... hiệu 1.2.8 Giải phápquảnlýhoạtđộng dạy học môntiếngAnhtrườngTHPT Giải phápquảnlýhoạtđộng dạy học môntiếngAnhtrườngTHPT cách thức tác động vào đối tượng quảnlý giúp chủ thể nâng ... công tác quảnlýhoạtđộng dạy học môntiếngAnhtrườngTHPT thành phố Biên Hòa, tỉnhĐồng Nai Đề xuất giải phápquảnlýhoạtđộng dạy học môntiếngAnhtrườngTHPT thành phố Biên Hòa, tỉnhĐồng ... giải phápquảnlý chính, là: giải pháp thuyết phục, giải pháp hành chính- tổ chức, giải pháp kinh tế, biệnpháp tâm lý - giáo dục Các giải phápquảnlýhoạtđộng dạy học môntiếngAnhtrường THPT...
... quảnlý có định xác việc lựa chọn biệnphápquảnlý hữu hiệu 1.2.8 Giải phápquảnlýhoạtđộng dạy học môntiếngAnhtrườngTHPT Giải phápquảnlýhoạtđộng dạy học môntiếngAnhtrườngTHPT cách ... công tác quảnlýhoạtđộng dạy học môntiếngAnhtrườngTHPT thành phố Biên Hòa, tỉnhĐồng Nai Đề xuất giải phápquảnlýhoạtđộng dạy học môntiếngAnhtrườngTHPT thành phố Biên Hòa, tỉnhĐồng ... pháp tâm lý - giáo dục Các giải phápquảnlýhoạtđộng dạy học môntiếngAnhtrườngTHPT thường tập trung vào vấn đề sau: Quảnlýhoạtđộng dạy tiếngAnhTHPT giáo viên gồm: oQuảnlý mục tiêu...
... đến quảnlýhoạtđộng dạy học quảnlýhoạtđộng dạy học mơn Vật lý, vai trò chức Hiệu trưởngquảnlýhoạtđộng dạy học trường THPT; yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộng dạy học môn vật lý Với sở lý ... 1.3.2 Quảnlýhoạtđộng dạy học môn Vật lýtrườngTHPT 19 1.4 Hiệu trưởngtrườngTHPT công tác quảnlýhoạtđộng dạy học nhà trường 23 1.4.1 Vai trò Hiệu trưởngquảnlýhoạtđộng ... dạy môn Vật lý giáo viên .37 2.2.3.Thực trạng hoạtđộng học tập môn Vật lý học sinh 43 2.3 Thực trạng quảnlýhoạtđộng dạy học môn Vật LýtrườngTHPThuyệnBình Xuyên, tỉnhVĩnh Phúc...
... cao hiệu công tác quản lí HĐGD mơn Vật lýTHPThuyệnBìnhXuyên - tỉnhVĩnhPhúc 1.36 NỘI DUNG 1.37 1.38 Chương Cơ SỞ LÝ LUẬN VÈ QUẢNLÝHOẠTĐỘNG DẠY HỌC MÔN YẶT LÝỞTRƯỜNGTHPT 1.1 1.39 Tổng ... Bình Xuyên, tỉnhVĩnhPhúc 4.2.2 1.27 Giới hạn địa bàn nghiên cứu Đề tài nghiên cứu trườngTHPThuyệnBình Xuyên, tỉnhVĩnh Phúc: TrườngTHPTBình Xuyên; 1.28 TrườngTHPT Quang Hà; 1.29 TrườngTHPT ... viên 1.4 Hiệu trưởngtrườngTHPT công tác quảnlýhoạtđộng dạy học nhà trường 1.4.1 - Vai trò Hiệu trưởngquảnlýhoạtđộng dạy học Trong quảnlýhoạtđộng dạy học, Hiệu trưởng người trực tiếp...
... Thiện II, huyệnBình Xuyên, tỉnhVĩnhPhúc 29 Ủy ban nhân dân tỉnhVĩnhPhúc (2010), Quyết định việc quy định vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Ban QuảnlýCác KCN tỉnhVĩnhPhúc ... trực tiếp BQL KCN VĩnhPhúc hỗ trợ nhà đầu tư hoạtđộng đầu tư khai thác hạ tầng KCN Sự đổi cấu tổ chức quảnlý dẫn đến thay đổi quy trình quản lý, cụ thể phân cấp, phân quyền quảnlý rõ ràng, mạch ... tác quảnlý hạ tầng KCN Bá Thiện II nhu cầu quảnlý KCN Bá Thiện II sau hồn thành đòi hỏi phải có tổ chức quảnlý đủ mạnh lực hỗ trợ cơng cụ pháplý hồn chỉnh, giúp UBND tỉnh thực vai trò quản lý...
... niệm quảnlýhoạtđộngđổiPPDHmôntiếngAnhtrườngTHPT 28 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộngđổiPPDHmôntiếngAnhtrườngTHPT 29 1.5 Những yếu tố tác động tới quảnlýhoạtđộngđổiPPDHtiếng ... cứu HoạtđộngđổiPPDHmôntiếngAnhtrườngTHPThuyệnBình Xuyên, tỉnhVĩnh Phúc 4.2 Đối tượng nghiên cứu QuảnlýhoạtđộngđổiPPDHmôntiếngAnhtrườngTHPThuyệnBình Xuyên, tỉnhVĩnhPhúc ... sở lý luận công tác quảnlýhoạtđộngđổiPPDHmôntiếngAnh bậc THPT; 3.2 Khảo sát thực trạng hoạtđộngđổiPPDHmônTiếngAnh thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngđổiPPDHmôntiếngAnh trường...
... nghiên cứu: BiệnphápquảnlýhoạtđộngđổiPPDH Hiệu trưởngtrườngTHPThuyện Thanh Hà - Giới hạn địa bàn khảo sát: Khảo sát hoạtđộngđổiPPDHquảnlýđổiPPDHtrườngTHPThuyện Thanh Hà, tỉnh Hải ... tỏc quảnlýhoạtđộng dạy học Hiệu trưởngtrườngTHPThuyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương - Đối tượng nghiên cứu: Những biệnphápquảnlýhoạtđộngđổiPPDH Hiệu trưởngtrườngTHPThuyện Thanh Hà, tỉnh ... hướng đổiPPDH GV công tác quảnlý Hiệu trưởnghoạtđộngđổiPPDH -Phương pháp tổng kết kinh nghiệm:Dựa hoạtđộng cụ thể nhà trườngđổiPPDH năm gần để rút học kinh nghiệm biệnphápquảnlýđổi PPDH...
... Thanh Mai với ”Những biệnphápquảnlýhoạtđộng dạy học mônTiếngAnhtrường Đại học Điều dưỡng Nam Định theo hướng chuẩn hóa, năm 2004”, Trần Thanh Hải với ”Những biệnphápquảnlýhoạtđộng ... quảnlý HĐDH trườngTHPT bao gồm: - Quảnlýhoạtđộng dạy GV; - Quảnlýhoạtđộng học tập HS; - Quảnlý sở vật chất, phương tiện kỹ thuật phục vụ cho HĐDH - Quảnlý kinh phí chi cho HĐDH Để quản ... tử, trình biến đổi, diễn biến phản ứng hoá học 1.3.4 Nội dung quảnlýhoạtđộng dạy học mơn Hố học trườngTHPT a) Quảnlýhoạtđộng giảng dạy mơn Hố học Ởtrường THPT, quảnlýhoạtđộng giảng dạy...
... sở lý luận quảnlýhoạtđộng dạy học môn Ngữ văn trườngTHPT Chương 2: Thực trạng quảnlý dạy học môn Ngữ văn trườngTHPTtỉnh Bắc Ninh Chương 3: Biệnphápquảnlýhoạtđộng dạy môn Ngữ văn trường ... dạy học môntrườngTHPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biệnphápquảnlýhoạtđộng dạy học môn Ngữ văn trườngTHPTtỉnh Bắc Ninh Giả thuyết khoa học: Quảnlý dạy học môn Ngữ văn trườngTHPTtỉnh Bắc ... làm người” Với biệnphápquảnlýhoạtđộng dạy học môn Văn nêu đa số cán quản lý, giáo viên dạy môn Ngữ văn cho cần thiết, song biệnphápquảnlýhoạtđộng dạy học môn Văn trườngTHPT Bắc Ninh...
... đào tạo nhà trường Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở lý luận quảnlýhoạtđộngđổiPPDHtiếng Khmer trường dân tộc nội trú - Đánh giá thực trạng quảnlýhoạtđộngđổiPPDHtiếng Khmer trường dân ... tác đổiPPDHmônTiếng Khmer 63 3.2.3 Giải pháp 3: Kế hoạch hóa vấn đề quảnlý cơng tác đổiPPDH 64 3.2.4 Giải pháp 4: Quảnlý công tác đổiPPDHTiếng Khmer trường PTDTNT nhằm hướng tới hoạtđộng ... QUẢNLÝHOẠTĐỘNGĐỎIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIÉNG KHMER ỞCÁCTRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH KIÊN GIANG 58 3.1 Những nguyên tắc xây dựng giải phápquảnlýhoạtđộngđổiPPDHTiếng Khmer trường...
... Một số biệnpháp việc xây dựng XH học tập + Năm 2013-2014: Biệnphápquảnlý nhằm nâng cao chất lượng dạy học trung tâm GDTX Huyện Thống Nhất + Năm 2014-2015 : Biệnphápquảnlýhoạtđộng giáo ... việc quảnlýhoạtđộng giáo dục đạo đức cho học viên Biệnpháp 2: Đổi phương pháp hình thức tổ chức giáo dục cho học viên Tức đổi phương pháp dạy học mơn học ,đổi hình thưc nội dung hoạtđộng ... cho trình quảnlýhoạtđộng giáo dục đạo đức Mỗibiệnpháp có vị trí mạnh riêng q trình thực nhiệm vụ quản lý, biệnpháp tiền đề cho biệnpháp song chúng có mốiquan hệ mật thiết tác động lẫn...
... cán quản lí chun mơn nhà trường, chọn nghiên cứu đề tài: “ Một số biệnphápquản lí hoạtđộng dạy học mônTiếng Việt lớp 2: Phân môn kể chuyện ” II/ THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP ... dạy học tiếng Việt, thông qua dạy học phân môn Kể chuyện Trong mônTiếng Việt, phân môn kể chuyện có vị trí quan trọng Kể chuyện nghe chuyện nhu cầu thiếu đời sống tinh thần trẻ em.Từ thuở bé thơ, ... Càng Cá Con Nội dung, biệnpháp thực giải pháp đề tài: 2.1 Những hình thức kể chuyện lớp 2: Có hình thức rèn luyện kĩ kể chuyện tiết kể chuyện Đó là: - Kể theo tranh: Các tranh minh hoạ giúp học...
... tác động qua lại yếu tố quảnlý Kế hoạch hóa cơng cụ quảnlýMÔITRƯỜNGQUẢNLÝ Khách thể quảnlý Chủ thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Phương phápquảnlý 1.2.2 Khái niệm quảnlý giáo dục Các nhà lý ... xuất số biệnphápquảnlý HĐGDNGLL người Hiệu trưởngtrường THPT, đáp ứng yêu cầu đổi chương trình giáo dụ phổ thơng giai đoạn 1.2 Cơ sở lý luận quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường 1.2.1 ... Biên (gồm 33 trang) Chương Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng giáo dục lên lớp Hiệu trưởngtrườngTHPTtỉnh Điện Biên (gồm 28 trang) CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN...
... Công tác quảnlý nhà trường bao gồm: - Quảnlý giáo viên, quảnlý học sinh - Quảnlý trình dạy học giáo dục - Quảnlý sở vật chất, trang thiết bị trường học - Quảnlý tài trường học - Quảnlýmối ... DUNG Hoạtđộng văn nghệ Hoạtđộng báo chí Hoạtđộng TDTT Hoạtđộng tham quan, cắm trại Hoạtđộng giao lưu nhà trườngHoạtđộng lao động cơng ích (vệ sinh, chăm sóc kiểng, …) Hoạtđộng sinh hoạt ... muốn cách có hiệu Có thể khái quát khái niệm quảnlý qua sơ đồ 1.2 Công cụ Chủ thể quảnlý Khách thể quảnlý Phương pháp Mục tiêu 1.2 Sơ đồ hoạtđộngquảnlý 1.3.4 Khái niệm quảnlý nhà trường Quản...
... phápquảnlýBiệnphápquản lý: Tổ hợp cách thức tiến hành chủ thể quảnlý nhằm tác động đến đối tượng quảnlý để đạt mục tiêu quảnlý 1.2.5.3 Biệnphápquảnlýhoạtđộng dạy học - Biệnphápquản ... Hiệu trưởngtrườngTHPThuyện Yên Lạc, tỉnhVĩnhPhúc - Đề xuất số biệnphápquảnlý nhằm nâng cao chất lượng quảnlý HĐDH tiếngAnh cho Hiệu trưởngtrườngTHPThuyện Yên Lạc, tỉnhVĩnhPhúc Cấu ... Thực trạng hoạtđộngquảnlý dạy học tiếngAnh theo chương trình hiệu trưởngtrườngTHPThuyện Yên Lạc, tỉnhVĩnhPhúc - Chương 3: Một số biệnphápquảnlýhoạtđộng dạy học tiếngAnh theo chương...
... trọng biệnphápquảnlýhoạtđộng tổ chuyên môn có khác nhau, chí biệnphápquảnlýhoạtđộng tổ chuyên môn họ khác Điều tra thực trạng biệnphápquảnlýhoạtđộng tổ chuyên môn Hiệu trởng đợc ... nội dung quảnlý nhà trờng ngời Hiêụ trởng trờng tiểu học bao gồm: * Quảnlýhoạtđộng dạy học: Trong trờng học, hoạtđộng dạy học hoạtđộng trung tâm Quảnlýhoạtđộng dạy học quảnlý trình ... học hoạtđộng giáo dục khác trờng tiểu học 31 Biệnphápquảnlý nói chung biệnphápquảnlýhoạtđộng chuyên môn Hiệu trởng trởng tiểu học phạm trù mang tínhbiện chứng, bất biến mà thay đổi...
... quảnlýhoạtđộng GDNGLL trườngTHPThuyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá Chương 3: Một số biệnphápquảnlýhoạtđộng GDNGLL trườngTHPThuyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá 5 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN ... lượng hoạtđộng GDNGLL trườngTHPThuyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận quảnlýhoạtđộng GDNGLL trườngTHPT 5.2 Khảo sát thực trạng quảnlýhoạtđộng ... QL hoạtđộng GDNGLL trườngTHPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Cácbiệnpháp QL hoạtđộng GDNGLL trườngTHPThuyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất biệnphápquảnlý có sở...
... tác quảnlýhoạtđộngđổiPPDH nghề phổ thông bao gồm Quảnlýhọatđộng DH GV; Quảnlýhoạtđộng học tập HS; Quảnlýhoạtđộng kiểm tra, đánh giá kết học tập HS; Quảnlý điều kiện hỗ trợ đổiPPDH ... trạng quảnlýhoạtđộngđổiPPDH nghề phổ thông 55 2.4.1 Thực trang quảnlýđổihoạtđộng DH GV 55 2.4.2 Thực trang quảnlý điều kiện đổiPPDH .57 2.4.3 Thực trạng quảnlýhoạtđộng kiểm ... Phương pháp dạy học nghề phổ thông 16 1.2.4 QuảnlýđổiPPDH nghề phổ thông 21 1.2.5 Giải phápquảnlýhoạtđộngđổiPPDH nghề phổ thông 27 1.3 Nội dung quảnlýhoạtđộngđổi PPDH...