các phương thức cho vay trung amp dài hạn

... áp dụng phương pháp nhân giống vô tính •Cần tạo bệnh phương pháp vi ghép đỉnh sinh trưởng tiếp tục nhân giống lên phương pháp ghép cành để tạo số lượng lớn bệnh •Nên áp dụng phương pháp cho họ ... trường rễ Phương pháp vi ghép đỉnh sinh trưởng (tt) Hình ghép thành công vị trí ghép bên IV KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ KẾT LUẬN Phương pháp vi ghép đỉnh sinh trưởng phương pháp ghép cành hai phương pháp ... cành Miếng mắt ghép dài 2,0-2,2 cm, rộng 0,5-0,6 cm •Trên gốc ghép: Dùng dao vạch hai đường thành hình chữ T (cách mặt bầu ươm 25-30cm), đoạn ngang dài 7-8 mm, đoạn đứng dài 2,5-3,0 cm Tách nhẹ...

Ngày tải lên: 08/08/2015, 13:10

... ngày : 40-60% Ban đêm: 60-90% c Ánh sáng: 60-70% III Giới thiệu chung phương pháp nuôi cấy đỉnh sinh trưởng *Các phương thức phát triển hoàn chỉnh từ đỉnh sinh trưởng nuôi cấy sau: +Phát triển ... cần nuôi cấy với mục đích tạo invitro virus • VI.Kết luận: • Phương pháp sử dụng đỉnh sinh trưởng phương pháp cho hiệu cao so với phương pháp khác Tuy nhiên, việc nuôi cấy đỉnh sinh trưởng ta ... Dendrobium: Chuẩn bị nguyên liệu: • -Để thuận tiện cho việc nuôi cấy đỉnh sinh trưởng ta chọn chồi lan tăng trưởng dài 10-15 cm vừa nhú • Phương pháp khử trùng: • -Rửa chồi Dendrobium vòi nước...

Ngày tải lên: 21/05/2015, 19:01

... bnh cho cõy vi ghộp, kho sỏt c tớnh kinh t ca cõy m vi ghộp v phõn phi mt ghộp sch bnh cho m chuyờn trỏch Chng trỡnh ny cha mang li hiu qu cho cỏc vựng chuyờn sn xut ln Cỏc chuyờn gia Cuba cho ... ngt v dch bnh cõy v hỡnh thỏi hc qu H thng cp chng ch t cho cõy cú mỳi cng tng t nh h thng dnh cho cõy n qu khỏc H thng c h tr ca Vin INRA v Trung tõm CIRAD, di quyn bo tr ca Vin Nụng nghip v c ... vật chất tinh thần để tiếp sức cho hoàn thành tốt luận văn Các đồng nghiệp Bộ môn Bệnh Viện Bảo vệ thực vật đặc biệt bạn nhóm nghiên cứu bệnh hại ăn có múi dành cho thời gian quí báu sẵn sàng...

Ngày tải lên: 05/11/2015, 12:35

... (e)(f)- Cách dàn dịch pha loãng que gạt mặt thạch (cho số lượng khuẩn lạc nhiều hơn) (Theo sách K.P.Talaro,2005) Có hai phương pháp phương pháp đổ đĩa phương pháp cấy bề mặt a Phương pháp đổ đĩa Phương ... 2.1.2 Phương pháp xác định tế bào riêng biệt 2.1.2.1 Phương pháp đếm khuẩn lạc 2.1.2.2 Phương pháp lọc màng 12 2.2 Phương pháp xác định sinh khối 14 2.2.1 Phương ... thời gian Phương pháp không áp dụng cho vi sinh vật nuôi cấy môi trường đặc khó tiến hành tách chiết môi trường lỏng 2.2.1.3 Phương pháp định lượng protein Phương pháp định lượng protein phương...

Ngày tải lên: 08/03/2015, 18:13

... trưởng dài so với đối chứng ngày Các công thức có phương pháp trừ cỏ khác cấy mật độ 25 khóm/ m2 có thời gian sinh trưởng dài công thức đối chứng ngày Qua bảng 01a cho thấy công thức mật độ cấy, phương ... 121 ngày Các công thức trừ cỏ tay, công thức trừ cỏ cào cải tiến có mật độ cấy (50 khóm /m2) với công thức đối chứng thời gian sinh trưởng sai khác so với đối chứng Các công thức có phương pháp ... sánh SRI phương thức thâm canh truyền thống, kết cho thấy canh tác theo SRI cho suất cao nhiều so với phương thức thâm canh truyền thống Đặc biệt việc sử dụng mạ non, cấy dảnh, khoảng cách cấy...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 15:13

... trưởng dài so với đối chứng ngày Các công thức có phương pháp trừ cỏ khác cấy mật độ 25 khóm/ m2 có thời gian sinh trưởng dài công thức đối chứng ngày Qua bảng 01a cho thấy công thức mật độ cấy, phương ... 121 ngày Các công thức trừ cỏ tay, công thức trừ cỏ cào cải tiến có mật độ cấy (50 khóm /m2) với công thức đối chứng thời gian sinh trưởng sai khác so với đối chứng Các công thức có phương pháp ... sánh SRI phương thức thâm canh truyền thống, kết cho thấy canh tác theo SRI cho suất cao nhiều so với phương thức thâm canh truyền thống Đặc biệt việc sử dụng mạ non, cấy dảnh, khoảng cách cấy...

Ngày tải lên: 25/04/2016, 07:21

... trường địa phương làm sở tốt để sau em trở thành những người lao động có ích cho quê hương * Phương pháp phối hợp, kết hợp: Ngoài những phương pháp thường xuyên áp dụng giảng dạy lớp thì phương ... Một số phương pháp lồng ghép GD môi trường giảng dạy Địa Lí Vào mùa khô nhiều vùng bị thiếu nước trầm trọng (sơn nguyên Đồng Văn, Lai Châu, Ninh Thuận…) Hạn hán kéo dài nhiều tỉnh Trung Bộ ... vì những phương tiện minh hoạ đã lựa chọn để thể hiện tượng cách cụ thể * Phương pháp đàm thoại, gợi mở: Đối với việc liên hệ kiến thức giữa học với kiến thức môi trường thì phương pháp...

Ngày tải lên: 11/08/2016, 17:14

Ngày tải lên: 04/04/2014, 07:21

... hữu hạn  j , j  1, ,N   S d 1   Phương pháp MUSIC(Viết tắt cho MUltiple-SIgnal-Classification) tiếng ứng dụng xử lý tín hiệu Như Devenay [1], phương pháp dùng cho xử lý ảnh, nghĩa phương ... tiêu cách kiểm tra điều kiện  z  R(F)   Trong [1], [3] phương pháp MUSIC xác định vật tán xạ điểm sóng cầu song phẳng Trong 2, trình bày lại phương pháp MUSIC sóng phẳng Trong 3, trình bày phương ... sau N   Định lý 2.1 Cho  j , j  1, ,N   S d 1 tập đếm hướng cho hàm    giải tích xác định S d 1 không  n , n  N, đồng không Khi đó, tồn số tự nhiên N0N cho với n > N0 tính chất...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:21

... ụng B c n v B c Miờn i n ủ c cho l trung tõm phỏt sinh c a cỏc loi cõy cú mỳi Tuy nhiờn, nh ng nghiờn c u hi n cho r ng t nh Võn Nam thu c trung tõm phớa Nam Trung Qu c cú th l ni kh i nguyờn ... kumquat (Fortunella margarita [Lour] Swingle) t mi n Nam Trung Qu c v cam ba lỏ (Poncirus trifoliata [L] Raf.) t trung tõm v phớa B c Trung Qu c cng l nh ng loi r t quan tr ng lm g c ghộp ch ... chi m t i 90%, ch cú 10% dựng cho n ti B i th ng (Citrus grandis) ch y u ủ c s n xu t nh Trung Qu c, i Loan, cỏc n c Chõu n , Philippin, Thỏi Lan v Vi t Nam vv Trung Qu c cú s n l ng b i ủ...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 14:41

... phải cập nhật kiến thức môi trường Để giảng dạy kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường môn Sinh học lớp người giáo viên vận dụng nhiều phương pháp khác cho phù hợp mục tiêu học + Phương pháp tham ... thực địa + Phương pháp thí nghiệm + Phương pháp khai thác kinh nghiệm thực tế để giáo dục Trang + Phương pháp dạy học đặt giải vấn đề + Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm học sinh + Phương pháp ... nhận xét bổ sung cho điểm Song để thực nội dung yêu cầu người giáo viên phải có vốn kiến thức thực tế biết cách tổ chức hoạt động giao nhiệm vụ trước cho học sinh * Lồng ghép kiến thức bảo vệ môi...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:06

... khiển hoạt động nhận thức HS đồng thời chúng nguồn tri thức, phương tiện giúp HS lĩnh hội tri thức hình thành kĩ đảm bảo cho việc thực mục tiêu dạy học Chuyên đề thiết bị: “Một số phương pháp sử dung ... học nhà trường cố gắng trau dồi kiến thức, vận dụng TBDH có để mang lại cho em tiết học sinh động, đầy đủ kiến thức lẫn trang thiết bị để em khắc sâu kiến thức, phát huy hết khả sáng tạo, tự tin ... tích cực, lấy HS làm trung tâm hoạt động dạy học tạo cho HS hứng thú học tập GV cần phải bồi dưỡng cho HS kĩ nhận biết chất vấn đề, có lực tư độc lập vận dụng sáng tạo kiến thức học vào thực tiễn...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 18:33

Ngày tải lên: 19/08/2015, 10:27

Ngày tải lên: 28/08/2015, 16:26

... giới hạn nồng độ cho phép chất Cl-VOC nước uống nước mặt 1.3 Các phương pháp xác định Cl-VOC mẫu nước Các phương pháp xác định Cl-VOC nước giới thiệu gồm: Phương pháp bơm mẫu trực tiếp; phương ... khác sử dụng, nhiên chia làm phương pháp chính: Phương pháp lắng đọng vật lý; phương pháp sol-gel; phương pháp tạo liên kết hóa học; phương pháp lắng đọng điện hóa 1.5 Các vật liệu sử dụng chế tạo ... thí nghiệm 2.3 Phương pháp nghiên cứu Các phương pháp nghiên cứu gồm: Phương pháp thu thập tổng quan tài liệu; phương pháp sắc ký khí đetectơ cộng kết điện tử đetectơ khối phổ; phương pháp kính...

Ngày tải lên: 01/04/2016, 01:44

... cấp độ nhận thức Nội dung Nhận biết Đơn vị kiến thức …… Đơn vị kiến thức Đơn vị kiến thức Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao …… …… …… …… ……… …… …… …… …… …… ……… Mô tả:… …… Các cấp độ nhận thức Cấp ... Kết hợp đa dạng phương pháp dạy học trọng phát triển lực học sinh Thực tế dạy học cho thấy phương pháp dạy học toàn phù hợp với mục tiêu nội dung dạy học Mỗi phương pháp hình thức dạy học có ... dung, phương pháp dạy học, phương pháp KT ĐG phải hướng tới lực HS Một số điểm so sánh cách thức KT ĐG nêu bảng sau đây: STT KTĐG theo hướng phát triển KTĐG theo hướng phát triển lực nội dung Các...

Ngày tải lên: 23/10/2016, 12:43

Ngày tải lên: 07/11/2012, 15:52

... hoá - khử, phương pháp chuẩn độ complexon Các phương pháp phân tích công cụ phương pháp phân tích điện hóa ( phương pháp cực phổ, phương pháp Von – ampe hoà tan, phương pháp Von – ampe hoà tan ... ampe hoà tan hấp phụ) phương pháp quang (phương pháp quang phổ phát xạ nguyên tử AES, phương pháp phổ hấp thụ nguyên tử AAS, phương pháp ICP – AES, phương pháp trắc quang) Các phương pháp xác định ... 1.2 Một số phương pháp quang xác định Cu(II), Zn(II), Co(II) Để xác định Cu(II), Zn(II), Co(II), có phương pháp phân tích: Các phương pháp hoá học phương pháp phân tích thể tích, phương pháp...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 09:35

... Nhƣng muốn đổi cách học, phải đổi cách dạy Cách dạy định cách học Do vậy, GV cần đƣợc bồi dƣỡng, phải kiên trì cách dạy theo phƣơng pháp dạy học tích cực, tổ chức hoạt động nhận thức từ đơn giản ... lấy HS làm trung tâm với cách thức tiếp cận khác Tác giả Thái Duy Tuyên cho rằng: Lấy HS trung tâm xu hƣớng đại việc đổi PPDH, có tính nhân văn cao, giúp HS tím chân lý qua có kiến thức Bàn khái ... thành hoạt động học tập cho HS mấu chốt hình thành động học tập cho em (Dựa mục đích học tập ý thức trước đó) Từ mà tính tích cực nhận thức (học tập) đƣợc hình thành giúp cho học sinh tích cực...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:49