0

ban chat dac trung va co so phong cach tu duy ho chi minh

RÈN LUYỆN PHONG CÁCH TƯ DUY HỒ CHÍ MINH

RÈN LUYỆN PHONG CÁCH DUY HỒ CHÍ MINH

Cao đẳng - Đại học

... môn cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Một biện pháp phải xây dựng phong cách Hồ Chí Minh cho họ Bởi phong cách vai trò chi phối, đạo ho t động người, hình thành nên phong cách sinh ho t, ... phong cách làm việc, phong cách diễn đạt, phong cách sinh ho t.v.v… Linh ho t, mềm dẻo Đây đặc trưng riêng, bật phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh Đặc trưng thể tính khoa học mà coi nghệ thuật lãnh ... đó, phong cách thống yếu tố: cách thức duy, nội dung duy, kết mục đích Sự tổng hợp yếu tố tạo thành phong cách chủ thể khác Vì vậy, phong cách thể thành đặc trưng cụ thể phong...
  • 5
  • 6,746
  • 41
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "XÂY DỰNG PHONG CÁCH DUY HỒ CHÍ MINH TRONG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY" pot

Báo cáo khoa học

... học tập phong cách Hồ Chí Minh giải pháp nâng cao trình độ văn ho duy, khắc phục hiệu bệnh giáo điều, kinh nghiệm cán ta điều kiện GS Becnađam, trường Đại học Papau Cộng ho Liên bang ... cho Hồ Chí Minh nhà cách mạng đương thời Đông Nam Á, phong cách độc lập, tự chủ, sáng tạo, thiết thực, gắn với thực tiễn đất nước thời đại Người? Xây dựng phong cách Hồ Chí Minh cho đội ngũ ... lập, tự chủ, sáng tạo giúp Hồ Chí Minh Đảng ta chèo lái thuyền cách mạng Việt Nam hai sóng Xô – Trung Với điểm bật ấy, phong cách Hồ Chí Minh gương sáng cho người, đặc biệt cán lãnh đạo, quản...
  • 5
  • 1,537
  • 23
LUẬN văn THẠC sĩ   rèn LUYỆN PHONG CÁCH tư DUY hồ CHÍ MINH của đội NGŨ cán bộ TRƯỜNG CAO ĐẲNG văn hóa NGHỆ THUẬT QUÂN đội HIỆN NAY

LUẬN văn THẠC sĩ rèn LUYỆN PHONG CÁCH DUY hồ CHÍ MINH của đội NGŨ cán bộ TRƯỜNG CAO ĐẲNG văn hóa NGHỆ THUẬT QUÂN đội HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... hợp phong cách duy, phong cách làm việc, phong cách diễn đạt, phong cách ứng xử, phong cách sinh ho t Người Với đối tượng, phạm vi nghiên cứu luận văn, sâu tìm hiểu phong cách Người Về phong ... Chí Minh cần phải làm rõ số khái niệm như: phong cách; phong cách duy; phong cách Hồ Chí Minh rèn luyện phong cách Hồ Chí Minh Trên sở ấy, phân tích, làm sáng tỏ thực chất rèn luyện phong ... 1.1.1 Phong cách Hồ Chí Minh Về phong cách Hồ Chí Minh nhiều viết, nhiều công trình nghiên cứu tiếp cận hướng khác phong cách giao tiếp, phong cách ứng xử, phong cách làm việc, phong cách...
  • 88
  • 1,379
  • 5
cơ sở hình thành tư tưởng hồ chí minh, trong các cơ sở đó, cơ sở nào quyết định bản chất cách mạng và khoa học của tư tưởng hồ chí minh

sở hình thành tưởng hồ chí minh, trong các sở đó, sở nào quyết định bản chất cách mạng khoa học của tưởng hồ chí minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... với phong trào công nhân phong trào yêu nước" Đảng vừa đại diện cho lợi ích giai cấp, vừa đại diện cho lợi ích dân tộc Xuất phát từ nhiệm vụ bản, hàng đầu Cách mạng Việt Nam đánh đổ đế quốc, phong ... đại nông nghiệp đại, văn hóa khoa học tiên tiến" Con người Hồ Chí Minh a Khả trí tu Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh ã không ngừng quan sát, nhận xét thực tiễn, làm phong phú thêm hiểu biết mình, ... luận Hồ Chí Minhmang giá trị khách quan, cách mạng khoa học b Phẩm chất đạo đức lực ho t đông thực tiễn Phong cách độc lập, tự chủ, sáng tạo đặc trưng bật, bao trùm nhất, điển hình cho phong cách...
  • 20
  • 1,968
  • 11
Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, trong các cơ sở đó, cơ sở nào quyết định bản chất cách mạng và khoa học của tủ tưởng Hồ Chí Minh.

sở hình thành tưởng Hồ Chí Minh, trong các sở đó, sở nào quyết định bản chất cách mạng khoa học của tủ tưởng Hồ Chí Minh.

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại” Con người Hồ Chí Minh a Khả trí tu Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh không ngừng quan sát, nhận xét thực tiễn, làm phong phú thêm hiểu biết mình, ... quan, cách mạng khoa học b Phẩm chất đạo đức lực ho t động thực tiễn Phong cách độc lập, tự chủ, sáng tạo đặc trưng bật, bao trùm nhất, điển hình cho phong cách Hồ Chí Minh Đặc trưng thể ... cao văn ho , lễ giáo tạo truyền thống hiếu học dân Đây tưởng tiến hẳn so với học thuyết cổ đại Tuy nhiên, Hồ Chí Minh phê phán Nho giáo tưởng tiêu cực tâm, lạc hậu, bảo vệ chế độ phong...
  • 22
  • 11,311
  • 60
Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh. Trong các cơ sở đó thì yếu tố nào quyết định nhất đến bản chất cách mạng và khoa học của tư tưởng Hồ Chí Minh

sở hình thành tưởng Hồ Chí Minh. Trong các sở đó thì yếu tố nào quyết định nhất đến bản chất cách mạng khoa học của tưởng Hồ Chí Minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... Chí Minh Văn hóa phương Đông Về Nho giáo: Hồ Chí Minh tiếp thu Nho giáo từ nhỏ, Người hiểu sâu sắc Nho giáo Người nhận xét Khổng Tử, người sáng lập Nho giáo phong kiến hay phải học lấy Cái phong ... Hồ Chí Minh mang giá trị khách quan, cách mạng khoa học b Phẩm chất đạo đức lực ho t động thực tiễn Phong cách độc lập, tự chủ, sáng tạo đặctrưng bật, bao trùm nhất, điển hình cho phong cách ... Chí Minh a Khả trí tu Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh không ngừng quan sát, nhận xét thực tiễn, làm phong phú thêm hiểu biết mình, hình thành nên sở quan trọng để tạo dựng nên thành công lĩnh vực ho t...
  • 14
  • 1,296
  • 2
Xây dựng và quy hoạch phát triển giáo dục tiểu học và trung học cơ sở quận 10, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2011 đến 2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục tiểu học trung học sở quận 10, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2011 đến 2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... hình sau: đồ 1.1 Mối liên hệ chi n lược, quy ho ch, kế ho ch Chi n lược Quy ho ch Kế ho ch Như vậy, chi n lược quy ho ch cứ, tiền đề kế ho ch Chất lượng kế ho ch nâng cao, phù hợp với yêu ... ngành, lĩnh vực quy ho ch phát triển KT – XH địa bàn lãnh thổ Quy ho ch bước cụ thể hóa chi n lược, kế ho ch bước cụ thể hóa quy ho ch Mối quan hệ chi n lược, quy ho ch, kế ho ch thể qua mô hình ... Mối quan hệ quy ho ch với vấn đề liên quan như: dự báo, đường lối, chi n lược, kế ho ch 1) Dự báo công cụ, phương tiện cho việc xây dựng quy ho ch, kế ho ch Kết dự báo sở khoa học cho việc lựa chọn...
  • 141
  • 840
  • 3
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận 3 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường trung học sở quận 3 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... dạy học q trình ho t động thống hai ho t động: ho t động dạy người thầy ho t động nhận thức học tập trò, q trình ho t động chung người dạy đóng vai trò lãnh đạo, tổ chức điều khiển ho t động nhận ... Phát; siêu thị Coopmart Nguyễn Đình Chi u, Citymart Minh Châu; trung tâm điện máy Lộc Lê, Ideal, VietnamShop 33 * Văn hóa – xã hội: Văn hóa: Quận sở ho t động văn hóa: Trung tâm Văn hóa ... sở vật chất Trung học sở Phổ thơng sở Trung học sư phạm Phổ thơng trung học Trung học phổ thơng Mặt trận Tổ quốc Tổ chức sở Học sinh tốt nghiệp trung học sở Đại học, cao đẳng, trung học chun...
  • 100
  • 715
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở quận 7 thành phố Hồ Chí Minh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học sở quận 7 thành phố Hồ Chí Minh

Khoa học xã hội

... ke hoach hoa phuong phap hay doc ke hoach hoa phuong phap hay doc N Std Deviation Std Error Mean 2.4615 208 57185 03965 2.2308 208 46585 03230 Paired Samples Correlations N Pair ke hoach hoa ... hoa phuong phap hay doc & ke hoach hoa phuong phap hay doc Correlation 208 614 Sig .000 Paired Samples Test Mean Lower Pair ke hoach hoa phuong phap hay doc - ke hoach hoa phuong phap hay doc 23077 ... HS, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh ho t động giảng dạy giáo dục HS 1.3.2 Yêu cầu phẩm chất lực người giáo viên trung học sở Yêu cầu phẩm chất người...
  • 113
  • 1,006
  • 2
Một số biện pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học cơ sở quận Phú Nhuận, Tp. Hồ Chí Minh

Một số biện pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học sở quận Phú Nhuận, Tp. Hồ Chí Minh

Khoa học xã hội

... - Tổ chức thực kế ho ch - Chỉ đạo thực kế ho ch 13 - Kiểm tra, đánh giá việc thực kế ho ch Tuy chức chúng thực đan xen nhau, hỗ trợ, bổ sung cho Ngoài ra, thông tin chi m vai trò quan trọng, ... giáo dục Số giáo viên đào tạo sau đại học thấp so với tổng số giáo viên (chi co giáo viên bậc tiểu học trung ho c sở tổng số giáo viên Phòng Giáo dục quản lí) 10- 20 Bảng 2.2 BẢNG ... dạy ngoại ngữ cho sinh viên không chuyên ngữ trường Cao đẳng Sư phạm Ho Bình”của ThS Bùi Thị Kim Tuyến, Trường Cao đẳng Sư phạm Ho Bình “Thực trạng việc giảng dạy ngoại ngữ cho sinh viên không...
  • 118
  • 528
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008