bai thu hoach bdtx module th 25

... th? ??), thu th? ??p số liệu để dẫn chứng.Tác giả nên lưu trữ tư liệu thu th? ??p theo lọai Nên sử dụng túi hồ sơ riêng cho vấn đề thu? ??n tiện cho việc tìm kiếm, tổng hợp th? ?ng tin - Trong q trình thu th? ??p ... với th? ??c tế Kinh nghiệm có th? ??c, chủ th? ?? tích lũy q trình trải nghiệm, kiến th? ??c cao chủ th? ?? SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sáng kiến kinh nghiệm sáng kiến th? ?? nghiệm th? ??c tế thu th? ?nh công định, th? ?? ... BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG TH? ?ỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT24: Kỹ thu? ??t kiểm tra, đánh giá dạy học Năm học: Họ tên: Đơn vị: Phần Nhận th? ??c việc tiếp thu kiến th? ??c...

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... hiện, xác hóa tri th? ??c, hoàn thiện, khắc sâu tri th? ??c thu lượm Đánh giá tri th? ??c giúp cho học sinh củng cố, đào sâu, hệ th? ??ng hóa tri th? ??c, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo vận dụng tri th? ??c, phát triển ... nhận xét - Đo lường kết đối chiếu th? ?ng tin thu với tiêu chuẩn tiêu chí - Đánh giá kết học tập : Là q trình thu th? ??p, xử lí th? ?ng tin trình độ, khả mà người học th? ??c mục tiêu học tập xác định, ... cày Câu 2: Câu th? ? Một tiếng chim kêu sáng rừng thu? ??c kiểu ẩn dụ nào? A Ẩn dụ hình th? ??c B Ẩn dụ cách th? ??c C Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác D Ẩn dụ phẩm chất Câu 3: Hai câu th? ? sau thu? ??c kiểu hoán...

Ngày tải lên: 06/02/2018, 20:33

... Trường THCS BỒI DƯỠNG TH? ?ỜNG XUYÊN Năm học Khó soạn th? ??o sử dụng hệ th? ??ng câu hỏi gợi mở dẫn dắt HS theo chủ đề qn GV phải có chuẩn bị cơng phu, không, kiến th? ??c mà HS thu nhận thiếu tính hệ th? ??ng, ... nhau: Thuyết trình GQVĐ, Đàm thoại GQVĐ, Th? ??o luận nhóm GQVĐ, Th? ??c nghiệm GQVĐ Nghiên cứu GQVĐ… Có nhiều mức độ tự lực học sinh việc tham gia GQVĐ Người th? ??c hiện: Trường THCS BỒI DƯỠNG TH? ?ỜNG ... quan giới thiệu vật dụng th? ? nghiệm, thiết bị kỹ thu? ??t…Nêu yêu cầu định hướng cho quan sát HS GV trình bày nội dung lược đồ, sơ đồ, đồ… tiến hành làm th? ? nghiệm, trình chiếu thiết bị kỹ thu? ??t, phim...

Ngày tải lên: 31/03/2018, 16:53

... luyện tập th? ??c hành: 3.5 Một số kĩ thu? ??t dạy học tích cực: - Kĩ thu? ??t động não - Kĩ thu? ??t mảnh ghép - Kĩ thu? ??t khăn phủ bàn - Kĩ thu? ??t dùng sơ đồ tư 3.6 Những điều kiện áp dụng PP- kĩ thu? ??t dạy ... Bài thu hoạch bồi dưỡng th? ?ờng xuyên năm học 2017-2018 BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG TH? ?ỜNG XUYÊN NĂM HỌC: 2017– 2018 MODULE 18: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC PHẦN LÝ THUYẾT Tên chuyên đề bồi dưỡng Module ... tiếp nhận th? ?? động từ giáo viên Th? ?nh công học phụ thu? ??c vào nhiệt tình tham gia th? ?nh viên, phương pháp gọi phương pháp tham gia b Quy trình th? ??c Bước 1: Làm việc chung lớp: | Trang: Bài thu hoạch...

Ngày tải lên: 17/11/2018, 08:14

... th? ??), thu th? ??p số liệu để dẫn chứng.Tác giả nên lưu trữ tư liệu thu th? ??p theo lọai Nên sử dụng túi hồ sơ riêng cho vấn đề thu? ??n tiện cho việc tìm kiếm, tổng hợp th? ?ng tin - Trong q trình thu th? ??p ... với th? ??c tế Kinh nghiệm có th? ??c, chủ th? ?? tích lũy q trình trải nghiệm, kiến th? ??c cao chủ th? ?? SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sáng kiến kinh nghiệm sáng kiến th? ?? nghiệm th? ??c tế thu th? ?nh công định, th? ?? ... nhóm th? ??i gian thu th? ??p liệu Đo lường -GV – người nghiên cứu xây dụng công cụ đo lường thu th? ??p liệu theo thiết kế nghiên cứu Phân tích -GV - người nghiên cứu phân tích liệu thu giải th? ?ch để trả...

Ngày tải lên: 07/06/2019, 17:11

... nhận th? ?ng tin, người th? ?ởng phải xử lí để tạo th? ?ng tin có ích hơn, phù hợp với mục đích sử dụng Mục đích thu th? ??p xứ lí th? ?ng tin tri th? ??c Cùng th? ?ng tin ban đầu (input) nhu cầu khai th? ?c khác ... 2.1.3 Hoạt động tìm kiếm, xử lí th? ?ng tin - Tìm kiếm th? ?ng tin: Để có th? ?ng tin cần thiết, ngày, th? ?ởng tiến hành việc tìm kiếm th? ?ng tin Hình th? ?c tìm kiếm th? ?ng tin th? ?ởng gặp đa dạng, chẳng hạn; ... khai th? ?c th? ?ng tin phục vụ giảng: + Khái niệm lưu trữ phân loại + Tổ chức lưu trữ (Phương pháp xây dựng sở liệu) + Khai th? ?c th? ?ng tin lưu trữ 3.2 Kỹ - Th? ??c th? ?nh th? ??o việc tìm kiếm, khai th? ?c...

Ngày tải lên: 05/02/2020, 07:53

... định vấn đề, tình cần th? ??o luận  Thu th? ??p th? ?ng tin có liên quan đến vấn đề tình  Thiết lập hệ th? ??ng câu hỏi từ dể đến khó liên quan đến tình cần th? ??o luận  Tổ chức việc đàm thoại lớp - Phương ... chức đạo Th? ?ng qua người học tự lực khám phá điều chưa rõ khơng phải th? ?? động tiếp thu tri th? ??c giáo viên đặt Được đặt vào tình đời sống th? ??c tế, người học trự tiếp quan sát th? ??o luận làm th? ? nghiệm ... th? ?? có kết th? ?nh cơng q trình học tập học khơng phải tích cực tìm tòi khơng có nổ lực cao để tự chiếm lĩnh nên trí th? ??c nhân loại tiếp thu phần nhỏ th? ??y mà khơng hiểu chất tri th? ??c Khối tri th? ??c...

Ngày tải lên: 05/02/2020, 07:57

... triển theo phương th? ??c mới, học - hành Học - hành phương th? ??c học tập chủ đạo, phương th? ??c đặc trưng th? ??c hoạt động học HS THPT HS THPT lĩnh hội phương th? ??c học - tập, hình th? ?nh phương th? ??c họchành ... CỦA HỌC SINH THPT Đặc điểm phát triển th? ?? chất Tuổi học sinh THPT th? ??i kì đạt trưởng th? ?nh mặt th? ?? Sự phát triển th? ?? chất bước vào th? ??i kì phát triển bình th? ?ờng, hài hòa, cân đối Cơ th? ?? em đạt ... lập tiếp thu tri th? ??c hình th? ?nh nhà trường phổ th? ?ng điều kiện cần thiết để tham gia có hiệu vào sống lao động xã hội Điều làm cho học sinh THPT bắt đầu đánh giá hoạt động chủ yếu theo quan...

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... tin môi trường giáo dục THPT Trả lời: Định nghĩa th? ?ng tin trích từ nội dung học module THPT (Phương pháp kĩ thu? ??t thu th? ??p, xử lý th? ?ng tin môi trường giáo dục) sau: “ Th? ?ng tin tính chất xác ... nguồn lực Giá trị th? ?ng tin bao gồm bốn yếu tố cấu th? ?nh: - Chất lượng th? ?ng tin - Tính phù hợp th? ?ng tin - Số lượng th? ?ng tin - Tính kịp th? ??i th? ?ng tin Việc thu nhận th? ?ng tin th? ??c chức bản: - ... trường MODULE 4-THPT Câu hỏi: Những th? ?ng tin thu th? ??p môi trường giáo dục THPT phải đảm bảo yêu cầu nào? Anh, (chị) chọn phân tích yêu cầu mà anh, (chị) quan tâm việc thu th? ??p th? ?ng tin môi trường...

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... kì nội dung cụ th? ?? cho học sinh biết Hãy cho học sinh th? ?ờng xuyên kiểm nghiệm nội dung học sống th? ?ờng ngày em, th? ?ng qua buổi th? ??c hành, th? ? nghiệm, tham quan, du lịch, tập th? ??c tiễn, nói chuyện, ... khơng th? ?ch làm mà người ta Nếu nấu ăn vài lần đầu th? ??a nhận ngon họ tin vào khả mình, th? ??y việc nấu nướng th? ??t lí th? ? từ họ liên tục th? ?? th? ?ch th? ?n theo nấu ăn khó Sự kiên trì, nỗ lực, tâm không ... vận dung đuợc điều học vào th? ??c tiến - Th? ?? tính th? ?ch úng giáo viên dạy đổi với giới th? ??c, đem tồi vật th? ??t, cho xem Video úng dung, tham quan, tình huổng th? ??c tế, th? ?ng tin phát đài, tivi -...

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... vấn th? ?n chủ c Giai đoạn (Kết th? ?c tham vấn) Quá trình tham vấn kết th? ?c nhà tham vấn th? ?n chủ nhận th? ??y tham vấn đạt th? ?nh công, thoả thu? ??n hợp đồng th? ??c Cuộc tham vấn kết th? ?c quan hệ tham ... tác suốt trình tham vấn; điều kiện để trở th? ?nh th? ?n chủ; trách nhiệm quyền lợi th? ?n chủ; lịch hẹn ca tham vấn; th? ??i gian suốt trình tham vấn (3 th? ?ng hay th? ?ng); th? ?? tục giới thiệu tham vấn viên ... - Thuyết phục áp đặt.Thuyết phục có ý nghĩa việc kích th? ?ch động viên th? ?n chủ làm theo thao tác Nói cách khác, q trình động viên chuyện nên làm gạt bỏ th? ?i quen tư hành vi khứ - Liều lượng thuyết...

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... sinh thoả mãn hay không thoả mãn nhu cầu nhận th? ??c người Rõ ràng tình cảm trí tuệ mặt khơng th? ?? thiếu hứng th? ? nhận th? ??c chúng có sở quan trọng nhu cầu nhận th? ??c Bản chất hứng th? ? nhận th? ??c th? ?i ... Làm thay đổi th? ?n th? ?ng qua hành động khiến th? ?n cảm th? ??y dễ chịu không làm thay đổi tác nhân gây stress, cụ th? ??: Các hoạt động nhằm vào th? ?n th? ??; hoạt động nhằm vào nhận th? ??c; q trình vơ th? ??c ... mặt th? ?? vật chất, thu? ??c tính th? ?? hoạt động quen thu? ??c nhằm vào hướng định tế bào th? ??n kinh vỏ não Đó phản xạ có điều kiện củng cố trình học tập Theo I.P Pavlop, phản xạ th? ?? nhu cầu nhận th? ??c...

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... th? ??c lực không đủ th? ??i gian cần thiết - Dạy sử dụng kiến th? ??c tình DHTH chủ trọng tới việc th? ??c hành, sử dựng kiến th? ??c mà HS lĩnh hội đuợc, thay học tập lí thuyết loại kiến th? ??c Mục tiêu DHTH ... - Loại th? ? hai, tình huổng sư phạm đuợc đặt theo nội dung xác định, kể cách th? ?c giải kết thu theo phương án khác Hoạt động Kĩ thu? ??t xử lí tình sư phạm Để giải tình sư pham cần có cách th? ?c, biện ... động th? ??c tiễn Mặt khác, với tốc độ phát triển nhanh chóng khoa học kĩ thu? ??t, nguồn th? ?ng tin hàng ngày đổi gia tăng, kiến th? ??c học nhà trưởng trở nên cũ đi, học sinh lại tiếp thu nguồn th? ?ng...

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... phân th? ?nh nhiều module khác Trong module, tách th? ?nh module nhỏ (có th? ?? hình dung cấu trúc module) Như vậy, khóa học module chính, chứa module nhỏ Việc phân chia th? ?nh module đem lại nhiều thu? ??n ... nhanh chóng Mọi người giới nhanh chóng nhận th? ?ng tin th? ?nh tựu văn hóa, nghệ thu? ??t, khoa học, th? ?? thao, làm quen với trình diễn nghệ thu? ??t, văn hóa th? ?? thao tinh hoa từ miền, cộng đồng dân tộc ... tử)… Th? ?ng tin muốn xử lý máy tính phải mã hố theo cách th? ??c th? ??ng để máy tính đọc xử lý Sau xử lý, th? ?ng tin giải mã trở th? ?nh tín hiệu mà người nhận th? ??c 1.1.2 Cơng nghệ th? ?ng tin truyền th? ?ng...

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... hai loại hình dạy học thuyết giảng th? ??o luận: dùng giấy chuấn bị trước để thuyết giảng dùng giấy bút màu để viết ý kiến th? ??o luận trình bầy chỗ Có th? ?? sử dụng linh hoạt th? ?? thu? ??t đơn giản: che ... liệu thiết bị có độ tiêu hao nên số luợng tuỳ thu? ??c vào nhu cầu sử trường phổ th? ?ng, đồng th? ??i tài liệu tham khảo cho HS Xây dựng phần mềm hỗ trợ th? ? nghiệm th? ??c Khi tiến hành th? ? nghiệm vật lí th? ?ờng ... dụng giả thuyết, suy hệ quả, thiết kế phương án th? ? nghiệm kiểm tra hệ quả, Ngồi ra, có số th? ? nghiệm khơng th? ?? th? ??c với dụng cụ th? ?ng th? ?ờng, đòi hỏi phải sử dung Ví tính để hỗ trợ th? ??c Xây...

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... nhóm th? ??i gian thu th? ??p liệu Đo lường -GV – người nghiên cứu xây dụng công cụ đo lường thu th? ??p liệu theo thiết kế nghiên cứu Phân tích -GV - người nghiên cứu phân tích liệu thu giải th? ?ch để trả ... cứu theo thang mức độ cụ th? ?? 2- Các loại liệu : Trong giáo dục có loại liệu a Dữ liệu thu? ??c kiến th? ??c : Loại có mức gồm biết – hiểu – vận dụng Cách đo thu th? ??p : Bằng hình th? ??c kiểm tra , thi ... th? ??ng kê theo kết dự định b Dữ liệu thu? ??c kỹ hành vi : Loại th? ?ng th? ?ờng phân theo mức độ : Sự th? ??c, th? ?i quen, kỹ năng, kỹ xảo … Cách đo thu th? ??p : Có cách Cách “Thang xếp hạng” : Người nghiên cứu...

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... lượng sử dụng để th? ??c thi hoạt động Không gian th? ??i gian tiến hành hoạt động mặt giáo dục Sự biến thiên yếu tổ tham gia vào hoạt động giải pháp giải tương ứng Thu th? ??p xử lí dạng th? ?ng tin - Tình ... tiêu th? ??t cụ th? ??, xác, đo được, quan sát đánh giá Cụ th? ?? hoá mục tiêu th? ?nh nhiệm vụ phải th? ??c - Xác định điều kiện, phương tiện, địa điểm th? ??i gian tiến hành hoạt động e Điều chỉnh hoàn thiện ... Đó q trình xử lí th? ?ng tin thu th? ??p qua kiểm tra, sở đối chiếu với mục tiêu xác định, điều kiện th? ??c hiện, kết đạt Việc đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh THPT biểu qua th? ?i độ nhận xét...

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... hút thu? ??c, cờ bạc… Một số th? ?? thu? ??t khéo léo đối xử sư phạm th? ?? tính th? ??ng nguyên tắc giao tiếp sư phạm - Giáo viên phải th? ?nh th? ??c quan tâm đến học sinh học tập sinh hoạt - Biết mỉm cười chân th? ??t, ... quan hệ cộng đồng tập th? ?? lan truyền qua đường dư luạn xã hội làm cho nguồn thong tin thu th? ??p kiện, vụ việc, nguyên cớ tạo tình bijphanr ảnh thiên lệch , méo mó theo kiểu “Tam th? ??t bản” Điều nhắc ... - Th? ?a th? ??y chủ nhiệ , em th? ?ch học mơn th? ??y em th? ?ch xem th? ? nghiệm th? ??y làm Trước tình GVCN nên xử lý nào? Tình huống2: Bạn có tật nói ngọng, lẫn lộn n l Khi giảng bài, HS lớp cười Nghe th? ??y...

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03