các hoạt động phát triển nguồn nhân lực tại cục hải quan tỉnh kiên giang
phát triển nguồn nhân lực tại cục hải quan tỉnh kiên giang đến năm 2020
... bàn hoạt động hải quan Cục Hải quan tỉnh quản lý 26 2.2 THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CỤC HẢI QUAN TỈNH KIÊN GIANG 2.2.1 Các hoạt động phát triển nguồn nhân lực Cục Hải quan Tỉnh Kiên ... Phát triển nguồn nhân lực như: Khái quát nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực, gồm nội dung: Khái niệm nguồn nhân lực; Phát triển nguồn nhân lực; Vai trò nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân ... TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CỤC HẢI T QUAN TỈNH KIÊN GIANG 27 T 2.2.1 Các hoạt động phát triển nguồn nhân lực Cục HQKG 27 T T 2.2.2 Đánh giá chung hoạt động phát triển nguồn nhân...
- 111
- 665
- 4
Tìm hiểu và áp dụng sáng kiến để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ trong giảng dạy bài thực hành theo phương pháp tích cực
... 3/ Thiết kế hoạt động thực hành ; +Hoạt động1 :tìm hiểu mục tiêu,cách tiến hành thí nghiệm +Hoạt động2 : tiến hành thí nghiệm cụ thể: +Hoạt động3 :Viết tường trình theo mẫu : +Hoạt động4 : Làm vệ ... 3/ Thiết kế hoạt động thực hành ; +Hoạt động1 : Tìm hiểu mục tiêu,cách tiến hành thí nghiệm +Hoạt động2 : Tiến hành thí nghiệm cụ thể: +Hoạt động3 :Viết tường trình theo mẫu : +Hoạt động4 : Làm vệ ... chỉnh ,cũng người bổ sung hoạt động học sinh BƯỚC 3/ Thiết kế hoạt động thưcï hành : Đây phần quan trọng để phát huy khả sáng tạo học sinh cần tách hoạt động cụ thể : Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu...
- 13
- 1,864
- 1
Tài liệu Kiến thức chuyên môn và nghiệp vụ docx
... lcịh phải đảm nhiệm nhiều khâu suốt chuyến du lcịh khách.Do đó,những phẩm chất phong cách cần thiết Trước hết hướng dẫn viên phải người linh hoạt, hoạt bát sáng tạo hoạt động nghề nghiệp mình .Hoạt ... linh hoạt ,sáng tạo hoán cảnh cụ thể hiệu hoạt động hướng dẫn hạn chế,đôi đến mức thấp.Vì lẽ khiá cạnh định phong cách linh hoạt sáng tạo loại kiến thức mà hướng dẫn viên du lịch giỏi phải học ... kỹ giao tiếp Hướng dẫn viên đòi hỏi phải phát âm cách xác phaỏi điều tiết âm lượng cách nhịp nhàng.Từng từ ngữ sử dụng phải dễ hiểu ,dễ nhớ giợng nói riêng phải có sức truyền cảm,cuốn hút khách...
- 9
- 1,182
- 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” pptx
... Xã hội ngày phát triển, công nghệ thông tin khoa học ngày tiến Sự tiến phát triển xã hội, thực chương trình thay sách đòi hỏi người phải luôn học hỏi, để nâng cao nhận thức, phát triển tư duy, ... nối lối thông tin mạng phục vụ cho giảng dạy, công tác hoạt động khác b Tham quan, học tập thực tế thông qua hoạt động dự thăm lớp, sinh hoạt ngoại khoa du lịch dã ngoại: - Ngoài việc học tập ... nhập với khu vực, hội nhập với giới phát triển với tốc độ cao Trên quan điểm trường tiểu học Huỳnh Văn Chính quan tâm xây dựng kế hoạch, tạo điều kiện tốt động viên đội ngũ sư phạm học tập để...
- 48
- 933
- 0
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TRUNG HỌC VỚI NHIỆM VỤ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN
... thừa phát triển Đảm bảo tính linh hoạt 16 CÁC CÁCH PHÂN CÔNG GV Phân công Phân công dạy đuổi chuyên sâu 10/22/14 Phân công dạy theo phân môn Hỗn hợp, kết hợp cách PC 17 3.3 .Các hoạt động phát triển ... tình thần hợp tác phát triển Phát tạo điều kiện phát triển lực tiềm tàng đội ngũ GV Huấn luyện hỗ trợ điều kiện cho phát triển cá nhân chuyên môn, nghiệp vụ 10/22/14 31 Hoạt động Hãy suy nghĩ ... hiểu biết cho TTCM nội dung cách thức triển khai hoạt động quản lý, bồi dưỡng, phát triển chuyên môn, nghiệp vụ cho GV theo chuẩn nghề nghiệp biết cách để tạo động lực làm việc cho GV theo thẩm...
- 49
- 683
- 4
Xây dựng học liệu Elearning đáp ứng yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học
... tích nhu cầu học tập, mục đích phát triển hệ thống để đáp ứng nhu cầu Nó bao gồm phát triển tài liệu giảng dạy 33 hoạt động, kết việc đánh giá tất hoạt động dạy hoạt động học” [51] Có nhiều mô hình ... 1) Linh hoạt thời gian không gian để truy cập vào hoạt động học tập quan tâm; 2) Lợi tài chính; 3) Có tham gia tất thành viên, ngƣời học vào hoạt động học tập; 4) Ngƣời học phát triển lực CNTT ... cụ lao động đặc biệt ngƣời GVTH hoạt động sƣ phạm, phát huy tác dụng mạnh mẽ GV có đầy đủ phẩm chất, lực Kết lao động sƣ phạm GVTH tạo sản phẩm đặc biệt, nhân cách HS tiểu học Phẩm chất lực HS...
- 192
- 322
- 1
TTLA Xây dựng học liệu Elearning đáp ứng yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học
... thành phát triển nhân cách Trong trình giáo dục, GVTH dùng trí tuệ nhân cách để tác động đến nhân cách HS Kết lao động sư phạm GVTH tạo sản phẩm đặc biệt, nhân cách HS tiểu học Phẩm chất lực HS ... HS tiểu học - Biết rõ đặc điểm hoạt động học HS hoạt động dạy GV, đồng thời biết rõ mối quan hệ biện chứng hoạt động dạy, hoạt động học với phát triển tâm lí HS - Phát biểu đặc điểm tâm lí HS cá ... thông qua lớp tập huấn - Phát triển chuyên môn cho GVTH thông qua khóa đào tạo ngắn hạn chuyên sâu - Phát triển chuyên môn cho GVTH dựa hoạt động chuyên môn trường học - Phát triển chuyên môn cho...
- 24
- 366
- 0
Tổ trưởng chuyên môn trường THCS với nhiệm vụ quản lý phát triển chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên
... TTCM TRONG BD PHÁT TRIỂN CM, NV CHO GV YÊU CẦU PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GV TRONG TRƯỜNG THCS CÁC HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN CHO GV TRONG TỔ CHUYÊN MÔN TỔ CHỨC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ... tính kế thừa phát triển Đảm bảo tính linh hoạt CÁC CÁCH PHÂN CÔNG GV Phân công dạy đuổi Phân công chuyên sâu Phân công dạy theo phân môn Kết hợp cách phân công 3.3.CÁC HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CHUYÊN ... hiểu biết cho TTCM nội dung cách thức triển khai hoạt động quản lý, bồi dưỡng, phát triển chuyên môn, nghiệp vụ cho GV theo chuẩn nghề nghiệp biết cách để tạo động lực làm việc cho GV theo thẩm...
- 38
- 1,037
- 3
Thực trạng đầu tư phát triển các khu - cụm công nghiệp vừa và nhỏ trên địa bàn TP Hà Nội
... nguồn nhân lực, thực chi phí thờng xuyên gắn liền với hoạt động sở tồn tạo tiềm lực cho kinh tế xã hội Đề cập đến hoạt động đầu t nói chung thờng đợc coi hoạt động đầu t phát triển Một hoạt động ... lao động Trong việc huy động nguồn vốn từ bên để đầu t cách khó khăn nguồn vốn đảm bảo hoạt động cho doanh nghiệp cách liên tục có hiệu Do ý nghĩa quan trọng doanh nghiệp mà với trình phát triển ... hoạch, phát triển KCN Các nớc coi vấn đề chiến lợc phát triển kinh tế-xã hội đất nớc, nên coi trọng công tác dự báo đánh giá xu hớng phát triển, quy hoạch phát triển KCN gắn với quy hoạch phát triển...
- 96
- 588
- 4
Thực trạng đầu tư phát triển các khu cụm công nghiệp vừa & nhỏ trên địa bàn TP Hà Nội
... nguồn nhân lực, thực chi phí thờng xuyên gắn liền với hoạt động sở tồn tạo tiềm lực cho kinh tế xã hội Đề cập đến hoạt động đầu t nói chung thờng đợc coi hoạt động đầu t phát triển Một hoạt động ... lao động Trong việc huy động nguồn vốn từ bên để đầu t cách khó khăn nguồn vốn đảm bảo hoạt động cho doanh nghiệp cách liên tục có hiệu Do ý nghĩa quan trọng doanh nghiệp mà với trình phát triển ... hoạch, phát triển KCN Các nớc coi vấn đề chiến lợc phát triển kinh tế-xã hội đất nớc, nên coi trọng công tác dự báo đánh giá xu hớng phát triển, quy hoạch phát triển KCN gắn với quy hoạch phát triển...
- 95
- 706
- 1
đánh giá điều kiện tự nhiên phục vụ quy hoạch phát triển sản xuất nông lâm nghiệp vùng đồi núi tỉnh thừa thiên huế
... nhiên; 2- Các hệ sinh thái; 3Tác động ngời Năm 1980 Th.Brossard, I.C.Wieber đa quan điểm nghiên cứu cảnh quan ba khía cạnh: cảnh quan biểu lực bên (tự nhiên nhân sinh) tác động vào nó; cảnh quan phần ... vào học thuyết cảnh quan Quan điểm đợc gọi chung quan điểm trờng phái không theo học thuyết cảnh quan Trờng phái có nhiều hớng phát triển quan điểm cụ thể khác Tuy nhiên, điểm quan 12 trọng theo ... phơng theo hớng phát triển lâu bền 2.2 Nhiệm vụ - Tổng quan sở lý luận đánh gi các điều kiện tự nhiên phục vụ quy hoạch phát triển sản xuất nông lâm nghiệp - Đánh giá tổng hợpcác điều kiện tự...
- 36
- 973
- 2
Đề tài: Thực trạng sử vốn đầu tư phát triển trong các khu công nghiệp vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc pdf
... thời phát triển đô thị vệ tinh xung quanh thành phố lớn gắn với khu công nghiệp từ hình thành chùm đô thị có quy mô lớn Đẩy mạnh đào tạo nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực ... vai trò là định hướng phát triển cho nguồn vốn khác, nguồn từ ngân sách có vai trò quan trọng việc thúc đẩy, khuyến khích nguồn vốn khác đầu tư phát triển KCN Nguồn vốn ngân sách ngoài ... tập trung phát triển tại KCN ở vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc có được lợi thế quan trọng là nguồn lực nhân công dồi dào và giá thành rẻ Các ngành công nghiệp nhẹ được phát triển...
- 48
- 719
- 3
LUẬN VĂN: Đánh giá điều kiện tự nhiên phục vụ quy hoạch phát triển sản xuất nông lâm nghiệp vùng đồi núi tỉnh Thừa Thiên - Huế pdf
... 2- Các hệ sinh thái; 3- Tác động người Năm 1980 Th.Brossard, I.C.Wieber đưa quan điểm nghiên cứu cảnh quan ba khía cạnh: cảnh quan biểu lực bên (tự nhiên nhân sinh) tác động vào nó; cảnh quan ... vào học thuyết cảnh quan Quan điểm gọi chung quan điểm trường phái không theo học thuyết cảnh quan Trường phái có nhiều hướng phát triển quan điểm cụ thể khác Tuy nhiên, điểm quan trọng theo hướng ... phương theo hướng phát triển lâu bền 2.2 Nhiệm vụ - Tổng quan sở lý luận đánh gi các điều kiện tự nhiên phục vụ quy hoạch phát triển sản xuất nông lâm nghiệp - Đánh giá tổng hợpcác điều kiện tự...
- 34
- 709
- 0
skkn biện pháp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp
... xã hội phát triển nay, người giáo viên phải có ý thức, có nhu cầu tiềm năng, không ngừng hoàn thiện đạo đức, nhân cách, chuyên môn nghiệp vụ, phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo hoạt động sư ... tiện thông tin đại chúng phát triển mạnh mẽ, đòi hỏi giáo dục cần phải chuyển phát triển nhằm đáp ứng yêu cầu xã hội Việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ phải thể lĩnh lực mình, đổi phương pháp ... ngũ kế thừa việc làm quan trọng cần thiết cho phát triển bền vững, có tính kế thừa đội ngũ Do từ kế hoạch phát triển đội ngũ, tham mưu với lãnh đạo đề cử CBQL; giáo viên nguồn đơn vị tham gia...
- 19
- 684
- 0
5 biện pháp của lãnh đạo nhà trường giúp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên trong nhà trường_SKKN QLGD
... trọng việc đào tạo nhân sự, lĩnh vực yếu tố người yếu tố định Làm để đào tạo người tự chủ, động, sáng tạo… giải vấn đề cách tự tin, có đủ phẩm chất lực để thực công xây dựng, phát triển bảo vệ đất ... yêu cầu cá nhân phải chuyên môn hóa nghiệp vụ thân để nâng cao chất lượng công tác Riêng huyện Nhơn Trạch, tương lai trở thành thành phố công nghiệp đại đòi hỏi phải có nguồn nhân lực dồi hơn, ... trị tầm quan trọng việc tự học tự rèn nâng cao trình độ văn hóa, trình độ chuyên môn nghiệp vụ Phải giúp giáo viên xác định đắn mục tiêu tự học thân Ban Giám hiệu Công đoàn phải quan tâm động viên,...
- 14
- 1,687
- 2
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP MÔN KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM ANH NĂM 2013
... book is interesting A Possessive adjective B Interrogative adjective C Demonstrative adjective D Quantitative adjective 29 Identify the kind of underlined adverb in the following sentence She took ... That is a good book A Possessive adjective B Qualitative adjective C Demonstrative adjective D Quantitative adjective 29 Identify the kind of underlined adverb in the following sentence It rained...
- 22
- 2,479
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25