bài tập 11 sử dụng kỹ năng phản ánh cảm xúc trong các tình huống
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3
... công phu để thấy ra, nghĩ [111 , tr.975] Theo Nguyễn Hữu Châu: Sử dụng cách tìm tòi lớp học tức phải hướng HS sử dụng PP chấp nhận để thu thập số liệu từ tìm tòi cụ thể tình hình, vấn đề tồn lớp ... tập môn cụ thể Học cách tự chuyển tải, truyền thụ kiến thức cách rõ ràng, mạch lạc dễ hiểu hấp dẫn Học cách sử dụng phương tiện DH đại SV SP không học cách dạy chữ mà học cách dạy người thuyết ... 1.1.1 Tình dạy học, phân loại tình dạy học toán tiểu học 1.1.1.1 Tình 1.1.1.2 Tình dạy học 1.1.1.3 Quan niệm cá nhân tình dạy học toán tích 11 hợp phương pháp dạy học tích cực 1.1.1.4 Phân loại tình...
- 208
- 1,617
- 10
triển khai cải tạo nâng cấp hệ thống chiếu sáng sử dụng điện năng tiết kiệm hiệu quả trong các trường học thành phố hải phòng
... sau: Các tiêu chu n STT Các ch tiêu r i Trong l p h c: Trên b ng: ng u ánh sáng Trong l p h c: Trên b ng: Yêu c u h n ch chói loá Các yêu c u v màu s c ánh sáng Nhi t màu: Ch s hoàn màu: Dao ng ánh ... sáng Yêu c u quy nh Các văn b n pháp quy hi n hành ≥300 lx ≥300 lx TCVN 7114 :2002 0,6 0,5 A-B TCVN 7114 :2002 TCVN 7114 :2002 TCVN 7114 :2002 >3 300K ≥ 80 Gi m thi u nh p TCVN 7114 :2002 nháy 13 W/m2 ... u sáng cũ o c ánh giá k t qu h th ng chi u sáng m i Các k t qu ánh giá h th ng chi u sáng trư c sau c i t o c trình bày b ng bi u dư i ây B ng so sánh ch tiêu v ch t lư ng ánh sánh m c ti t ki...
- 40
- 718
- 0
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học
... pháp đề xuất Các kết kết luận: Với nội dung nghiên cứu luận án, nêu lên số kết đạt sau: Thứ nhất, sở tìm hiểu, phân tích số khái niệm then chốt đề tài: Tình huống, tình dạy học; kĩ năng, kĩ sư ... thành kĩ sư phạm cho sinh viên đề tài rõ: - Các đặc trưng tình dạy học - Các hoạt động cần tiến hành để hình thành hình thành kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu ... - Dự tập giảng, giảng dạy (khi thực tập) sinh viên c) Thực nghiệm sư phạm: -Thực nghiệm nhằm kiểm nghiệm tính khả thi hiệu việc thực biện pháp đề xuất luận án - Xử lí số liệu để bước đầu đánh...
- 3
- 1,515
- 10
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn
... mạng uy tín - Tài liệu địa phương Phú Tho 4.GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Để giải tình huống, em đã vận dụng kiến thức liên môn đã hoc tập nhà trường kết hợp với những hiểu biết bản thân ... BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Môn: NGỮ VĂN - Lớp - ... Cũng vào lúc 11 giờ 30 phút giờ Việt Nam ngày 24 /11/ 2 011 hát xoan Phú Tho UNESCO công nhận là di sản văn hóa phi vật thể giới Ảnh: Hát xoan – Xã Kim Đức – Việt Trì (trong lễ hội Đền...
- 15
- 6,095
- 7
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn đề GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
... Lịch sử: Nguồn gốc, lịch sử đấu tranh - Ngữ văn : Sử dụng từ ngữ, phương thức biểu đạt phù hợp cho văn - Địa lý: Vị trí địa lý, địa hình, đặc điểm phát triển kinh tế - Giáo dục công dân: Bài học ... che hết ánh nắng oi ả mùa hè, bạn nhỏ chơi đùa thỏa thích Các bạn nữ trò thú vị ngồi ánh truyền với que chắt tre Các bạn nam chạy nhảy reo hò theo tiếng sáo vi vu diều làm từ tre Những cánh diều ... gian sử dụng ngắn có -> tháng bị mục nát Biện pháp phổ biến nhân dân từ xưa ngâm vào bùn ao từ -> tháng có tác dụng không tẩm hóa chất, thời gian lâu rẻ, rễ làm đặc biệt an toàn người sử dụng...
- 6
- 4,797
- 45
bÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN: SINH HỌC 9
... vệ môi trường + Hạn chế sử dụng bao bì ni lon Kêu gọi “một ngày không dùng bao bì ni lon” + Thay việc sử dụng bọc ni lon việc sử dụng giấy gói vật không thẩm thấu, sử dụng chuối sen, môn để gói, ... hồ xung quanh thành phố Giải pháp giải tình huống: - Để thoát khỏi môi trường không khí ô nhiễm môi người nên hạn chế sửng dụng xe ô tô, xe máy thay vào sử dụng xa đạp, xe điện, để hạn chế đến ... dùng chai nhựa chứa đựng chất lỏng (sử dụng nhiều lần) + Những nơi công cộng phải có thùng chứa rác xử lí quy định Các nhà máy phải có biện pháp xử lí chất thải Bài dự thi Kiến thức Liên môn Trường...
- 9
- 3,934
- 74
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học
... Nhơn – Bình nh Bài d thi v n d ng ki n th c liên môn cho h c sinh trung h c gi i quy t tình hu ng th c ti n dành M CL C Trang Tên tình hu ng……………………………………………………… M c tiêu gi i quy t tình hu ng……………………………………… ... liên quan n vi c gi i quy t tình hu ng Gi i pháp gi i quy t tình hu ng……………………………………… Thuy t minh ti n trình gi i quy t tình hu ng……………………… Ý nghĩa c a vi c gi i quy t tình hu ng……………………………… M c ... – Trư ng THCS Nhơn H u – An Nhơn – Bình nh Bài d thi v n d ng ki n th c liên môn cho h c sinh trung h c gi i quy t tình hu ng th c ti n dành chuy n Các thay i làm tăng ti t nhày gi m hi u qu...
- 10
- 3,812
- 31
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
... Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn * Tư liệu sử dụng: sách ngữ văn địa phương * Ứng dụng công nghệ thông tin: máy tìm kiếm google ... 2014 Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Nhóm học sinh giải tình - Nguyễn Trâm Anh: Nguồn gốc địa danh Hải Phòng, vị trí địe lí, địa hình Hải Phòng - Trần Ngọc Ánh: ... 1507,57 km² ,trong diện tích đất liền 1208,49 km² Tổng diện tích đất sử dụng 152,2 nghìn đất chiếm 8,61%; đất dùng cho nông nghiệp chiếm 33,64%; đất lâm nghiệp chiếm 14,45%; lại đất chuyên dụng. [3]...
- 17
- 4,119
- 3
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn biện pháp để trồng cà chua sạch đạt hiệu quả cao
... khoảng cách cây, cách trồng kiểu nanh sấu để tận dụng nhiều ánh sáng giúp cà chua sinh trưởng phát triển tốt Thiết kế giàn cà chua kiểu chữ A,chữ X để tận dụng nhiều ánh sáng Về môn hóa học: Sử dụng ... VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ I.Tên tình “ BIỆN PHÁP ĐỂ TRỒNG CÀ CHUA SẠCH ĐẠT HIỆU QUẢ CAO” II Mục tiêu giải tình - Vận dụng ... 25 /11/ 2014 Nhóm trưởng Nguyễn Thị Hải Yến BÀI DỰ THI CUÔC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Tên tình “ BIỆN PHÁP ĐỂ TRỒNG CÀ CHUA...
- 27
- 4,191
- 24
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn hãy bảo vệ tài nguyên nước nguồn tài nguyên quý giá của chúng ta
... nước khác mà người sử dụng sử dụng vào mục đích khác Nước sử dụng công nghiệp, nông nghiệp, xây dựng, giải trí, môi trường sinh hoạt hàng ngày Hầu hết hoạt động cần đến nước (trong 97% nước trái ... vào việc sử dụng hợp lý nguồn nước Nội dung sử dụng hợp lý nguồn nước gồm: - Nghiên cứu phương pháp giải pháp khoa học công nghệ nhằm khai thác có hiệu tài nguyên nước cho mục đích sử dụng trước ... tiết kiệm sử dụng nước Bởi tiết kiệm thể quý trọng kết lao động thân người khác; Phải biết tự giác sử dụng nước hợp lý, tự giác chủ động làm việc, không cần nhắc nhở, giám sát; Nếu sử dụng nước...
- 9
- 2,334
- 45
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
... tiến trình giải tình huống: Viết ý -> Tìm hiểu -> Trao đổi -> Viết thành văn - Tư liệu sử dụng: sách Lịch sử địa phương, Địa lí địa phương, tài liệu Dư địa chí Vĩnh Phúc, - Ứng dụng công nghệ ... nghĩa việc giải tình Việc tích hợp kiến thức liên môn vấn đề mẻ, nhiên để vận dụng vào giải tình thực tiễn cách hiệu dễ dàng Trên tích hợp nhiều kiến thức phân môn khác Địa lí, Lịch sử, Giáo dục ... Tôn Mỗi dân tộc trình đấu tranh sinh tồn có trang sử hào hùng, vẻ vang họ Vĩnh Phúc không nằm vòng quay quỹ đạo Có lẽ lật trang sử mảnh đất này, cảm thấy trào dâng niềm tự hào Ngay từ buổi đầu...
- 14
- 1,309
- 0
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ NƯỚC VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
... vào buổi sớm ngày cách phòng tránh tốt loại ốc sên sâu chuột hại vườn Tránh tưới nước trời gió gió thổi tạt tia nước làm tăng trình bốc 7/ Trong trồng nhà: Bổ sung chất hữu sử dụng hệ thống tưới ... tay ánh răng: Không cần thiết để nước tiếp tục chảy bạn ánh xát xà phòng bàn tay mà để vòi nước chảy thoải mái Để ánh răng, bạn nhúng ướt bàn chải hứng đầy cốc nước để súc miệng 3/ Sử dụng ... trường Trong tiết học trường, từ tiết môi trường, tiết sinh hoạt chủ nhiệm, sinh học đến tiết khác địa lí, vật lí chí sử dụng môn toán để tính toán cho chí phí lượng nước, lượng điện sử dụng để...
- 13
- 1,181
- 3
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNGTHỰC TIỄN DÀNH CHO học SINH THCS tình huống bạo lực học đường ở tuổi teen
... -http://sgddt.tiengiang.gov.vn/SGD/68/993/1927/43732/Nghien-cuu/Bao-luchoc-duong-va-giai-phap-ngan-chan.aspx Các Thiết bị sử dụng: - Máy tìm kiếm google (máy vi tính) Ý nghĩa việc giải tình huống: Vận dụng kiến thức liên môn vào giải tình giúp học sinh chúng em học tập biết vận dụng học đôi ... chưa giáo dục cách nên có giá trị ảo không phù hợp với chuẩn mực xã hội Khảo sát cho thấy, có lý đơn giản cớ gây xung đột: thích ánh 24%; bị khiêu khích nên ánh 16%; ánh lý tình cảm 13,3% Đáng ... không chuyện HS mà có tính nhóm bạn, nghĩa đa số HS coi việc ánh chuyện bình thường Về phương tiện sử dụng ánh nhau, 1/3 không sử dụng phương tiện nào, túm tóc, cào xé, lăng nhục đưa lên web...
- 13
- 9,350
- 27
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN môn NGỮ văn 9 hiện tượng học sinh thích mặc diện, ngại mặc đồng phục”
... BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN NGỮ VĂN TÊN BÀI VIẾT: “Hiện tượng học sinh thích mặc diện, ngại mặc đồng phục” 1 .Tình cần giải là: Sau học “Cách ... mặc đồng phục - GDCD: Vận dụng kiến thức môn GDCD Bài 1: “Sống giản dị” để nói trang phục học học sinh - Ngữ văn Bài 1: “Phong cách Hồ Chí Minh” Lê Anh Trà Bài 19: Cách làm nghị luận việc tượng ... lớp không nghe thầy cô giảng bài, ngồi nói chuyện, bàn tán quần áo mốt Như không thời gian cho viêc học bài, ôn bài, làm tập Dần dần kiến thức bị hổng, việc học tập giảm sút nhanh chóng Thứ hai...
- 10
- 1,220
- 6
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN tên tình huống bánh kẹo xuất xứ từ trung quốc
... Lớp 9A Năm học : 2014-2015 BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Tên tình huống: Bánh kẹo xuất xứ từ Trung Quốc Tình cần giải Hiện đất nước Việt ... quan viết: - Tình trạng bánh kẹo xuất xứ từ Trung Quốc - Nguyên nhân có xuất - Tác hại đến đời sống - Biện pháp giải Giải pháp giải tình Vận dụng kiến thức liên môn: - Ngữ văn: sử dụng từ ngữ ... tiêu giải tình Vận dụng kiến thức liên môn để áp dụng giải thích xuất hiện, tác hại bánh kẹo xuất xứ từ Trung Quốc khắc phục tình trạng Tổng quan nghiên cứu đến việc giải tình Cần kết hợp tri...
- 12
- 1,028
- 5
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN môn SINH học 9 thuyết trình về ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” ở địa phương xã tân hòa và giải pháp hạn chế
... Phú Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Năm học 2014 - 2015 - - Ngữ văn 8: + Cách viết văn thuyết minh: để sử dụng ... MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN SINH HỌC TÊN BÀI VIẾT: “Thuyết trình ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” địa phương xã Tân Hòa giải pháp hạn chế” Tình cần giải là: ... “sạch” Giải pháp giải tình huống: Vận dụng kiến thức liên môn: - Toán học: Vận dụng kiến thức môn Hình học lớp để đo đạc tính diện tích xưởng làm miến - Sinh học: + Vận dụng kiến thức Sinh học...
- 14
- 1,091
- 0
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG TRONG CUỘC SỐNG Ô nhiễm môi trường, đe doạ sức khoẻ của con người
... phán trường hợp giữ gìn bảo vệ cáy xanh nơi công cộng Trong chăn nuôi người dân khắc phục cách sử dụng bình chứa bioga vừa có nhiên liệu sử dụng sinh hoạt vừa bảo vệ môi trường Khi tham gia giao ... nơi, Đừng lạm dụng thuốc trừ sâu nông nghiệp ,Trong chăn nuôi phải xử lý chất thải cách” Từ tình học sinh ngồi nghế nhà trường cần phải có ý thức cao việc bảo vệ môi trường Hãy vận dụng tối đa kiến ... học mùi cao su, chai nhựa đốt bốc lên nồng nặc từ bác sửa xe gây khó thở Các hộ gia đình chăn nuôi gia súc, gia cầm không sử lý chất thải cách Vào ngày hè mùi hôi thối bốc lên thật không chịu...
- 6
- 1,083
- 11
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC ba quốc gia
... Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn I TÊN TÌNH HUỐNG “NGUỒN NƯỚC QUÊ EM ” II MỤC TIÊU Tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân hậu việc sử dụng nước ô nhiễm ... hoạt chủ yếu địa bàn huyện Các tác nhân gây ô nhiễm suy thoái nước ngầm bao gồm: “Nguồn nước quê em” Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Các tác nhân tự nhiên nhiễm ... em” Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn - Đối với nước thải sinh hoạt, khu chăn nuôi, nước thải từ làng nghề,…cần áp dụng công nghệ: xử lý nước thải theo công nghệ phản...
- 11
- 1,073
- 3
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn
... QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Để giải quyêt vấn đề chúng em vận dụng kiến thức môn học sau: - Môn Địa lý: Địa hình khí hậu tỉnh Phú Thọ… - Môn Lịch sử: Sự kiện ... mạng uy tín - Tài liệu địa phương Phú Thọ 4.GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Để giải tình huống, em vận dụng kiến thức liên môn học tập nhà trường kết hợp với hiểu biết thân mảnh đất chôn rau cắt ... từ bao đời Cũng vào lúc 11 30 phút Việt Nam ngày 24 /11/ 2 011 hát xoan Phú Thọ UNESCO công nhận di sản văn hóa phi vật thể giới Ảnh: Hát xoan – Xã Kim Đức – Việt Trì (trong lễ hội Đền Hùng) Từ...
- 17
- 636
- 0
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn: Môn Sinh học 9
... vệ môi trường + Hạn chế sử dụng bao bì ni lon Kêu gọi “một ngày không dùng bao bì ni lon” + Thay việc sử dụng bọc ni lon việc sử dụng giấy gói vật không thẩm thấu, sử dụng chuối sen, môn để gói, ... BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN: SINH HỌC Tình cần giải quyết: Vận dụng kiến thức liên môn (Sinh học, Hóa ... hồ xung quanh thành phố Giải pháp giải tình huống: - Để thoát khỏi môi trường không khí ô nhiễm môi người nên hạn chế sửng dụng xe ô tô, xe máy thay vào sử dụng xa đạp, xe điện, để hạn chế đến...
- 9
- 961
- 11
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25