... Nhóm CIRCLE Trang Cácphươngphápkiểm tra, đánhgiá Learning Phươngpháp giảng dạy Đại học e- PHẦN : CÁCPHƯƠNGPHÁPKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ 1.1 CÁCPHƯƠNGPHÁP ĐỊNH TÍNH 1.1.1 Phươngpháp quan sát: ... viên PHẦN : CÁCPHƯƠNGPHÁPKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ 2.1 CÁCPHƯƠNGPHÁP ĐỊNH TÍNH 2.1.1 Phươngpháp quan sát: 2.1.2 Phươngpháp tự đánh giá: 2.2 CÁCPHƯƠNGPHÁP ĐỊNH LƯỢNG 2.2.1 Phươngpháp tự luận, ... thực đánhgiá form Nhóm CIRCLE Trang 29 Cácphươngphápkiểm tra, đánhgiá Learning Phươngpháp giảng dạy Đại học e- PHẦN : TỔNG KẾT ĐỀ TÀI Với nội dung trình bày phươngphápkiểm tra, đánh giá...
... C.Ornstein Thomas J.Lasley đánhgiá đƣợc chia làm bốn kiểu đánhgiá : Đánhgiá xếp loại, đánhgiá sát hạch, đánhgiá theo dõi, đánhgiá kết quả.[1] Đánhgiá xếp loại: Là đánhgiá giúp cho việc phân ... Mối quan hệ phƣơng phápkiểmtrađánhgiá với hoạt động tự học 34 1.4.1 Các phƣơng phápkiểmtrađánhgiá tác động đến lực tự học sinh viên 34 1.4.2 Kiểmtrađánhgiá nhằm nâng cao ... định đánhgiá Còn để xác định đánhgiá nhƣ GV phải dựa vào phƣơng phápđánhgiá Mỗi phƣơng phápđánhgiá phải đảm bảo tiêu chuẩn nhƣ độ tin cậy định Có nhiều kiểu phân loại phƣơng phápđánhgiá giáo...
... GIA H NI VIN M BO CHT LNG GIO DC -*** - NGUYN TH KIM OANH TáC ĐộNG CủA CáCPHƯƠNGPHáPKIểMTRAĐáNHGIá ĐếN KếT QUả HọC TậP CủA HọC SINH TRUNG HọC PHổ THÔNG (Nghiờn cu hai trng THPT ... nờu rừ kim tra giỳp cung cp d liu v thụng tin lm c s cho vic ỏnh giỏ Kim tra co nhiu hỡnh thc: 1Kim tra thng xuyờn ; 2- Kim tra nh k ; 3- Kim tra tng kt Cỏch phõn loi hỡnh thc kim tra nh trờn, ... tỡnh hỡnh kim tra thi c nh trng ph thụng hin nay, cung vi tớnh cht quan trng ca cỏc hỡnh thc kim tra khỏc m hai hỡnh thc kim tra õu (kim tra thng xuyờn v kim tra nh k) thng c gi l kim tra, cũn hỡnh...
... lại phươngphápkiểmtrađánhgiá kết học tập áp dụng trường đại học Việt Nam giới Xác định thành tố cấu trúc thái độ (kiến thức, tình cảm thực hành) sinh viên phươngphápkiểmtrađánhgiá Xác ... nhiều vào phươngphươngphápkiểm tra, đánhgiá từ góc độ lý thuyết đánhgiá từ góc độ quản lý giáo dục chưa ý nhiều đến ý kiến đối tượng hưởng lợi bị tác động phươngpháp sinh viên NÓI cách khác, ... tắc kiểmtrađánhgiá hệ thống trường quân Tác giả đưa số giải phápbao gồm xây dựng đề thi thực khoa học, sử dụng phươngphápkiểmtrađánhgiá tiên tiến, bồi dưỡng lực kiêmtrađánhgiá cho...
... GIA H NI VIN M BO CHT LNG GIO DC -*** - NGUYN TH KIM OANH TáC ĐộNG CủA CáCPHƯƠNGPHáPKIểMTRAĐáNHGIá ĐếN KếT QUả HọC TậP CủA HọC SINH TRUNG HọC PHổ THÔNG (Nghiờn cu hai trng THPT ... tra thi c nh trng ph thụng hin nay, cung vi tớnh chõt quan trng ca cỏc hỡnh thc kim tra khỏc m hai hỡnh thc kim tra õu (kim tra thng xuyờn v kim tra nh k) thng c gi l kim tra, hỡnh thc kim tra ... nờu rừ kim tra giỳp cung cõp d liu v thụng tin lm c s cho vic ỏnh giỏ Kim tra co nhiu hỡnh thc: 1- Kim tra thng xuyờn ; 2- Kim tra nh k ; 3- Kim tra tng kt Cỏch phõn loi hỡnh thc kim tra nh trờn,...
... tiến hành nghiên cức đề tài “Nghiên cứu phươngphápkiểmtrađánhgiá nội dung thực hành để nâng cao chất lượng học môn GDQP-AN cho học sinh trường THPT” Tôi tin tưởng qua phương thức kiểmtrađánh ... Bộ Giáo Dục Đào tạo việc tổ chức dạy, học đánhgiá kết học tập môn giáo dục quốc phòng – an ninh Để góp phần vào thực thành công đổi phươngpháp giáo dục tổ chức đánhgiá kết học tập môn giáo ... - Giáo viên phân tích giảng dạy nội dung thực hànhCÁC TƯ THẾ VẬN ĐỘNG TRÊN CHIẾN TRƯỜNG CỦA HỌC SINH KHỐI 12 THPT thông qua phươngpháp giảng dạy, tiến trình lên lớp hình thức kiểmtrađánh giá...
... thực hành cao Đổi kiểmtrađánhgiábao gồm đổi hình thức đánh giá, phương thức đánh giá, phương tiện đánh giá, tiêu chí đánh giá, thiết kế đề kiểmtra để đánhgiá học sinh Đổi hình thức đánhgiá ... hình thức kiểmtra - đánh giá: 1) Kiểmtra - đánhgiá thường xuyên; 2) Kiểmtra - đánhgiá định kỳ Kiểmtra - đánhgiá thường xuyên hoạt động giáo viên sử dụng kĩ thuật đánhgiá khác hình thức ... Giải pháp đổi phươngphápkiểmtrađánhgiá Cùng với việc lập kế hoạch quản lý hoạt động đổi phươngpháp dạy học, kiểmtrađánh giá, người quản lý cần đạo hoạt động đổi phươngpháp dạy học kiểm tra...
... trađánhgiá 4.1 Về hình thức: Kiểmtrađánh sơ Kiểmtrađánhgiá thường xuyên Kiểmtrađánhgiá định kỳ Kiểmtrađánhgiá kết thúc 4.2 Về tính chất: Kiểmtrađánhgiá đối chiếu hay theo tiêu chuẩn ... -Kiểm trađánhgiá có quan hệ chặt chẽ - Kiểmtra sở đánhgiá - Có thể có kiểmtra không đánhgiá -Kiểm tra, đánhgiá đào tạo nghề để so sánh, đối chiếu KQ đạt người học so với M đề - Kiểm tra, ... khách quan) Phươngphápkiểmtrađánhgiá công việc thực hành (kỹ năng) Chúng ta sâu nghiên cứu tiêu chí kiểm ta đánhgiá mục phần Phươngpháp KTĐG kết học tập 5.3.2 Phươngphápkiểmtra trắc nhiệm...
... kiểmtra viết hệ số 1: - Từ trớc đến thông thờng kiểmtra 15 phút đầu gìơ học ta tiến hànhkiểmtra thêm hình thức kiểmtra cuối học - Tác dụng việc kiểmtra cuối học học sinh biết cuối học kiểm ... c/ Bảo quản đề Nhà trờng cần có ngân hàng đề để đảm bảo tính kế hoạch, đảm bảo bí mật đề, đảm bảo nghiêm túc học sinh đáng giá học sinh xác công Tổ chức kiểmtra - Để kiểmtra có hiệu quả, giáo ... tích đại lợng giải toán III/Đổi kiểmtrađánhgiákiểmtra định kì 1/Đổi việc đề a/Yêu cầu đề kiểmtra Nội dung đề phải khớp với phân phối chơng trình Đề phải đảm bảo tính vừa sức ,phù hợp với...
... pháphành động giáo dục nhằm phát huy kết quả, sửa chữa thiếu sót Kiểm tra: Kiểmtrahành động cung cấp thông tin làm sở cho việc đánhgiá Là phương tiện hình thức đánhgiá Thi: Thi kiểmtra có ... chủ quan người dạy) Đánhgiá có tác dụng điều chỉnh, định hướng cho trình dạy học II Thực trạng việc biên soạn đề kiểmtrađánhgiá KQHT môn toán - Các đề kiểmtrađánhgiá kiến thức bản, trọng ... mức độ khó đề phải đảm bảo phù hợp với thời gian - Đề kiểmtra phải đảm bảo hiệu lực có độ tin cậy III Định hướng đổi kiểmtrađánhgiá KQHT môn toán THCS Các tiêu chí đánhgiá Độ tin cậy: Một đề...
... Chuẩn đánhgiá để so sánh,là mục tiêu mức tối thiểu để đánhgiá cho đa số học sinh,với số học sinh cần phảI dùng kiến thức chuẩn Phơng phápkiểmtrađánh giá: - Phơng pháp trắc nghiệm - Phơng pháp ... lại cách thức sử dụng đánhgiá từ giáo viên tạo cách học hiệu Tuy nhiên việc thiết kế cách đánhgiá để tạo đợc ảnh hởng tích cực đến phơng pháp học tập tích cực cho học sinh - Mỗi loại hình đánh ... chơng trình hành động e Hình thành kế hoạch đánhgiá môn học f Kiểmtra tính khả thi môn học Chỉ đạo lập kế hoạch đánhgiá - Phó hiệu trởng phụ trách chuyên môn lập kế hoạch đánhgiá chung nhà...
... Kết kiểmtrađánhgiá có phần chưa khách quan, nặng thành tích Vì lý cần phải đổi kiểmtrađánhgiá để thúc đẩy đổi phươngpháp dạy học môn Lịch sử II/ Nội dung công tác đổi kiểm tra, đánhgiá ... trađánhgiá có hiệu giáo viên phải thực nghiêm túcnhững quy chế chuyên môn kiểmtrađánh Bộ-Sở đề ,tránh việc chạy theo thành tích làm cho kết kiểmtrađánhgiá không bảo đảm độ tin cậy tính giá ... giáo dục, nội dung kiểm tra, đánhgiá phải nhằm phát triển kỹ thực hành cho học sinh: Hành học tập lịch sử bao gồm thực hành môn cao là: “ Hành sống Kiểmtrađánhgiá kỹ thực hành môn Lịch sử...
... đại phận có kiểmtra (gồm HS tự kiểm tra, GV kiểm tra, HS kiểmtra lẫn nhau) có đánhgiá (gồm: GV đánh giá, HS tự đánhgiáđánhgiá lẫn nhau).Và kiểmtra hình thức chủ yếu trình đánhgiá kết qủa ... trình kiểmtra - đánhgiá GV HS lớp - Phơng pháp điều tra: điều tra GV HS trình kiểmtra - đánhgiá - Phơng pháp tổng kết kinh nghiệm: rút kinh nghiệm vấn đề kiểmtrađánhgiá thông qua trình trao ... biệt trình kiểmtra trình đánhgiá 1.1.1.2.Mối quan hệ kiểmtrađánhgiáKiểmtrađánhgiá hai công việc có nội dung khác nhng lại có mối quan hệ mật thiết với Kết kiểmtra sở để đánhgiá Ngợc...
... kiểmtra mà không đánhgiá Việc kiểmtra nhằm mục đích tìm hiểu tình hình học tập HS Nhng đại phận có kiểmtra (gồm tự kiểm tra, GV kiểm tra, HS kiểmtra lẫn nhau) có đánhgiá (gồm: GV đánh giá, ... vậy, đánhgiá khâu quan trọng xây dựng kế hoạch giảng dạy trình giáo dục Có loại đánhgiá dạy học: Đánhgiá định hớng Đánhgiá uốn nắn Đánhgiá xác nhận 1.1.1.2 Mối quan hệ kiểmtrađánhgiáKiểm ... Phơng pháp điều tra: Điều tra GV HS trình kiểmtra - đánhgiá - Phơng pháp tổng kết kinh nghiệm: Rút kinh nghiệm vấn đề kiểmtrađánhgiá thông qua trình trao đổi, tiếp xúc với GV, HS - Phơng pháp...
... phơng phápkiểmtrađánhgiá chất lợng quy trình dạyhọc đợc thể chỗ: trọng tâm phơng phápkiểmtrađánhgiá chất lợng, hay nói cách khác, mà phơng phápkiểmtrađánhgiá hớng tới để đánhgiá hoạt ... đoạn kiểmtrađánhgiá hình thức kiểmtrađánh giá; (c), Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ, T.XXI, Số 3, 2005 Bàn phơng phápkiểmtrađánhgiá chất lợng 55 kiểmtrađánhgiá phải tiến hành ... thức kiểmtrađánhgiá thờng đợc sử dụng phơng phápkiểmtrađánhgiá chất lợng Bài viết luận bàn thuận lợi, khó khăn sử dụng hình thức kiểmtrađánhgiá II Các loại hình kiểmtrađánhgiá thông...
... dung phươngpháp dạy học, hệ thống thành tố trình dạy học, với tương quan định cần phải có cách kiểm tra, đánhgiá phù hợp với thay đổi mục đích, nội dung phươngpháp dạy học Việc kiểmtrađánhgiá ... Vậy kiểm tra, đánhgiá phải thay đổi: kiểm tra, đánhgiáphươngpháp lấy thông tin xử lí thông tin, cách vận dụng thông tin để giải vấn đề cụ thể cách sáng tạo Đây nhu cầu mà xã hội đòi hỏi giáo ... học đại học có nêu: kiểmtrađánhgiá công đoạn định chất lượng trình dạy học Kiểmtrađánhgiá giúp giáo viên biết hiệu chất lượng giảng dạy, điều chỉnh nội dung phươngpháp dạy học, giúp người...
... thiết giáo dục đổi nội dung SGK, đổi phươngpháp dạy học thiết phải đổi phươngphápkiểmtrađánhgiá Do để đổi phươngphápkiểmtrađánhgiá sở giáo dục thầy giáo cần tích cực đổi phươngpháp giáo ... kết tự kiểmtrađánhgiá kết kiểmtrađánhgiá giáo viên nhà trường tiến hành Do học sinh cần ý tận dụng việc kiểmtrađánhgiá thầy đồng thời tiến hành hệ thống lạị việc tự kiểmtrađánhgiá như: ... lập đề cương sau viết) 2/ NỘI DUNG: 2.1/ Kiểmtra định kỳ : +Các hình thức kiểmtrađánhgiá : - Hình thức kiểm tra: Theo phươngphápkiểmtrađánhgiá đổi nay, hầu hết mơn nhà trường THCS nói...
... tiờu v kt thỳc bng ỏnh giỏ ỏnh giỏ l khõu cui cựng ca chc nng kim tra chu trỡnh qun lớ ỏnh giỏ l chc nng c bn ca kim tra, ú kim tra ỏnh giỏ thng i lin vi - ỏnh giỏ l mt hot ng nhm nhn nh, xỏc ... thi s dng nhng bin phỏp kim tra ỏnh giỏ khỏc Nhng Kim tra ỏnh giỏ u trung vo hai mt c bn ca nhõn cỏch ngi hc l nng lc hc v phm cht o c a/ Nng lc hc tp: - Vic kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh ... kt qu hc ca sinh viờn c thụng qua cỏc bi kim tra trỡnh, bi thi hc phn kim tra (hoc thi) giỏo viờn ging dy hc phn ú m nhim Ni dung thi (hoc kim tra) giỏo viờn dy hc phn ú cn c vo mc tiờu mụn...
... Thủy, áp dụng việc đổi kiểm tra, đánhgiá học sinh phơng phápkiểmtra trắc nghiệm kiểmtra miệng, 15 phút, tiết, kiểmtra học kỳ * Số liệu điều tra: a Chọn hình thức kiểm tra: trờng THCS Dơng ... đợc phân giáo viên đảm nhiệm Các giáo viên áp dụng phơng phápkiểmtra trắc nghiệm đánhgiá kết học tập học sinh theo phơng pháp sau: + Kiểmtra theo phơng pháp truyền thống + Kiểmtra 40% trắc ... đổi kiểmtrađánhgiá môn Lịch sử phong phú, giáo viên dùng phiếu kiểm tra, câu hỏi kiểmtra tập học sinh đặc biệt dùng hình thức kiểmtra trắc nghiệm: Khái niệm Trắc nghiệm giáo dục phơng pháp...