biết căn bậc hai số học của một số ta dễ dàng xác định được các căn bậc hai của nó chẳng hạn căn bậc hai số học của 49 là 7 nên 49 có hai căn bậc hai là 7 và 7
Giáo án tham khảo bồi dưỡng thao giảng Đại số 9 Bài Căn thức bậc hai (15)
... tắt khai phương).Để khai phương số, người ta dùng máy tính bỏ túi dùng bảng số Khi biết bậc hai số học số, ta dễ dàng xác định bậc hai Chẳng hạn, bậc hai số học 49 nên 49 có hai bậc hai -7 II.So ... -Với số a dương, có bậc hai ? -> Với số a dương có hai bậc hai hai số đối a - a - Hãy cho biết bậc hai 4? - Căn bậc hai - 4=2 − = −2 * Nếu a = 0, số có bậc hai ? - Với a = 0, số có bậc hai 0=0 ... Tại số âm bậc hai ? -> Số âm bậc hai bình phương số không âm - Tại -3 lại bậc hai ->Vì bậc hai -3 ?1.Tìm bậc hai số sau: a) b) c) 0,25 d) a )Căn bậc hai :3 -3 b )Căn bậc hai : 2 3 c )Căn bậc hai...
- 17
- 492
- 1
Bài tập tìm hiểu về một số cuộc khủng bố trên thế giới
... thứ 10, Hamida al-Attas (còn gọi Alia Ghanem).Trong vấn năm 1998, bin Laden cho biết ngày sinh vào ngày 10 tháng năm 19 57. Cha bin Laden qua đời tai nạn máy bay vào năm 19 67, hưởng thọ 61 tuổi ... worm-toungues hàng ngũ phần lớn người học trường tôn giáo Hồi giáo Pakistan Đa số áp đảo phong trào Taliban người dân tộc Pashtun từ phía Nam Afghanistan phía Tây Pakistan, với số nhỏ người tình nguyện từ ... hay học hành sau tuổi, học kinh Koran… Nếu vi phạm, họ bị bắt, xử phạt hành công khai Các Cuộc Khủng Bố_ Hậu Cuộc chiến khủng bố Afghanistan: Hơn 70 nghìn binh sĩ nước hoạt động Afghanistan tham...
- 28
- 1,834
- 10
bài tập tìm hiểu về công nghệ gen của học sinh
... (restrictaza), enzim nối (lilaza) + enzim cắt (restrictaza)hay enzim giới hạn: Cắt mạch đơn phân tử ADN vị trí nuclêotit xác định +En zim nối (ligaza)xuc tac phản ứng tạo liên kết photpho dieste hai ... gen có bước ? Quy trình chuyển gen gồm bước + bước : Tách ADN từ NST tế bào cho tách phân tử ADN vectơ chuyển gen nhờ enzim cắt + bước : Nối ADN từ tế bào cho vào vectơ chuyển gen vị trí xác định ... Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận tạo điều kiện cho gen gép thể : nguyên tắc tách dòng gen - Để nhận biết tế bào vi khuẩn nhận ADN tái tổ hợp , người ta sử dụng thể truyền có dấu chuẩn gen đánh...
- 18
- 387
- 3
BÀI TẬP TÌM ĐIỂM LOẠI HAI THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... kết tư vấn học tập suốt trình học up s/ Ta iL ie uO CÁC CHƯƠNG TRÌNH HỌC CÓ THỂ HỮU ÍCH CHO BẠN Là khóa học trang bị toàn diện kiến thức theo cấu trúc kì thi THPT quốc gia Phù hợp với học sinh ... từ hai điểm trở lên, mà điểm có vai trò (trong A, B có vài trò ) bạn nên trình bày theo C2 để từ điểm ta suy điểm /g Bài (B – 2009 – NC) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy , cho tam giác ABC cân A có ... ôn luyện Là khóa học tập trung vào rèn phương pháp, luyện kỹ trước kì thi THPT quốc gia cho học sinh trải qua trình ôn luyện tổng thể Là nhóm khóa học tổng ôn nhằm tối ưu điểm số dựa học lực thời...
- 7
- 466
- 4
BÀI TẬP TÌM ĐIỂM LOẠI HAI THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... B(6;2), C(2; 6) Nh n xét: toán ta nh n th y có s m r ng c a m lo i Thay m t o thành tam giác vuông, ta có m i liên h qua m có y u t vuông (hình v minh h a) V b n ch t hai d ki n nh Hocmai.vn – Ngôi ... hình vuông CN ND ) (Các b n có th đ t AB a , ta đ t AB 6a đ vi c bi u di n đ dài khác đ Khi áp d ng Pitago ta đ c đ n gi n) c: AM 5a ; MN 5a AN 10a Trong AMN ta có: cos MAN 60a 2 ... ABCD có hai đ vuông góc v i AD 3BC ng th ng BD có ph ng chéo ng trình x y tam giác ABD có tr c tâm H (3; 2) Tìm t a đ đ nh C D Gi i: +) Vì AC BD nAC uBD (2; 1) , nên AC có ph...
- 14
- 230
- 0
Bài tập tìm hiểu Các mô hình phân tích môi trường bên trong
... help you understand your stakeholders are: Chúng ta cần phải biết cách họ cảm nhận phản hồi hành động tổ chức Chúng ta cần phải biết cách tốt để thúc đẩy họ tham gia vào hoạt động cách tốt để giao ... relationship with them Một cách tốt để trả lời câu hỏi nói chuyện cách trực tiếp với cá nhân (tổ chức) có liên quan đó, họ thường có cách nhìn mở nhận định ý kiến họ, việc nói chuyện trực tiếp ... giờ, sau có danh sách dài cá nhân tổ chức có tác động đến hành động tổ chức Một vài có khả cản trở, hay ủng hộ Một vài có hứng thú với hoạt động tổ chức, có người không quan tâm Sắp xếp bên liên...
- 20
- 808
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực toán học của học sinh lớp 10 theo định hướng của chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA
... vụ tai nạn giao thông năm So với số 5 07, số lớn - Chúng ta chƣa thể khẳng định số lƣợng gia tăng lớn nhiều hay không Nếu năm 19 97, số lƣợng vụ tai nạn giao thông tƣơng tự nhƣ năm 1998, cho có ... hàm số tăng (hệ số góc dƣơng) - Hàm h(t) hàm số tăng chậm t thời gian đổ nƣớc vào phần bể nƣớc có dạng hình nón (hệ số góc giảm) - Hàm h(t) hàm số tăng t thời gian đổ nƣớc vào phần bể nƣớc có ... Một ngƣời sống hộ rộng phải trả nhiều tiền so với ngƣời sống hộ nhỏ 18 Đúng / Sai Nếu ta biết diện tích hai hộ giá hai hộ tính toán đƣợc giá hộ Đúng / Sai thứ hai Nếu ta biết giá khu nhà biết ngƣời...
- 105
- 1,026
- 1
Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI CHỨA THAM SỐ - ĐỊNH LÝ VIETE (PHẦN 1) pot
... minh bốn phương trình có hai phương trình có nghiệm Bài 1 17 1 Lập phương trình bậc hai với hệ số nguyên có hai nghiệm ; 10 72 10 72 x x 13 Lập phương trình bậc hai ẩn x có hai nghiệm thỏa mãn ... 2 Xác định m để (1) (2) có nghiệm chung Tìm m để hai phương trình tương đương với Xác định m để (1) có hai nghiệm phân biệt nhỏ 1, đồng thời (2) có hai nghiệm nhỏ Bài 54 Cho hai phương trình bậc ... trình có hai nghiệm x1 , x2 tương ứng độ dài hai cạnh góc vuông tam giác vuông có độ Bài 1 37 Cho phương trình x x có nghiệm x1 , x2 Lập phương trình bậc hai ẩn y (với hệ số nguyên) có hai...
- 17
- 3,103
- 45
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI CHỨA THAM SỐ – ĐỊNH LÝ VIETE (PHẦN 3) ppt
... cho có hai nghiệm tương ứng hai số nguyên cách khoảng m trục số Bài 37 Cho phương trình: x m 1 x (1); với m tham số thực Giải phương trình với m Chứng minh phương trình (1) có hai ... tham số thực Tìm m để phương trình có nghiệm Tính nghiệm lại Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt trái dấu Xác định m để phương trình có nghiệm không dương Tìm m để phương trình (1) có hai ... Tìm m để hai nghiệm tương ứng hai số thực cách khoảng đơn vị trục số Định m để phương trình có hai nghiệm phân biệt dương Bài 63 Cho phương trình: x m x m (1); với m tham số thực Giải...
- 15
- 2,001
- 39
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về căn bậc hai
... kin: (1) x +1 x70 x 12 x x7 x 12 (*) x 12 Vi iu kin (*) hai v ca (1) khụng õm Bỡnh phng hai v ca (1) ta cú: x + = 12 x + x + (12 x)( x 7) x + 19 x 84 = x (2) Vi (*) hai v ca (2) ... 27 b) x + 2y - x xy y Nhn xột v cõu a) rừ rng ta phi bin i cỏc cn thc thnh cn thc ng dng thỡ mi rỳt gn biu thc ó cho c Ta cú : 75 = 25.3 =2.5 =10 3 12 =3 4.3 =3.2 =6 27 = 9.3 =3 Suy ra: 75 ... khụng õm Bỡnh phng hai v ta cú: 4(-x2 + 19x + 84) = x2 - 8x - 16 5x 84 x + 352 = ' = 176 4 176 0 = ' = Phng trỡnh (3) cú hai nghim l: x1 = 44 ; x = tho (*) Vy phng trỡnh ó cho cú hai nghim l: x1...
- 14
- 672
- 0
bai tap ve PT bac hai chua tham so.
... (p) c.Chứng tỏ (d) qua điểm cố định thuộc (p) Bài 4: Cho (p) : y = a x điểm A(2;-1) a .Xác định a biết (p) qua A.Vẽ (p) b.Viết PT đờng thẳng (d) qua điểm M(0;1) có hệ số góc m c.Với giá trị m (d) ... m biết (p) qua điểm I(-2;4) tiếp xúc với (d) b Chứng tỏ (d) qua điểm cố định với m c.Vẽ (p) và( d) tìm đợc ,trên mp toạ độ Bài7:: Cho PT x - (m+ 2)x + 2m = (1) a.Giải PT m = -1 b.Tìm m để (1) có ... trị nguyên n để PT có 2nghiệm thoả mãn x + x số nguyên Bài 29: Cho PT x - mx - ( m + 2) = a.CMR PT có nghiệm với m b.Gọi x1 ; x2 nghiệm PT ( x1 > x2 ) Tìm giá trị m để x1 - x2 có giá trị nhỏ Bài...
- 5
- 1,253
- 15
bài tập về căn thức bậc hai
... nhỏ B GV: Dơng Thế Nam - - 20 07/ 2008 Luyện thi vào THPT 26/ Rút gọn A = Trờng THCS TT Thanh Lãng 96 27/ Cho biểu thức A= x2 5x y + y x yy a) Tìm điều kiện x, y để A có nghĩa b) Rút gọn tính giá ... x6 x a) Rút gọn B GV: Dơng Thế Nam - - 20 07/ 2008 Luyện thi vào THPT Trờng THCS TT Thanh Lãng 2+ b) Tính giá trị B biết x = c) Tìm giá trị nguyên x để B có giá trị nguyên 33/ Cho biểu thức C= x ... nhỏ 17/ Cho biểu thức 2x +1 x+4 P= ữ: ữ x x + x +1 x a) Rút gọn P b) Tìm giá trị nguyên x để P nhận giá trị nguyên dơng 18/ Cho biểu thức GV: Dơng Thế Nam - - 20 07/ 2008 Luyện thi vào...
- 8
- 3,216
- 63
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI VỚI HỆ SỐ THỰC pdf
... Δ΄= -2 < pt có nghiệm phân biệt z1,2 = -1 ±i -3 b/ 7z² + 3z + = Δ= - 47 < pt có nghiệm phân biệt GV nhận xét, bổ sung (nếu cần) z1,2 = -3 ± i 47 14 c/ 5z² - 7z + 11 = Δ = - 171 < pt có nghiệm ... Pt:X²2aX+a²+b²=0 →Tìm pt pt X²-2aX+a²+b²=0 4) Củng cố toàn - Nắm vững bậc số âm ; giải pt bậc tập hợp số phức - Bài tập củng cố: BT 1: Giải pt sau tập số phức: a/ z2 – z + = b/ z4 –1 =0 c/ z4 – z2 – = ... Bài tập z2 = -5 → z = ±i z² = - → z = ± - Giáo viên yêu cầu học BT4: i sinh nhăc lại cách tính z1+ z2, z1.z2 trường hợp Δ > - Yêu cầu học sinh nhắc lại nghiệm pt z1+z2 = trường hợp Δ < Sau Tính...
- 5
- 753
- 1
Bai tap phuong trinh bac hai voi he so thuc
... →z,z⎯ nghiệm pt X²-2aX+a²+b²=0 4) Củng cố toàn - Nắm vững bậc số âm ; giải pt bậc tập hợp số phức - Bài tập củng cố: BT 1: Giải pt sau tập số phức: a/ z2 – z + = b/ z4 –1 =0 c/ z4 – z2 – = Pt:X²2aX+a²+b²=0...
- 2
- 1,473
- 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢI BÀI TẬP TÌM CTPT CỦA CHẤT - HÓA HỌC THPT
... giải, cách thức khai thác suy luận lô gíc để loại trừ trờng hợp xác định đợc tên chất Theo tôi, phân chia dạng thành hai dạng tập nhỏ nh sau: 1- Xác định chất dựa vào thành phần định tính 2- Xác định ... rèn luyện học sinh dạng tập nh nào? Theo nên phân chia nhỏ dạng để học sinh dễ tiếp cận nắm đợc cách giải cụ thể Dạng chia làm hai dạng nhỏ nh sau: - Dựa vào thành phần định lợng để xác định chất ... Phân tích định lợng, dựa vào phản ứng hóa học để xác định (hoặc vài chất hỗn hợp) dạng giới thiệu bớc để học sinh định hớng giải * Yêu cầu: + Nắm vững tính chất lý hoá chất học + Nắm cách giải...
- 22
- 428
- 0
Phần 5: tìm số Trung bình cộng doc
- 4
- 1,363
- 11
tim so bi chia chua biet
- 35
- 272
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25