các bài toán nâng cao vê trung bình cộng lơp 4
Cac bai toan nang cao ve Tu giac
... PE // AB Tứ giác MNPQ có MP // QN //=1/2 AC nên hình bình hành PE , EN , EQ đường trung bình ∆ ABC ⇒ ENDQ hình bình hành ⇒ Tổng khoảng cách từ E đến M , N , P , Q ½ chu vi tứ giác ABCD EM ... AB CD 8/ Chứng minh tổng khoảng cách trung điểm cặp cạnh đối tứ giác nửa chu vi tứ giác tứ giác hình bình hành B M A E HƯỚNG DẪN C P O N D Q Gọi M , N , P , Q trung điểm AB , CD , BC , AD Kẻ ... ABCD ( H1 ) hình thang ABCD ( H2 ) a/Chứng minh : S1.S3 = S2.S4 b/Tính S1 theo S2 S4 2/ Cho tứ giác ABCD M N trung điểm BC , CD ; P trung điểm AB a/Chứng minh : SABCD ≤ 1/2 ( AM + AN )2 b/Chứng...
- 5
- 2,134
- 9
áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao
... 1 ,4 x 1,5 = 5,88 (m3) 1,4m 2,8m 5880 x 45 :100 = 2 646 (dm3) 2 646 dm3 = 2 646 lít Số lít nước bể có là: 5,88 m3 = 5880 dm3 Số lít nước bể sau đổ thêm là: 5880 x 85 : 100 = 49 98 (dm3) 49 98 dm3 = 49 98 ... = = 240 (m2) Vậy: SADE = SABCD – SABE - SABE = 1800 – 48 0 – 240 = 1080 (m2) Suy chiều cao: EH = = = 54 (m) Vậy SABHE = = 1 344 m2 1.2.7 Các toán tính thể tích hình học Nội dung: Cho dạng hình học ... học sơ cấp giải toán nâng cao hi vọng giúp bạn đọc nắm vững thêm kiến thức tổng quát nội dung hình học chương trình toán Tiểu học hành, dạng toán phương pháp giải số tập Toán nâng cao góp phần...
- 40
- 3,192
- 2
Cac bai Toan nang cao lop3
... biết tổng chúng 360 Bài 44 : Tổ An tổ Bình mua số Biết số tổ An số tổ Bình 30 1 số tổ Bình số tổ An Tìm số tổ An, tổ Bình mua Bài 45 : Ba rổ cam có số Nếu bán 60 rổ thứ nhất, bán 45 rổ thứ hai 75 ... nhiêu? Bài 40 : Cho ba số có tổng 550 Biết số thứ số thứ ba, số thứ ba gấp lần số thứ hai.Tìm ba số Bài 41 : An Bình có tất 60 bi Nếu An cho Bình số bi An lúc số bi hai bạn Hỏi lúc đầu bạn có bi? Bài ... thứ hai 1 Bài 27: Một đoàn văn công có số nam số nữ Biết số nam số nữ Bài 26:Tổng số 760 Tìm số đó, biết 16 ngời Hỏi có nam, nữ? Bài 28: Hiệu hai số số bé.Tổng hai số 44 1 Tìm hai số Bài 29: Hiệu...
- 3
- 1,211
- 8
các dạng toán nâng cao về cực trị của hàm số
... ; x4 t2 Do tớnh i xng ca th (C) nờn cú: x3 x x m dx x4 x3 x x m dx x4 x3 mx4 3x4 20 x4 15m x4 x4 m T ú cú x4 l nghim ca h x4 20 x4 15m 33 9m 20 3m 3m thay x4 ... tam giỏc IAB l S 18 2m di on AB 4m 16m3 4m 1 2m 4m 16m3 18 2 4m 4m 16m3 2m 4m 4. 18 m 2m 18 4m3 4m m 18 m 4m2 4m m 6) Tỡm iu kin im cc i cc tiu cỏch u im ... 2m Cõu 4) Cho hm s y x 3mx 6mx a) Kho sỏt v v th hm s m=1 /4 b) Bin lun s nghim x x x 4a Cõu 5) Cho hm s y x x (C ) a) Kho sỏt v v th hm s (C ) 44 b) Tỡm m phng trỡnh x x 4m 4m cú...
- 49
- 10,547
- 200
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi các bài tập nâng cao về gương phẳng
... 660 = 240 N P Vy ta phi t gng phng hp vi phng ngang ã mt gúc QIR = 240 i i' R I Hỡnh Q S Trng hp : Tia sỏng truyn theo phng ngang cho tia phn R x t phi sang trỏi T hỡnh 4, Ta cú: = = 48 => ... s CS3 = s CS2 = s AB + s BS2 = + = = 1250 2 S3 (G ) (B) ẳ ẳ ẳ ằ S4 : s BS4 = s BS3 = s BA + s AS3 = + = = 175 ẳ Ta thy s BS4 [130 ,1800 ] vy S l nh cui cựng Trong quỏ trỡnh l, S cho nh * Xột ... sang trỏi T hỡnh 4, Ta cú: = = 48 => = 180 - = 180 48 = 132 = S N i i' Hỡnh Dng phõn giỏc IN ca gúc nh hỡnh R D dng suy ra: i = i = 24 Vỡ IN l phõn giỏc cng l phỏp tuyn nờn ta k ng thng vuụng...
- 14
- 26,614
- 41
Các Bài Toán Nâng Cao Lớp 5
... thực tốt cách giải toán có lời văn lớp ( Dạng: Toán chuyển động ) ” với mong muốn đưa giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học toán giúp học sinh lớp biết cách giải toán có lời văn đạt hiệu cao Nhưng ... đo Dựa vào mà phân loại toán a)- Phân loại theo đại lượng : Với loại đại lượng có loạt toán có lời văn đại lượng : *- Các toán số lượng *- Các toán khối lượng vật *- Các toán đại lượng hình học ... tắt ? km 170 km Bài giải Trung bình ô tô : 170 : = 42 ,5 ( km ) Đáp số : 42 ,5 km Sáng kiến kinh nghiệm: “ Hướng dẫn học sinh thực tốt cách giải toán có lời văn lớp ” Trang : / 14 Ví dụ : Hình tam...
- 14
- 2,378
- 5
sáng kiến kinh nghiệm GIÚP HỌC SINH GIẢI TỐT CÁC BÀI TOÁN NÂNG CAO DẠNG TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
... nghiệm + Phải biết cách phân tích đề toán, tóm tắt toán dạng ngắn gọn khoa học + Phải có kĩ nhận dạng toán từ định hướng cách giải + Thực kĩ tính toán cách thành thạo + Biết cách kiểm tra lại ... 43 2 - 144 - 108 = 180 Đáp số: Chiến câu : 144 Thắng câu : 108 Lan câu : 180 • Thử lại : 144 + 108 + 180 = 43 2 Gv : Trần Ngọc Thanh Thảo Thới B Trường Tiểu học Long Sáng kiến kinh nghiệm 144 /108/180 ... Đáp số: Nếp : 24 Lúa : 96 • Thử lại : 24 + 96 = 120 24 x = 12 = 96 x * Bài toán 4: Cô Linh bán cam bưởi 46 0 kg Hỏi loại có kg Biết 2/3 số cam 3/7 số bưởi Giáo viên hướng dẫn em giải toán sau: •...
- 12
- 1,412
- 3
tuyển chọn CÁC BÀI TOÁN NÂNG CAO cơ học lớp 12
... 2 ,4 (m/s) / v2 = 72 (m) 0 ,4 / 0,1.v 2 h2 = (4) = 0, 04 (m) t khác ta có : h = - cos (3) S = Nguy n Anh V n (5) - 10 - Các v t lí nâng cao cos = h2 = 0, 04 = 0,96 16,26 Câu 14 Hai m A, B m t t, cách ... Suy x1=2 k2x2/k1 (3) t khác ta có x=2x1+x2 (4) Thay (3) vào (4) Suy x=4k2x2/k1+x2=x2(4k2/k1+1) Nguy n Anh V n -5- Các v t lí nâng cao x k1 x (5) 4k 4k k1 K1 k1 Ta có ph ng trình nh lu t Niu t ... c y bình, gi s có th l y i t c th i ½ l ng n c bình v n t c c c i a bình n c bao nhiêu? Cho kh i l ng a bình M, kh i l ng n c lúc y bình m, chi u cao a bình h, gia t c tr ng tr ng g Xem bình...
- 50
- 840
- 0
Một số bài toán nâng cao về dãy và chuỗi số thực
... Chương 1: Một số toán nâng cao dãy số: gồm khái niệm dãy số, hệ thống số toán dãy số với toán dãy số lặp, toán nâng cao tìm số hạng tổng quát dãy số, toán tìm giới hạn dãy số, toán sử dụng tính ... thành chủ yếu từ tài liệu [2], [3] [4] Các toán nâng cao trình bày chương (các mục 1.3, 1 .4 1.5) hình thành chủ yếu từ tài liệu [6] 1.1 Các khái niệm dãy số Các dãy số đặc biệt 1.1.1 Khái niệm ... 1.2 Các khái niệm dãy số Các dãy số đặc biệt Một số toán 19 Giới hạn dãy số 24 1 .4. 1 Lý thuyết tóm tắt 24 1 .4. 2 Một số toán...
- 83
- 718
- 0
TUYỂN CHỌN CÁC BÀI TOÁN NÂNG CAO LỚP 9
... cú: x1 + x2 = 2( m + 1) v x1x2 = m Ta cú (x1 x2)2 = (x1 + x2)2 4x1x2 = 4( m + 1)2 (m 4) 19 = 4m2 + 4m + 20 = 4( m2 + m + 5) = 4[ (m + )2 + ] 18 1 19 = 19 m + =0 m=2 t giỏ tr nh nht bng 19 m = ... trỡnh : 7x + 4y = 23 Gii : 23 - 7x x a) Ta cú : 7x + 4y = 23 y = = 2x + 4 Z x Vỡ y Gii ta c x = v y = BI TP PHN H PT 10 Bi : Gii h phng trỡnh: 2x 3y = a) b) 3x + 4y = x + 4y = 4x 3y = ... x22 = (x1+ x2)2 2x1x2 = S2 2p *) (x1 x2)2 = (x1 + x2)2 4x1x2 = S2 4p *) x13 + x23 = (x1 + x2)3 3x1x2(x1 + x2) = S3 3Sp *) x 14 + x 24 = (x12 + x22)2 2x12x22 *) x + x2 S 1 + = = x1 x x1 x p...
- 39
- 720
- 0
On thi vao 10 Cac bai toan nang cao.doc
... nhỏ biểu thức: B = x + 2xy 2y + 2y + 10 Cõu 5:(1,0 im) Hải Dơng thức 4x Tỡm giỏ tr ln nht, nh nht ca biu thc: A = x +1 Bài 5: Hà Giang (1,0 điểm) Tính giá trị biểu thức: P = sin 150 + sin 250 ... NGUYấN Cho x, y >0 v x + y Tỡm giỏ tr nh nht ca biu thc: A = Bài 5: (1, điểm) hng yên Cho hai số a,b khác thoả mãn 2a2 + b2 + =4 a2 Tìm giá trị nhỏ biểu thức S = ab + 2009 1 + x +y xy ... 1 1 + = + ữ x 2x 5x 4x Bi (1,0 im) THANH HểA 3m Cho s thc m, n, p tha : n + np + p = Gii phng trỡnh: Tỡm giỏ tr ln...
- 3
- 262
- 1
Lựa chọn và ứng dụng các bài tập nâng cao hiệu quả thực hiện kỹ thuật ném rổ cự li trung bình cho đội tuyển bóng rổ nữ trường THPT chuyên lam sơn
... Sơn Cộng Nhảy ném trung bình Sử dụng 185 123 95 105 96 6 04 Thành công 1 24 54 52 71 36 337 Tỷ lệ (%) 67.0 43 .9 54. 7 67.6 36.5 55.8 Từ thống kê bảng thực trạng việc sử dụng kỹ thụât nhảy cự ly trung ... ly trung bình, số lần ném trúng rổ ghi điểm trận đấu Xuất phát từ mong muốn để nâng cao hiệu nhảy ném cự ly trung bình cho vận động viên đội tuyển nhà trường, “Lựa chọn ứng dụng tập nâng cao ... tay cao + Chú ý chỉnh động tác tay cho tách cánh tay duỗi thẳng, ngón trỏ hướng hướng rổ (giống ném rổ tay cao vị trí khác cự ly trung bình) Bài tập 3: Nhảy ném rổ tay cao vị trí cự ly trung bình...
- 13
- 642
- 1
xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng caoc
... 10 H 10 G 2007 - 2008 30 /49 28 /49 20/50 21/51 2008 - 2009 31/51 30/50 21 /49 18 /48 2009 - 2010 35/50 33/50 18/50 20/50 2010 - 2011 30 /45 32 /44 22 /45 23 /46 Tỉ lệ 57,25 % 42 ,75 % * Ghi chú: x / y ... dạy học chương IV- Các định luật bảo toàn - chương trình vật lí lớp 10 nâng cao Cụ thể là: Xây dựng hệ thống phiếu học tập thể sơ đồ phân tích đề số toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành ... nhóm chuyên môn Vật lí Nâng cao công tác chuyên môn số lượng chất lượng để ngày có sáng kiến hay xây dựng triển khai áp dụng góp phần nâng cao chất lượng hiệu dạy học nhóm Các đồng nghiệp nhóm...
- 18
- 925
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao về chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi
... sinh giỏi toán lớp phổ thông chuyên toán 4. 1.1 Nhóm học sinh giỏi toán 23 Nhóm học sinh giỏi toán gồm học sinh lớp khối lớp, có khả toán, yêu thích môn toán tự nguyện xin bồi dưỡng nâng cao môn ... toán học sinh THPT…………… 14 3.1 Bài toán ………………………………………………… 14 3.2 Chức tập toán học…………………………… 16 3.3 Vai trò giải tập toán …………………………… 18 3 .4 Năng lực giải toán trường phổ thông…………………… ... thích hợp - Xây dựng mô hình toán học giải toán - Xây dựng thuật toán để giải toán Còn theo quan điểm viện sỹ toán học A.N.Kômôgrôp sách “về nghề nghiệp nhà toán học” lực toán học gồm thành phần:...
- 81
- 3,833
- 6
Tài liệu các dạng bài toán nâng cao lớp 7 docx
... 1).(n 2) = 12 4. 7.10 12 12 7.10.12 54. 57.60 Lời giải 6 6 1 .4. 7 4. 7.10 7.10.13 54. 57.60 1 1 1 = 1 .4 4.7 4. 7 7.10 7.10 10.13 54. 57 1 8 54 427 42 7 =2 Vậy P < 57.60 342 0 855 8 54 1 1 Bài 13 Chứng ... = 3k(k + 1) Bài Tính B = 1.2.3 + 2.3 .4 + + (n - 1)n(n + 1) Lời giải áp dụng tính kế thừa ta có: 4B = 1.2.3 .4 + 2.3 .4. 4 + + (n - 1)n(n + 1) .4 = 1.2.3 .4 - 0.1.2.3 + 2.3 .4. 5 - 1.2.3 .4 + + (n - 1)n(n ... 37 37 36 37 37 Bài (Đề thi chọn HSG Toán - TX Hà Đông - Hà Tây - Năm học 2002 - 2003) So sánh: A = 60.63 2 63.66 117.120 B= 40 .44 5 44 .48 76.80 2003 2003 Lời giải Lại áp dụng cách làm ta có:...
- 15
- 24,687
- 381
- các bài toán nâng cao về đường tròn lớp 9
- các bài toán nâng cao về phương trình đường thẳng
- toán lớp 4 nâng cao về trung bình cộng
- các bài toán nâng cao về hình học lớp 5
- các bài toán nâng cao về hàm số liên tục
- các bài toán nâng cao về tập hợp lớp 10
- các bài toán nâng cao về đường tròn
- các bài toán nâng cao về so sánh phân số
- các bài toán nâng cao về phân số lớp 5
- các bài toán nâng cao về hình học lớp 4
- các bài toán nâng cao về tam giác đồng dạng
- các bài toán nâng cao về tập hợp lớp 6
- các bài toán nâng cao về phân số lớp 6
- các bài toán nâng cao về trung bình cộng
- bài toán nâng cao về trung bình cộng
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25