biện pháp hỗ trợ phát huy vai trò tự quản trong hoạt động tập thể của học sinh
quản lý hoạt động văn thể của học sinh, sinh viên trường cao đẳng y tế điện biên
... thần tự giác học tập rèn luyện thân thể, chuẩn bị sẵn sàng phục vụ sản xuất bảo vệ tổ quốc 1.4 Các hoạt động học sinh, sinh viên trƣờng cao đẳng 1.4.1 Hoạt động học tập Học tập hoạt động học sinh, ... lực phát giải vấn đề thực tiễn hoạt động sản xuất, hoạt động xã hội sau 1.4.3 Hoạt động lên lớp Song song với hoạt động học tập lớp, học sinh, sinh viên tham gia hoạt động lên lớp Các hoạt động ... niệm thể dục, thể thao 13 1.3 Mục đích việc tổ chức hoạt động văn thể cho học sinh, sinh viên 23 1.4 Các hoạt động học sinh, sinh viên trƣờng cao đẳng 25 1.4.1 Hoạt động học tập ...
- 104
- 287
- 1
Nghiên cứu và đề xuất giải pháp hỗ trợ tài chính trong hoạt động ươm tạo doanh nghiệp khoa học và công nghệ
... xuất nhằm phát triển hoạt động ƯTDN hỗ trợ DNKHCN 90 4.2.1 Về hoàn thiện quy định pháp luật cho hoạt động ƯTDNKHCN phát triển DNKHCN 90 4.2.2 Về tổ chức, quản lý hoạt động tổ chức ... hình thành, phát triển đặc biệt hoạt động tài VƯDN cơng nghệ qua phát triển DNKHCN đã, hình thành địa phương Đề án nhằm đánh giá tổng quan biện pháp tác động mặt sách cần có biện pháp hỗ trợ mặt ... trường đại học/ viện nghiên cứu/công viên khoa học hỗ trợ phát triển công nghệ chuyển giao công nghệ Các trường đại học coi công cụ chiến lược để hỗ trợ phát triển doanh nghiệp khoa học/ công nghệ...
- 106
- 457
- 0
SKKN vai trò của giáo viên trong hoạt động cặp – nhóm của học sinh
... giải pháp năm học 2013 – 2014 SKKN: Vai trò giáo viên hoạt động cặp – nhóm học sinh B NỘI DUNG I Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh tự luyện tập, rèn luyện để có kỹ giao tiếp Tiếng Anh - Giúp học sinh ... học sinh hiểu yêu cầu biết cách thực SKKN: Vai trò giáo viên hoạt động cặp – nhóm học sinh Bước 3: Hai học sinh làm mẫu Gọi hai học sinh khá, giỏi lên làm mẫu trước lớp lần Nếu cho phép học sinh ... luyện tập thay thế: SKKN: Vai trò giáo viên hoạt động cặp – nhóm học sinh Sau giới thiệu mẫu câu cho học sinh luyện tập tập thể thật nhanh, giáo viên viết từ gợi ý để thay lên bảng yêu cầu học sinh...
- 22
- 1,409
- 2
skkn vai trò của giáo viên trong hoạt động cặp –nhóm của học sinh
... cầu học sinh luyện tập theo cặp đưa lời mời câu trả lời tương ứng c Thực hành ngữ pháp: Sau học sinh nắm cấu trúc câu học luyện tập tập thể ( tập nhắc lại chuyển đổi ), giáo viên chia học sinh ... lượng “nói” lớp học học sinh II Mô tả giải pháp đề tài Thuyết minh tính 1.1 Giải pháp 1: Hoạt động theo cặp ( Work in pairs /Pairwork ) 1.1.1 Vai trò giáo viên học sinh tham gia luyện tập theo cặp: ... cực đóng vai trò chủ đạo hoạt động cặp – nhóm học sinh Khi trao đổi cặp, nhóm, học sinh rèn luyện thêm kỹ thói quen suy nghĩ, diễn đạt trình bày vấn đề trước tập thể Thông qua hoạt động này,...
- 14
- 1,253
- 0
biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý hoạt động đào tạo của tổng công ty hkvn
... đây: Quản lý nhân sự; Quản lý chuyên môn; Quản lý học sinh; Quản lý kết học tập; Quản lý cấp phát văn chứng chỉ; Quản lý CSVC, phương tiện kỹ thuật; Quản lý tài 1.3.3.4 Nội dung quản lý HĐĐT Quản ... Quản lý hoạt động dạy học bao gồm vấn đề sau: - Quản lý mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo; - Quản lý hoạt động dạy người dạy hoạt động học người học; - Quản lý chất lượng dạy học; - Quản lý ... dưỡng nhân tài 1.2.3 Quản lý hoạt động đào tạo * Hoạt động đào tạo: Hoạt động đào tạo giáo dục hoạt động có tính chun biệt cao, hoạt động có mục đích mục tiêu xác định Hoạt động đào tạo dự tính...
- 116
- 521
- 1
Phát huy tính tích cực trong họat động nhận thức của học sinh thông qua dạy học phần di truyền học sinh học 12 nâng cao trung học phổ thông
... bạn: tổ chức cho ngƣời học hợp tác học hỏi lẫn sở phát huy tính tự lực, chủ động tham gia hoạt động tập thể ngƣời học Thầy kích thích trò hoạt động tự điều khiển hoạt động tập thể, can thiệp lúc ... chủ động, sáng tạo học sinh Phƣơng pháp có bốn đặc trƣng sau: - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh - Dạy học trọng rèn luyện phƣơng pháp tự học - Tăng cƣờng học tập cá thể phối ... khách thể nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu: Giải pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh dạy học phần Di truyền học Sinh học 12 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Sinh học...
- 154
- 463
- 0
Kinh nghiệm dạy văn miêu tả của phân môn tập làm văn lớp 4 theo hướng phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh
... tâm lý học sinh để từ tìm hướng đúng, tìm phương pháp phù hợp lên lớp Biện pháp 2: Tạo động học văn miêu tả cho học sinh Biện pháp 3: Cần giúp học sinh hiểu rõ đặc điểm văn miêu tả Biện pháp 4: ... ướt Biện pháp 2: Tạo động học văn miêu tả cho học sinh Công việc dạy học Tập làm văn tạo động cơ, nhu cầu nói năng, kích thích học sinh tham gia vào giao tiếp (nói, viết) Nhiệm vụ phân mơn Tập ... em làm văn miêu tả Biện pháp 6: Hướng dẫn học sinh xây dựng đoạn văn mở kết Biện pháp 7: Hướng dẫn học sinh xây dựng nội dung văn Biện pháp 8: Thực nghiêm túc tiết trả Biện pháp 9:Chuẩn bị chu...
- 22
- 399
- 0
pháp luật về kiểm soát giao dịch tư lợi trong hoạt động kinh doanh của các ngân hàng thương mại ở việt nam
... học tập, thực thi pháp luật, người muốn tìm hiểu pháp luật điều chỉnh hoạt động kiểm soát giao dịch tư lợi kinh doanh ngân hàng thương mại Phạm vi nghiên cứu Luận văn nghiên cứu từ qui định pháp ... số vấn đề để hồn thiện pháp luật kiểm sốt giao dịch tư lợi hoạt động kinh doanh ngân hàng thương mại Tình hình nghiên cứu đề tài Pháp luật kiểm soát giao dịch tư lợi hoạt động kinh doanh ngân hàng ... chỉnh giao dịch thực tế Thứ hai, thấy biện pháp pháp luật đặt nhằm kiểm soát giao dịch tư lợi hoạt động kinh doanh ngân hàng thương mại, từ đánh giá quy định pháp luật vấn đề Thứ ba, sở đánh giá,...
- 8
- 679
- 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... hoạt động học tập , hay “phƣơng pháp hoạt động hoá ngƣời học , “phƣơng pháp học tập chủ động …Vì vậy, cần hiểu phƣơng pháp dạy học tích cực thực chất cách dạy học hƣớng tới việc học tập chủ động, ... lao động * Dạy học theo lí thuyết kiến tạo - Cơ sở lí thuyết kiến tạo + Học hoạt động: Học hoạt động đặc thù ngƣời, ngƣời học vừa chủ thể, vừa đối tƣợng tác động Bởi vậy, cách học tốt học hoạt động ... khơng? + Có sáng tạo học tập khơng? Trong hoạt động học tập nói chung, hoạt động học Vật lí nói riêng, tính tích cực hoạt động nhận thức HS thƣờng thể ở: + Hoạt động trí tuệ: tập trung suy nghĩ...
- 177
- 2,809
- 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... chung phát huy TTC nhận thức HS 13 1.2 Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận thức HS 15 1.2.1 Quan điểm hoạt động dạy học 15 1.2.2 Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận ... SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Hoạt động nhận thức TTC hoạt động nhận thức (HS) 1.1.1 Hoạt động nhận thức HS 1.1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.3 Các biện pháp ... BTVL cho học sinh 70 2.4.1 Tổ chức giải tập củng cố kiến thức 71 2.4.2 Tổ chức luyện tập giải tập vật lý 71 2.5 Phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh miền núi giải tập vật...
- 10
- 1,972
- 9
luận văn: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO docx
... hoạt động học tập , hay “phƣơng pháp hoạt động hoá ngƣời học , “phƣơng pháp học tập chủ động …Vì vậy, cần hiểu phƣơng pháp dạy học tích cực thực chất cách dạy học hƣớng tới việc học tập chủ động, ... lao động * Dạy học theo lí thuyết kiến tạo - Cơ sở lí thuyết kiến tạo + Học hoạt động: Học hoạt động đặc thù ngƣời, ngƣời học vừa chủ thể, vừa đối tƣợng tác động Bởi vậy, cách học tốt học hoạt động ... khơng? + Có sáng tạo học tập khơng? Trong hoạt động học tập nói chung, hoạt động học Vật lí nói riêng, tính tích cực hoạt động nhận thức HS thƣờng thể ở: + Hoạt động trí tuệ: tập trung suy nghĩ...
- 177
- 998
- 0
một số biện pháp giúp hs phát huy năng lực sáng tạo trong quá trình tạo lập văn bản nghị luận văn học ở trường thpt
... dạy học cụ thể Mỗi biện pháp, nhóm biện pháp dạy học phải hướng đến kiểu, loại hoạt động tương ứng theo quy luật dạy học đặc thù phải hoạt động hóa HS, biến HS thành chủ thể học tập động, sáng ... hố hoạt động HS cải tiến hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự lập hoạt động học tập lí thuyết rèn luyện thực hành HS Nếu dạy học Văn truyền thống, trình dạy học ... Nguyễn Kỳ: “Nếu cho nội lực nội sinh nhân tố định phát triển thân người học lực tự học sáng tạo có ý nghĩa vai trò định tồn hoạt động học HS Tự học yếu chí khơng hoạt động lực sáng tạo Cho nên trước...
- 121
- 603
- 1
ThS31 071 một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 nâng cao
... thuyết 1.2.1.4 Quan hệ hoạt động dạy hoạt động học Hoạt động dạy học không tách rời mà gắn bó hữu với nhau, hoạt động dạy đạo hoạt động học, hoạt động học vừa đƣợc đạo, vừa tự đạo, đồng thời GV ... lao động * Dạy học theo lí thuyết kiến tạo - Cơ sở lí thuyết kiến tạo + Học hoạt động: Học hoạt động đặc thù ngƣời, ngƣời học vừa chủ thể, vừa đối tƣợng tác động Bởi vậy, cách học tốt học hoạt động ... tạo ngƣời học Nếu diễn đạt đầy đủ “phƣơng pháp tích cực hố hoạt động học tập , hay “phƣơng pháp hoạt động hoá ngƣời học , “phƣơng pháp học tập chủ động …Vì vậy, cần hiểu phƣơng pháp dạy học tích...
- 177
- 449
- 3
skkn một số biện pháp góp phần phát huy năng lực tự học của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học chương cơ chế di truyền và biến dị lớp 12
... học tập Học đôi với hành, phát huy lực tự học nhà , phát huy tính tích cực học sinh học Biện pháp hướng dẫn nhà cụ thể giúp HS hình dung nội dung kiến thức học , chủ động tích cực học , học sinh ... khả tự học Khả tự học tiềm ẩn người, trừ người bị khuyết tật não Mọi học sinh tự học tốt ta tạo động lực học tập cho Giáo viên thực : Đỗ Thị Xuân Hương Trang Một số biện pháp góp phần phát huy ... phương pháp biện pháp dạy học, học sinh không chịu học tập khơng có khả tự học kết học tập em khơng thể nâng cao Vì vậy, giáo viên cần dạy học bám sát đối tượng, rèn luyện để hình thành cho em tập...
- 32
- 606
- 2
luận văn thạc sĩ Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... nghiệm lý thuyết 1.2.1.4 Quan hệ hoạt động dạy hoạt động học Hoạt động dạy học khơng tách rời mà gắn bó hữu với nhau, hoạt động dạy đạo hoạt động học, hoạt động học vừa đƣợc đạo, vừa tự đạo, đồng ... tạo ngƣời học Nếu diễn đạt đầy đủ “phƣơng pháp tích cực hố hoạt động học tập , hay “phƣơng pháp hoạt động hoá ngƣời học , “phƣơng pháp học tập chủ động …Vì vậy, cần hiểu phƣơng pháp dạy học tích ... chung phát huy TTC nhận thức HS 13 1.2 Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận thức HS 15 1.2.1 Quan điểm hoạt động dạy học 15 1.2.2 Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận...
- 177
- 361
- 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần quang hình học vật lý lớp 11 - nâng cao
... khăn học tập khơng? + Có sáng tạo học tập khơng? Trong hoạt động học tập nói chung, hoạt động học Vật lí nói riêng, tính tích cực hoạt động nhận thức HS thƣờng thể ở: + Hoạt động trí tuệ: tập ... lao động * Dạy học theo lí thuyết kiến tạo - Cơ sở lí thuyết kiến tạo + Học hoạt động: Học hoạt động đặc thù ngƣời, ngƣời học vừa chủ thể, vừa đối tƣợng tác động Bởi vậy, cách học tốt học hoạt động ... tạo ngƣời học Nếu diễn đạt đầy đủ “phƣơng pháp tích cực hố hoạt động học tập , hay “phƣơng pháp hoạt động hoá ngƣời học , “phƣơng pháp học tập chủ động …Vì vậy, cần hiểu phƣơng pháp dạy học tích...
- 177
- 351
- 0
skkn một số biện pháp góp phần phát huy năng lực tự học của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học chương cơ chế di truyền và biến dị lớp 12
... học tập Học đôi với hành, phát huy lực tự học nhà , phát huy tính tích cực học sinh học Biện pháp hướng dẫn nhà cụ thể giúp HS hình dung nội dung kiến thức học , chủ động tích cực học , học sinh ... khả tự học Khả tự học tiềm ẩn người, trừ người bị khuyết tật não Mọi học sinh tự học tốt ta tạo động lực học tập cho Giáo viên thực : Đỗ Thị Xuân Hương Trang Một số biện pháp góp phần phát huy ... phương pháp biện pháp dạy học, học sinh không chịu học tập khơng có khả tự học kết học tập em khơng thể nâng cao Vì vậy, giáo viên cần dạy học bám sát đối tượng, rèn luyện để hình thành cho em tập...
- 32
- 609
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25