... luận nhóm: vấn đề cần nghiêncứu cần làm báo cáo nghiêncứu định tính (nghiên cứu xã hội học) , báo cáo nhanh trước xử lý sốliệu định lượng bổ sung cho phần kết nghiêncứu định lượng • Kỹ thuật ... nghiêncứu viên cần tóm tắt ý kiến hỏi lại xem có cần bổ sung không? Và cám ơn 3 Sử dụng sốliệu sẵn có • Sốliệu sẵn có sốliệu thống kê, bệnh án bệnh nhân có từ trước • Trước thu thập sốliệu ... viên hướng dẫn cách điền thông tin (đánh dấu đánh số) cách khỏi file câu hỏi đối tượng nghiêncứu hoàn thành câu hỏi • Ưu điểm Tiết kiệm thời gian cho người nghiêncứu Có sốliệu nhập vào...
... li u khoa h c Cách trình bày lo i tài li u khoa h c khác nhau; Cách l p k ho ch vi t bài; Cách l p dàn ý cho tài li u khoa h c; Các nguyên t c phát tri n trình bày ý t ng vi t khoa h c Cách vi ... i dung 3: Khai thác thông tin t tài li u khoa h c o o o Cách c khai thác tài li u khoa h c m t cách hi u qu ? Các quy nh trích d n tham kh o khoa h c? Cách trình bày danh m c tham kh o theo úng ... vi t m t báo cáo khoa h c? N i dung 5: K thu t so n th o tài li u khoa h c o o o o o o o Các yêu c u c n b n nghiên c u khoa h c; Phân bi t lo i tài li u khoa h c khác nhau; Cách tìm ki m có...
... khoahọc Chỉ số H định nghĩa sau: Chỉ số H nhà khoahọc H công trình số N công trình nhà khoahọc trích dẫn H lần, (N – H) trích dẫn H lần Ví dụ, nhà khoahọc có số H = 20 có nghĩa nhà khoahọc ... số khác phản ảnh chất lượng nghiêncứu cá nhân nhà khoahọc Một số hấp dẫn số trích dẫn (average citation) cá nhân nhà khoahọc Chỉ số trích dẫn tính cách lấy tổng số lần trích dẫn chia cho số ... nhà khoahọc y sinh học, vật lí học, hóa học chiếm giải Nobel thấy 84% có số H 30 Những người bầu vào Viện Hàn lâm Khoahọc Mĩ có số H trung bình 45 Khi so sánh nghiêncứu sinh thành công xin học...
... Tiến trình nghiêncứu •Dữ liệusơ cấp/ thứ cấp •Mục tiêu nghiêncứu thiết kế liệu •Chọn mẫu Xác định vấn đề Thiết kế nghiêncứu Thu thập/xử lý liệu Viết báo cáo Cácloạiliệu - Dữ liệu thứ cấp ... mục tiêu nghiêncứu cụ thể Ví dụ: - Sốliệu điều tra khách hàng Cácloạiliệu (tiếp) Dữ liệu thứ cấp Những hạn chế? -Không đáp ứng nhu nghiêncứu - Sốliệu cũ - Gặp vấn đề đo lường Dữ liệusơ ... nghiệp liệu thứ cấp? Các nhóm xây dựng kế hoạch thu thập liệu thứ cấp cho nghiêncứu nhóm? (Số liệu gì? Lấy từ nguồn nào? Có liên quan đến câu hỏi mục tiêu nghiên cứu? ) DỮ LIỆUSƠ CẤP Nghiên cứu...
... li u khoa h c Cách trình bày lo i tài li u khoa h c khác nhau; Cách l p k ho ch vi t bài; Cách l p dàn ý cho tài li u khoa h c; Các nguyên t c phát tri n trình bày ý t ng vi t khoa h c Cách vi ... i dung 3: Khai thác thông tin t tài li u khoa h c o o o Cách c khai thác tài li u khoa h c m t cách hi u qu ? Các quy nh trích d n tham kh o khoa h c? Cách trình bày danh m c tham kh o theo úng ... vi t m t báo cáo khoa h c? N i dung 5: K thu t so n th o tài li u khoa h c o o o o o o o Các yêu c u c n b n nghiên c u khoa h c; Phân bi t lo i tài li u khoa h c khác nhau; Cách tìm ki m có...
... tài Các nhà nghiêncứu muốn biết khác biệt thời gian nằm viện hai nhóm bệnh viện chuyên khoa bệnh viện đa khoaCác nhà nghiêncứu soát thu thập sốliệu từ nghiêncứu sau (xem Bảng 1) Một sốnghiên ... hành nghiên cứu) • Bước thứ ba: chiết sốliệu kiện (data extraction) Sau xác định đối tượng nghiên cứu, bước phải lên kế hoạch chiết sốliệu từ nghiêncứu Chẳng hạn nghiêncứu RCT, phải tìm cho số ... 612 N: số bệnh nhân nghiên cứu; Tử vong: số bệnh nhân chết thời gian theo dõi Như thấy, sốnghiêncứu có số mẫu nhỏ, lại có nghiêncứu với số mẫu gần 4000 người! Câu hỏi đặt tổng hợp nghiên cứu...
... tài nghiêncứuNGHIÊNCỨUKHOAHỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B3 Đo lường - Thu thập liệu Thu thập liệu Độ tin cậy độ giá trị Kiểm chứng độ tin cậy liệu Kiểm chứng độ giá trị liệuNGHIÊNCỨUKHOAHỌC SƯ PHẠM ... NGHIÊNCỨUKHOAHỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B Cách tiến hành NC KHSPƯD B1 Xác định đề tài nghiêncứu B2 Lựa chọn thiết kế nghiêncứu B3 Đo lường – Thu thập liệu B4 Phân tích liệu B5 Báo cáo đề tài nghiên ... dụng liệu 22 NGHIÊNCỨUKHOAHỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Độ giá trị Độ giá trị tính xác thực liệu thu thập Cácliệu có giá trị phản ánh trung thực kiến thức/hành vi/thái độ cần đo 23 NGHIÊNCỨUKHOA HỌC...
... cứuNGHIÊNCỨUKHOAHỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B4 Phân tích liệuNGHIÊNCỨUKHOAHỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B4 Phân tích liệu Những nội dung Sử dụng thống kê NCKHƯD Mô tả liệu PHÂN TÍCH DỮ LIỆUSo sánh liệu ... NGHIÊNCỨUKHOAHỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B Cách tiến hành NC KHSPƯD B1 Xác định đề tài nghiêncứu B2 Lựa chọn thiết kế nghiêncứu B3 Đo lường – Thu thập liệu B4 Phân tích liệu B5 Báo cáo đề tài nghiên ... 48 NGHIÊNCỨUKHOAHỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Thống kê thiết kế nghiêncứu Thiết kế nghiêncứu thống kê có liên quan mật thiết với Thiết kế nghiêncứu hàm chứa kỹ thuật thống kê sử dụng nghiên cứu...
... tổng quan nghiêncứu trước chủ đề muốn nghiêncứu câu trả lời cho câu hỏi nghiêncứu – Là việc tóm tắt, diễn giải bình luận tài liệu có (những nghiêncứu xuất thức) – Được trình bày cách có tổ ... Tại viết LKTL? • Học hỏi từ nghiêncứu sẵn có tìm câu trả lời cho câu hỏi NC • Học cách phát triển nội dung viết • Trình bày hiểu biết bạn nghiêncứu chủ đề NC: – Nhận dạng nghiêncứu quan trọng, ... Tổng quan biết chủ đề nghiêncứu – Không thiết phải lược khảo tất cả, cần cập nhật bao gồm nghiêncứu quan trọng – Đúc kết tinh túy cho nghiêncứu – Tạo động cho nghiêncứu mình: • Cấu trúc lược...
... Mục tiêu Sau buổi học, học viên có khả Trình bày tầm quan trọng tổng quan tài liệu trình xây dựng đề cương nghiêncứu Xác định nguồn thông tin sử dụng cho tổng quan tài liệu Trình bày phương ... Hiểu thêm vấn đề nghiêncứu Nêu tính cần thiết NC Bàn luận kết nghiêncứu sau Các bước? Xác định thông tin cần tìm kiếm Xác định nguồn thông tin Tiến hành tìm kiếm Đánh giá tài liệu tìm Tổng hợp ... thông tin Các tài liệu công bố (sách, báo, luận văn, luận án, văn ) Các tài liệu chưa công bố (báo cáo, trình bày hội thảo ) Ý kiến chuyên gia TRONG NƯỚC- QUỐC TẾ INTERNET Tìm kiếm tài liệu Thủ...
... ñều giả thiết sốliệu thu thập ñược (số liệu thô) ñều tuân theo phân phối chuẩn Nếu sốliệu không tuân theo phân phối chuẩn phép thử ñây hiệu lực Trong trường hợp cần biến ñổi sốliệu phân phối ... Cấu trúc sốliệu toán kiểm ñịnh giá trị trung bình ñược trình bày cách sau ñây: Cách 1: Sốliệu công thức thí nghiệm ñược nhập vào cột cột thứ ñể xác ñịnh giá trị công thức Cách 2: Sốliệu ñược ... Cấu trúc sốliệu toán kiểm ñịnh nhiều giá trị trung bình ñược trình bày cách sau: Cách 1: Sốliệu công thức thí nghiệm ñược nhập vào cột cột thứ ñể xác ñịnh giá trị công thức Cách 2: Sốliệu ñược...
... phân tích sốliệu Thu thập sốliệu Xử lý sốliệu Phân tích sốliệu Viết báo cáo Phổ biến kết Ứng dụng kết SƠ ĐỒ NGHIÊNCỨU Chọn dân số Chọn mẫu Thu thập kiện Phân tích kiện THU THẬP DỮ LIỆU GĐ ... DỮ LIỆU 11 Thu thập sốliệu gì? (WHAT) Làm thu thập số liệu? (HOW) Kiểu thu thập sốliệu Thiết kế nghiêncứu Thu thập sốliệu từ ai? (WHOM) Xác định đối tượng nghiêncứu Những tình hạn ... thập sốliệu (Vd người bệnh…) Ai người thu thập số liệu? (WHO) Kỹ Chi phí Sai lệch TIẾN HÀNH THU THẬP DỮ LIỆU Khi thu thập số liệu? (WHEN) Mục tiêu nghiêncứu Thiết kế nghiêncứu ...
... cứukhoahọc Hồ sơ Thành phần hồ sơ - Công văn xin phép nghiêncứu thực hành, thực tập, thực chuyên đề, đề tài nghiêncứukhoahọc rừng Số hồ sơ: 01 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không ... chấp thuận Các bước Tên bước Mô tả bước Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ đề nghị nhận kết Ban quản lý rừng đặc dụng nơi muốn đến thực hành, thực tập, thực chuyên đề, đề tài nghiêncứukhoahọc Hồ sơ...
... tài nghiêncứukhoahọc Hồ sơ Thành phần hồ sơ - Công văn xin phép nghiêncứu thực hành, thực tập, thực chuyên đề, đề tài nghiêncứukhoahọc rừng Thành phần hồ sơ - Dự án thoả thuận hợp tác khoa ... Mức phí Văn qui định theo quy định điểm 2.e điều 54, Nghị định số 23/2006/NĐ- điểm điều 56 CP ng Kết việc thực TTHC: Văn chấp thuận Các bước Tên bước Mô tả bước Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ đề nghị ... học rừng Thành phần hồ sơ - Dự án thoả thuận hợp tác khoahọc cấp có thẩm quyền phê duyệt.và Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn cho phép Số hồ sơ: 01 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không...
... # NỘI DUNG PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG - Biến số thước đo nghiêncứu định lượng: + Yêu cầu ý nghĩa nhân tố, biến số thước đo & + Trình bày mô tả nhân tố, biến số thước đo - Giới thiệu độ tin cậy giá ... hiệu lực (reliability & validity) CHỈ SỐ THỐNG KÊ PHỤC VỤ PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG PHẦN MỀM TÍNH TOÁN CÁC CHỈ SỐ THỐNG KÊ & - Tính toán số đo độ tin cậy SPSS - Các kỹ thuật phân tích nhân tố SPSS - ... sánh số nhóm - T-test - Cácsố phân tích ANOVA - Lập bảng chéo (Crosstables) SPSS - Kiểm định T-test - Phân tích ANOVA SPSS - Thực hành phần mềm SPSS - Phân tích mối quan hệ nhân tố nghiên cứu...
... đó.Ví dụ, đề tài nghiêncứukhoa học, người nghiêncứu tiến hành tìm hiểu ý kiến tầm quan trọngsố biện pháp triển khai chương trình họat động giáo dục ngòai lên lớp đối tượng : + Các cán lãnh đạo ... cần nghiêncứu R=1- 4/ Tính hệ số theo thông số đo (để đánh giá mức độ thường xuyên, mức độ cần thiết …của biện pháp, yếu tố ) + Công thức : m−o k= M Trong : m số ý kiến trả lời thường xuyên O số ... đáng 3/ Tính hệ số tương quan thứ bậc: + Công thức tính hệ số tương quan thứ bậc ( Spearman): 6∑ ( X − Y ) R = 1− ( -1 ≤ R ≤ ) N ( N − 1) Trong đó: N số lượng đơn vò xếp hạng R số nhỏ Giá trò...
... thông tin sáng chế, Báo khoahọc phát triển (Bộ Khoahọc Công nghệ), số ngày 26/6/2008 Đăng ký sáng chế - nhà khoahọc thờ ơ, ICVN.net Số - 2007 Nghiêncứukhoahọc trường đại học: đáp ứng nhu cầu ... kết nghiêncứu trường đại học không mang lại lợi ích cho nhà khoa học, trường đại học mà bổ sung vào kho tài sản trí tuệ nhân loại Trên sở nhà khoa học, tổ chức tra cứu chọn đề tài, nhiệm vụ khoa ... trí tuệ nghiêncứukhoahọc chuyển giao công nghệ trường đại học Thứ nhất, đăng ký bảo hộ sở hữu trí tuệ Trong trường đại học có nhiều công trình nghiêncứu cán giảng dạy, nhà nghiêncứu có tính...