phương pháp diễn dịch trong văn học

Sử dụng phương pháp diện tích trong hình học

Sử dụng phương pháp diện tích trong hình học

Ngày tải lên : 04/06/2013, 01:27
... tắt : Đặt MA 1 = x ; MB 1 = y ; MC 1 = z 2S(ABC) = a x + by + cz 19 PHƯƠNG PHÁP DIỆN TÍCH TRONG HÌNH HỌC Trong hình học ta thường gặp những bài toán phải dùng diện tích của các hình mới giải ... với khả năng của học sinh cấp 1 , cấp 2 thì việc sử dụng diện tích các hình để giải toán thì có lợi ích rõ rệt nhất là đối với các học sinh giỏi . Bởi vì khi sử dụng phương pháp diện tích của ... tích của các hình dễ suy luận và rất sáng tạo . Phương pháp suy luận để giải toán bằng diện tích các hình nó tuân theo một số quy tắc nhất định , ở trong bài viết nay tôi chỉ tóm tắt một số quy...
  • 20
  • 4.8K
  • 92
PHUONG PHAP DIEN TICH TRONG HINH HOC

PHUONG PHAP DIEN TICH TRONG HINH HOC

Ngày tải lên : 06/11/2013, 12:11
... phân giác trong tam giác ) Đường phân giác của một tam giác chia cạnh đối diện thành hai đoạn tỉ lệ với hai cạnh kề với hai đoạn ấy . 14 PHƯƠNG PHÁP DIỆN TÍCH TRONG HÌNH HỌC Trong hình học ta ... với khả năng của học sinh cấp 1 , cấp 2 thì việc sử dụng diện tích các hình để giải toán thì có lợi ích rõ rệt nhất là đối với các học sinh giỏi . Bởi vì khi sử dụng phương pháp diện tích của ... với AD cắt BC tại P và E Trong ∆ABD có FE // AD và FA = FC cho nên E là trung điểm của BD (1) Trong ∆ FCE có FN = NC và NP // FE cho nên P là trung điểm của CE (2) . Trong hình thang FNPE có...
  • 20
  • 1.2K
  • 2
Các phương pháp giải nhanh trong hóa học - Phương pháp bảo toàn điện tích

Các phương pháp giải nhanh trong hóa học - Phương pháp bảo toàn điện tích

Ngày tải lên : 19/02/2014, 16:16
... thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 1 Phương pháp 1: Phương pháp bảo toàn điện tích Phương pháp 1: PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH 1.1. Cơ sở phương pháp Trong ... Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 3 Phương pháp 1: Phương pháp bảo toàn điện tích Câu 8: Trộn dung dịch A chứa Ba 2+ ; OH - 0,06 mol; Na + 0,02 mol với dung dịch ... Khối lượng muối trong dung dịch bằng tổng khối lượng các cation và anion tạo muối có trong dung dịch. 2. Phương pháp bảo toàn điện tích thường dùng kèm với bảo toàn khối lượng, phương trình ion...
  • 4
  • 1.3K
  • 40
các phương pháp giao dịch trong thương mại quốc tế và tình hình vận dụng các phương giao dịch đó của các doanh nghiệp Việt nam

các phương pháp giao dịch trong thương mại quốc tế và tình hình vận dụng các phương giao dịch đó của các doanh nghiệp Việt nam

Ngày tải lên : 19/03/2014, 10:06
... Các phương thức giao dịch trong thương mại quốc tế Trước khi đi vào nội dung cụ thể từng phương thức giao dịch ta cần làm rõ, kinh doanh thương mại thực chất là hình thức mua bán hàng hoá, dịch ... phiên đấu giá. Cuộc đấu giá có thể do chủ hàng tiến hành. Đấu giá có hai phương pháp tiến hành là phương pháp nâng và phương pháp hạ giá. 5. Đấu thầu quốc tế: Theo qui chế đấu thầu kèm theo nghị ... trước hết nên sử dụng phương thức giao dịch qua trung gian, phải tận dụng triệt để sự hiểu biết, thông thạo, cũng thông qua đó ta có thể học hỏi thêm những mánh khoé trong giao dịch của những người...
  • 14
  • 3.8K
  • 45
thể nghiệm vận dụng phương pháp gợi mở trong dạy học một số tác phẩm thơ việt nam hiện đại ở lớp 6-thcs hà nội

thể nghiệm vận dụng phương pháp gợi mở trong dạy học một số tác phẩm thơ việt nam hiện đại ở lớp 6-thcs hà nội

Ngày tải lên : 14/04/2014, 21:53
... Văn tốt nghiệp Phạm Hoàng Lan c. Xuất phát từ bản chất của phơng pháp dạy học văn, mối quan hệ giữa thầy và trò trong dạy học văn. + Mỹ học, giáo dục học hiện đại đà chỉ ra rằng trong dạy học ... quả dạy Văn- Phan Trọng Luận-NXBGD-1978-Trang 52 3 2 Luận Văn tốt nghiệp Phạm Hoàng Lan Quy ớc viết tắt đợc sử dụng trong luận Văn 1. DH : Dạy học 2. DHV : Dạy học Văn 3. VH : Văn học 4. PP ... và học văntrờng phổ thông hiện nay là nhằm bồi dỡng cho học sinh năng lực tự chiếm lĩnh tác phẩm văn học. Thực chất, đây chính là cái đích cần đạt tới của phơng pháp dạy học bộ môn văn. ...
  • 113
  • 1.4K
  • 9
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC PHẦN I MÔN GDCD LỚP 10 TRƯỜNG THPT HƯƠNG SƠN, HUYỆN HƯƠNG SƠN, TỈNH HÀ TĨNH - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC PHẦN I MÔN GDCD LỚP 10 TRƯỜNG THPT HƯƠNG SƠN, HUYỆN HƯƠNG SƠN, TỈNH HÀ TĨNH - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 07/06/2014, 10:24
... với phương pháp vấn đáp, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp vận dụng tri thức liên môn… Phương pháp vấn đáp là phương pháp vấn đáp còn gọi là phương pháp đàm thoại, đây là phương pháp ... dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD lớp 10 * Tầm quan trọng của việc vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD lớp 10 Việc vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học ... nhẹ nhàng trong giờ học của học sinh. * Những yêu cầu cơ bản của việc vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD Để sử dụng có hiệu quả phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD...
  • 77
  • 2.1K
  • 19
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps

Ngày tải lên : 06/07/2014, 05:20
... TN-XH. - Phương pháp quan sát - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp điều tra - Phương pháp thực hành - Phương pháp thí nghiệm - Phương pháp kể chuyện - Phương pháp thảo luận - Phương pháp ... để học sinh tư duy hình tượng. Nhưng nếu phương pháp quan sát không sử dụng kết hợp với những phương pháp như: Phương pháp giảng giải, phương pháp thảo luận, phương pháp đàm thoại, phương pháp ... pháp dạy học để giúp học sinh lĩnh hội tri thức bài học. Các phương pháp trong hệ thống các phương pháp dạy học có mối quan hệ biện chứng, hỗ trợ lẫn nhau. Phương pháp này hỗ trợ phương pháp kia,...
  • 27
  • 3.9K
  • 30
Thế nào là một nhân vật điển hình trong văn học

Thế nào là một nhân vật điển hình trong văn học

Ngày tải lên : 08/04/2013, 10:10
... bình văn học Nga Bê-ê-lin-xki viết “Tính điển hình là một trong những dấu hiệu nổi bật của tính mới mẻ trong sáng tạo. Nếu có thể thì cũng nói được rằng : Tính điển hình là huy chương của nhà văn. ... điển hình là huy chương của nhà văn. Điển hình là người lạ đã quen biết” không. Văn học là mĩ học của ngôn từ. Văn học làm đẹp trái tim, tâm hồn con người. Nó khai thác những tình cảm phong phú ... đựơc phẩm chất và thành tựu xuất sắc của văn học, nó phản ánh một xã hội. Điển hình ? Không phải nhà văn nào cũng làm được điều đó. Xây dựng hình tượng văn học thì dễ dàng, song để đưa sản phẩm...
  • 3
  • 3.6K
  • 47
SKKN - Phương pháp kể chuyện trong giờ học Lịch Sử (Năm học 2007 - 2008)

SKKN - Phương pháp kể chuyện trong giờ học Lịch Sử (Năm học 2007 - 2008)

Ngày tải lên : 02/09/2013, 07:10
... Long Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài : Phơng pháp kể chuyện trong giờ học lịch sử Giáo viên: VY NGọC THANH Thanh long tháng 5 năm 2008 Phơng pháp kể chuyện trong giờ học lịch sử THCS I/ Lí do chọn đề ... cho học sinh dễ hiểu + Giáo viên nhất thiết phải kết hợp phơng pháp kể chuyện với phơng pháp khác đảm bảo nhịp nhàng cho tiết học. III/ Kết luận : Trên cơ sở bàn về phơng pháp kể chuyện trong ... dụng giúp học sinh ghi nhớ tốt những sự kiện lịch sử, những nhân vật, mốc thời gian Từ đó học sinh thấy thích thú học tập hơn đối với bộ môn lịch sử. Vì vậy việc kể chuyện trong giờ học lịch sử...
  • 6
  • 1.1K
  • 11
Bố cục và phương pháp lập luận trong văn nghị luận

Bố cục và phương pháp lập luận trong văn nghị luận

Ngày tải lên : 14/09/2013, 08:10
... bị: Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận Văn bản Học cơ bản mới có thể trở thành tài lớn (Theo Xuân Yên) ở đời có nhiều người đi học, nhưng ít ai biết học cho thành tài. ... Tuần 23 Bài 20 - Tiết 83 Tập làm văn: Bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận I. Mối quan hệ giữa bố cục và lập luận 1. Ví dụ: - Đọc lại văn bản Tinh thần yêu nước của nhân ... bài. - Phương pháp lập luận: suy luận nhân quả, suy luận tương đồng, ? Nêu nội dung và tính chất của đề văn nghị luận? ? Nêu yêu cầu và các bước lập ý cho bài văn nghị luận? - Đề bài văn nghị...
  • 16
  • 3.4K
  • 11

Xem thêm