Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn: Môn Sinh học 9

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN: SINH HỌC 9 1. Tình huống cần giải quyết: Vận dụng kiến thức liên môn (Sinh học, Hóa học, Địa lý, Giáo dục công dân) để tuyên truyền bảo vệ bầu không khí bị ô nhiễm. 2. Mục tiêu giải quyết tình huống: Môi trường không khí đang từng giờ, từng phút bị ô nhiễm trầm trọng bởi các hoạt động do con người gây ra. Bảo vệ bầu không khí trong sạch để giúp bảo vệ sức khỏe cho mọi người. Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống của chúng ta. Tích cực tuyên truyền, tham gia các hoạt động tập thể bảo vệ môi trường sống của cộng đồng. Nhấn mạnh tầm quan trọng, tính cấp thiết của việc bảo vệ, giữ gìn trong sạch môi trường không khí nói riêng và các môi trường khác. 3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống: Không khí là sự hô hấp của con người, nếu không khí bị mất đi hoặc bị ô nhiễm thì trái đất không thể tồn tại, bầu không khí không còn trong lành. Nếu đánh mất đi bầu không khí trong lành thì cuộc sống con người không còn ổn định. Theo nghiên cứu của các nhà khoa học thì hiện nay trái đất đang nóng dần lên, băng ở hai cực bắt đầu tan chảy, mực nước các Đại dương dâng cao, đe dọa cuộc sống của con người ở các đảo và những vùng đất thấp ven biển. Khí thải còn tạo ra lổ thủng trong tầng ôzôn, gây nguy hiểm cho sức khỏe con người mất cân bằng về môi trường, gây nên một số bệnh cho con người như: ung thư phổi, viêm phế quản, đục thủy tinh thể … Còn có các bện về da như: chàm, ghẻ lở, lát, ung thư da …. Gây thương tật cho con người, nếu nặng có thể đưa đến tử vong. Không những vậy ô nhiễm không khí còn có những tác hại đến đến sống của động vật, thực vật như gây ra những trận mưa axit làm chết cây cối, phá hoại những công trình xây

PHIẾU THÔNG TIN VỀ HỌC SINH Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Ninh Phòng Giáo dục Đào tạo Tiên Yên Trường: TH&THCS Điền Xá Địa chỉ: Pắc Phai - Điền Xá - Tiên Yên - Quảng Ninh - Điện thoại: 0333744401 - Email: c12dienxa.ty.quangninh@moet.edu.vn Thông tin cá nhân Họ tên học sinh: Bế Minh Vương Ngày sinh: 29/09/2001 Lớp: BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN: SINH HỌC Tình cần giải quyết: Vận dụng kiến thức liên môn (Sinh học, Hóa học, Địa lý, Giáo dục công dân) để tuyên truyền bảo vệ bầu không khí bị ô nhiễm Mục tiêu giải tình huống: - Môi trường không khí giờ, phút bị ô nhiễm trầm trọng hoạt động người gây - Bảo vệ bầu không khí để giúp bảo vệ sức khỏe cho người - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống - Tích cực tuyên truyền, tham gia hoạt động tập thể bảo vệ môi trường sống cộng đồng - Nhấn mạnh tầm quan trọng, tính cấp thiết việc bảo vệ, giữ gìn môi trường không khí nói riêng môi trường khác Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: - Không khí hô hấp người, không khí bị bị ô nhiễm trái đất tồn tại, bầu không khí không lành Nếu đánh bầu không khí lành sống người không ổn định Theo nghiên cứu nhà khoa học trái đất nóng dần lên, băng hai cực bắt đầu tan chảy, mực nước Đại dương dâng cao, đe dọa sống người đảo vùng đất thấp ven biển Khí thải tạo lổ thủng tầng ôzôn, gây nguy hiểm cho sức khỏe người cân môi trường, gây nên số bệnh cho người như: ung thư phổi, viêm phế quản, đục thủy tinh thể … Còn có bện da như: chàm, ghẻ lở, lát, ung thư da … Gây thương tật cho người, nặng đưa đến tử vong Không ô nhiễm không khí có tác hại đến đến sống động vật, thực vật gây trận mưa axit làm chết cối, phá hoại công trình xây dựng cần có ý thức việc bảo vệ môi trường bầu không khí xung quanh Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường nói chung ô nhiễm môi trường không khí nói riêng ngày trở nên nghiêm trọng Việt Nam Việt Nam nằm số 10 quốc gia có không khí ô nhiễm giới, theo nghiên cứu thường niên môi trường trường đại học Mỹ thực công bố Diễn đàn kinh tế giới Davos Quá trình phát triển nhanh chóng làm tăng hoạt động xây dựng đô thị hoá diện rộng, đặc biệt khu đô thị Các công trình xây dựng nâng cấp nhà cửa, cầu đường diễn khắp nơi, làm cho tình trạng bụi bặm trở nên trầm trọng Theo chuyên gia môi trường, nồng độ bụi TP đô thị ngày tăng vượt ngưỡng cho phép từ đến lần Ngoài khí thải từ phương tiện giao thông khói từ khu công nghiệp, chất thải nước thải nhân tố gây lên tình trạng ô nhiễm không khí trầm trọng Nhiều khu công nghiệp khu dân cư hệ thống nghiền xử lý chất thải mức chuẩn tối thiểu Các chất thải không qua xử lý bị xả sông, hồ xung quanh thành phố Giải pháp giải tình huống: - Để thoát khỏi môi trường không khí ô nhiễm môi người nên hạn chế sửng dụng xe ô tô, xe máy thay vào sử dụng xa đạp, xe điện, để hạn chế đến mức thấp việc đưa vào khí khí có hại cho không khí CO2, CO, bụi, khói - Hiện để giảm bớt ô nhiễm không khí hầu giới kí Nghị định thư Ki-ô-tô nhằm cắt giảm lượng khí thải gây ô nhiễm, bảo vệ bầu không khí lành Trái đất - Là học sinh để góp phần bảo vệ bầu không khí việc học thật giỏi em tuyên truyền cho gia đình người xung quanh, bạn bè bảo vệ môi trường bảo vệ bầu không khí lành, nên hạn chế hút thuốc lá, mà trồng nhiều xanh, xử lí rác thải nơi qui định - Ở trường, em tích tự tham gia trồng xanh xung quanh sân trường, không nên xả rác bừa bãi, bỏ rác vào thùng rác trường, làm vệ sinh sân trường, phân loại rác thải Ở nhà, thường xuyên dọn dẹp nhà cửa ngăn nắp, luyện tập thể dục, chơi thể thao để có sức khỏe tốt Thuyết minh tiến trình giải tình huống: - Tuyên truyền bảo vệ bầu không khí lành nhiệm vụ người, quốc gia hành tinh Bảo vệ rừng trồng rừng, trồng xanh biện pháp tích cực bảo vệ không khí lành - Không khí bị ô nhiễm người gây người phải khắc phục cách ngăn chặn, khắc phục việc cháy rừng, sử dụng hợp lí tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên Chống cháy rừng Vận chuyển gỗ lậu - Bảo vệ không khí lành nhiệm vụ trọng yếu quốc gia nghiệp toàn dân Các tổ chức cá nhân phải có trách nhiệm bảo vệ môi trường bảo vệ bầu không khí lành - Thông tin trái đất năm 2000, bao bì ni lon rác thải khó phân hủy bị chôn vùi đốt gây bệnh, thải bên vẻ đẹp mĩ quan Biện pháp phòng chống ô nhiễm không khí + Nghiêm cấm hoạt động làm suy kiệt tài nguyên rừng, làm hủy hoại môi trường Có bảo vệ môi trường người tạo cuốc sống tốt đẹp, vững bền lâu dài + Chung tay trồng thêm xanh địa phương nơi em sinh sống + Ngày 05 tháng năm liên hiệp quốc chọn ngày môi trường giới + Kêu gọi người dân phải có ý thức việc giữ gìn bảo vệ môi trường + Hạn chế sử dụng bao bì ni lon Kêu gọi “một ngày không dùng bao bì ni lon” + Thay việc sử dụng bọc ni lon việc sử dụng giấy gói vật không thẩm thấu, sử dụng chuối sen, môn để gói, dùng chai nhựa chứa đựng chất lỏng (sử dụng nhiều lần) + Những nơi công cộng phải có thùng chứa rác xử lí quy định Các nhà máy phải có biện pháp xử lí chất thải + Phân loại chất thải, rác thành loại hữu vô để đư xử lý Bảo vệ môi trường hết trở thành nhiệm vụ cấp bách không riêng Nhưng điều đáng nhấn mạnh trước hết việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường nhà trường chưa trọng mức Ý thức bảo vệ môi trường chưa hình thành rõ nét tầng lớp học sinh Có thể nhận thấy điều trực tiếp chứng kiến cảnh quan môi trường đơn vị trường học Tình trạng trường học xanh xanh phổ biếi; học sinh vứt rác bừa bãi diễn hàng ngày Ngay bên số trường học, dù có thùng đựng rác lớn rác vứt chỏng chơ Ở nước ta, ngoại trừ môn học chuyên ngành môi trường bậc cao đẳng, đại học bảo vệ môi trường chưa xem môn học cấp học phổ thông mà lồng ghép môn Sinh học, Giáo dục công dân, Địa lý số tiết học ngoại khoá Một số thi bảo vệ môi trường tổ chức trường học song nhìn chung, mang nặng tính hình thức Chúng ta cần khuyến khích học sinh tự giám sát việc bảo vệ môi trường đưa lời nhắc nhở, tuyên dương kịp thời Các nhà trường cần dành khoản kinh phí định để đầu tư thiết bị tiết kiệm điện, khuyến khích giáo viên, học sinh, sinh viên sử dụng lượng tiết kiệm với việc ban hành quy định cụ thể việc bảo vệ môi trường, giữ gìn cảnh quan xanh - đẹp Ở trường TH&THCS Điền Xá, không tiết học, mà hầu hết hoạt động ngoại khóa trường lồng ghép nhiều nội dung mang ý nghĩa giáo dục môi trường vẽ tranh mang chủ đề môi trường, làm vệ sinh khuôn viên nhà trường tượng đài Liệt sĩ địa phương Nhờ hình thức lồng ghép này, ý thức bảo vệ môi trường học sinh chúng em trước nhiều Không có ý thức bảo vệ môi trường, em nhắc nhở bạn bè, người thân thực việc vứt rác phân loại rác quy định Nhà trường thường xuyên tổ chức phân công lớp thay phiên chăm sóc làm khu vực bồn hoa, sân trường Để em trực tiếp chăm sóc bảo vệ khuôn viên lớp, tạo cho em cảm giác gần gũi với thiên nhiên, thêm yêu quý có ý thức bảo vệ thiên nhiên Ý nghĩa việc giải tình huống: Việc giải tình ô nhiểm không khí biện pháp có ý nghĩa to lớn việc góp phần làm cho môi trường thêm lành, sức khỏe người đàm bảo Bằng biện pháp nhỏ tất người điều giữ gìn môi trường môi trường xanh đẹp Hãy cộng đồng lành bầu trời xanh, người góp thêm tay để sống thật bền vững lâu dài có không khí thật lành, xanh thêm ngày Trên dự thi nhóm học sinh chúng em mong ủng hộ đóng góp quý thầy, cô để chúng em hoàn thiện việc tiếp thu vận dụng kiến thức thực tiễn Chúng em xin chân thành cảm ơn! Thay mặt nhóm tác giả Học sinh Bế Minh Vương ...BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN: SINH HỌC Tình cần giải quyết: Vận dụng kiến thức liên môn (Sinh học, Hóa học, Địa lý, Giáo dục công dân) để. .. tay để sống thật bền vững lâu dài có không khí thật lành, xanh thêm ngày Trên dự thi nhóm học sinh chúng em mong ủng hộ đóng góp quý thầy, cô để chúng em hoàn thi n việc tiếp thu vận dụng kiến thức. .. đẳng, đại học bảo vệ môi trường chưa xem môn học cấp học phổ thông mà lồng ghép môn Sinh học, Giáo dục công dân, Địa lý số tiết học ngoại khoá Một số thi bảo vệ môi trường tổ chức trường học song