biện pháp 1 nâng cao nhận thức về qtdh theo hctc cho các đối tượng liên quan
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ THUẾ CỦA CHỦ DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ TẠI TỈNH THỪA THIÊN HUẾ
... ÁN 4 .1 Các giải pháp đề xuất: 4 .1. 1 Tuyên truyền phổ biến pháp luật thuế pháp luật khác có liên quan đến hoạt động tài DN: + Bồi dưỡng nâng cao trình độ hiểu biết pháp luật kỹ hiểu biết pháp ... IV/ Phần 4: GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỀ ÁN 11 4 .1 Các giải pháp đề xuất: 11 4.2 Giải pháp chọn: 11 V/ Phần 5: TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ ÁN 13 5 .1 Phạm vi, thời gian ... quan thuế nhà nước phải tìm giải pháp để nâng cao nhận thức pháp luật thuế chủ DN nhằm nâng cao hiệu công tác quản lí thuế 1. 2.Cơ sở pháp lý - Luật quản lý thuế quốc hội khoá XI, kỳ họp thứ 10 ...
- 20
- 554
- 2
Luận văn: Giải pháp để nâng cao nhận thức về bảo vệ rừng cho người dân tại xã Chiềng Đen, thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La pot
... tra CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ BẢO VỆ RỪNG CHO NGƯỜI DÂN 1. Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục nâng cao nhận thức quản lý bảo vệ rừng cho người dân 1. 1 Đối với em học sinh Khuyến ... dục nâng cao nhận thức quản lý bảo vệ rừng cho người dân 49 1. 1 Đối với em học sinh 49 1. 2 .Đối với người dân 50 Hỗ trợ nâng cao đời sống cho người dân 51 3 .Đối ... thường 13 11 Nhiều 0 Rất nhiều 0 52 48 quyền xã Tổng Nguồn: Tác giả tự xử lý Qua bảng 2 .10 cho ta thấy hoạt động nâng cao nhận thức cho người dân quyền xã ít, chưa quan tâm đầy đủ Có đến 60 người nhận...
- 58
- 976
- 5
giáo dục nâng cao nhận thức về rừng ngập mặn cho học sinh ở một số tỉnh ven biển nam bộ
... Trung Bắc Mỹ Châu Phi 19 80 – 19 90 19 90 - 2000 18 7 11 8 10 3 58 15 36 24 24 21 Nguồn: theo FAO (2007) 2000 - 2005 10 2 61 18 12 Ở châu Á, có khoảng 1. 000.000 RNM bị (19 80 - 19 90) chuyển đổi đất RNM ... 27/09/2 011 An Thạnh Nam (Sóc Trăng) 28/09/2 011 Giao Thạnh (Bến Tre) 04 /10 /2 011 Hiệp Thành (Bạc Liêu) 27/09/2 011 An Thạnh III (Sóc Trăng) 28/09/2 011 Trần Trường Sinh (Bến Tre) 05 /10 /2 011 2.2 Đối tượng ... 16 475.4 3624.48 511 5 .19 25 215 .1 35 47 2353.63 724.896 14 6 .14 8 16 .10 4.96 0.0000 0.0 015 Multiple Range Tests for S% by CAU Method: 95.0 percent LSD CAU 10 12 11 Count 6 6 6 6 LS Mean 30.6 54 .13 33...
- 119
- 516
- 0
ĐÁNH GIÁ VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ GIÁ TRỊ SỐNG TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC HỌC SINH KHỐI THCS TẠI TRƯỜNG THCS VÀ THPT NGUYỄN TẤT THÀNH
... động có trách nhiệm Kết luận Tài liệu tham khảo 1 2 4 6 10 15 15 15 15 16 16 17 18 20 21 22 23 24 24 25 26 26 31 35 Bảng - Bảng tổng hợp nhận thức giá trị sống trách nhiệm học sinh khối 6, Bảng ... đình Đối với người xung quanh, khoảng 50% số học sinh quan tâm đến thái độ tình cảm người xung quanh; định việc liên quan đến Page 23 Đề tài:Đánh giá đề xuất giải pháp nhằm nâng cao nhận thức ... xuất giải pháp nhằm nâng cao nhận thức giá trị sống trách nhiệm • Về mức độ nhận thức giá trị sống trách nhiệm, học sinh trung học sở Trường THCS THPT Nguyễn Tất Thành nhận thức tốt • đắn Đối với...
- 36
- 401
- 1
Nghiên cứu xây dựng chương trình nâng cao nhận thức về tăng trưởng xanh cho một số doanh nghiệp nhỏ và vừa
... minh theo cấp (10 00 tấn) xác minh (TK-TD) A+B+C Tổng cộng A+B C1 C2 P 14 0 683 629 252 356 789 264 480 007 983 511 4 31 Bể than QN 12 1 745 412 1745 3 013 35 15 08643 2 311 767 Vùng nội địa-TKV 16 5 11 0 16 511 0 ... địa-TKV 16 5 11 0 16 511 0 55454 919 01 17755 37 434 18 478 10 238 8240 18 956 Vùng than ĐBSH 580 956 10 884 81 5248 71 Tổng Antraxit+ khác 905 245 393 814 356 789 13 5 653 9 01 372 511 4 31 Các mỏ than địa phương ... TRÌNH NÂNG CAO NHẬN THỨC CHO MỘT SỐ DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA LĨNH VỰC DA GIẦY, DỆT MAY 3 .1 Cơ hội thách thức nâng cao nhận thức TTX cho DNNVV Việt Nam 3 .1. 1 Truyền thông, nâng cao nhận thức –...
- 111
- 490
- 3
Phát triển cộng đồng với việc nâng cao nhận thức về bình đẳng giới cho phụ nữ dân tộc sán chay (cao lan) tại xã ngọc quan, huyện đoan hùng, tỉnh phú thọ
... tộc Cao Lan hoạt động xã hội ” Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng mà đề tài tập trung nghiên cứu nhận thức bình đẳng giới phụ nữ dân tộc Cao Lan xã Ngọc Quan, ... trường Các cách thức người hành động xuất phát từ hiểu biết nhận thức họ Có thể diễn giải quan điểm tiếp cận nhận thức hành vi sau: suy nghĩ, cảm 20 xúc hành vi liên quan mật thiết với Suy nghĩ, nhận ... để nhằm nâng cao lực cho cộng đồng cơng tác phòng chống bất bình đẳng giới với quyền xã Ngọc Quan để cơng tác phòng chống đạt hiệu cao CHƯƠNG 3: NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI CHO PHỤ NỮ...
- 81
- 496
- 1
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VẤN ĐỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN ĐỊA LÝ 12 THPT
... 20 57 ,1 20 0 35 20 18 51, 4 25,7 2,9 Biểu đồ 1: Kết kiểm tra tiết lớp 11 A9 (TN) 11 A3 (ĐC) Biểu đồ 2: Kết kiểm tra tiết lớp 11 A9 (TN) 11 A10 (ĐC) Như vậy, kết cho thấy, đề kiểm tra kiến thức, ... án (TN) 11 A3 (ĐC) 11 A9 Dự án (TN) 11 A10 (ĐC) Tỉ lệ (%) Số lượng (HS) Trung bình Tỉ lệ (%) Số lượng (HS) Tỉ lệ (%) Yếu Số lượng Tỉ lệ (HS) (%) 35 22,9 17 48,6 10 28,5 0 35 8,6 16 45,7 14 40 5,7 ... Vận dụng phương pháp dạy học dự án số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu dạy học - Đánh giá kết IV Đối tượng thời gian nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Học sinh lớp 11 A9 trường THPT...
- 25
- 395
- 0
NGHIÊN cứu GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC về sức KHỎE SINH sản THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHO học SINH THPT số 1 THÀNH PHỐ lào CAI và THPT số 3 bảo THẮNG, TỈNH lào CAI
... 97,42d** 15 2 74, 51* 17 7 76,96 18 1 77,68** 19 2 82,40 15 6 76,47a 19 5 84,78b* 16 8 72 ,10 c 205 92,27d** 17 5 85,78 207 90,00* 203 87 ,12 c 224 96 ,14 d** 15 6 76,47 18 9 82 ,17 * 15 8 67,81c 18 5 79,40d** 14 1 69 ,12 * ... 87,82 18 3 78,54c 217 93 ,13 d 75 36,76a 13 4 58,26b* 10 3 44,21c 15 8 67,81d** 54 26,47a 10 7 46,52b* 50 21, 46c 13 7 58,80d** 92 45 ,1 124 53, 91* 87 37,34c 15 6 66,95d** 10 0 49,02a 14 7 63,91b* 10 5 45,06c 17 2 ... 84 ,12 d** 10 8 52,94 14 6 63,48* 13 1 56,22c 18 2 78 ,11 d** 11 0 53,92 14 8 64,35* 13 2 56,65c 17 5 75 ,11 d** 96 47,06a 13 9 60,43b* 10 8 46,35c 16 8 72 ,10 d** 26 12 ,75 17 7,39 22 9,44 1, 29 Các giá trị phần trăm hàng...
- 75
- 945
- 4
Giải pháp nâng cao nhận thức về bhxh cho người viêt nam.doc
... kinh tế (năm 19 96 chiếm 0,48%) Nếu đem so sánh với tỷ trọng nớc khu vực nh Nhật Bản (năm 19 93: 13 ,2%) Singapore (năm 19 94: 5,4%), Malasyia (năm 19 94: 3,7%), Indonesia (năm 19 94: 1, 57%), thấy ... Tài lĩnh vực liên quan để quản lý cách hiệu nguồn vốn 10 * Để thực định hớng phát triển BHXH đến năm 2 010 không cần đến nỗ lực thân ngành BHXH mà cần phối hợp từ cấp ngành có liên quan nh phối ... đời ssóng, nhu cầu bảo hiểm ngày tăng, ngày 18 /12 /19 93, Chính phủ ban hành Nghị định 10 0 CP quy định hoạt động kinh doanh bảo hiểm Tiếp đến ngày 16 /4 /19 97, Chính phủ lại tiếp tụ ban hành Nghị định...
- 13
- 546
- 2
Đề xuất các giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao nhận thức về nhãn hiệu sản phẩm và quản trị nhãn hiệu trong các doanh nghiệp Việt nam.
... yếu dành cho tuổi trẻ thi viết chữ đẹp Chữ nghĩa, 12 giáp (theo Sức mạnh Thương hiệu) [46] 1. 1.4 Nhận thức khách hàng nhãn hiệu Theo Viện nghiên cứu Đào tạo Quản lý (2003) [ 51] , nhận thức khách ... đối tượng nghiên cứu, có vấn đề nhận thức doanh nghiệp nhãn hiệu quản trị nhãn hiệu Nghiên cứu 23 bao gồm số mục tiêu chủ yếu liên quan đến nhận thức vấn đề quản trị nhãn hiệu sau: (1) Nhận thức ... 3) 1. 1 Giới thiệu chung nhãn hiệu 1. 1 .1 Khái niệm vai trò nhãn hiệu 1. 1 .1. 1 Khái niệm nhãn hiệu a Khái niệm Nhãn hiệu đề gây tranh cãi nhiều giới kinh doanh nghiên cứu kinh doanh Có nhiều quan...
- 49
- 649
- 0
Báo cáo y khoa: "Nhu cầu và giải pháp nâng cao nhận thức về giới của cán bộ, giáo viên một số tỉnh miền núi phía bắc" pptx
... ngời có ích cho xã hội quan trọng nhiều Kết luận Nhu cầu nâng cao nhận thức giới Phơng thức đào tạo để nâng cao nhận thức giới lồng ghép kiến thức giới vào môn học khác bồi dỡng kiến thức giới ... tham gia 28 (11 ,4%) 79 (12 ,4%) 11 (13 ,8%) > 0,05 > 0,05 Thảo luận nhóm, tự nghiên cứu (3,7%) 31 (4,9%) (6,3%) > 0,05 > 0,05 47 (19 ,2%) 14 4 (22,6%) 18 (22,5%) > 0,05 > 0,05 (1, 2%) 14 (2,2%) (2,5%) ... (88,8%) 30 (11 ,2%) 617 (88,8%) 78 (11 ,2%) Kỹ lãnh đạo nữ 202 (75,7%) 65 (24,3%) 574 (82,6%) 12 1 (17 ,4%) Bảng 4: Những kiến thức cần trang bị cho nữ cán bộ, giáo viên miền núi phân theo trình độ...
- 6
- 442
- 0
Nâng cao nhận thức về truyện kể nước ngoài cho học sinh lớp 1,2,3
... mục đích ngợi ca lòng dũng cảm nhân vật, … nội dung nghiên cứu đề tài : Nâng cao nhận thức truyện kể nước cho học sinh lớp 1, 2,3” mà tập trung tìm hiểu 2/ Lịch sử vấn đề nghiên cứu : Khi đất nước ... học quan trọng nhất, môn học công cụ để học tập mơn học khác qua giáo dục học sinh mặt Việc dạy môn Tiếng Việt phải nhằm hình thành cho học sinh sở ban đầu cách nắm bắt tiếng việt cách nhất, quan ... tác dụng cao kể truyện nước nước (thần thoại, cổ tích, ngụ ngơn, truyện cười, truyện danh nhân lịch sử, khoa học, truyện người tốt việc tốt, …) 4/ Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Đối tượng nghiên...
- 5
- 480
- 0
NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI GIẢNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU MÔN ĐỊA LÍ 12
... học sinh lớp 12 Lớp Điểm số (%) Số HS 10 TN1 40 0 3.6 10 .9 18 .2 23.6 27.3 14 .5 1. 9 ĐC1 42 14 30 20 18 TN2 43 0 6.4 4.3 12 .8 34 27.7 12 .8 ĐC2 41 0 2 .1 10.4 22.9 29.2 14 .6 14 .6 6.2 17 Qua thấy rõ ... sư phạm Tôi tiến hành thực nghiệm số lớp 12 với dạy: 14 15 - Các lớp đối chứng (ĐC): 12 B2, 12 B8 dạy theo nội dung SGK - Các lớp thực nghiệm (TN): 12 B1, 12 B7 với nội dung dạy tích hợp GDBĐKH Kết ... sau: Về nhận thức: Phần lớn số GV điều tra có nhận thức đầy đủ đắn vấn đề GDBĐKH Về thái độ: 80% GV có thái độ tích cực GDBĐKH Tuy nhiên, phận GV chưa có thái độ đắn việc GDBĐKH cho HS Nhiều GV cho...
- 19
- 2,676
- 9
giáo dục nâng cao nhận thức về vai trò của rừng ngập mặn cho phụ nữ sống ở vùng ven biển huyện vĩnh châu tỉnh sóc trăng
... Hòa 22 .13 6 31, 33 41, 61 22 ,13 4,93 49,88 21, 49 20,74 75,52 5,74 Nguồn: Niên giám thống kê huyện Vĩnh Châu [17 ] 18 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2 .1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên ... hội .17 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 18 2 .1 Đối tượng nghiên cứu .18 2.2 Thời gian nghiên cứu 18 2.3 Phương pháp nghiên cứu 18 2.3 .1 Xác định ... chuyển biến nhận thức đối tượng khảo sát, từ có chuyển biến thái độ hành vi đối tượng RNM 3.3 .1 Nhận thức phụ nữ môi trường sống phân bố RNM 3.3 .1. 1 Trước tập huấn Thực trạng nhận thức RNM phụ...
- 116
- 563
- 3
Đề tài Thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức về sức khỏe sinh sản của sinh viên tại trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình, tỉnh Thái Bình
... tộc Khác 1, 3 1, 3 0,7 1, 1 Kết Giỏi 4,0 1, 3 3,3 13 2,9 Khá 98 65,3 10 5 70,0 11 2 74,7 315 70,0 học TB 46 30,7 43 28,7 32 21, 3 12 1 26,9 tập Yếu 0 0 0,7 0,7 Chƣa kết hôn 15 0 10 0 14 9 99,3 14 9 99,3 ... 11 6 77,3 12 4 82,7 12 3 82,0 363 80,7 0,444 12 5 83,3 13 1 87,3 13 6 90,7 392 87 ,1 0 ,16 5 92 61, 3 10 4 69,3 98 65,3 294 65,3 0,347 13 2 88,0 13 4 89,3 13 9 92,7 405 90,0 0,382 22 14 ,7 55 36,7 68 45,3 14 5 ...
- 120
- 1,226
- 4
skkn chỉ đạo đổi mới một số biện pháp để nâng cao chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường mầm non
... trß quan träng “ Vệ sinh an tồn thực phẩm ” quan tâm lớn người xã hội nói chung trường mầm non nói riêng Nhận thức rõ tầm quan trọng chúng tơi chọn đề tài “ Chỉ đạo đổi số biện pháp để nâng cao ... đình để đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm nâng cao bữa ăn cho trẻ Để nâng cao kiến thức VSATTP, cô nuôi cần phải khơng ngừng học tập trang bị cho kiến thức VSATTP Cập nhật nắm bắt thông tin VSATTP ... mươi ngàn đồng) 4.2 Hiệu xã hộii: Sau tiến hành biện pháp nhận thấy, kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm củng cố nâng cao, cho đội ngũ cô nuôi mà cho giáo tồn trường, bậc phụ huynh trẻ mầm non...
- 15
- 426
- 0
SKKN Chỉ đạo đổi mới một số biện pháp để nâng cao chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường mầm non.”
... trß quan träng “ Vệ sinh an toàn thực phẩm ” quan tâm lớn người xã hội nói chung trường mầm non nói riêng Nhận thức rõ tầm quan trọng chúng tơi chọn đề tài “ Chỉ đạo đổi số biện pháp để nâng cao ... đình để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm nâng cao bữa ăn cho trẻ Để nâng cao kiến thức VSATTP, cô nuôi cần phải không ngừng học tập trang bị cho kiến thức VSATTP Cập nhật nắm bắt thông tin VSATTP ... mươi ngàn đồng) 4.2 Hiệu xã hộii: Sau tiến hành biện pháp nhận thấy, kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm củng cố nâng cao, cho đội ngũ cô nuôi mà cho cô giáo toàn trường, bậc phụ huynh trẻ mầm...
- 15
- 573
- 1
Nâng cao nhận thức về bảo vệ chủ quyền, an ninh biên giới quốc gia cho nhân dân tỉnh lạng sơn theo tư tưởng hồ chí minh
... http://web.cema.gov.vn/modules.php?name=Content&op=details&mid =11 74545 52 15 /10 /2 015 13 :04 99 http://www.langson.gov.vn/node/47877 10 0 http://www.xaydungdang.org.vn/Home/PrintMagazineStory.aspx?ID =17 21& pri nt=true 6:03 16 /10 /2 015 2.3.3 củng ... trị 10 1 http://langson.gov.vn/node/49898) 10 2 http://mod.gov.vn/wps/portal/!ut/p/b1/vZPLjqNADEW_ZT4gooAQYAkUUFXh _QqwiUggDwjQCRACXz9MjzTSLLp7M9P2ytK1z7UlUykVU2mTPa_nrLNgày 19 /11 /2 015 00 :18 10 3 ... Hồ Chí Minh (2 011 ), Tồn tập, tập 12 , Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 59 Hồ Chí Minh (2 011 ), Tồn tập, tập 13 , Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 60 Hồ Chí Minh (2 011 ), Tồn tập, tập 14 , Nxb Chính trị...
- 18
- 340
- 2
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM TRONG NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ TIÊM VACXIN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIÊM CHỦNG MỞ RỘNG CHO TRẺ EM DƯỚI 2 TUỔI TẠI XÃ CHIỀNG CHĂN HUYỆN MAI SƠN TỈNH SƠN LA
... lai khỏe mạnh” nhằm nâng cao nhận thực tiêm vacxin cho trẻ em tuổi xã Chiềng chăn – huyện Mai Sơn – tỉnh Sơn La 11 NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1 Một số khái niệm 1. 1 .1 Vacxin loại vacxin ... trẻ em tuổi hạn chế Phương pháp cơng tác xã hội nhóm góp phần nâng cao nhận thức cho họ tâm quan trọng vacxin phòng bệnh cho trẻ em 7 Phương pháp nghiên cứu 7 .1 Phương pháp phân tích tài liệu - ... dụng phương pháp cụ thể công tác xã hội nâng cao nhận thức người dân vấn đề tiêm phòng vacxin cho trẻ em Do đó, tơi chọn đề tài " Vận dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nâng cao nhận thức tiêm...
- 88
- 1,080
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25