... mà phải nhớ sức thuyết phục bị mất, chấtlượng truyền đạt bị giảm Những văn viết cho trẻ em mầm non thường không dài dễ nhớ Việc truyền đạt chữ kể giữ phong cách tính trọn vẹn toàn Phụ Huynh giáo ... cách trình bày diễn cảm xúc động tác phẩm văn học có tầm quan trọng đặc biệt Nhờ có cách trình bày tác phẩm cách nghệ thuật, cô giáo giúp em dễ dàng hiểu nội dung, dễ vào tưởng tượng nghệ thuật, ... pháp tự nhiên chủ nghĩa (Ví dụ khóc thật, kêu thật, vui cười, tay vung bừa bãi ), tất làm giảm chấtlượng trình bày, làm trẻ quên ý đến nội dung tác phẩm Trong trình nghiên cứu tác phẩm phải vạch...
... vuông màu đen hình bên Vào Edit> Transform> Rotate 45 độ Sau đó, Edit> Transform> Distort Điều chỉnh shape tương tự Thiết lập Opacity “Base Box” tới 50% Tạo layer đặt tên “Box Top” Lặp lại bước ... trừu tượng mà bạn vẽ, dễ dàng Bạn nhận gradient tự động làm đầy từ bạn cài đặt bước trước Để điều chỉnh shape riêng biệt này, bạn sử dụng Convert Point Tool Khi bạn làm xong, nhóm tất shape layer ... mong muốn Cuối cùng, thêm logo bạn vào bên hộp để hoàn thành việc thiết kế Tôi hy vọng bạn học số chất liệu từ hướng dẫn Chúc bạn cuối tuần vui vẻ! ...
... cao • PTTQ giúp tác phẩm bộc lộ cách trực quan, giúp học sinh đọc hiểu tác phẩm cách dễ dàng hơn, sinh động ỨNG DỤNG LÍ THUYẾT TIẾP NHẬN TRONG VIỆC LỰA CHỌN PTTQ • Đồng tiếp nhận (PTTQ hướng dẫn ... TPVCNN nào? • GV có thiết kế sử dụng PTTQ hay không? Phương thức thiết kế sử dụng nào? • Số lượngchấtlượng PTTQ cung cấp dạy TPVCNN? • Và hiệu PTTQ mức độ nào? • Thái độ HS tiếp nhận TPVCNN? ... dùng PTTQ chưa phát huy hết hiệu PTTQ mang lại ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÁC PHIẾU KHẢO SÁT Nguyên nhân thực trạng: • Thiếu PTTQ, có chấtlượng • GV HS chưa mạnh dạn đổi phương pháp dạy học, cụ thể chưa...
... nay, dạy học văn nhà trường thực chất q trình tổ chức cho học sinh tiếp nhận văn học Như biết, tiếp nhận văn học mang tính chất cá thể, người đọc có cách hiểu, cách thưởng thức, đánh giá tác phẩm ... đối thoại cũ, vận dụng, chưa thực thay đổi chấtlượng dạy học văn, quan trọng chưa phù hợp với đặc trưng việc tiếp nhận văn học Để xác định cách đắn chất việc tiếp nhận văn học nhà trường, theo ... sinh, tức khả quan niệm về người bạn đồng hành giao tiếp, giáo viên diễn giảng cách phù hợp với văn cảnh dạy, học sinh thiết kế hoạt động tự lực phù hợp với văn cảnh học Nói cách khác, hoạt động...
... nay, dạy học văn nhà trường thực chất q trình tổ chức cho học sinh tiếp nhận văn học Như biết, tiếp nhận văn học mang tính chất cá thể, người đọc có cách hiểu, cách thưởng thức, đánh giá tác phẩm ... đối thoại cũ, vận dụng, chưa thực thay đổi chấtlượng dạy học văn, quan trọng chưa phù hợp với đặc trưng việc tiếp nhận văn học Để xác định cách đắn chất việc tiếp nhận văn học nhà trường, theo ... sinh, tức khả quan niệm về người bạn đồng hành giao tiếp, giáo viên diễn giảng cách phù hợp với văn cảnh dạy, học sinh thiết kế hoạt động tự lực phù hợp với văn cảnh học Nói cách khác, hoạt động...
... phương thức phục vụ, chấtlượng sản phẩm giá Đây mạnh nên Công ty tìm cách phát huy - Về khoản giảm trừ doanh thu : Công ty coi trọng “chữ tín “ cho khách hàng đến mua hàng với số lượng lớn giảm giá ... Công ty có nhiều khách hàng mua với số lượng lớn, lần mua hàng họ phải vận chuyển nhiều lần hết, lượng hàng chưa chuyển họ gửi lại Công ty lượng thực xuất với lượng thực ghi hoá đơn có chênh lệch ... vụ với nhà nước Tuy nhiên nguyên nhân khách quan chủ quan mà công tác kế toán thành phẩm, tiêu thụ thành phẩm xác định kết sản xuất kinh doanh số điểm tồn cần hoàn thiện Thứ nhất: Về tổ chức...
... phương thức phục vụ, chấtlượng sản phẩm giá Đây mạnh nên Công ty tìm cách phát huy - Về khoản giảm trừ doanh thu : Công ty coi trọng “chữ tín “ cho khách hàng đến mua hàng với số lượng lớn giảm giá ... Công ty có nhiều khách hàng mua với số lượng lớn, lần mua hàng họ phải vận chuyển nhiều lần hết, lượng hàng chưa chuyển họ gửi lại Công ty lượng thực xuất với lượng thực ghi hoá đơn có chênh lệch ... vụ với nhà nước Tuy nhiên nguyên nhân khách quan chủ quan mà công tác kế toán thành phẩm, tiêu thụ thành phẩm xác định kết sản xuất kinh doanh số điểm tồn cần hoàn thiện Thứ nhất: Về tổ chức...
... hội đồng tiền đồng tiền làm chủ,là lực lợng tha hoá ,làm biến chất ngời nhân vật nh Mã Giám Sinh,Mụ Mối,là kẻ nô lệ đồng tiền ,coi đồng tiền hết ,đồng tiền chúa tể sai khiến ngời hành động.Và đồng ... nạn nhân đồng tiền Nguyễn Du tố cáo đồng tiền cách toàn diện ,nghiêm trang trực tiếp đánh giá ,lên án mạnh mẽ mặt tiêu cực đồng tiền : Tiền lng có việc chẳng xong : Trong tay sẵn có đồng tiền ... Truyện Kiều nhiều bình diện ,về nội dung xã hội mang tính điển hình với t tởng nhân đạo cao ,về nghệ thuật xây dựng nhân vật đạt đến bậc thầy ,về nghệ thuật tự , phong cách nghệ thuật ,ngôn ngữ...
... tác phẩm nhà thơ yêu nước lớn Bài viết đời từ năm 1963, cách 40 năm nguyên giá trị mặt khoa học mặt tư tưởng * Những luận điểm lớn văn - Phần 1: Tác giả nêu luận điểm: phải có cách nhìn đắn Nguyễn ... chứng minh cho luận điểm xuất phát: Cách nhìn đắn cụ thể hó qua cách đánh giá (của tác giả) về: + Cuộc đời quan niệm sáng tác Nguyễn Đình Chiểu + Thơ văn yêu nước Nguyễn Đình Chiểu (chủ yếu Văn ... luận: đánh giá vị trí Nguyễn Đình Chiểu văn học dân tộc theo cách nhìn mẻ nêu phần mở đầu, “Nguyễn Đình Chiểu chí sĩ yêu nước, nhà thơ lớn nước ta Đời sống nghiệp Nguyễn Đình Chiểu gương sáng, nêu...
... phản gợi ấn tượng chất thơ lãng mạn trần trụi khốc liệt Khai thác đề tài chiến tranh, tác giả không tô đậm tính chất ác liệt, tàn khốc nhằm làm bật phi thường chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam ... bật phi thường chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam mà Phạm Tiến Duật có cách nhìn, cách cảm lạ thú vị Từ tàn khốc ấy, chất thơ tuôn trào ! Câu thơ mở đầu lời tự xen lẫn miêu tả: Không có kính ... tình yêu thương đồng chí, đồng đội tỏa sáng lạ thường Những xe từ bom rơi Đã họp thành tiểu đội Gặp bạn bè suốt dọc đường tới Bắt tay qua cửa kính vỡ Có thể nói rằng, khai thác chất liệu nghệ...
... năm ngày Nguyễn Đình Chiểu - Để tưởng nhớ Nguyễn Đình Chiểu; định hướng, điều chỉnh cách nhìn nhận, đánh giá Nguyễn Đình Chiểu thơ văn ông; khơi dậy tinh thần yêu nước thời đại chống Mĩ cứu nước ... I.Tìm hiểu chung Tác giả : - Phạm Văn Đồng (1906-2000), quê quán Quảng Ngãi, nhà cách mạng, nhà trị, nhà ngoại giao lỗi lạc cách mạng VN kỉ XX - Phạm Văn Đồng nhà giáo dục, nhà lí luận văn hoá ... nhà thơ yêu nước mà tác phẩm ông trang bất hủ ca ngợi chiến đấu oanh liệt nhân dân ta, tác giả cần nghiên cứu đề cao => Tác giả vào đề cách trực tiếp, thẳng thắn, độc đáo: nêu vấn đề cách trực...
... đích hoàn thành nhiệm vụ chị đặt lên hết Trong chị thường trực tình đồng đội ,đồng chí nồng ấm.Tấm long vị tha chị quan tâm tới đồng đội.Khi chị Nho Thao cao điểm,phải nhà trực máy lòng Phương Đinh ... cáu với đội trưởng “Chinh sát chưa về .Điều thể lòng quan tâm,lo lắng chị với đồng đội thật sâu sắc.Chị trìu mến,yêu thương bạn bè,chẳng mà chị nhận xét người đồng đội trẻ tuổiNho,chị phát vẻ dễ ... Nho có hoa.Chị hiểu tâm trạng đồng đội Nho bị thương,chị Thao cuống quýt lên Nho lại bình tĩnh,gan dạ.Phương ĐỊnhbăng bó,tiêm thuốc pha sữa cho Nho.Tình cảm đồng đội ,đồng chí lửa sưởi ấm lòng,là...
... (nếu văn ghi tiếng nước phải dịch tiếng Việt trước trình quan có thẩm quyền phê duyệt) Mẫu tác phẩm đề nghị xét duyệt nội dung để nhập (nếu tác phẩm chứa đụng nội dung tiếng nước phải dịch tiếng ... Tổ chức TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết việc thực TTHC: Phê duyệt Các bước Mô tả bước Tên bước Doanh nghiệp có chức kinh doanh nhập phim, chiếu phim nộp hồ sơ đến...
... chiến đấu, người lính năm xưa phóng viên ảnh trở ghi lại vẻ đẹp sống đời thường cho ảnh lịch quê hương đất nước, phản ánh sống lao động khoẻ khoắn tươi rói người dựng xây đất nước, tìm vẻ đẹp bí ... Châu Nếu nghĩ suy cách xuôi chiều đơn giản, sống có ánh sáng cách mạng đổi đời cho số phận người lao động, xoá tan bi kịch đè nặng lên kiếp người Thế Nguyễn Minh Châu rõ cho : cách mạng giải bi ... "Quí tòa bắt tội được, phạt tù được, đừng bắt bỏ " Hoá ra, người cần thông cảm lại quan cách mạng có lòng tốt "các đâu có phải người làm ăn đâu có hiểu việc người làm ăn lam lũ, khó nhọc" Người...
... giả không tô đậm tính chất ác liệt, tàn khốc nhằm làm bật phi thường chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam mà Phạm Tiến Duật có cách nhìn, cách cảm lạ thú vị Từ tàn khốc ấy, chất thơ tuôn trào ! ... tình yêu thương đồng chí, đồng đội tỏa sáng lạ thường Những xe từ bom rơi Đã họp thành tiểu đội Gặp bạn bè suốt dọc đường tới Bắt tay qua cửa kính vỡ Có thể nói rằng, khai thác chất liệu nghệ ... thơ; đủ làm sống lại lòng thời oanh liệt anh đội cụ Hồ Chất anh hùng ca dạt tạo nên vẻ đẹp người chiến sĩ cách mạng kháng chiến chống Mỹ cứu nước Cùng với chủ đề ngợi ca vẻ đẹp người chiến sĩ, khác...
... hội * Về hình thức: - Câu trả lời ngắn gọn, giải thích làm rõ yêu cầu đề bài.- Các ý có liên kết chặt chẽ.- Trìn ràng, mạch lạc B, Trong Chuyện ngời gái Nam Xơng, chi tiết bóng có ý nghĩa cách ... chi tiết Gợi ý : - Cácchi tiết h cấu phần cuối truyện : Vũ Nơng gặp Phan Lang dới thuỷ cung, cảnh sống dới thuỷ cu cảnh Vũ Nơng bến sông lời nói nàng kết thúc câu chuyện Cácchi tiết có tá tăng ... ngời anh hùng ngời sẵn sàng làm việc nghĩa cách vô toán Làm việc nghĩa bổn phận, lẽ tự nhiên Đó cách c xử mang tinh thần nghĩa hiệp bậc anh hùng hảo hán B, Các tác giả tác phẩm Hoàng Lê thống chí...
... hội loài người Lịch sử kế toán có từ thời thượng cổ, khoảng 5-6 ngàn năm trước công nguyên Kế toán nước ta từ năm 1945 Nhà nước đưa vào sử dụng chủ yếu cho việc quản lý thu chi ngân sách Thời ... định số lượngchấtlượng loại vật tư, tiền…, từ đối chiếu với số liệu sổ kế toán nhằm phát khoản chênh lệch số thực tế số sổ kế toán mà có biện pháp xử lý kịp thời xác định trách nhiệm vật chất ... A B Đơn giá Nhập Xuất Slượng Tiền C D Tồn Slượng Tiền Slượng Tiền Cộng BẢNG TỔNG HỢP CHI TIẾT VẬT LIỆU, DỤNG CỤ (SẢN PHẨM, HÀNG HOÁ) Tài khoản:……………Tháng… STT A Tên, qui cách vật liệu, dụng cụ,...
... trình giảng dạy dự đồng nghiệp rút thực trạng dạy học giáo viên trẻ trường sau: * Về phía giáo viên: Khả cảm nhận tác phẩm thơ truyện hạn chế, giọng đọc cách phối hợp ánh mắt, cử chỉ, điệu minh hoạ ... góp phần nâng cao chấtlượng chăm sóc giáo dục trẻ Vì đưa vào buổi họp phụ huynh đầu năm, giúp phụ huynh hiểu tầm quan trọng môn làm quen văn học để từ đưa biện pháp cụ thể Bằng cách cô ghi nội ... tìm hiểu thực tế năm dạy học trẻ 4-5 tuổi vùng cao nhận thấy việc đọc, kể lại tác phẩm trẻ nhiều hạn chế trẻ ngọng, chưa thể ngữ điệu, nhịp điệu giọng nhân vật tác phẩm Tôi dự đồng nghiệp Lê Thị...
... triển ngôn ngữ nội dung quan trọng giáo dục mâm non nhiệm vụ cần phải thực từ nămnăm cuối cua độ tuổi mẫu giáo Bởi với tư cách giáo sinh mầm non nên em chon đề tài “ sồ biên pháp kỹ diễn đạt cho ... trẻ có óc sáng tạo, khái quát thực trạng tổng hợp hóa dẫn đến phẩm chất lực, tích cách trẻ phát triển bước đầu hình thành nhân cách cho trẻ IV/ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU: 1.Khách thể nghiên ... phẩm đó, phải cô kể nhiều lần, đọc nhiều lần cô bắt chước cách đọc, cách kể diễn đạt cưa cô, trẻ hỉêu nội dung câu chuyện thơ, nắm tính cách nhân vật Đối với giáo viên cô muốn dạy trẻ kể chuyện...