0

bối cảnh quốc tế và khu vực đặt ra đối với việc phát triển giáo dục đào tạo

Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo ở Việt Nam

Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo ở Việt Nam

Kinh tế

... trung vào việc viết sách đào tạo giáo viên trẻ Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM 2.1 Tổng quan giáo dục - đào tạo Việt Nam 2.1.1 Hệ thống giáo ... [27, tr.310] Về chi phí cho giáo dục, đến phủ Trung Quốc nhấn mạnh việc đặt giáo dục vào vị trí chiến lược ưu tiên phát triển Trung Quốc đề ba giai đoạn phát triển giáo dục: Giai đoạn 1996-2010, ... tốt đẹp, đào tạo bồi dưỡng phát triển giáo dục tiên tiến gắn với khoa học- công nghệ đại‟‟ 2 Như vậy, việc PTNNL lĩnh vực GD - ĐT phải đặt chiến lược phát triển, kinh tế - xã hội, phải đặt vị...
  • 120
  • 2,396
  • 15
33 Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo ở Việt Nam – Thực trạng và giải pháp

33 Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo ở Việt Nam – Thực trạng giải pháp

Quản trị kinh doanh

... tâm tập trung vào việc viết sách đào tạo giáo viên trẻ 33 Chương II THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM 2.1 Tổng quan giáo dục - đào tạo Việt Nam ... việc đào tạo nguồn nhân lực quốc gia có chất lượng tốt phục vụ đắc lực cho phát triển kinh tế hội nhập quốc tế 1.2.1.2 Kết hoạt động nguồn nhân lực lĩnh vực giáo dục ào tạo không phụ thuộc vào ... nghiệm số nước việc phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực giáo dục - đào tạo 1.3.1 Kinh nghiệm Mỹ Phát triển NNLGD-ĐT mục tiêu nhằm thúc đẩy nghiệp GD-ĐT phát triển, đáp ứng yêu cầu kinh tế Để nâng...
  • 118
  • 3,892
  • 43
Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực Giáo Dục – Đào tạo ở Việt Nam

Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực Giáo DụcĐào tạo ở Việt Nam

Khoa học xã hội

... xuất ( đặc biệt khu vực sản xuất nhà nớc) Nâng cao trình độ giáo dục giảm nghèo, bất bình đẳng ổn định kinh tế vĩ mô nh phát triển giáo dục đào tạo tiến công nghệ: đổi mới, sáng tạo, mô công nghệ ... hớng phát triển tỷ trọng công nghiệp kinh tế quốc dân ( năm cuối 1970 đầu 1980) Yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cách mở rộng giáo dục trung học bao gồm nhánh phổ thông lẫn nhánh giáo dục nghề ... Mặt khác tạo dựng xã hội hậu công nghiệp với mục tiêu phát triển ngời toàn diện thông qua sách thiết lập xã hội học tập suốt đời Yêu cầu phát triển nguồn nhân lực việc cải cách giáo dục phục...
  • 52
  • 885
  • 9
Đầu tư phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo ở Việt Nam

Đầu tư phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dụcđào tạo ở Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở NƯỚC TA 3.1 Một số giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực giáo dục - đào tạo 3.1.1 Xây dựng kế hoạch, quy hoạch nguồn nhân lực giáo dục - đào tạo Xây dựng ... việc đào tạo nguồn nhân lực quốc gia có chất lượng tốt phục vụ đắc lực cho phát triển kinh tế hội nhập quốc tế 1.3.1.2 Kết hoạt động nguồn nhân lực lĩnh vực giáodục- đào tạo không phụ thuộc vào ... đẩy nghiệp GD - ĐT phát triển, đáp ứng tốt yêu cầu đòi hỏi đặt phát triển kinh tế đất nước 1.3.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực giáo dục - đào tạo Phát triển NNL GD-ĐT bị...
  • 49
  • 462
  • 2
Giải pháp cơ bản nhằm phát triển nguồn nhân lực trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Giải pháp cơ bản nhằm phát triển nguồn nhân lực trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Kinh tế - Quản lý

... thống đào tạo kỹ thuật thực hành Thực giáo dục đào tạo theo phân hệ: Phân hệ giáo dục đào tạo cho ngời; phân hệ giáo dục- đào tạo chất lợng cao; Phân hệ đào tạo thích hợp; phân hệ giáo dục- đào tạo ... Kinh tế Lao động -Bộ giáo dục đào tạo trờng Đại học Kinh Tế Quốc Dân; Kinh tế Việt Nam năm 2004 vấn đề bật; Nhà xuất Lý luận trị Hà nội2005 -Bộ giáo dục đào tạo viện nghiên cứu phát triển giáo dục; ... giáo dục đào tạo trờng Đại học Kinh Tế Quốc Dân; Kinh tế Việt Nam năm 2004 vấn đề bật; Nhà xuất Lý luận trị Hà nội-2005 36 -Bộ giáo dục đào tạo viện nghiên cứu phát triển giáo dục; Chiến lợc phát...
  • 36
  • 336
  • 1
Giải pháp cơ bản nhằm phát triển Nguồn nhân lực trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Giải pháp cơ bản nhằm phát triển Nguồn nhân lực trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Kế toán

... phân hệ giáo dục- đào tạo cho ngời; phân hệ giáo dục- đào tạo chất lợng cao; phân hệ đào tạo- giáo dục thích hợp, phân hệ giáo dục -đào tạo thờng xuyên chúng đợc đặt hệ thống đào tạo -giáo dục thống ... pháp giáo dục đào tạo đợc đổi cho phù hợp với tình hình phát triển xã hội phát triển không ngừng khoa học kỹ thuật Một số trờng sở đào tạo có phơng pháp đào tạo trang thiết bị đại sánh ngang với ... nhập kinh tế, phát triển đất nớc cần trọng vào công tác giáo dục đào tạo nguồn nhân lực II) Giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực trình chuyển dịch cấu kinh tế Công tác giáo dục đào tạo nguồn...
  • 29
  • 340
  • 0
PHƯƠNG HƯƠNG VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ - HIỆN ĐẠI HOÁ CỦA TỈNH NAM ĐỊNH ĐẾN NĂM 2010

PHƯƠNG HƯƠNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ - HIỆN ĐẠI HOÁ CỦA TỈNH NAM ĐỊNH ĐẾN NĂM 2010

Quản trị kinh doanh

... tác giáo dục - đào tạo: Đối với công tác giáo dục : Năm 2001 - 2002 năm thứ thực luật giáo dục đợc Quốc hội thông qua kỳ họp thứ khoá X với mục tiêu giáo dục đào tạo ngời, ngời Việt Nam phát triển ... ổn định phát triển trung tâm đào tạo bồi dỡng chức, trung tâm giáo dục thờng xuyên đủ cho 10 huyện, thành phố - Có kế hoạch đào tạo bồi dỡng giáo viên, hoàn thành việc đào tạo chuẩn cho giáo viên ... cao chất lợng đào tạo đào tạo lại tập trung vào đào tạo quản lý, ý y tế sở, đào tạo chuyên sâu - Nâng cấp trang thiết bị đảm bảo thuốc thiết yếu: tập trung nguồn vốn để nâng cấp trang thiết bị...
  • 24
  • 327
  • 0
CÁC GIẢI PHÁP CHO VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG HUYỆN LẬP THẠCH

CÁC GIẢI PHÁP CHO VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG HUYỆN LẬP THẠCH

Kế toán

... kinh tế phải kết hợp hài hoà với sách xã hội cần phải hướng vào số giải pháp cụ thể sau: * Phát triển sản xuất tăng cầu lao động việc làm việc làm hiệu việc làm giải dựa vào tăng trưởng, phát triển ... phải giáo dục, đào tạo phát triển nâng cao trình độ cách áp dụng phương pháp, biết phát huy, học tập kinh nghiệm thành công việc triển khai công tác II MỘT SỐ KIẾN NGHỊ TRONG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ... thức, kinh nghiệm nhằm tạo thuận lợi công việc thiết lập chương trình, đào tạo phát triển nguồn nhân lực huyện Để đào tạo phát triển nguồn nhân lực huyện đáp ứng mục tiêu đặt phí khó lớn đòi hỏi...
  • 13
  • 441
  • 0
Giải pháp chủ yếu nhằm phát triển nguồn nhân lực cho ngành công nghiệp Thành phố Thái Nguyên tỉnh Thái Nguyên giai đoạn từ năm 2012 đến 2020

Giải pháp chủ yếu nhằm phát triển nguồn nhân lực cho ngành công nghiệp Thành phố Thái Nguyên tỉnh Thái Nguyên giai đoạn từ năm 2012 đến 2020

Kinh tế

... nghiệp đầu tư vào giáo dục đào tạo Khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi để cá nhân, tổ chức nước giúp đỡ phát triển giáo dục - đào tạo Phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, ... động kinh tế - xã hội quốc tế khu vực Giáo dục Đào tạo, với khoa học công nghệ phải thực quốc sách hàng đầu, phải coi đầu tư cho giáo dục hướng đầu tư phát triển, tạo điều kiện cho giáo dục trước ... 36 Một là, gắn phát triển nguồn nhân lực với chiến lược phát triển kinh tế xã hội, phát triển nguồn nhân lực trước hết coi trọng giáo dục đào tạo quốc sách, hệ thống giáo dục đào tạo, phải phù...
  • 121
  • 339
  • 0
Một số giải pháp cơ bản góp phần nâng cao năng lực trong công tác tuyển dụng, đào tạo và đãi ngộ nhân lực của Công ty TNHH SẢN XUẤT & Thương mại Đức Mạnh.DOC

Một số giải pháp cơ bản góp phần nâng cao năng lực trong công tác tuyển dụng, đào tạo đãi ngộ nhân lực của Công ty TNHH SẢN XUẤT & Thương mại Đức Mạnh.DOC

Quản trị kinh doanh

... th s dng cỏc phng phỏp nh phng vn, iu tra thụng qua bng hi, quan sỏt, yờu cu ngi hc lm bi kim tra Chuyên đề tốt nghiệp 16 Lê Xuân Tuấn_K36 Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý ... theo chiu sõu, trang b thờm mt s phng tin sn xut hin i khỏc nhm nõng cao nng lc sn xut v tng thờm sc cnh tranh trờn th trng Chuyên đề tốt nghiệp 35 Lê Xuân Tuấn_K36 Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội ... Tuấn_K36 Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý (trớch giỏo trỡnh Qun tr ngun nhõn lc, Paul Hersey - Kenblanchard, Nh xut bn chớnh tr Quc gia - 1995 (sỏch dch), trang 92 -95) 1.1.2.6...
  • 69
  • 910
  • 6
Một số giải pháp cơ bản góp phần nâng cao năng lực trong công tác tuyển dụng, đào tạo và đãi ngộ nhân lực của Công ty TNHH SẢN XUẤT & Thương mại Đức Mạnh

Một số giải pháp cơ bản góp phần nâng cao năng lực trong công tác tuyển dụng, đào tạo đãi ngộ nhân lực của Công ty TNHH SẢN XUẤT & Thương mại Đức Mạnh

Quản trị kinh doanh

... th s dng cỏc phng phỏp nh phng vn, iu tra thụng qua bng hi, quan sỏt, yờu cu ngi hc lm bi kim tra Chuyên đề tốt nghiệp 16 Lê Xuân Tuấn_K36 Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý ... theo chiu sõu, trang b thờm mt s phng tin sn xut hin i khỏc nhm nõng cao nng lc sn xut v tng thờm sc cnh tranh trờn th trng Chuyên đề tốt nghiệp 35 Lê Xuân Tuấn_K36 Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội ... Tuấn_K36 Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội Khoa Khoa học Quản lý (trớch giỏo trỡnh Qun tr ngun nhõn lc, Paul Hersey - Kenblanchard, Nh xut bn chớnh tr Quc gia - 1995 (sỏch dch), trang 92 -95) 1.1.2.6...
  • 68
  • 529
  • 3
Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực phát thanh - truyền hình ở Việt Nam thực trạng và giải pháp

Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực phát thanh - truyền hình ở Việt Nam thực trạng giải pháp

Kinh tế

... đài phát tư nhân, cạnh tranh liệt với RTM Để đứng vững phát triển môi trường cạnh tranh ngày gay gắt, RTM coi trọng chiến lược đào tạo phát triển nguồn nhân lực Để thực nhiệm vụ đào tạo, phát triển ... với phát triển đất nước CÁC NHÀ KINH TẾ: Cú quan niệm phỏt triển nguồn nhõn lực gần với quan niệm UNESCO phải gắn với phát triển sản xuất nên giới hạn phát triển nguôn nhân lực phạm vi phát triển ... lực làm việc tổ chức phát - truyền hình thuộc quốc gia phát triển Hàng năm RNTC tổ chức từ đến khoá đào tạo với thời gian khoá đào tạo từ tuần đến 16 tuần Trong 34 năm hoạt động, RNTC đào tạo cho...
  • 138
  • 1,139
  • 8
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC CÔNG NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ pdf

PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC CÔNG NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ pdf

Báo cáo khoa học

... doanh nghiệp - Phát triển giáo dụcđào tạo, giáo dục, đào tạo nghề nghiệp theo hướng: Thứ nhất, mở rộng hình thức đào tạo nghề đa dạng, linh hoạt; thứ hai, nâng cao chất lượng đào tạo nghề cách ... ba, cấu lại ngành nghề thực liên kết đào tạo nghề; thứ tư, bước chuẩn hóa xã hội hóa giáo dục, đào tạo nghề cho người lao động - Phát triển mạnh dự án lĩnh vực công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp ... động qua đào tạo đại học sau đại học (chiếm tỷ lệ 6,2%) Như vậy, tỷ lệ lao động có đại học sau đại học với lao động qua đào tạo nghề lao động giản đơn là: – – 14, nói tỷ lệ cân đối Để phát triển...
  • 8
  • 512
  • 4

Xem thêm