biểu thò số phức dưới dạng hàm mũ ta dễ dàng thực hiện các phép toán nhân chia luỹ thừa và khai căn các số phức cho z1 r1ei1 z2 r2ei2
BÀI GIẢNG TOÁN A2 - CHƯƠNG 0 SỐ PHỨC
... 2 − π i Biểu thò số phức dạng hàm mũ ta dễ dàng thực phép toán nhân, chia, luỹ thừa khai số phức Cho z1 = r1eiϕ1, z2 = r2eiϕ2 z 1z2 = r1eiϕ1 r2eiϕ2 = r1r2ei(ϕ1+ϕ2) (0.13) iϕ z1 r1e r1 i = iϕ ... 0, số + ib gọi ảo Nếu b = 0, ta có số thực a + i0 = a • Hai số phức z = a + ib z = a – ib gọi số phức liên hợp • Hai số phức z1 = a1 + ib1 z2 = a2 + ib2 gọi viết z1 = z2, a1 = a2 b1 = b2 Số phức ... x 4i Dạng hàm mũ số phức : Số phức có dạng lượng giác : z = r (cosϕ + isinϕ) p dụng công thức Euler : eiϕ = cosϕ + isinϕ iϕ − iϕ 1 = − cos 4ϕ + 8 Ta biểu diễn số phức dạng hàm mũ : z...
- 31
- 647
- 0
Một số phương pháp giải bài toán cực trị đại số cho học sinh trung học cở sở
... Bài số Cho a,b số không âm a.b = Tìm A= (1+a+b)(a+b+ab) Bài số Cho a số thực Tìm B = a2 + a2 +1 Bài số Cho a,b số không âm a+b = Tìm max C = 16ab(a-b)2 2.2.5 Phương pháp tìm cực trị dựa vào ... cách giải dạng toán Do vậy, nghĩ cần phải hình thành cách có hệ thống dạng toán cực trị đại số phương pháp giải để dạy học sinh Giúp học sinh nắm phương pháp giải số dạng toán cực trị đại số thường ... Cho Tìm A = a + b + a + b a + b = Bài số x + y = 16 2 Cho u + v = 25 Tìm max (x+y) xu + yv ≥ 20 Bài số Cho x2+4y2 =1 Tìm max x − y 17 Bài số Cho 3x-4y=7 Tìm 3x2+4y2 Bài số Cho...
- 25
- 427
- 0
Tài liệu Sơ cấp cứu là gì ? pdf
... nên làm Cứu nạn nhân lên bờ mà gây nguy hiểm cho bạn Chọn cách an toàn để cứu nạn nhân Nếu có thể, bờ dùng tay, gậy, cành quăng dây, phao cho nạn nhân Bơi đến kéo nạn nhân bạn người cứu ... trang bị máy khử rung Vai trò người sơ cấp cứu tiếp oxy cho não bệnh nhân phương pháp hồi sức tim phổi máy khử rung mang đến cho bệnh nhân người điều hành huấn luyện sử dụng ... Giúp nạn nhân hồi phục Người sơ cấp cứu người: Được huấn luyện, thực tập tốt Được kiểm tra thường xuyên tái kiểm tra Có kiến thức chuyên môn cập nhật Phương pháp hồi sức Điều cần thiết sống oxy...
- 7
- 1,833
- 16
Giáo trình đại số lớp 7 -Tiết54: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG pps
... đồng dạng Giáo viên giới thiệu: đơn thức câu a/ đồng dạng với 3x2yz Các đơn thức câu b/ không đồng dạng với 3x2yz Học sinh nêu nhận xét hai đơn thức đồng Chú ý: Các số khác đơn thức đồng dạng dạng ... đơn thức đồng dạng: (sách giáo khoa/34) VD1: 2x2y + x2y Giáo viên hướng dẫn học = 2x2y + 1x2y sinh thực sách = (2+1)x2y giáo khoa = 3x2y Từ ví dụ, học sinh nêu VD2: 3xy2 – 7xy= cách cộng trừ ... sinh nêu VD2: 3xy2 – 7xy= cách cộng trừ đơn thức đồng dạng Lưu ý học sinh: đơn = (3 – 7)xy= = -4xy2 thức không ghi phần hệ số có nghĩa hệ số Bài 15/34: a/ x2y; - x2y; x2y; - x2y ?3 Học sinh họat...
- 5
- 558
- 0
SKKN TOÁN THCS MỘT SỐ SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ CẤP HAI
... KHI GIẢI CÁC BÀI TỐN PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI ( TAM THỨC BẬC HAI ) : Một số sai lầm thường gặp giải toán Đại số 12 Các sai lầm xuất giải tốn tam thức bậc khơng để ý đến giả thiết định lý vội vàng áp ...
- 26
- 1,800
- 0
Tiết 2 Đại số 9:Căn thức bậc hai -Hằng đẳng thức.....
... lý Py -ta- go vào tam giác vuông ABC ta có: AB2 + BC2 = AC2 Suy ra: AB2 = AC2 - BC2 = 52 - x2 = 25 - x2 Do đó: AB = 25 − x 25 − x thức Người ta gọi bậc hai 25 - x2 ; 25 - x2 biểu thức lấy 1 Căn ... thức bậc hai: (sgk) Với duû (sgk) Vê A biểu thức đại số, người ta gọi A giá trị thức bậc hai − 2x 1: Vớilà x 5của A ,xác A ?2 định? gọi biểu thức lấy hay biểu 3x thức bậc hai 3x ; thức dấu , tức ... Điền số thích hợp vào ô trống bảng sau: a -2 -1 a2 4 2 a 2 Hằng đẳng thức A = A : Định lý: Với số a , ta có a =a (sgk) Chứng minh: Ví dụ : Tính Theo định nghĩa giá trị tuyệt đối (−7) b) a) 12 Ta...
- 15
- 1,561
- 5
Đại số 8 - HK I (3 cột có sửa chữa)
... 26 + Nhân + Nhân với 26 78 + Lấy 96 trừ 78 18 + Trừ - GV: Phép chia phép Hạ xuống 182 Phép chia hết chia hết Đối với phép chia đa lại tiếp tục chia, nhân, trừ thức biến xếp ta thực nào? Ta xét ... Phát biểu viết cơng thức chia hai lũy thừa số? (HS: Trả lời xm:xn = xm-n (x ≠ 0; m ≥ n) GV nhận xét, cho điểm Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: ta vừa ơn lại phép chia hai luỹ thừa số ta biết ... thức khơng phải số ngun x đa GV nhấn mạnh thức nên phép chia phép chia hết GV cho HS làm - HS: để thực phép 2 ?2 chia, lấy 15 : = 3; a) Tính 15x y : 5xy x2 : x = x Em thực phép chia y2 : y2...
- 111
- 357
- 0
Tội lạm dụng tín nhiệm chiếm đoạt tài sản có đối tượng chiếm đoạt là tài sản có đăng ký quyền sở hữu trong luật hình sự Việt Nam
... 2009 20 118 2010 144 Nguồn: Tòa án nhân dân tối cao Số liệu thống kê cho thấy thực trạng điều tra, truy tố, xét xử nước ta yếu chưa đáp ứng thay đổi xã hội Nguyên nhân tình trạng phần quan trọng ... lý luận thực tiễn cho thấy có số nguyên nhân việc phạm tội sau: Một là, tình hình kinh tế - xã hội có nhiều biến động, thay đổi cho phù hợp với kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa; nước ta tích ... doanh nghiệp, làm tổn thương lòng tin nhân dân vào lực lượng điều tra 2.2.4 Những nhận xét, đánh giá nguyên nhân Nguyên nhân phạm tội hiểu tổng hợp phẩm chất cá nhân tiêu cực người phạm tội chế vận...
- 20
- 1,126
- 1
de kiem tra dai so 9 chuong 2 ( 2 de có dap an)
... điểm đồ thò hai hàm số Tìm toạ độ điểm A c) Với giá trò m đồ thò hàm số y = ( 3m + ) x - đồ thò hàm số y= -2x + ; y= x - đồng quy điểm Câu2 :( điểm ) Viết phương trình đường thẳng có hệ số góc ... ; D k > Câu4 :( 0,5 điểm ) Hàm số sau hàm số bậc nhất? A y=( 3- )x + ; B y = x2 ; C y= 2x2 -1 ; I Tự luận : ( điểm ) Câu1 :( điểm ) a) Vẽ hệ trục toạ độ đồ thò hàm số sau: y= 2x + (d) ; y= - ... 0,5 điểm ) Đồ thò hàm số y= - 3x song song với đường thẳng nào? A y= -x ; B.y= -3 x – ; C.y= -5 x + ; D y = – 2x Câu3 :( 0,5 điểm ) Giá trò k hàm số y= (1 + 2k) x + đồng biến tâp số thực R A k >...
- 3
- 1,726
- 25
Ôn tập Đại số thi vào 10. Giaỉ PT có hướng dẫn
... -Nhận xét x=0 nghiệm (1) ta chia hai vế (1) cho x (đk x 0) nhóm số hạng cách hai số hạng đầu cuối thành nhóm ta đợc phơng trình -Đặt ẩn phụ : x (x+ ) =t (3) => x2+ =t -2 ta đợc phơng trình ẩn t ... chia hai vế (1) cho x2 27 10 + =0 x x2 Nhóm số hạng cách hai số hạng đầu cuối thành nhóm ta đợc PT 1 10( x2 + x ) ( x + x) ) -110 =0 Đặt ẩn phụ x (x+ ) =t (3) => x2+ (2) =t -2 thay vào (2) ta ... =0 (1) Bài 4.3 phơng trình hệ số đối xứng bậc : a x4 + bx 3+ cx2 + dx +e =0 ( x ẩn , a, b, c, d, e hệ số ;a ) (Đặc điểm : vế trái hệ số số hạng cách số hạng đầu số hạng cuối ) phơng pháp giải...
- 10
- 333
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Nghiên cứu điều kiện chăn nuôi và sức sản xuất của giống lợn địa phương (Lợn Cỏ) đang nuôi tại các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam." pdf
... the mountainous districts Dong Giang, Nam Giang, Tay Giang, Nam Tra My, Bac Tra My, Phuoc Son in Quang Nam province L n C is raised in naturally environmental conditions with low capital investments ... ng cho th y, s h nuôi l n C có ch ñ ng tr ng th c ăn xanh nuôi l n c a 204 h ñi u tra 67,16%; S h có d tr th c ăn 197 h ñi u tra ch 9,64%; S h cung c p ñ th c ăn cho l n 53,69% t ng s 203 h Các ... 53,69% t ng s 203 h Các h chăn nuôi ñ u cho r ng, vi c d tr th c ăn g n không ñ t nương, r y, vư n nhà lúc có th c ăn cho l n Trên th c t quan ni m không ñúng vào mùa mưa giao thông ñi l i khó khăn...
- 11
- 492
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Nghiên cứu thực trạng giống lợn địa phương (Lợn Cỏ) đang nuôi tại các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam" docx
... nhân t i vùng này, năm l i ñây, có d án ñ u tư cho phát tri n kinh t mi n núi, nh n th c c a ngư i dân ñư c nâng lên nên h ch n nuôi l n lang có s c s n xu t (t m vóc) cao l n ñen 3.4 M t s nhân ... C tương ng là: 71,01; 69,40 60,28% Thôn b n g n ñư ng giao thông, thu n ti n cho vi c ñi l i l n C b khai thác d dàng s lư ng l i không ñáng k V phong t c, t p quán, văn hóa tín ngư ng: T p ... tô vào b n - Nhân t nh hư ng ñ n s t n t i c a l n C ñ a hình (càng cao, xa l n C t n t i), t p quán chăn nuôi phong t c lưu gi ñư c, ti n b k thu t m i v gi ng l n chuy n t mi n xuôi lên s khai...
- 9
- 526
- 1
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 4 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ ppt
... 100 + số tận = 2601 d/ 3012 = (300 + chữ số ta 1)2 tính tích a( a+1) viết số 25 vào = 300 + 2.300.1 +1 bên phải = 90000 + 600 + = 90601 Hoạt động : Bình phương hiệu 2/ Bình phương HS ?3 Cho học ... = a2 biểu thức tuỳ ý, +2.a.(-b) + (-b)2 ta có : Học sinh có (A - B)2 = A2 - thể tìm kết 2AB + B2 cách nhân : Ap dụng : a/ (x - 1)2 = x2 – HS phát (a - b )(a - b) 2.x.1 + 12 biểu ?4 Phát biểu ... HS làm ?1 tổng HS Phát kết đọc dựa Với A, B biểu Cho hs làm ?1 theo 15 trang biểu thức tuỳ ý, ta đẳng lời có : (A + B)2 = A2 + 2AB + B2 thức ?2 Phát biểu đẳng thức lời Cần phân biệt Áp dụng :...
- 10
- 7,506
- 13
Giáo án Đại Số lớp 8: LUYỆN TẬP 7 HẰNG ĐẲNG THỨC pps
... (x+y)]2= z2 GV chốt phương pháp khác 3)BT36a/ tr17 (bảng phụ) HS áp dụng đẳng thức Tnh giá trị biểu thức: (a+b)2 để thu gọn biểu thức phần a x2 +4x+4 x=98 a Sau thay giá trị biến ? cho biết phương ... 2)BT34/ tr17 Rút gọn biểu thức sau: HS : phần a áp dụng đẳng a) (a+b)2 - (a-b)2 thức c (x+y+z)2 - a2-b2 (a+b)2 ; (a-b)2 2(x+y+z)(x+y)+(x+y)2 để khai triển rút gọn Phần c ? áp dụng hđt cho biết áp dụng ... 2 Phát biểu đẳng thức hiệu 27x3+y3 hai lập phương chữa tập 32 b HS 2: Phát biểu trang 16 sgk b) (2x-5)(4x2+10x+25) = 8x3 - GV gọi HS nhận xét cho điểm 125 HĐ2: Giảng (35ph)...
- 5
- 2,224
- 7
Giáo án đại số và giải tích 11 - Ban cơ bản (2 cột)
... m·n Ta thÊy cosx = kh«ng tho¶ m·n ph¬ng tr×nh (1) Víi cosx ≠ chia hai vÕ pt( 1) cho cos2x ta pt kh«ng ? + Chia hai vÕ ph¬ng ®ỵc : tan x − 5tan x − = − tr×nh cho cos2x ? cos2 x ⇔ tan x − 5tan ... - KÕt ln vỊ nghiƯm ph- - Cho HS kÕt ln nghiƯm ph¬ng tr×nh ®· cho ¬ng tr×nh ®· cho ) ) tan x = ⇔ tan x = tan π π + kπ , k ∈ Z + Víi t = - ta cã : tan x = −2 ⇔ x = arctan ( −2 ) + kπ , k ∈ Z C¸c ... (I) B Chỉ (II) C Chỉ (III) Câu Hàm số y=sin2x hàm số tuần hồn, có chu kì ? π A B π C 2π π Câu Giá trị nhỏ hàm số y = 3sin x + ÷là ? 4 A B.-1 C.0 Câu Hàm số sau đồng biến khoảng (0; π )...
- 139
- 624
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008