biện pháp nhân hóa trong văn học
phương pháp phân tích giá trị một số phương tiện – biện pháp tu từ trong dạy học Ngữ Văn
... biện pháp tu từ trong dạy học văn. + Xuất phát từ đặc trng bộ môn.+ Từ công cuộc đổi mới phơng pháp trong dạy học văn. + Từ khả năng vận dụng, thực hành của học sinh (năng lực cảm thụthơ văn) ... giá trị một số phơng tiện biện pháp tu từ trong dạy học văn còn giúp giáo viên phát hiện và bồi dỡng học sinhgiỏi văn, qua đó nâng cao hiệu quả việc dạy và dạy học văn trong nhà tr -ờng.*Hạn ... Hớng dẫn học sinh phơng pháp phân tích giá trị một số phơng tiện biện pháp tu từ trong dạy học Ngữ Văn 2. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu:a. Thực trạng:Việc hớng dẫn học sinh phơng pháp phân...
- 14
- 1,038
- 3
Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 3: Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh (3 Cột)
... dụngmột số biện pháp nghệ thuật trongVBTM: 3- Hỏi: Các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản có tác dụng gì?+ Các biện pháp nghệ thuật được sử dụng là: Kể chuyện nhân hoá, miêu ... DẠY:TIẾT 4SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGH THUT TRONG VN BN THUYT MINHã MC TIấU CN T:GIP HỌC SINH:- Hiểu việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh, làm cho văn bản thuyết minh ... MỚI:GIỚI THIỆU: Ở lớp 8 các em đã học tập văn bản thuyết minh. Lên lớp 9, các em sẽ tiếp tục học kiểu văn bản này với một yêu cầu cao hơn, đó là biết sử dụng một số biện pháp nghệ thuật, kết hợp thuyết...
- 3
- 17,395
- 37
Ôn hè: Tiếng Việt: Biện pháp nhân hoá
... Trờng Tiểu học bà triệuLớp 4AĐề Tiếng Việt ôn tập văn hoá hè Biện pháp tu từ nhân hoáBài 1: Viết vào bảng các bộ phận của biện pháp tu từ nhân hoá trong các câu sau:1. Ông ... mặt biểnBài 2: Gạch dới những từ ngữ nhân hoá trong các câu văn và các câu thơ sau:1. Những chị lúa phất phơ bím tócNhững cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học Đàn cò áo trắngKhiêng nắngQua ... cao.Tiền vệ Nắng về giải pháp Phản công bằng cú chọc dàiKhi bóng chạm vào trung tuyếnKim giờ chỉ số: mời hai .Trích Trận bóng trên không Thơ Tr ơng Nam Hơng2. Ngỗng không chịu học Khoe biết chữ...
- 3
- 2,069
- 12
Mot so bien phap day tac pham van hoc (Truong canh).doc
... điều khiển học sinh, tự giác lĩnh hội hình tợng văn học ấy để2 a) Biện pháp tái hiện cuộc sống trong giờ giảng Văn (dạy tác phẩm văn học) : Trong các giờ dạy tác phẩm Văn học (phân môn Văn) của ... nhà văn. Việc dạy tác phẩm văn học trong phân môn Văn của ngữ văn không chỉ làthởng thức văn chơng nhng trớc hết lại là thởng thúc văn chơng. Thởng thức văn chơng không giống nhận thức khoa học: ... môn văn phải gắn với đời sống nên phạm vi nghiên cứu của tôi qua đề tài này là: Một số biện pháp dạy tác phẩm văn học gắn liền với đời sống trong môn ngữ văn 9 -THCS.Đối tợng nghiên cứu là học...
- 9
- 520
- 0
su dung 1 so bien phap nghe thuat trong van ban thuet minh (cuc hot)
... DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁPNGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINHI. Chuẩn bị ở nhà.2. Lập dàn ýDặn dò:- Học sinh làm các bài tập thành văn. - Soạn : Sử dụng các yếu tố miêu tả trong văn bản t/m.Thân ... 1Tiết : 4 Bài 1SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINHI. Ôn tập văn bản thuyết minhII. Viết văn bản thuyết minh có sử dụng một số biện pháp nghệ thuật.III. Luyện tậpChào ... Tiết : 4 Bài 1SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINHI. Ôn tập văn bản thuyết minhII. Viết văn bản thuyết minh có sử dụng một số biện pháp nghệ thuật.1. Bài tập: Hạ...
- 13
- 3,125
- 9
tiet 4 su dung mot so bien phap nghe thuat trong van ban thuyet minh
... như văn bản tường thuật một phiên toà.- Về nội dung : giống như một câu chuyện kể về loài ruồi. - Tác giả đà sử dụng các biện pháp nghệ thuật : kể chuyện, miêu tả, nhân hoá c, Tác dụng biện pháp ... Tiết4Sử dụng một số biệp pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh. Để VB thêm sinh động tg đã dùng các biệp pháp nghệ thuật : Miêu tả so sánh , nhân hóa , liên tưởng , tưởng tng ... dùng? I. Tìm hiểu việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong VB thuyết minh.1. Ôn t p VB thuy t minh .Tho lun nhúm:- Là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm củng...
- 8
- 4,724
- 15
SKKN-BIÊN PHÁP TU TỪ TRONG VĂN MT
... trường. »3/Đối với biện pháp nhân hóa : Hình ảnh nhân hóa này các em đã được làm quen từ hồi học lớp ba, sang lớp bốn,giáo viên cần nhấn mạnh cho học sinh hiểu biện pháp tu từ nhân hóa là dùng những ... Viêt 4) - GV cho học sinh thi tìm nhanh những câu thơ có sử dụng biện pháp nhân hóa và chỉ ra cái hay của cách dùng này. Học sinh dựa trên quy tắc nhận biết biện pháp nhân hóa mà tìm được những ... giáo viên cho học sinh về nhà sưu tầm những đoạn thơ đoạn văn có sử dụng biện pháp nhân hóa hay,tới giờ học, các bạn đọc lên và phân tích cái hay của các hình ảnh nhân hóa để các bạn học tập và...
- 12
- 1,787
- 4
Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ xuân diệu ở trường trung học phổ thông
... đồng để học sinh nắm bài vững hơn ở bất kỳ môn học nào 1.1.2. Biện pháp so sánh trong dạy học văn 1.1.2.1.Khái niệm biện pháp dạy học so sánh trong dạy học văn Biện pháp so sánh trong văn chương ... dụng biện pháp so sánh kết hợp với các biện pháp khác trong dạy học văn là hoàn toàn phù hợp và đưa ra định hướng sử dụng biện pháp này trong dạy học bài thơ “Vội vàng” ở chương trình lớp Ngữ văn ... giáo viên về biện pháp dạy học Ngữ văn nói chung, dạy học sử dụng biện pháp so sánh trong dạy Ngữ văn nói riêng. - Thực nghiệm sư phạm: sử dụng biện pháp này để kiểm nghiệm tính khoa học, khả thi,...
- 18
- 1,510
- 0
Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh - văn mẫu
... minh.- Hình thức thuyết minh:+ Sử dụng các biện pháp thuyết minh thông dụng;+ Vận dụng các biện pháp nghệ thuật để tạo sức hấp dẫn cho văn bản thuyết minh (nhân hoá, so sánh, miêu tả, kể chuyện,…).II. ... minh của văn bản là gì?+ Văn bản đã giới thiệu, trình bày về đối tượng với những nội dung nào? Có đầy đủ và sâu sắc không?- Về phương pháp thuyết minh:+ Văn bản đã sử dụng các biện pháp thuyết ... bản đã sử dụng các biện pháp thuyết minh thông dụng nào?+ Văn bản có kết hợp sử dụng các biện pháp nghệ thuật không? Đó là những biện pháp nào? Phân tích tác ...
- 3
- 33,394
- 52
Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh - văn mẫu
... gì? Người viết đã sử dụng biện pháp nhân hoá để làm gì? Hình thức kể chuyện và biện pháp nhân hoá tạo ra sức hấp dẫn cho văn bản thuyết minh như thế nào?4. Đọc lại văn bản Phong cách Hồ Chí ... thuật không? Đó là những biện pháp gì? Hãy phân tích tác dụng thuyết minh của các biện pháp ấy.Gợi ý:- Mượn hình thức kể chuyện để thuyết minh; Sử dụng triệt để biện pháp nhân hoá;- Việc mượn ... xanh?Gợi ý: Văn bản thuyết minh trên đã sử dụng các biện pháp định nghĩa, phân loại, phân tích, liệt kê, nêu số liệu,… như thế nào?3. Trong văn bản trên, người viết có sử dụng các biện pháp nghệ...
- 3
- 8,504
- 11
Tiết 4 : SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH doc
... dụng 1 số biện pháp NT trong VBTM - Biết cách sử dụng 1 số biện pháp NT vào VBTM. B. Chuẩn bị - HS ôn lại lý thuyết văn TM - Các p2 khi làm văn TM C. Tổ chức các hoạt động dạy – học 1. ... dụng một số biện pháp NT trong VBTM 1. Ôn tập văn bản TM + K/n: Là một kiểu văn bản thông dụng trong đời sống nhằm cung cấp các tri thức khách quan về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân, tác ... Phương pháp thuyết minh - Định nghĩa : thuộc họ côn trùng - Phân loại : Các loại ruồi - Số liệu : số vi khuẩn, số lượng sinh sản Tiết 4 : SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN...
- 6
- 12,486
- 13
Tiết 5 : LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH potx
... Tiết 5 : LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH A. Mục tiêu cần đạt HS biết vận dụng một số biện pháp NT vào văn bản thuyết minh B. Chuẩn bị - Bảng ... Nêu cách sử dụng biện pháp NT trong bài văn thuyết minh về chiếc bút HS trình bày đoạn TB tự chọn hoặc MB HS khác nhận xét bổ sung sửa chữa, chú ý cách sử dụng biện pháp NT có đạt hiệu ... bút. * GV hướng dẫn HS đọc thêm VB “Họ nhà kim” * HS rút ra bài học: D. Củng cố - dặn dò - Cách sử dụng các biện pháp NT trong VB thuyết minh ? - Tác dụng hiệu quả ? - Đọc thêm VB “ Họ...
- 3
- 9,841
- 13
NV:Một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản tự sự
... Ngữ văn là một môn học rất quan trọng trong trờng phổ thông, có y nghĩa trong việc hình thành, phát triển, định hớng nhân cách cho học sinh. Học văn là học làm ngời, học các phép tắc ứng xử trong ... phân tích và đa ra tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó trong mối liên hệ với nội dung tác phẩm.2 Sáng kiến kinh nghiệmMột số biện pháp nghệ thuật trong văn bản tự sự hiện đại Việt NamI./ ... hiện với một lí do duy nhất là giúp dạy và học tốt môn ngữ văn THCS trong tình trạng HS có biểu hiện ngại học văn, và yếu kém kiến thức môn Ngữ văn hiện nay.- Thời gian nghiên cứu không dài,...
- 10
- 2,587
- 15
Vấn đề tục hoá trong văn học trung đại Việt Nam doc
... định danh bằng các tôn giáo như thế: vùng văn hóa Ấn giáo, vùng văn hóa Thiên Chúa giáo, vùng văn hóa Nho giáo, vùng văn hóa Hồi giáo Các nền văn hóa, văn học đó, từng khu vực một, đều coi các ... lịch sử văn chương của đa số các quốc gia – dân tộc trên thế giới có thể coi đây là nền văn học lâu đời), nền văn học viết Việt Nam vẫn là nền văn học “trẻ” trong tương quan với nền văn học kiến ... thần, làm hình thành nên các vùng văn hóa đặc thù từ cuối thời Cổ đại đến sơ kỳ Trung đại. Mối quan hệ qua lại giữa văn hóa, văn học viết và văn hóa, văn học dân gian, các quá trình hình thành...
- 21
- 1,218
- 7
- sử dụng biện pháp nhân hóa
- biện pháp nhân hóa
- văn hóa trong văn học culture in literature
- phương pháp diễn dịch trong văn học
- hiện đại hóa trong văn học là gì
- viết đoạn văn sử dụng biện pháp nhân hóa
- viết đoạn văn có sử dụng biện pháp nhân hóa
- đoạn văn có sử dụng biện pháp nhân hóa
- câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa
- đoạn văn sử dụng biện pháp nhân hóa
- tieu luan ve su dung he thong bai tap su dung bien phap nhan hoa so sanh trong day luyen tu va cau o ;op 4
- biện pháp so sánh trong văn học
- biện pháp nhân hóa trong thơ
- vai trò của những biện pháp tu từ trong văn học
- đoạn văn có sử dụng biện pháp nhân hóa lop 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25