... Việc vận dụng phươngthứcbiểuđạt văn nghị luận cần thiết - Việc vận dụng phươngthứcbiểuđạt phải xuất phát từ u cầu mục đích nghị luận - Kết hợp nhuần nhuyễn phươngthức người viết làm cho văn ... HS làmtập SGK phươngthứcbiểuđạt (5 phút) => Ghi nhớ : ( SGK ) - GV: Gọi học sinh đọc phần Ghi nhớ (SGK , trang 161) Củng cố, luyện tập: *Hiệu việc vận dụng phươngthứcbiểuđạt văn nghò luận? ... có tham gia yếu tố thuyết minh: Yếu tố diên rõ rệt kiến phươngthứcbiểuđạt tự sự, miêu tả biểu cảm? o Để việc vận dụng phươngthứcbiểuđạtthực có tác dụng nâng cao hiệu nghị luận, cần ý điều...
... viết nhà) III Tổng kết - Việc vận dụng phươngthứcbiểuđạt tự sự, miêu tả, biểu cảm thuyết minh văn nghị luận cần thiết - Việc vận dụng phươngthứcbiểuđạt phải xuất phát từ yêu cầu mục đích ... định vì: - Một văn nghị luận hấp dẫn sử dụng kết hợp phươngthứcbiểuđạt không dễ sa vào trừu tượng, khô khan - Tác phẩm nghị luận vận dụng phương pháp rơi vào đơn điệu, nhàm chán, khô cứng BT ... này? (Cống hiến lớn hay có phong cách độc đáo nào?) - Ước muốn, nguyện vọng anh chị nhà văn mà ngưỡng mộ (HS đọc tóm tắt kiến thức mục Ghi nhớ SGK) II Luyện tập nhà BT Gợi ý Cả nhận định vì:...
... kể việc tốt mà em làm, có sử dụng yếu tố nghị luận Gợi ý: * Mở đoạn: - Giới thiệu hoàn cảnh làm việc tốt, việc tốt gỡ? cảm xỳc em làm việc tốt * Thân đoạn: kể việc tốt mà em làm ( cú thể là: giỳp ... độc thoai, độc thoại nội tâm Hình thức quan trọng để thể nhân vật văn tự + Đối thoại Hình thức đối đáp, trũ chuyện hai nhiều người Trong văn tự sự, đối thoại thể cách gạch đầu dũng đầu lời trao ... kết hợp miờu tả, biểu cảm, nghị luận) ( Nghị luận: lý mà mỡnh yờu quý bạn: cú thể bạn ngoan, học giỏi, hay giỳp đỡ bạn bè ) * Kết bài: khẳng định lại tình bạn, mong muốn C.BÀI TẬP VỀ NHÀ: I Dạng...
... DỤNG KẾT HỢP CÁCPHƯƠNGTHỨCBIỂUĐẠT TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 Khái quát sử dụng kết hợp phươngthứcbiểuđạt văn 2.1.1 .Phương thứcbiểuđạtBiểuđạtlàm cho nội ... PTBĐ VBNL Nhóm tậplàm ba loại: tập thông hiểu kết hợp phươngthức BC (T1), tập thông hiểu kết hợp phươngthức TS (T2), tập thông hiểu kết hợp phươngthức BC (T3) Mỗi loại tập chia làm dạng: đánh ... hình thức đó”[107, 79], dùng hay số dấu hiệu, tín hiệu để phản ánh, tái bày tỏ điều Trong đó, ngôn ngữ tín hiệu có khả biểuđạt cao thân chứa đựng biểuđạtbiểu đạt: “Âm biểuđạt ý nghĩa biểuđạt [160,...
... đồng,… Phươngthức hành công vụ thường không xuất đề đọc hiểu Như em phân biệt phươngthứcbiểuđạt ! Trong đề thi có câu hỏi : Xác định phươngthứcbiểuđạt văn bản, em cần nêu phươngthức Nếu ... Lời người bên sông) Phươngthứcbiểuđạt chủ yếu đoạn thơ phươngthức nào? (Phương thứcbiểuđạt chủ yếu đoạn thơ biểu cảm) Ví dụ 6: Dịch bệnh E-bô-la ngày trở thành “thách thức khó hóa giải ... đạt văn bản, em cần nêu phươngthức Nếu đề hỏi xác định phươngthứcbiểu đạthoặc phươngthứcbiểuđạt trả lời nhiều phươngthức PHẦN : BÀI TẬP VẬN DỤNG Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: …Còn xa...
... phải kết hợp phươngthứcbiểuđạt thao tác lập luận 2) Vai trò, tác dụng việc kết hợp 3) Những yêu cầu việc kết hợp 4) Cách thức kết hợp 1) Tại phải kết hợp phươngthứcbiểuđạtphươngthức lập ... quanh 2) Vai trò, tác dụng việc kết hợp phươngthứcbiểuđạt thao tác lập luận a) Kêt hợp phươngthứcbiểuđạt - Trong văn nghị luận, phươngthứcbiểuđạt nghị luận luôn giữ vai trò chủ đạo - ... lập luận đóng vai trò phụ nên cần trình bày cách ngắn gọn 4) Cách thức kết hợp phươngthứcbiểuđạt thao tác lập luận a) Kêt hợp phươngthứcbiểuđạt - Kếp hợp dựa yêu cầu mục đích, kiểu hàm...
... phươngthứcbiểuđạt Trong thực tế văn sử dụng phươngthứcbiểu đạt, mà có kết hợp đan xen phươngthứcphươngthức bổ trợ Chính đặc điểm làm nên tinh tế, sinh động tính xác văn Và làm cho việc ... thấy kết hợp phươngthứcthứcbiểuđạt thể loại đọc- hiểu tạo lập văn nhà trường phổ thông Ranh giới hòa trộn số kiểu phươngthứcbiểuđạt 2.1 Tự miêu tả Trong thực tế, người ta túy làm văn miêu ... tả biểu cảm Nhìn chung, văn biểu cảm phân biệt với văn miêu tả cách rõ rệt Nếu miêu tả nhằm tái đối tượng giới khách quan, văn biểu cảm lấy việc biểu lộ nội tâm chủ thể làm mục đích Phương thức...
... sánh phân tích!!(Nghò luận văn học) GV cho HS đọc ,thảo luận kiến thức SGK GV củng cố kó mục ghi nhớ!! @.Bài tập HS thực nhà!! Bài tập Viết đọan văn có sử dụng thao tác phân tích so sánh Luận điểm:Vẻ ... +Luận điểm cần trình bày trước +Luận để làm rõ luận điểm +Xác đònh thao tác lập luận chính(phân tích,so sánh) để triển khai luận làm rõ luận điểm Bài tập nhà -Sưu tầm đọan văn hay có sử dụng ... người nông dân nghóa só văn tế nghóa só Cần Giuộc Củng cố - Bài cũ: HS nắm lại cách lập luận so sánh,phân tích, làmtập vào - Chuẩn bò mới: Hạnh phúc tang gia Dặn dò @Câu hỏi kiểm tra: Viết đoạn...
... ý kiến …Thuộc kiểu III, Luyện tập : 1, Bài tập 1/17 : Xác đònh phươngthứcbiểuđạt đoạn văn, thơ sau : a tự b Miêu tả c nghò luận d Biểu cảm e Thuyết minh 2, Bài tập 2/18 : - Truyền thuyết “ ... tiếp & phươngthức … Tự Trình bày diễn biến việc Miêu tả Tái trạng thái vật, cngười Biểu cảm Bày tỏ tình cảm, cảm xúc Nghò luận Nêu ý kiến, đánh giá Thuyết minh Hành Công vụ phươngthứcbiểuđạt ... việc Củng cố : 5.Dặn dò : TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ - ý nghóa đặc điểm phươngthức tự - chuẩn bò tập 1,2,3 sgk III Luyện tập : ...
... глаголов, выражающих действие, не могут сочетаться со словами степени, например: глаголы действия làm "делать", học "учиться", bay "лететь - летать", nhìn "смотреть", nằm "ложиться", ngồi "садиться", ... словами степени "очень / весьма", "довольно", khí, "немного / слегка", оттого вьетнамцы не говорят: làm "очень делать", học "очень учиться", bay "весьма лететь / весьма летать", nhìn "доволно смотреть", ... транспортным средством он его достиг В роли глаголов эти слова могут сочетаться с видо-временными словами đã, từng, đang, sắp, sẽ, и др., которые в основном находятся в окружении вьетнамского глагола и...
... ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SAU ĐẠI HỌC &&& TRẦN THỊ PHƯƠNG THẢO CÂU NHÂN XƯNG BẤT ĐỊNH TRONG TIẾNG NGA HIỆN ĐẠI VÀ CÁCPHƯƠNGTHỨC TRUYỀN ĐẠT SANG TIẾNG VIỆT LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành Ngôn ... CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố công trình khác Tác giả Trần Thị Phương Thảo Диссертация относится к циклу научных работ ... предикативной единицы Например: - Chị Thuận nấu cơm cho anh em ăn, làm người chị nuôi tần tảo; chị chăm sóc anh em ốm bị thương, làm người hộ lí dịu dàng, ân cần (Nguyễn Trung Thành) 48 - Mị nín...
... Она была замужем за очень Chồng Anna người giàu богатым глупым ngốc nghếch, ông ta không ровно làm có tên danh ничего не делал, но числился bạ tổ chức từ thiện при каком-то благотворительном ... охрипшим, странно изменившимся голосом (М Шолохов, Судьба человека) - Thôi anh ạ, nhắc chuyện cũ làm gì, – ôn tồn nói với anh ta, không nghe lời nói, với cố gắng lớn đó, anh nén xúc động, nói tiếp ... подвыл, чтобы поддержать жалость к себе (М Булгаков, Собачье сердце) rẽ đường, tiếng sủa điên dại làm cho bà hoảng sợ đến ngã ngồi xuống ghế đá, hai lần tru lên để trì lòng thương hại (M Bulgakov,...
... thứcbiểuđạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp Kiểu văn phươngthứcbiểuđạt văn a) Với mục đích giao tiếp cụ thể khác nhau, người ta phải sử dụng kiểu văn với phươngthứcbiểuđạt khác ... tính chất, phương pháp; + Trình bày ý muốn, định đó, thể quyền hạn, trách nhiệm người người TT Kiểu văn – phươngthứcbiểuđạt Mục đích giao tiếp Tự (kể chuyện, tường thuật) Miêu tả Biểu cảm Nghị ... khác cho phù hợp Dưới sáu kiểu văn tương ứng với sáu phươngthứcbiểu đạt, em lựa chọn mục đích giao tiếp cho sẵn để điền vào bảng cho phù hợp - Các mục đích giao tiếp: + Trình bày diễn biến việc;...
... định Như: … Ví dụ: (64) (cách làm không giống với cách làm nó) / … Ví dụ: (65) (cách làm không giống với cách làm nó) … Ví dụ: (66) (Nó không cư xử tốt với tôi, không làm bạn nữa) … Ví dụ: (67) ... không đẹp Tiếng Hán có cách diễn đạt tượng tự B Sử dụng phươngthức lặp lại lời nói đối phương Tiếng Hán tiếng Việt sử dụng cách thức lặp lại lời nói đối phương thường biểu thị phủ định tính ... trưng tâm lý dân tộc thói quen qui ước chung cách thức diễn đạt tiếng Hán Cách thức phủ định có điểm giống việc sử dụng câu khẳng định tiếng Hán để biểuđạt ý phủ định Đây coi điểm khác so với tiếng...
... tượng,đẻ giúp người - Trình bày tri thức minh đọc có tri thức khả quan phương pháp khoa có thái độ đắn với học chúng Trình bày tư tưởng, chủ - Cáo, hịch, chiếu, biểu trương, quan điểm - Xã luận, ... từ chịu trách nhiệm pháp - Báo cáo Văn điều lý ý kiến, nguyện vọng - Đề nghị hành (hành cá nhân, tập thể - Biên công vụ) quan quản lý hay ngược - Tường trình lại bày tỏ yêu cầu, Thông báo định...
... sát ý lắng văn Kiểu phươngthứcbiểuđạt văn nghe phươngthứcbiểu - Có kiểu văn đạt thường Lấy ví dụ kiểu văn Lấy ví dụ với phươngthứcbiểuđạt tương ứng Tự ? Như có kiểu văn phương gặp Suy nghĩ ... liên kết mạch lạc, gì? vận dụng phươngthứcbiểuđạt phù hợp để thực ? Kể thêm số văn mục đích giao tiếp mà em biết Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu số văn phươngthứcbiểuđạt văn - Gv treo bảng phụ Giới ... Văn mục đích nguyện vọng mà cần biểu câu giao tiếp đạt cho người hay - Giao tiếp hoạt độnh biết em làm truyền đạt tiếp nhận tâm nào? tư, tình cảm phương ? Muốn biểuđạt tình cảm - Phải tạo lập văn...
... chẳng nói Ví dụ: (66) (cách làm không giống với cách làm nó) Ví dụ: (67) (Nó không c xủ tốt với tôi, không làm bạn nữa) Ví dụ: (68) (Nó không c xủ tốt với tôi, không làm bạn nữa) Một số cấu ... (Thời tiết hôm không nóng chẳng lạnh, dễ chịu) (59a) Làm mà đợc Làm mà (có thể) đợc Ví dụ: Ví dụ: (65) (cách làm không giống với cách làm nó) (58b): Phải anh nói đâu / (58a) Có phải anh nói ... hình thức khẳng định hình thức phủ định, nghĩa phủ định (Suýt không mua đợc: mua đợc) (75a) Cách thức phủ định có đặc điểm giống việc sử dụng câu khẳng định tiếng Hán để biểuđạt ý...
... TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNGTHỨCBIỂUĐẠT I.TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN VÀ PHƯƠNGTHỨCBIỂUĐẠT Văn mục đích giao tiếp Kiểu văn phươngthứcbiểuđạt văn Lựa chọn kiểu văn phươngthứcbiểuđạt phù hợp với ... ứng dụng phươngthứcbiểuđạt phù hợpvới phương n c để thực hiệ thứ mục đích giao tiếp biểu đạt? • - Có sáu kiểu văn thường gặp với phươngthứcbiểuđạt tương ứng: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghò ... BẢN VÀ PHƯƠNGTHỨCBIỂUĐẠT I.TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN VÀ PHƯƠNGTHỨCBIỂUĐẠT Văn mục đích giao tiếp - Sẽ nói hay viết Trong sống có tư - Phải tạo lập văn Khi muốnca dao t tư Câm ,biểu đạ n...
... ảnh 1.1.3.5 CácPhươngthứcbiểuđạt tạo hình phim truyện” bao gồm: Phươngthức sáng tác kịch hình ảnh phim truyện; Phươngthức tạo hình thiết kế mỹ thuật đạo dàn dựng bối cảnh; Phươngthức tạo ... điện ảnh phim truyện; Đưa kiến giải mang tính quy luật thông qua phươngthứcbiểuđạt tạo hình; Xác định quy tắc thể phươngthứcbiểuđạt nghệ thuật tạo hình tối ưu, nhằm đem lại chất lượng nghệ ... động tích cực không ngừng đổi phươngthứcbiểuđạt nghệ thuật tạo hình phim truyện: từ thay đổi kỹ thuật biểu hiện; thay đổi chất liệu đa dạng phương tiện biểuđạt mới, quy luật tất yếu, khẳng...