0

biện pháp 2 quản lý thực hiện đổi mới nội dung chương trình bồi dưỡng và phương pháp dạy học

Quản lý thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường Trung học Cơ sở Phú Xá thành phố Thái Nguyên

Quản thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường Trung học Cơ sở Phú Xá thành phố Thái Nguyên

Sư phạm

... Bảng 2. 3: Thống kê giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên giỏi Năm học GV giảng dạy GVG sở GVG TP GVG Tỉnh 20 09 - 20 10 29 23 20 10 - 20 11 31 23 20 11- 20 12 31 22 20 12 - 20 13 30 23 20 13 - 20 14 31 20 (Nguồn: ... chất lƣợng dạy học Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1 .2. 6 Quản đổi PPDH Quản đổi phƣơng pháp dạy học nội dung cốt lõi hệ thống quản nhà trƣờng Quản đổi PPDH đƣợc ... quy định nội dung dạy học nội dung dạy học chi phối việc lựa chọn vận dụng hợp phƣơng pháp dạy học Cùng nội dung dạy học nhƣ nhau, nhƣng học có làm cho học sinh thực hứng thú học tập hay khơng;...
  • 105
  • 764
  • 1
quản lý thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở phú xá thành phố thái nguyên

quản thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở phú xá thành phố thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... Bảng 2. 3: Thống kê giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên giỏi Năm học GV giảng dạy GVG sở GVG TP GVG Tỉnh 20 09 - 20 10 29 23 20 10 - 20 11 31 23 20 11- 20 12 31 22 20 12 - 20 13 30 23 20 13 - 20 14 31 20 (Nguồn: ... chất lƣợng dạy học Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1 .2. 6 Quản đổi PPDH Quản đổi phƣơng pháp dạy học nội dung cốt lõi hệ thống quản nhà trƣờng Quản đổi PPDH đƣợc ... quy định nội dung dạy học nội dung dạy học chi phối việc lựa chọn vận dụng hợp phƣơng pháp dạy học Cùng nội dung dạy học nhƣ nhau, nhƣng học có làm cho học sinh thực hứng thú học tập hay khơng;...
  • 105
  • 421
  • 0
nghiên cứu việc tổ chức thực hiện đổi mới nội dung quản lý nhà n ớc và ph ơngthức  công tác dân tộc

nghiên cứu việc tổ chức thực hiện đổi mới nội dung quản nhà n ớc ph ơngthức công tác dân tộc

Báo cáo khoa học

... thiết phải đổi nội dung quản nhà nớc phơng thức công tác dân tộc giai đoạn 20 06 -20 10 III- Khái quát thực trạng quản nhà nớc công tác dân tộc 25 Báo cáo đề tài cấp Bộ năm 20 05 Quản hoạt ... thức quy trình đề nội dung quản nhà nớc nói chung quản lĩnh vực công tác dân tộc nói riêng Chỉ có sở nhìn nhận, đánh giá lại toàn diện vấn đề thuộc nội dung quản lý, quy trình quản nhà ... lần đề vấn đề đổi nội dung phơng thức công tác dân tộc nớc ta - Các công trình bàn vấn đề quản nhà nớc công tác dân tộc cha nhiều song lại hoi công trình bàn đổi nội dung quản nhà nớc công...
  • 83
  • 374
  • 0
Đổi mới nội dung, chương trình giáo dục lý luận chính trị trong các trường đại học, học viện công an nhân dân việt nam hiện nay

Đổi mới nội dung, chương trình giáo dục luận chính trị trong các trường đại học, học viện công an nhân dân việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... với giảng viên học viên, nội dung, chương trình tảng q trình giáo dục, trình dạy học LLCT Nội dung chương trình sở cho việc thực quản hoạt động giáo dục LLCT Nội dung, chương trình đại, tồn ... yêu cầu đổi mới, phương thức đổi tiêu chí đánh giá đổi nội dung, chương trình giáo dục LLCT trường đại học, học viện - Phân tích thực trạng đổi vấn đề đặt trình đổi nội dung, chương trình giáo ... tạo; 2) Nội dung cần đào tạo (các mơn 42 học) thời lượng chương trình mơn học; 3) Quy trình phương pháp triển khai thực nội dung đào tạo quy định chương trình để đạt mục tiêu đào tạo Như vậy, nội...
  • 336
  • 662
  • 0
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Đổi mới nội dung chương trình phương pháp đào tạo môn luật hành chính " doc

Báo cáo khoa học

... gia thực tiễn pháp lí thừa nhận l nguyên tắc quản lí h nh giáo trình luật h nh hay Tạp chí luật học số 2/ 2003 đào tạo công tác đ o t¹o lt ë n−íc ta hiƯn m nội dung xuyên suốt to n chơng trình ... phơng pháp thực hiƯn qun lùc h nh ph¸p cđa Nh n−íc ChÝnh điều n y đ đợc nhiều nớc quan tâm nh Đức, Pháp, Nhật Bản * Vi phạm h nh chÝnh v xư vi ph¹m h nh chÝnh l nội dung đợc thực 20 tiết Nội dung ... quát đầy đủ nội dung vấn đề dới góc độ lí luận khoa học pháp lí m hầu nh bám sát luật thực định để lí giải vấn đề Do đó, không tránh khỏi bất cập luật thực định thay đổi (m thực tế văn pháp luật...
  • 7
  • 533
  • 0
Nghiên cứu xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ cho cán bộ quản lý khoa học và công nghệ cấp huyện

Nghiên cứu xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ cho cán bộ quản khoa học công nghệ cấp huyện

Báo cáo khoa học

... xây dựng chương trình bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ nhằm nâng cao lực quản cho cán quản KH&CN cấp huyện thích hợp cho giai đoạn 20 11 -20 20 29 Chương II Nghiên cứu thực trạng nhu cầu bồi dưỡng kỹ ... hiệu lực, hiệu quản máy Nhà nước đề ra: "Đổi phương thức nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức sát với thực tế, hướng vào vấn đề thiết thực đặt từ trình thực thi cơng vụ, ... ngồi cụ thể chương trình bồi dưỡng kỹ quản cho cán ngành quản KH&CN 18 III Cơ sở khoa học nghiên cứu xây dựng chương trình bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ 3.1 Các thuật ngữ 3.1.1 Quản nh nc Hiểu...
  • 119
  • 598
  • 1
45 năm đào tạo cử nhân ngành Thông tin - Thư viện - Nhìn lại quá trình đổi mới nội dung chương trình đào tạo trường đại học văn hóa

45 năm đào tạo cử nhân ngành Thông tin - Thư viện - Nhìn lại quá trình đổi mới nội dung chương trình đào tạo trường đại học văn hóa

Báo cáo khoa học

... Lập chương trình cho tự động hố thư viên, Một điều cần nhấn mạnh đổi nội dung chương trình thực tất môn học, kể môn học giữ lại từ chương trình cũ Những nội dung cập nhật mơn học thể chương trình ... giáo dục Phương hướng nội dung đổi chương trình khoa xác định là: Trên sở xếp lại môn học truyền thống, cần đưa vào chương trình đưa vào số mơn học thuộc lĩnh vực thông tin học tin học ứng dụng ... viên học thêm hai môn: - Phương pháp nghiên cứu thư viện học - Một số phương pháp toán học hoạt động thư viện – thông tin Hai môn học đưa vào dựa sở tham khảo chương trình số tài liệu giảng dạy...
  • 11
  • 311
  • 0
skkn xây DỰNG nội DUNG CHƯƠNG TRÌNH bồi DƯỠNG đội TUYỂN học SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN máy TÍNH cầm TAY cấp QUỐC GIA

skkn xây DỰNG nội DUNG CHƯƠNG TRÌNH bồi DƯỠNG đội TUYỂN học SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN máy TÍNH cầm TAY cấp QUỐC GIA

Giáo dục học

... 22 = 16; 22 = (22 )2 = 25 6; 22 = (22 )2 = 65 536  5536 (mod 104) 22 = (22 )2  (5536 )2 (mod 104)  729 6 (mod 104) 22 = (22 )2  ( 729 6 )2 (mod 104)  1616 (mod 104) 22 = (22 )2  (1616 )2 (mod 104) ... phép chia 55 522 2 cho 7: - Vì 555 = x 79 + 2, nên 555  (mod 7)  55 522 2  22 22 (mod 7) - Xét tuần hoàn số dư chia luỹ thừa cho 7: 21 22 23 24 25 26 27 28 (2 4) (2  22 22 = 23 .74 = (23 )74  174 ... (mod 104) 22 = (22 )2  (1456 )2 (mod 104)  9936 (mod 104) 22 = (22 )2  (9936 )2 (mod 104)  4096 (mod 104) 10 22 = (22 )2  (4096 )2 (mod 104)  721 6 (mod 104) 11 10 22 = (22 )2  ( 721 6 )2 (mod 104)...
  • 27
  • 525
  • 0
Đề tài Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên  thể dục thể thao cơ sở bản làng

Đề tài Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên thể dục thể thao cơ sở bản làng

Cao đẳng - Đại học

... ngƣời học, xã hội Từ đƣa đổi phƣơng pháp dạy học cho phù hợp với xu phát triển thời đại Xu hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học là: - Đổi phƣơng tiện dạy học - Đổi phƣơng pháp dạy học - Đổi nội dung dạy ... - Đổi nội dung chƣơng trình mơn học giáo dục thể chất theo hƣớng đào tạo hƣớng dẫn viên thể dục thể thao sở làng - Thực nghiệm nội dung chƣơng trình đổi thực tiễn đánh Đề tài: Đổi nội dung chương ... động Đổi phƣơng pháp dạy học bao gồm đổi nội dung hình thức hoạt động giảng viên sinh viên, đổi hình thức tổ chức dạy học, đổi hình thức tƣơng tác xã hội dạy học, đổi kỹ thuật dạy học với định hƣớng:...
  • 122
  • 637
  • 0
XÂY DỰNG nội DUNG CHƯƠNG TRÌNH bồi DƯỠNG GIÁO VIÊN đáp ỨNG yêu cầu đổi mới căn bản, TOÀN DIỆN GIÁO dục và đào tạo

XÂY DỰNG nội DUNG CHƯƠNG TRÌNH bồi DƯỠNG GIÁO VIÊN đáp ỨNG yêu cầu đổi mới căn bản, TOÀN DIỆN GIÁO dục đào tạo

Quản lý giáo dục

... cầu đổi phương pháp, hình thức, phương tiện dạy học - Tổ chức thực đổi phương pháp, hình thức, phương tiện dạy học - Đánh giá kết đổi phương pháp, hình thức, phương tiện dạy học Chuyên đề 6: Đổi ... trình bày nội dung chun đề bồi dưỡng chung để thực chương trình, sách giáo khoa sau năm 20 15 (sách giáo khoa mới) Chuyên đề 1: Tổng quan chương trình, sách giáo khoa (Thực từ năm học 20 18 – 20 19 ... phổ thông Chuyên đề 3: Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa chương trình sách giáo khoa Nội dung bồi dưỡng cần tập trung vào vấn đề sau: - Ý nghĩa, chất dạy học tích hợp, dạy học phân hóa trường phổ...
  • 7
  • 938
  • 1
Nghiên cứu đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý thực hiện đầu tư xây dựng các công trình của ngành điện tại thành phố hồ chí minh

Nghiên cứu đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản thực hiện đầu tư xây dựng các công trình của ngành điện tại thành phố hồ chí minh

Chuyên ngành kinh tế

... 29 2. 2 Quản dự án xây dựng .33 2. 2.1 Định nghĩa quản dự án 33 2. 2 .2 Bản chất quản dự án 34 viii 2. 2.3 Nguyên tắc quản dự án xây dựng 35 2. 2.4 ... tiêu quản dự án xây dựng 36 2. 3 Nội dung quản dự án xây dựng .40 2. 3.1 Các giai đoạn quản dự án xây dựng 40 2. 3 .2 Các nội dung quản dự án 41 2. 4 Quản ... 50 Hình 2. 21 Trình tự phân tích rủi ro [37] .51 Hình 2. 22 Các phương pháp phân tích rủi ro dự án [37] 52 xiii Hình 2. 23 Quy trình quản rủi ro 56 Hình 2. 24 Quản rủi...
  • 193
  • 410
  • 0
Nhận thức về đổi mới nội dung  Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Nhận thức về đổi mới nội dung Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Khoa học xã hội

... nề học Nội dung chơng trình thay sách giáo khoa phơng pháp dạy học mắt xích tách rời Thay đổi nội dung chơng trình SGK tất yếu phải đổi phơng pháp dạy học II Đổi phơng pháp dạy học: Đổi phơng pháp ... dạn phối hợp tổ chức phơng pháp dạy học cá nhân, dạyhọc theo nhóm, học lớp, dạy học có sử dụng trò chơi học tập sử dụng hợp đồ dùng dạy học Tăng cờng phơng pháp tự học tự rèn, xây dựng thói ... phải học tập, sâu tìm hiểu, nghiên cứu nội dung sách giáo khoa chơng trình đổi mới, thể nghiệm giảng dạy, dự thăm lớp để đúc rút cho kinh nghiệm quý báu B Nội dung I Những đổi nội dung chơng trình...
  • 12
  • 558
  • 0
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm bồi dưỡng chính cấp huyện tỉnh bắc ninh

Quản phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm bồi dưỡng chính cấp huyện tỉnh bắc ninh

Lý luận chính trị

... 1 .2 Quản quản giáo dục 1 .2. 1 Quản 1 .2. 2 Quản giáo dục 11 1.3 Trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện 15 1.3.1 luận trị bồi dưỡng luận trị ... giáo dục Nội dung bồi dưỡng GV phong phú bao gồm: bồi dưỡng lực sư phạm; bồi dưỡng cập nhật kiến thức nội dung chương trình, sách giáo khoa mới; bồi dưỡng kiến thức hỗ trợ, triết học, tin học, ngoại ... nghiên cứu Công tác quản đội ngũ giáo viên Trung tâm bồi dưỡng luận trị cấp huyện 3 .2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm bồi dưỡng luận trị cấp...
  • 112
  • 254
  • 0
Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

Tuyển chọn sử dụng các bài tập hoá họcnội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... Trường THPT Thủy Sơn TN ĐC TN ĐC X 6,67 5,85 6,75 5,88 S2 2, 32 1,93 2, 32 2,11 S 1,59 1,48 1,46 1,56 V% 22 , 72 23, 72 22, 57 24 ,74 tTN 2, 61 2, 63 3.4 .2 Xử lí theo tài liệu nghiên cứu khoa học sư phạm ... Kết 9 /20 5 /20 4 /20 2/ 20 Phần trăm 45% 25 % 20 % 10% Bảng 1.3 Kết quả sử dụng dạng tập có nội dung liên quan đế n thực tiễn Câu hỏi lí thuyết Bài tập tính tốn Cả hai Kết 12/ 20 6 /20 2/ 20 Phần ... dụng tập thực tiễn trình dạy học làm tăng hứng thú học tập HS TIỂU KẾT CHƢƠNG Trong chương đề cập đến : Cơ sở lí luận thực tiễn của BTHH có nội dung liên quan đến thực tiễn dạy học hóa học các...
  • 25
  • 786
  • 0

Xem thêm