hành động, thơng qua phẩm chất tính mục đích, tính độc lập, tính ... tính kiên trì, tính dũng cảm tính tự chủ Tính mục đích: Là phẩm chất người biết đề cho mục đích trước mắt, mục đích lâu dài, đồng thời biết bắt hành vi phục tùng mục đích Tính mục đích phẩm chất ... ràng, người sống, cố gắng nỗ lực sao? Có khẳng định: “sống khơng mục đích khơng phải sống, khơng đáng để sống” Con người khơng có mục đích tồn sống giống vào đường mà khơng nhìn thấy lối Tính độc...
- 13
- 14,109
- 5
BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT MẠCH 1A - CHƯƠNG 4 NHỮNG TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA MẠCH ĐIỆN TUYẾN TÍNH
... & = I 11 I 21 = I 11 Z2 + Z3 Z2 & = I Z2 I 31 & 11 Z2 + Z3 & I 11 & I 21 & I 31 Z1 & E1 Z3 Z2 & & Cho nguồn E2 tác động riêng, E1 cho số & & E2 E2 & I 22 = = Z1 Z Z + Z13 Z2 + Z1 + Z & & I12 = ... I3 Z1 Z3 & E1 & I 11 Z1 & E1 Z3 & E2 & I12 & I 21 & I 31 Z2 Z2 & E2 + & I 22 & I 31 Z1 & E1 Z3 Z2 & E2 & & Cho nguồn E1 tác động riêng, E cho số & & E1 E1 & I 11 = = Z Z Z1 + Z 23 Z1 + Z2 + Z3 ... Z1 + Z & = I Z1 I 31 & 22 Z1 + Z & I12 & I 22 & I 31 Z1 Z3 Z2 & E2 Xếp chồng kết ta dòng nhánh nguồn đồng thời sinh & I2 & I1 & I3 Z1 & E1 & I 11 Z1 & E1 Z3 & & & I1 = I 11 - I12 Z2 & E2 & I12...
- 51
- 731
- 1
CHƯƠNG 4 NHỮNG TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA MẠCH ĐIỆN TUYẾN TÍNH.PPT
... I 31 Z1 & E1 Z3 Z2 & E2 & & Cho nguồn E1 tác động riêng, E2 cho số & I 11 & & E1 E1 = = Z Z Z1 + Z 23 Z1 + Z2 + Z3 & & I 21 = I 11 & I 31 Z3 Z 23 & = I 11 Z2 + Z3 Z2 & Z2 = I 11 Z2 + Z3 & I 11 & ... sinh & I2 & I1 & I3 Z1 & E1 & I 11 Z1 & E1 Z3 & & & I1 = I 11 - I12 Z2 & E2 & I12 & I 21 & I 31 & I 31 Z3 & I 22 Z2 Z1 Z3 & & & I = I 22 - I 21 & & & I = I 31 + I 32 Z2 & E2 Ứng dụng tính chất xếp ... Z 11; Y 21 & I1 = & I1 Z2 Z1 Z1 Z2 & E1 Z3 & E1 Z Z Z1 + ÷ Z2 + Z3 & = I Z Z I2 & Z2 + Z3 & = E1 Z3 Z2 + Z3 Z1 Z + Z Z + Z1 Z Z3 & = E1 ÷ Z1 Z + Z Z + Z1 Z Z2 & I2 & E1 & I1...
- 29
- 531
- 0
Tình hình các hoạt động cơ bản của NH TMCP phương nam chi nhánh hà nội
... khác cơng nghệ thông tin cách thức sử dụng hệ thống thông tin NH Chỉ tiêu Năm 2004 Năm 2005 Năm 2006 Số dư % Số dư % Tiền gửi toán 66,09 5,68 14 4,74 6, 91 109,9 6 ,1 2.Tiền gửi ký quỳ 15 ,00 1, 29 18 ,00 ... 18 ,00 0,86 14 ,387 0,8 3.Tiết kiệm khơng kỳ hạn 4.Tiền gửi tiết kiệm có kỳ hạn 5.Tiền gửi TCTD Tổng Chỉ tiêu Tiền gửi VND Tiền gửi USD 14 13 15 Số dư % 8,86Bảng 0,76 13 ,29 0,63 10 ,82 2 .1 Tinh hình ... Nam ,10 0 ngoại2.093 ,15 tệ 10 0 1. 800 10 0 1. 163,52 Bảng 2.2 Huy động theo loại tiền Nhận vốn điều Năm hoà từ2005 hội sở NH Phương Đơn vị tỉnh: tỷ đồng Năm 2004 NămNam 2006 1. 055,32 Huy động 1. 736...
- 18
- 261
- 0
Nghiên cứu các hoạt động cơ bản của một công ty chứng khoán so sánh quy mô và hoạt động của công ty chứng khoán việt nam với một vài công ty chứng khoán điển hình của các nước khác trên thế giới
... II/ CƠNG TY CHỨNG KHỐN NƯỚC NGỒI: Thuc trang cac cong ty chung khoan tai Viet Nam: Tính đến hết 12 -2 012 , số lượng CTCK hon 10 5 cong ty Trừ số cơng ty chứng khốn trì hoạt động tốt, đa phần 10 5 cơng ... 2009 10 .7% 7.75% HNX 2 010 12 .05% 6.02% 2009 7.88% 4 .18 % 2 010 2 ,1% 4 ,11 % Đơn vị tính: Triệu đồng Năm Doanh thu 2008 30.857 2009 13 8.224 2 010 11 6.534 2.2 Dịch vụ tư vấn chứng khoán Tư vấn phát hành: ... vị tính: Triệu đồng Năm Doanh thu 2008 297.303 2009 539.568 2 010 1. 1 31. 025 Doanh thu từ hoạt động bảo lãnh phát hành chứng khốn: Đơn vị tính: Triệu đồng Năm Doanh thu 2008 6.9 21 2009 13 .991...
- 19
- 868
- 0
Tài liệu Báo cáo " Các nguyên tắc cơ bản của dạy - học theo tín chỉ " pdf
... văn b n pháp lu t 10 Nguyên t c tôn tr ng nh ng cách h c cách d y khác Vi t Nam nư c khác có nhi u cách d y cách h c khác Sinh viên thi c i m cao có “ra i” l i khơng thích ng v i cơng vi c ngư c ... ng viên u có phong cách riêng, phong cách t o s khác bi t s h p d n riêng c a m i gi ng viên Gi ng d y theo tín ch khơng òi h i gi ng viên ph i xố b phong cách c a n u phong cách ó khơng trái ... ch ng cho s úng n ó Nguyên t c òi h i v n khoa h c có nhi u quan i m tư khác th hi n cơng trình khoa h c ã cơng b gi ng viên ph i tơn tr ng quan i m c a sinh viên khác v i quan i m c a Nguyên...
- 4
- 860
- 0
Đặc điểm, tính chất của nguyên liệu tạo sợi; các đặc trưng cơ bản của sợi hóa học; các phương pháp tạo sợi
... với chiều rộng, mà tạo tính chất đặc biệt cho polyme khả tạo sợi Các tính chất sợi đợc xác định trớc hết cấu tạo tính chất polyme tạo sợi, tiếp đến thông số kỹ thuật, tính chất công nghệ gia công ... nghĩa tính chất (tính chất quang học, học, điện học ) theo hớng khác khác Độ kết tinh polyme cao bảo đảm cho sợi bền hình dạng, không bị co ngót sư dơng 3.3 Các phương pháp tổng hợp polyme 11 Các ... sợi polypropylen, polyetylen Có thể biểu diễn phân loại sợi dệt sơ đồ 1. 1 Chương ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA SỢI HĨA HỌC 2 .1 Tính ưu việt sợi hóa học so với sợi thiên nhiên Mặc dù, đời thời gian không...
- 64
- 22,343
- 15
Gián án T.81:Tính chất cơ bản của phép cộng phân số
... − 15 − 15 B= + + + + 17 23 17 19 23 1 −2 −5 C= + + + 21 30 Tiết 80-Bài 8: Tính chất phép cộng phân số đáp án: 15 15 15 − − 15 B= + + + + = + + + + 17 23 17 19 23 23 23 17 17 19 − − 15 ... 19 − − 15 23 − 17 15 B= + + = + + + + 17 19 23 17 19 23 23 17 4 B = + ( − 1) + =0+ = 19 19 19 1 −2 −5 1 1 1 C= + + + = + + + 21 30 1 1 1 −3 −2 1 C = + + + + + ... xÐt : 1 1 + + 3 3 1 + + 4 HS 1: HS 2: a b −3 + −3 + +0 Đáp án 1 3 − 3 1 + + = + + = + = + = 4 4 12 12 12 − 1 − 3 − − + = + = + + = + + = 12 12 12 3...
- 18
- 485
- 0
Một số khái niệm và tính chất cơ bản của các AR, ANR không gian
... (ϕm + ( x)) = ϕm +1 ( x) ∈ ϕm +1 (Qω − Z m +1 ) = Q m +1 Pm +1 Vì vậy, từ (4) (5) ta suy víi mäi x ∈ Bm I Bm +1 th× f m (ϕm +1 ( x)) = ϕ m +1 ( x) = ϕ m +1 (ϕ m + ( x)) = f m +1 (ϕ m+ ( x)) Chó ... víi I m = 0, , cho m + 1 θ m ( x1 , x2 , , xm , xm +1 , 0, ) = ( x1 , , xm , θ ( x1 , , xm +1 ), 0, 0, ) phép corút, tuyến tính đơn hình tam giác phân f Q m +1 , thoả m·n f m ( x ) = ϕm ... ϕm +1 ( Bm ) đa diện hình học, đợc chứa Bm (m = 1, 2, 3,…) (9) f m (ϕm +1 ( Bm )) ⊂ ϕm +1 ( Bm ) (10 ) Tõ điều kiện (7) suy với x Bm I Bm +1 ϕm (ϕm +1 ( x)) = ϕ m ( x) ∈ ϕm ( Z m +1 ) vµ ϕm +1 (ϕm...
- 27
- 606
- 0
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 2 ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ pot
... HS nêu tồn tính chất phân số (như SGK) HS nhớ lại : Hoạt động :Ứng dụng tính chất phân số Rút gọn phân số để phân số có tử số mẫu số GV hướng dẫn học sinh tự bé mà phân số phân số cho rút ... gọn phân số 90 12 0 Chú ý : Khi chữa nên cho HS trao đổi ý kiến để nhận : có nhiều cách rút gọn phân số, cách nhanh chọn Rút gọn phân số rút gọn (tức nhận phân số tối giản) số lớn mà tử số Học ... số Học sinh làm tập mẫu số phân số cho Vở tập Toán (phần 1) chia hết cho số Chẳng hạn : GV hướng dẫn HS tự qui 15 15 : 18 18 : ; 25 25 : 5 27 27 : ;… đồng mẫu số nêu ví dụ HS làm tập...
- 5
- 4,356
- 5
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 21: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC docx
... ?4 -Làm ?4a -GV HS x ( x 1) ( x 1) ( x 1) x ( x 1) : ( x 1) ( x 1) ( x 1) : ( x 1) 2x x 1 làm ?4a -Giải thích (x -1) nhân tử chung 2x(x -1) (x +1) (x -1) VD:Chứng -HS chứng -Cho ... 4).x (…) = (x + 4).x = x2 + 4x Bài mới: Ghi bảng Hoạt động Hoạt động HS GV I .Tính chất -HS nhắc lại -Nhắc lại phân tính chất tính chất thức: phân số phân số? ?2 -Làm ?2, ?3 -Cho HS làm ?2, ?3 -HS ... HS: SGK, bảng phụ nhóm.Ơn lại tính chất bảng phân số - GV: SGK IV .Các bước: KTBC: - Định nghĩa phân thức đại số - HS sửa BT 2, 3/36 SGK Bài 3/36: ( ) x x 16 x (…).(x - 4) = (x2 – 16 ).x (…).(x...
- 7
- 748
- 1
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 72 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ ppsx
... -6 mẫu phân số cho ước chung chúng (-3) ta phân số phân số cho - Học sinh làm ?3 - Củng cố : Nhắc lại tính chất 5 ( -1) -5 = = - 17 - 17 ( -1) 17 -4 - ( -1) = = - 11 - 11 ( -1) 11 a a: m = b ... hai phân : phân số số nguyên khác : ta phân số phân (-3) (-4) - Có thể nêu số cho a a m = b b m - Học sinh làm ?2 tính chất m (-3) : (-5) phân số Nếu ta chi tử -1 = - 10 -1 = với m Z : ... (- Ta thấy : 1. 2 = - - 3.2 3) - biết Học sinh làm 2: = - - 6: ?1 - Học sinh làm ?1 II.- Tính chất (-3) - Học (-4) sinh nhận xét quan hệ tữ -1 số Nếu ta nhân tử -6 = -4 = mẫu phân số với -2 mẫu...
- 4
- 600
- 0
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 86.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ potx
... quan sát đặc điểm phân số để vận dụng tính chất phép nhân phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1. / Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - ... xét từ ví dụ - Học sinh làm ?4 4./ Củng cố : Bài tập 69 SGK 5./ Dặn dò : SGK Bài tập nhà 70 , 71 72 ...
- 5
- 1,215
- 5
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ doc
... phân số SGK /10 phân số: chất phân số? sgk /10 GV: (trở lại BT kiểm tra HS: nhân tử mẫu cũ): từ tính chất phân số với 1 phân số giải phân số a = a.m b b.m 52 52.( 1) 52 = = ; 71 71. ( 1) 71 ... 31 33 = c d 1 = 6 1. 8; ad=bc ( -1) .(-6) = 2.3; 4 = 2 (-4).(-2) = = 1 10 ( -1) .( -10 ) = 2.5; HS2: 52 52 = ; 31 = 31 71 71 33 33 2 = ; = ; 14 = ; 14 = 4 14 14 2 2 từ đẳng ... 17 17 11 11 a a = b b HS: 3 = = = 12 12 16 GV: tím phân số Có thể viết vơ số với phân số 3 Có thể viết phân số vậy? phân số với m Z, m a = a:n b b:n với n ƯC(a,b) ý: Sgk /10 ...
- 7
- 3,868
- 13
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ doc
... số v71i phân số tối giản vừa rút gọn HS: 15 15 : = = 39 39 : 13 Ta có : = 10 = 15 = 20 = 25 = 35 26 39 52 65 91 13 Vậy có phân số thoả mản đề HS: 21 = 28 Ta có : = = 3.bài 34 sbt/ 8 12 = 12 16 ... sở nào? – 1) chúng dựa tính chất phân số GV: phân số tối giản HS: phân số tối giản (hay phân số không ? rút gọn được) phân số mà tử mẫu Làm để biến đổi có ƯCLN – phân số thành phân số tối giản ... 3 3 HS: phân số 25 sgk /15 GV: nhận xét phân số 3 ; 3 15 39 chưa tối giản tối HS: thu gọn đưa phân số tối giản giản chưa? GV: ta phải làm gì? GV: ta tìm phân số với phân số 15 39 tức tìm HS:...
- 5
- 1,174
- 12
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ pot
... -1+ 1+ = 2 + 15 17 17 = -1+ 1+ C= GV: nhận xét 23 23 + 19 =0+ = 19 + 15 + 19 1 + + + 5 2 21 30 = 1 + + 1 + 1 2 = 1 + 1 + 1 + 2 = -1+ =-6/7 19 Hoạt động 4: luyện tập củng cố nêu tính ... + Hoạt động 2: tính chất: GV: qua kiểm tra HS: + tính chất giao tính chất: cũ Phép cộng phân hốn tính chất giao hốn: a + c b d số có tính chất + tính chất kết hợp nào? + tính chất cộng với GV: ... -1+ 1+ A=0+ (tính chất cộng với 0) A= HS: GV: gọi HS: lên làm B= B, C Tính chất giao hốn HS: A= 1 + + 4 + + 7 5 + + 7 HS: A= 1 + + + + 4 7 15 + + 17 23 15 + +8 17 19 23 Tính chất kết hợp...
- 6
- 1,214
- 5
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ ppsx
... hốn bước bước có giải HS: A= chất nào? 11 11 41 Tính chất kết hợp A= Tính chất kết hợp A= .1 HS A= .1 (tính chất nhân vơi 1) A= (tính chất nhân vơi 1) A= 3 41 HS: tự làm B, c GV: nhận ... khích 11 11 41 41 41 GV: gọi HS: lên làm 11 11 41 Tính chất giao hốn GV: gọi HS: làm thích áp dụng tính A= 3 41 Hoạt động 4: luyện tập củng cố nêu tính chất phép nhân phân số ? ... tính chất: GV: qua kiểm tra HS: + tính chất giao tính chất: cũ Phép nhân phân hốn tính chất giao hốn: số có tính chất + tính chất kết hợp nào? + tính chất nhân với GV: viết dạng tổng + tính chất...
- 10
- 3,708
- 8
Giáo án Đại Số lớp 8: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC pot
... A,B,C sai GV :Tính chất phân thức có giống tính chất phân số hay khơng? Hoạt động 2: Bài (30 phút) GV: trả lời ?1 sgk /37 HS: Nếu nhận tử mẫu với số khác phân số phân số cho (hoặc chia) ?1: a a.c ... phân thức có tính chất A A.M ; M 0; B B B.M A A: N ; N 0; B B B:N GV: áp dụng tính chất trả HS : ?4: x( x 1) 2x a) ( x 1) ( x 1) x b) A A.( 1) A B B.( 1) B HS : đổi ... đại số, cho ví dụ Ví dụ: 3x x ; 2x 4x Định nghĩa hai phân thức HS 2: định nghĩa Giải bt 3/36 sgk BT 3/36: Chọn x2+4x * Phân thức 10 y A 14 ; 5y 10 y B ;C : 10 y 21 ;D.Cả HS : Đáp...
- 6
- 5,435
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25