boi duong thuong xuyen modun 20 22 25 26
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên modun 23
... dưỡng thường xuyên Số câu : Tỉ lệ:40% = 4đ Số câu : Tỉ lệ : 20% = 2đ Giáo viên: Nguyễn Thị Tý Số câu : Tỉ lệ 20% = 2đ Số câu : Tỉ lệ : 20% =2đ IV Kết quả: Đối với giáo viên: - Nâng cao trình độ ... tục - Ảnh hưởng chất hoá học lí học Số câu : 10 Số câu : Tỉ lệ :25% = Tỉ lệ : 15% = 2,5đ 1,5đ Tổng : 40% = Số câu : 10 6đ Tỉ lệ : 25% = Số câu : 16 2,5đ B Tự luận: 60% Chủ đề Sinh trưởng vi sinh ... hợp với thực tiễn, từ đưa kết xác, giúp học sinh tự tin học tập Tân Châu, ngày 10 tháng 05 năm 201 5 Người viết thu hoạch Nguyễn Thị Tý Trường THPT Đức Trí ...
- 4
- 19,261
- 303
TỰ HỌC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN THCS MODULE 19,20
... 698/QĐ-TTg ngày 01/6 /200 9 Thủ tướng Chính phủ) Ngày 7-9 -201 2 Sở Giáo dục đào tạo TP Hồ Chí Minh khẳng định văn số 2421 /GDĐT-TTTT hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 201 2 – 201 3: ứng dụng công ... dục quan tâm Ngày tháng năm 201 2 Bộ Giáo dục Đào tạo có công văn số 4987/BGDĐTCNTT hướng dẫn việc triển khai nhiệm vụ công nghệ thông tin (CNTT) cho năm học 201 2- 201 3 bao gồm 15 nhiệm vụ nhiệm ... học Bồi dưỡng thường xuyên Module 19 ,20, 25, 32 thị, văn bản, nghị phù hợp với tình hình đất nước giai đoạn.Đặc biệt thị số 58-CT/TW, ngày 17 tháng 10 năm 200 0 đẩy mạnh ứng dụng phát triển công...
- 18
- 30,954
- 41
41 môdun trong phần tự chọn bồi dưỡng thường xuyên
... DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Ban hành kèm theo Thông tư số 30 /201 1/TT-BGDĐT ngày 08 tháng năm 201 1 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) I MỤC ĐÍCH Chương trình bồi dưỡng thường xuyên ... Ứng dụng công nghệtin thông tin dạy học VII Tăng THPT Sử dụng thiết bị dạy học Sử dụng 10 cường 20 thiết bị dạy lực học môn học Vai trò thiết bị dạy sử dụng (theo danh mục học đổi phương thiết ... Cải tiến sáng tạo TBDH Sử dụng số phần mềm dạy học Sử dụng THPT Một số phần mềm dạy số phần 10 22 học chung phần mềm dạy mềm dạy học học theo môn học Sử dụng hiệu số phần mềm dạy học VIII Tăng...
- 15
- 6,509
- 49
Tự học bồi dưỡng thường xuyên THCS Module 25
... pháp dạy học Mỗi huyện có chương trình đổi phương pháp dạy học” (Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 201 0 -201 1) Do đó, việc thực sáng kiến kinh nghiệm nhiệm vụ chung CB.GV làm công tác giáo dục Việc ... vai trò trung tâm văn hóa, khoa học, công nghệ địa phương nước” (Trích Điều 18 Luật Giáo dục năm 200 5) Trong văn đạo ngành giáo dục ta có đạo việc thực giải pháp sáng kiến kinh nghiệm, thực đổi ... thời Nhóm Sai lời giải phép tính nhân giải cách làm gian A 8,2% 0% 24,6% 15,1% 12,3% 0% B 83,1% 20, 5% 28,7% 24,6% 45% 16,4% Như vậy, giáo viên biết viện dẫn số lý luận KHGD, sử dụng vài phương...
- 14
- 3,400
- 0
Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên
... động, chủ động, trái với nghĩa không hoạt động, thụ động (GS.TS Trần Bá Hoành, tạp chí Giáo dục 6 ,200 2) - Quá trình dạy học tích cực Mối quan hệ thầy, trò Thầy tác nhân Hớng dẫn Tổ chức Trọng tài, ... Vonga, phần lớn đất Irăng Capcadơ Quân Nguyên đánh bại liên quân Nga vạn ng ời, đô hộ nớc Nga 200 năm, vó ngựa chúng tiến sát kinh thành Vơnidơ nớc ý * Nghệ thuật, th viện phong phú, nông nghiệp...
- 19
- 8,235
- 18
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (toán)
... hàm số - Nói : Trong thực tiễn *VD 1: Bảng phụ t(giờ) 12 16 20 toán học ta thờng gặp đại l0 ợng thay đổi phụ thuộc vào T( C) 20 18 22 26 24 21 thay đổi đại lợng khác NX: Nhiệt độ phụ thuộc vào ... tục dùng bảng phụ giới thiệu bảng tóm tắt (26- sgk) Củng cố Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 0948306916 Telephone: 0 3203 711138 Bài tập 47: a) 6.63 = 9.42 tỉ lệ ... đợc kí phân số hiệu Q b - Cho HS làm ? 1, ? (sgk) = ? 0,6 = 10 - Em có nhận xét mối quan hệ 1 ,25 = 125 = tập hợp số N, Z, Q ? 100 - GV vẽ sơ đồ Z Q 1 = = 3 a a Q ? a Z a = Biểu diễn số hữu tỉ...
- 28
- 2,699
- 10
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
... Nga An - Căn nghị số 40 /200 0/QH10, ngày 09 tháng 12 năm 200 0 quốc hội khóa X - Chiến lợc pháp triển kinh tế xã hội 200 1 201 0 nhà nớc - Thủ tớng Chính phủ có thị 14 /200 1/CT TTg đổi chơng trình ... soạn SGK II đổ chơng trình , sgk cấp thcs Một vài né thực trạng Kế hoạch BDTX chu kì III Năm học 200 7 -200 8 Giáo viên: Trơng Văn Thế Trờng THCS Nga An - Mạng lới trơng THCS đáp ứng nhu cầu học tập ... vận dụng vào thực tiễn, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học Kế hoạch BDTX chu kì III Năm học 200 7 -200 8 Giáo viên: Trơng Văn Thế Trờng THCS Nga An - Để đổi cần có cách mạng t - Hãy chiêm nghiệm...
- 19
- 1,508
- 5
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
... đợc bồi dỡng để giảng dạy (Bài 10 19) Tổng kết, đánh giá kết học tập bồi dỡng thờng xuyên (Từ 20 21) Nhận xét cấu trúc chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III: Cấu trúc chơng trình thể ... 1945, - Truyện nớc (9 tiết) - Thơ - Tùy bút (17 tiết) - Một số thơ trữ tình từ năm 1900 1945 (22 tiết) - Tục ngữ Việt Nam - Tác phẩm nghị luận (12 tiết) - Một số tác phẩm nghị luận Việt Nam ... nói giảm, nói tránh, nói - Từ loại - Cú pháp - Cú pháp - Tổng kết dấu câu - Tổng kết ngữ pháp (20 tiết) (16 tiết) Từ vựng Ngữ pháp - Học 50 yếu tố Hán Việt - Thuật ngữ - Sự phát triển từ vựng...
- 98
- 1,850
- 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
... Đốc- Chương trình BDTX chu kỳ III ( 200 4 – 200 7) Trang: 42 Quản lý đánh giá: Trần Đăng Khoa – Trường THCS Sông Đốc- Chương trình BDTX chu kỳ III ( 200 4 – 200 7) Trang: 43 BÀI 7: LÀM VÀ SỬ DỤNG ... thí nghiệm SGK Trần Đăng Khoa – Trường THCS Sông Đốc- Chương trình BDTX chu kỳ III ( 200 4 – 200 7) Trang: 22 Tiến hành: + Nêu vấn đề: sau thí nghiệm 1, em biết áp suất chất lỏng có tác dụng lên ... đọc thông tin SGK Trần Đăng Khoa – Trường THCS Sông Đốc- Chương trình BDTX chu kỳ III ( 200 4 – 200 7) Trang: 25 - Xử lý thông tin: SGK Hướng dẫn xử lý thông tin thu thập qua hệ thống câu hỏi, tập...
- 70
- 942
- 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
... thờng xuyên Chu kỳ III Tun/Thỏng Tun 20 ( Thỏng 1) Tun21 ( Thỏng 2) Tun 23 ( Thỏng 2) Tun 24 ,25 (Thỏng 10) Tun 26, 28 (Thỏng 3,4) Tun 24 ,25 (Thỏng 10) Tun 26, 28 (Thỏng 3,4) tit dung Dơng Thị ... biu cm Tim hiu lp lu chng minh) 17 Trờng ptdt nội trú Tiên Yên Tuõn 24 ( Thỏng 2) Tun 25 ( Thỏng 3) Tun 26 ( Thỏng 3) Tun 27 ( Thỏng 3) Tun 28 ( Thỏng 4) Luyn lp lun chng minh Luyn cỏch vit on ... Lê-nin: "Học, học nữa, học mãi" 22 Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Thị Hậu Bi 15 PHN TCH TC PHM T S DN GIAN TRONG CHNG TRèNH NG VN THCS Thời gian: Tháng 12 năm 200 7 I Mc tiờu V kin thc - Nm...
- 57
- 1,074
- 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
... trực quan theo kiểu tìm tòi, nghiên cứu phát hiện, giải vấn đề Chỉ tiêu phấn đấu: a Năm học: 200 4 - 200 5: - Hoàn thành phần I: Bồi dưỡng lý luận chung ( trị, xã hội, thị nghị giáo dục đào tạo) ... nghiệm số tiết phương pháp dạy học tích cực ) * Chỉ tiêu phấn đấu : Đạt loại tốt b Năm học: 200 5 - 200 6: - Tiếp tục củng cố hoàn thiện phần I: Bồi dưỡng lý luận chung - Nghiên cứu tiếp phần II: ... tháng dạy thực nghiệm tiết Kết : 35% HS xếp loại khá, giỏi * Kết tự học: Đạt loại tốt c Năm học 200 6 - 200 7: - Hoàn thành phần II: + Nội dung chuyên môn nghiệp vụ + Tổng kết đánh giá kết học tập...
- 4
- 1,076
- 2
bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
... học 200 7 200 8 Căn vào kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên chu kì III năm học 200 7- 200 8 trờng THCS Chất Lợng Cao Mai Sơn Bản thân tự xây dựng kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên chu kì III năm học 200 7 200 7 ... giáo dục soạn thảo luận nội 1 /200 8 Học tập gơng đạo Ban t tỏng văn hoá trung ơng dung quy chế môn đức Hồ Chí Minh 3+4 1+2 2 /200 8 3+4 1+2 3 /200 8 3+4 1+2 4 /200 8 5 /200 8 3+4 - Nghiên cứu 14: Phát ... ngoi nc ging dy cho phự hp Kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Năm học: 200 7 200 8 Căn vào định số 03 năm 200 5 giáo dục - đào tạo ban hành quy chế bồi dỡng thờng xuyên chu kì III cho giáo...
- 33
- 705
- 4
Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH
... bồi dưỡng thường xun chu kì III (200 4 -200 7) Chiến lược phát triển kinh tế 10 năm (200 1- 201 0) nhằm đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển tạo tảng để đến năm 202 0 nước ta trở thành nước cơng nghiệp ... tâm GDTX Anh Sơn Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (200 4 -200 7) Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (200 4 -200 7) I Qua học tập nghiên cứu thị, nghị thân tơi nhận ... Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (200 4 -200 7) 200 6200 7 Tên học phần 14 tiết Chun đề 4: Tự học, tự bồi dưỡng Khai thác sử dụng số phần mềm...
- 28
- 2,781
- 52
Bồi dưỡng thường xuyên: giới thiệu sách GK và sách GV
... thức - Hớng dẫn học sinh tự học nhà Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III (200 4- 200 7 ) * GV Nguyễn Văn Hiệp Ngày 12 tháng 11 năm 200 7 Bài 12 Các hoạt động để phát triển kĩ vẽ trang trí IMục tiêu 1- ... Ngày 12 Tháng 12 Năm 200 7 Bài I- Phơng pháp giảng dạy vẽ trang trí Mục tiêu 1- kiến thức Nêu đặc điểm , phơng pháp dạy vẽ trang trí 13 14 Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III (200 4- 200 7 ) * GV Nguyễn ... năm 200 7 Bài Phơng pháp giảng dạy vẽ tranh I Mục tiêu học 1- Kiến thức - Nêu đặc điểm , phơng pháp giảng dạy vẽ tranh Cách đánh giá vẽ tranh 14 Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III (200 4- 200 7...
- 16
- 1,358
- 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
... dỡng thờng xuyên dành cho địa phơng Thời gian Tháng4 /200 7 Tháng 10 /200 7 Tháng11 /200 7 Tháng12 /200 7 Tháng1 /200 8 Tháng2 /200 8 Tháng3 /200 8 Tháng4 /200 8 Ghi Số tiết 30 Loại hình bồi dỡng Tham gia sinh ... trỳ K HOCH DY HC MễN NG VN - H v tờn giỏo viờn: H L Thu - Thi gian lp k hoch: 20- 10 -200 7 - Thi gian thc hin: 23-10 -200 7 - i tng: Lp - Thit k bi hc( Bi son ca Giỏo viờn) Tiết: 81 Văn Tinh thần ... nhân Thời gian thực Ghi Trong năm Trong năm Trong năm NHIM V BI DNG THNG XUYấN CHU Kè III NM HC 200 7 -200 8 I Nhim v: - i mi ni dung phng phỏp GD ph thụng gn trc tip vi i mi iu kin v phng tin dy hc...
- 41
- 845
- 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
... Th¸ng 8 /200 7 – Nghiªn cøu bµi 10, bµi 12 - Th¸ng 9 /200 7 – Nghiªn cøu bµi 13, bµi 15 - Th¸ng 10 /200 7 – Nghiªn cøu bµi 16, bµi 17 - Th¸ng 11 /200 7 – Nghiªn cøu bµi 18, bµi 19 - Th¸ng 12 /200 7 – Nghiªn ... niệm hàm số : 1) Nhiệt độ T (0C ) thời điểm t( ) cung ngày cho bảng sau : T(giờ ) 12 15 20 T( C) 20 18 22 26 24 21 2) khối lượng m (g)của kim loại đồng chất có khối lượng riêng 7,8 g /cm3 tỉ lệ ... số ghi chương trình THCS môn Toán tin ( ban hành theo đònh số 03 /200 2/QĐ- BGD & ĐT ngày 24 tháng năm 200 2 trưởng GD&ĐT 24/1 /200 2 trưởng GD&ĐT ) − Nắm vững nội dung kiến thức ham số trình bµy...
- 54
- 722
- 4
- boi duong thuong xuyen modun 30
- bai thu học boi duong thuong xuyen module 20
- bai thu hoach boi duong thuong xuyen modun 219 thcs
- boi duong thuong xuyen thcs mo dun 25
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên modun 10
- boi duong thuong xuyen modun 2
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên modun 6
- boi duong thuong xuyen modun 5 6 35 36
- boi duong thuong xuyen modun 10 11 12 13
- cau hoi cua boi duong thuong xuyen modun 1 cua giao vien mam non
- tự học bồi dưỡng thường xuyên thcs module 22
- boi duong thuong xuyen modun 31
- bai thu hoach boi duong thuong xuyen modun 7
- boi duong thuong xuyen modun 25
- tự học bồi dưỡng thường xuyên mam non module 25
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25