... tay sáng tạo : Các thủ thuật (nguyên tắc) cơ bản. Ủy ban khoahọc và kỹ thuật TpHCM 1992 Tác giả : Phan Dũng - Slides bài giảng môn ‘‘PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC TRONG TIN HỌC’’ Tác giả ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Chương trình đào tạo thạc sĩ Công nghệ thông tin qua mạng - Chuyên ngành Khoahọc Máy tính Đề tài: VẬN DỤNG CÁCPHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ĐỂ ... Hch toán chi phí : 8 PHẦN THỨ BA: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9 CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 9 CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9 I. 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo: 9 1. Nguyên...
... Hồ Chí Minh, tháng 04 năm 2012 Mục lụcKhái niệm về Nghiêncứukhoahọc Khoa học Nghiên cứukhoa học Phân loại theo chức năng nghiên cứu Triz40 nguyên tắc (thủ thuật trong sáng tạo)Nguyên ... Khái niệm về Nghiêncứukhoahọc Khoa học Khoa học là quá trình nghiêncứu nhằm khám phá ra những kiến thức mới, học thuyết mới,… về tự nhiên và xã hội. Những kiến thức hay học thuyết mới ... người.Chuyên đề Phươngphápnghiêncứukhoahọc trong tin học là nguồn kinh nghiệm được đúc kết, tích lũy của các quá trình nghiêncứu từ trước đến nay. Là công cụ định hướng cho ta cách thức giải...
... u Khoa hc trong Tin hc Lương Minh Huấn Trang 21 Các phiên bn sau vi Service Pack 2, và Internet Explorer 7 i quyt mt s các lo ngi này. Các nguyên lý sáng ... ng hoc nhng quá trình, s dng các cht ph gia màu, hùynh quang. Nu các cht ph c s dng, dùng các nguyên t u. S dng các hình v, ký hiu thích hp. 33. ... liu gn v các tính cht) vi vt liu ch tc. U KHOA HC TRONG TIN HC tài: u khoa hc trong xây dng các phiên bn...
... nghiên cứu. Câu 2 (1 điểm): Xác định: mục tiêu, nhiệm vụ nghiêncứu và cái mới của đề tài.Câu 3 (1 điểm): Xác định loại hình nghiêncứu của đề tài.Câu 4 (2 điểm): Phươngphápnghiêncứu chính ... nghiên cứu. Câu 2 (1 điểm): Xác định: mục tiêu, nhiệm vụ nghiêncứu và cái mới của đề tài.Câu 3 (1 điểm): Xác định loại hình nghiêncứu của đề tài.Câu 4 (2 điểm): Phươngphápnghiêncứu chính ... tài.Câu 3 (1 điểm): Xác định loại hình nghiêncứu của đề tài.Câu 4 (2 điểm): Phươngphápnghiêncứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại sử dụng phươngphápnghiêncứu đó?Câu 5 (2 điểm): Xác định:...
... nghiêncứu và giả thuyết nghiên cứu: 2.3.1. Đề xuất mô hình nghiên cứu 2.3.2. Các giả thuyết nghiên cứu Phần 3: Nghiêncứu định tính3.1. Mục tiêu nghiêncứu định tính2 Bài tập môn Phươngphápnghiên ... vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Sự cần thiết của đề tài1.2.2 Mục tiêu nghiên cứu. 1.2.3 Phạm vi và đối tượng nghiên cứu. 1.2.4 Phươngphápnghiêncứu Phần 2: Cơ sở lý luận và mô hình nghiêncứu 2.1. ... nghiệp Bài tập môn Phươngphápnghiêncứukhoahọc Chngày 3, k21 - Nhóm 4APhần 3NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH3.1. Mục tiêu nghiêncứu định tính:Sự ra đi của các nhân vật chủ chốt, các cán bộ dự nguồn...
... Chương 7: CÁC PHƯƠNGPHÁP ĐỊNH TÍNHMục đích của chương này là giới thiệu các phương phápnghiêncứu định tính, phân biệt giữa phươngphápnghiêncứu định tính và phương phápnghiêncứu định ... pháp nghiên cứu tình huống thường được sử dụng cho các dạng nghiêncứu này. 7.3 -Các dạng của phươngpháp định tính Các phươngpháp định tính là phù hợp khi mụcđích nghiêncứu yêu cầu nghiên ... cácphươngpháp định tính và định lượngTrong cácnghiêncứu có hai loạiphươngpháp thường được áp dụng đó là phươngpháp định lượng và phươngpháp định tính. Sự khác biệt chính giữa nghiên...
... thiết để cho các kếtquả nghiêncứu có ý nghĩa, có thể làm sáng tỏđược vấn đề nghiêncứu và có thể được đánh giátheo các cách khác nhau sau đây: 4.2 -Các mức độ đo lườngTrong nghiêncứu thực ... lường trong nghiêncứu định lượngTrong nghiêncứu kinh tế, người nghiêncứu thường sử dụng số liệu thứ cấpSố liệu như vậy được thu thập qua các thủ tục cụ thể cũng như ở đấy các phép đo ... 4.4 -Các số đo hoàn thiện (tt)(2) Phát triển các định nghĩa qua phép tính một cách đầy đủNgười nghiêncứu sẽ phải kiểm tra các phép tính hoặc số đo trước đó đã được sử dụng để có được các...
... b/ Phươngpháp điều tra chỉ phát huy tác dụng khi được phối hợp tốt với các phươngphápnghiêncứu khác như phươngpháp quan sát, phươngphápnghiêncứu sảnphẩm họat động 5. Phươngpháp ... 36.Chọn ND,HT…. 7 5 3 3 2 2,6 612 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC Đinh Thị Hằng1. Một số điểm cơ bản về phươngpháp điều tra:Điều tra trong nghiêncứukhoahọc là dùng một hệ thống câu hỏi ... chặt … ) để lý giải vềvấn đề cần nghiên cứu. Cần lưu ý: Cácphươngpháp tính điểm trung bình,hệ số tương quan thứ bậc cầnđược phối hợp với cácphươngpháp khác, các câu hỏi khác để có thể lý giải...
... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA SAU ĐẠI HỌC TIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP LUẬN & NGHIÊNCỨUKHOA HỌCĐề tài: NGHIÊN CỨUCÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤTLƯỢNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOAHỌC MÁY TÍNH ... tính tại Đại học Duy Tân khoa Sau đại học đưa ra các giải pháp đúng đắn, cáchọc viên cao học có được chiến lượcthực hiện một cách hiệu quả nhằm cho ra các luận văn thạc sĩ Khoahọc máy tính ... Nghiêncứucác nhân tố ảnhhưởng đến chất lượng luận văn thạc sĩ Khoahọc máy tính tại Đại học Duy Tân”.1.2. Đối tượng nghiên cứu Chất lượng các luận văn thạc sĩ Khoahọc máy tính tại Đại học...
... làm phươngphápnghiêncứu chung, xuyên suốt trong quá trình xem xét vấn đề nghiên cứu. Trong quá trình nghiên cứu, vận dụng các lý luận liên quan kết hợp với tổng hợp, phân tích, đánh giá các ... phương và Nhà nước-Phạm vi nghiên cứu: Nghiêncứu trên phạm vi của tỉnh, trên cả 3 lĩnh vực Công nghiệp, Nông nghiệp và Dịch vụIV. Phươngphápnghiên cứu -Phương pháp tiếp cận hệ thống, sử ... chủ nghĩa duy vật lịch sử làm phươngphápnghiêncứu chung, xuyên suốt trong quá trình xem xét vấn đề nghiên cứu. -Phương pháp định lượng, định tính -Phương pháp thống kê, so sánh, phân tích...
... Nội dung Phương phápnghiêncứukhoa học Tên phương pháp PP nghiêncứu lý thuyết Phương phápnghiêncứu thực tiễnPhân tích và tổng hợp lý thuyếtPhân loạI hệ thống hóa ... cho khoa học Được sử dụng trong tình huống triển khai nghiên cứu cần tiết kiệm về thời gian, sức lực, tài chính. Thường được sử dụng trong các môn khoahọc thí nghiệm (Sinh học, hóa học, ... phân tích và tổng hợp các tài liệu thu đượcB4: Viết kết quả nghiên cứu dưới dạng đề tài khoa học tượng và mục đích quan sát;B2: Xác định nội dung và phương pháp quan sátB3: Lập phiếu...
... 61.4. Các bước nghiêncứukhoahọc 71.5. Các yêu cầu nghiêncứukhoahọc 9 1.6. Tầm quan trọng của việc nghiêncứukhoahọc ……………….10CHƯƠNG 2: CÁC HÌNH THỨC NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 102.1. Cácloại ... hệ giữa cácloại hình nghiên cứu 13 Các hình thức nghiêncứukhoa học 2.2. Các hình thức công bố kết quả nghiên cứu 2.2.1. Tóm tắt khoahọc (TTKH) [1,2]TTKH là loạinghiêncứukhoahọc đơn ... THỨC NGHIÊNCỨUKHOA HỌC2.1 Cácloại hình nghiêncứukhoahọc [1]2.1.1. Nghiêncứu cơ bản Nghiên cứu cơ bản là những hoạt động nghiêncứu tìm ra những qui luật chung,những hướng đi lớn (nghiên...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HCM KHOA HÓA HỌCTIỂU LUẬNPH ƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌCĐề tài 13: CÁC LUẬN VĂN THẠC SĨVÀ HƯỚNG NGHIÊNCỨU CHUYÊN NGÀNH LL&PPDH MÔN HÓA HỌC GVHD: ... được nghiêncứu trước đó. Vì đây là những bước quan trọng đầu tiên trong hoạt động nghiêncứukhoa học, nên trong phạm vi bài tiểu luận này tôi sẽ giới thiệu về các luận văn đã được nghiêncứu ... trạng về phươngpháphọc tập của sinh viên khoa Hóa trường đại học Sư Phạm TPHCM50 Võ Thị Bạch YếnNguyễn Thị Minh HuệHệ thống hóa lý thuyết và cácphương pháp giải bài toán hóa về kim loại 51...
... thế giới.1.2. Khái niệm phươngphápnghiêncứukhoahọc và phươngpháp luận nghiên cứukhoahọc 1.2.1 Phươngpháp và phươngphápnghiêncứukhoa học Thuật ngữ phươngpháp bắt nguồn từ tiếng ... CC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU KHOA HỌC 2.1. Nhóm cácphươngphápnghiêncứu lý luậnNhóm phươngphápnghiêncứu lý luận là những phươngpháp thu thập thông tin khoa học dựa vào việc nghiêncứucác ... thống các tri thức ứng dụng các thành tựu khoahọc vào thực tiễn.- Hệ thống lý thuyết về phươngphápnghiêncứukhoa học. Trong nghiêncứukhoa học, phươngpháp và phươngpháp luận là hai khái niệmgần...