... Tiết 98 TRẢ BÀITẬPLÀMVĂNTẢ CẢNH VIẾT Ở NHÀ I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Qua bàitậplàmvăn – trả bài đánh giá nhận thức của học sinh về thể loại văn miêu tả (tả cảnh) ưu – ... lại đề bài I – Chữa bài 1. Đề bài: Em hãy tả lại - Khi tả cảnh ta cần chú ý đến điều gì? - Đề bài này yêu cầu gì? - Y/c học sinh chữa dàn bài + Nêu phần Mở bài Thân bài Kết bài - ... lí thuyết văntả cảnh - Nêu thể loại – nội dung – phạm vi - Bố cục bàivăn – từng phần (mở bài – thân bài – kết bài) quang cảnh sân trường giờ ra chơi. * Y/c: - Thể loại: tả cảnh -...
... 1 05+ 106 VIẾT BÀITẬPLÀMVĂNTẢ NGƯỜI I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Vận dụng lí thuyết văntả người viết một bàivăn hoàn chỉnh – biết xác định yêu cầu của đề và trình tự một bài ... a. Mở bài: Giới thiệu người mình định tả (ông, bà, cha mẹ, anh chị) b. Thân bài: tả chi tiết - Hình dáng (mặt, tóc, nước da ) - Lời nói, cử chỉ 7 1 5 1 1 ,5 1 ,5 7 ... tự một bàivăntả người 2. Kĩ năng: - Thực hành viết – vận dụng các kĩ năng và kiến thức văntả người (bài viết trình bày sạch đẹp, diễn đạt, dùng từ 3. Thái độ: - Có ý thức viết bài và hiệu...
... dò - Hệ thống – nhắc lại văn tả người. - Tiết sau: ôn tập - Xem: chuẩn bị ôn tập văn miêu tả. - Nhắc lại - Nghe – thực hiện Tiết 116 TRẢ BÀITẬPLÀMVĂNTẢ NGƯỜI I / Mục tiêu cần ... chữa bài - Y/c học sinh chữa để bài + Nhắc lại đề bài + Nêu yêu cầu của đề bài - Đọc lại đề bài - Nêu yêu cầu của đề I - Đề bài: Đề 1: Có một lần phạm lỗi khiến mẹ rất buồn. Hãy tả ... chữa bài học sinh nhận ra ưu – nhược điểm bài viết của mình – biết chữa các lỗi sai trong bài. 2. Kĩ năng: - Biết khắc phục các lỗi sai của bạn trong bài viết. 3. Thái độ: - Có ý thức chữa bài...
... VIẾT BÀITẬPLÀMVĂN SỐ 1 – VĂN TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ (Làm ở nhà)I. ĐỀ BÀI THAM KHẢOĐề 1: Kể cho bố mẹ nghe một chuyện lí thú (hoặc cảm động, hoặc buồn cười,…) mà em gặp ở trường. Đề 2: ... chuyện được ghi trong một bài thơ có tính chất tự sự (như Lượm hoặc Đêm nayBác không ngủ) theo những ngôi kể khác nhau (ngôi thứ ba hoặc ngôi thứ nhất).Đề 3: Miêu tả một cảnh đẹp mà em đã gặp ... em).Đề 4: Miêu tả chân dung một người thân.II. GỢI Ý DÀN BÀIĐề 1:A. Mở bài: Giới thiệu về câu chuyện mà em dự dịnh kể (đó là câu chuyện gì? Về ai hặc về cái gì?).B. Thân bài: 1. Kể lại hoàn...
... chung:A. Mở bài. - Giới thiều về nhân vật mà em sẽ tả (Tên nhân vật, nhân vật xuất hiện trong tác phẩm nào? Nhân vật có VIẾT BÀITẬPLÀMVĂN SỐ 7 – VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO (Làm tại lớp) I. ĐỀ BÀI THAM ... lại.II. GỢI Ý DÀN BÀIĐề 1:A. Mở bài. - Em định tả một phiên chợ ở đô thị, ở đồng bằng, vùng núi hay vùng biển?- Chợ quê em có đặc điểm gì nổi bật nhất?B. Thân bài. - Tả lần lượt theo trình ... TẠO (Làm tại lớp) I. ĐỀ BÀI THAM KHẢOĐề 1: Em hãy tả lại quang cảnh một phiên chợ nơi em ở.Đề 2: Từ bàivăn Lao xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời.Đề 3:...
... lp 5 ã viet baitaplamvan mieu ta nguoi than lop6ã viet baitaplamvan so 6- vanta nguoi, BÀITẬPLÀMVĂN SỐ 6 – VĂNTẢ NGƯỜI (làm tại lớp) I. ĐỀ BÀI THAM KHẢOĐề 1: Em hãy viết bàivăn ... hãy tả lại một người nào đó tuỳ theo ý thích của bản thân mình.II. GỢI Ý DÀN BÀIĐề 1:A. Mở bài. - Giới thiệu về người mà mình sẽ tả (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,…).B. Thân bài. - Tả chi ... văntả người thân yêu và gần gũi nhất với mình (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị,…).Đề 2: Hãy miêu tả hình ảnh mẹ hoặc cha trong những trường hợp sau:- Lúc em ốm.- Khi em mắc lỗi.- Khi em làm được...
... trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trờn:ã bi tp lm vn s 5 lp 6ã taplamlop 6 van 4 chu ta canhã Tp lm văn Em hãy viết thư cho bạn ở xa tả lại khu phố hay nông thôn ... vui, hứa hẹn,…).Đề 3:A. Mở bài. - Em dự định miêu tả cảnh gì?- Đó là cảnh mà em đã trực tiếp được chứng kiến hay đã xem nó trên truyền hình.B. Thân bài. - Miêu tả lại trận bão lụt khủng khiếp ... thiệt hại khủng khiếp như thế nào?C. Kết bài. - Bài học rút ra sau khi chứng kiến trận bãolà gì? (phải tôn trọng những quy luật của thiên nhiên).Đề 4:A. Mở bài. - Lời xưng hô.- Lời chúc.- Dẫn...
... bài: NGHE VIẾT: BÀITẬPLÀM VĂN. I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết chính tả : 1. Nghe-viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện: Bàitậplàm văn. Biết viết hoa tên riêng người nước ngoài. 2. Làm ... cụ thể về nội dung bài, cách trình bày bài, chữ viết của hs. a .Bài tập 2 -Gv giúp hs nắm vững yêu cầu của bài tập, cả lớplàmbài vào vở. -Gv mời 3 hs lên bảng thi làmbài đúng, nhanh, sau ... ngoéo tay. b .Bài tập 3b (lựa chọn): -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu hs tự làm bài. -Gv mời 3 hs thi làmbài trên bảng (chỉ -Hs viết bài vào vở. -Hs tự chấm chữa bài và ghi...
... TẬPLÀMVĂN TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀIVĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: -Hiểu được đặc điểm ngoại hình của nhân vật có thể nói lên tính cách , thân phận của nhân vật đó trong bàivăn ... biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện . II. Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to viết yêu cầu bàitập 1 ( để chỗ trống ) để HS điền đặc điểm ngoại hình của nhân vật . -Bài tập 1 ... vật đó . Trong bàivăn kể chuyện tại sao có khi cần phải miêu tả ngoại hình nhân vật ? Chúng ta sẽ tìm câu trả lời đó trong bài học hôm nay . b) Nhận xét - Yêu cầu HS đọc đoạn văn . - Chia...
... vào bàilàm của mình _Hs sửa 4- Củng cố: (4’) _ GV đọc một số bàivăn hay _ Nhắc lại dàn bài chung tả loài vật. _ Lưu ý hs những lỗi thường mắc phải. 5- Dặn Dò: (1’) _ Sửa và xem lại bài làm. ... lại bài làm. _ Chuẩn bị: Ôn tập Nhận xét tiết học: TẬPLÀMVĂN TẢ LOÀI VẬT (trả bài) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp hs thấy ưu khuyết điểm trong bài văn, rút được kinh nghiệm cần ... Một bàivăn hay. _ Học sinh: Bàilàm III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Tả loài vật (viết) _ Nhắc lại dàn bài...
... Câu văn + Sai lỗi chính tả _Hoạt động cả lớp _ Học sinh làmbài vào nháp, đọc lại _ Chép vào vở _ Đọc lại bàivăn mình tả, chú ý lỗi chính tả. Đặt câu… e/ Kết luận: Bàivăn hoàn ... Ba học sinh đọc miệng bàilàm tiết trước _ Giáo viên nhận xét 3. Bài mới: _ Giới thiệu bài: Hôm nay các em học tiết tập làm vănBài viết” _ Giáo viên ghi tựa _ Cả lớp lắng nghe Hoạt ... cả lớp Hoạt động 2: Học sinh làmbài a/ Mục tiêu: Làmbàivăn đúng yêu cầu đề b/ Phương pháp: Thực hành c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tiến hành : _ Giáo viên đi quan sát học sinh làm bài...