bai thu hoach bdtx module 3

... BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUN NỘI DUNG NĂM HỌC 2015-2016 Họ tên giáo viên: ĐINH XN HẠNH Tổ chun mơn: VĂN – NGOẠI NGỮ Trường THPT Bình Gia Tên mơ đun viết thu hoạch: GIÁO DỤC ... đun: Module THPT PHẦN BÀI LÀM Câu (4 điểm): Qua q trình nghiên cứu tài liệu bồi dưỡng thường xun, đồng chí tóm tắt nội dung mơ đun mà cá nhân đăng ký thực bồi dưỡng Trả lời: Sau tìm hiểu xong module ... Các giáo viên cần phải thu thập thơng tin cá nhân đối tượng học sinh cá biệt lớp phương diện trường học ngồi trường học, để từ có phương pháp giúp đỡ, rèn luyện học sinh Thu thập thơng tin đường

Ngày tải lên: 03/04/2016, 23:10

... trích từ nội dung học module THPT (Phương pháp kĩ thu? ??t thu thập, xử lý thông tin môi trường giáo dục) sau: “ Thơng tin tính chất xác định vật chất người (hoặc hệ thống kĩ thu? ??t) nhận từ giới vật ... ngồi nhà trường MODULE 4-THPT Câu hỏi: Những thông tin thu thập môi trường giáo dục THPT phải đảm bảo yêu cầu nào? Anh, (chị) chọn phân tích yêu cầu mà anh, (chị) quan tâm việc thu thập thông ... điều 43 có nêu “ Mọi người có quyền sống mơi trường lành” Cho thấy ảnh hưởng môi trường sống người, ảnh hưởng môi trường giáo dục đến hoạt động dạy học Sau vài gợi ý phương pháp kĩ thu? ??t thu thập

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT 23: Khắc phục trạng thái tâm lý căng thẳng học tập học sinh THPT Năm ... nhằm thu thập số liệu, chứng cứ, xem xét, sốt xét lại cơng việc thực tế để đánh giá nhận xét - Đo lường kết đối chiếu thông tin thu với tiêu chuẩn tiêu chí - Đánh giá kết học tập : Là q trình thu ... = 18 Điểm toàn là: 12 + 18 = 30 Nếu 40 học sinh đạt 27 điểm qui thang điểm 10 là: 10.27 = điểm 30 c Đề kiểm tra tự luận Cách tính điểm tuân thủ chặt chẽ bước từ B3 đến B7 phần Thiết lập ma trận

Ngày tải lên: 06/02/2018, 20:33

... cho HS Một số kỹ thu? ??t dạy học tích cực Người thực hiện: Trường THCS BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Năm học - Kỹ thu? ??t động não - Kỹ thu? ??t mảnh ghép - Kỹ thu? ??t khăn phủ bàn - Kỹ thu? ??t sơ đồ tư C ... giải thích nội dung sơ đồ, biểu đồ, trình bày thu nhận qua thí nghiệm qua phương tiện kỹ thu? ??t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh Từ chi tiết, thông tin HS thu từ phương tiện trực quan, GV nêu câu hỏi ... chí tự học tạo cho họ lòng ham học, khơi dậy nội lực vốn có người, kết học tập nâng lên gấp bội 3. 3 Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác Người thực hiện: Trường THCS BỒI

Ngày tải lên: 31/03/2018, 16:53

... Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2017-2018 BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC: 2017– 2018 MODULE 18: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC PHẦN LÝ THUYẾT Tên chuyên đề bồi dưỡng Module ... thu? ??t dạy học tích cực: - Kĩ thu? ??t động não - Kĩ thu? ??t mảnh ghép - Kĩ thu? ??t khăn phủ bàn - Kĩ thu? ??t dùng sơ đồ tư 3. 6 Những điều kiện áp dụng PP- kĩ thu? ??t dạy học tích cực: - GV phải có tri thức ... 3. 4 Một số phương pháp Phương pháp gợi mở- vấn đáp: 2.Dạy học giải vấn đề: Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ:… Phương pháp luyện tập thực hành: 3. 5 Một số kĩ thu? ??t dạy học tích cực: - Kĩ thu? ??t

Ngày tải lên: 17/11/2018, 08:14

... dạy học 3. 2 Kỹ - Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực giáo dục mầm non giảng dạy như: phương pháp dạy học nhóm; phương pháp đàm thoại; phương pháp đóng vai; phương pháp trò chơi… 3. 3 Thực ... giáo viên đóng vai trò chuyên gia tổ chức cho trẻ hoạt động e Tìm hiểu kỹ thu? ??t dạy học tích cực giáo dục mầm non * Kĩ thu? ??t chia nhóm Khi tổ chức cho trẻ hoạt động theo nhóm giáo viên nên sử ... tích cực sáng tạo trẻ Quá trình vận dụng Sau học tập nghiên cứu xong module thân có vận dụng vào thực tế trình dạy học sau: 3. 1 Kiến thức 12 - Nắm khái niệm, chất, đặc điểm, ý nghĩa phương pháp

Ngày tải lên: 05/02/2020, 07:57

... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT2: Hoạt động học tập học sinh THPT Năm học: Họ tên: ... điều HS học vừa mang tính lí thuyết vừa mang tính thực tiễn Dạy học tạo phát triển trí tuệ học sinh * Hai cách tác động đến phát triển trí tuệ HS, là: - Qua q trình thu nhận tri thức mà trí tuệ ... tính có chủ định, tính lí trí, sở hình thành phẩm chất tâm lí thu? ??c phẩm chất lực người * Hoạt động học HS phát triển tâm lí phụ thu? ??c vào hoạt động dạy GV bao gồm nội dung, phương pháp, phương

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... bạn khơng” * Tình 32 : Trong học, học sinh đứng dậy: “Thầy dạy nhanh quá” -> làm nào? => Cách giải quyết: Bài học hôm dài, thầy cố gắng nói chậm hơn, em cần tập trung nghe * Tình 33 : Do sơ xuất, ... hiểu chưa * Tình 30 : Học sinh bị rách quần -> làm nào? => Cách giải quyết: Đến cạnh em học sinh nói nhỏ: “Em thay trang phục đi, thầy cho phép em đến muộn chút được” * Tình 31 : Trong học, lớp ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT6: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh THPT Năm học: Họ

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... hơn, cung cấp cách nhìn * Thuyết phục thân chủ: bao gồm hướng dẫn có chọn lọc, có trọng tâm điều cần làm, việc nên làm * Những điểm cần lưu ý: - Thuyết phục áp đặt.Thuyết phục có ý nghĩa việc ... tích cực lực nghề nghiệp giáo viên Thay đổi thu? ??c tính vật, tượng giới khách quan Dựa vào thu? ??c tính này, người chủ động tạo thay đổi cho vật, tượng Những thu? ??t ngữ cải tiến, đổi mới, cách mạng ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT8: Kỹ tham vấn, tư vấn, hướng dẫn số phương pháp tiếp cận hướng

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT 13: Vai trò nhu cầu động học tập học sinh THPT xây dựng kế hoạch dạy ... hành vi học tập mang lại có tính chất vững trở thành thu? ??c tính hoạt động hay hành vi Xét mặt thể vật chất, thu? ??c tính thể hoạt động quen thu? ??c nhằm vào hướng định tế bào thần kinh vỏ não Đó ... liền với phát nguyên nhân, quy luật, mối liên hệ quan hệ phụ thu? ??c tượng (lớp - - 5) Nếu lớp 1-2, học sinh hay quan tâm “cái gì?" lớp 3, đặc biệt lớp 4-5, em quan tâm tới loại câu hỏi “tại sao?"

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... hiệu: n = a ∧ b n = [a, b] Công thức: r r [a , b ] = (a2b3 − a3b2 ; a3b1 − a2b3 ; a1b2 − a2b1 ) Hay r r r a n = a ∧b =   b2 a3 a3 ; b3 b3 a2 a1 ; b1 b1 vấn đề uThảo uur luận giảiuuquyết ur Ta ... ? a ⊥ b ⇔ a.b = r ; ab − ab ; ab − a b ) ?: Cho n = ( a2b3 − ab ; 3 1 2 rr r r Khi đó: a.n = hai a = ( a1 ;a2 ;a3 ) , b = ( b1 ;b2 ;b3 ) không r r Vậy a ⊥ n phương có giá song song nằm rr mp ... kể cách thúc giải kết thu theo phương án khác Hoạt động Kĩ thu? ??t xử lí tình sư phạm Để giải tình sư pham cần có cách thúc, biện pháp, thử thu? ??t xử lí tình huống, đơi gọi kỉ thu? ??t xử lí Với chử

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... thành nhiều module khác Trong module, tách thành module nhỏ (có thể hình dung cấu trúc module) Như vậy, khóa học module chính, chứa module nhỏ Việc phân chia thành module đem lại nhiều thu? ??n lợi: ... tạo 1 .3. 3 Thay đổi hình thức đào tạo Cơng nghệ thơng tin truyền thông phát triển tạo nên thay đổi lớn giáo dục đào tạo Nhiều hình thức đào tạo xuất * Đào tạo từ xa: Hiện nay, có nhiều thu? ??t ngữ ... Việt Nam sau: “Công nghệ thông tin tập hợp phương pháp khoa học, phương tiện công cụ kỹ thu? ??t đại – chủ yếu kỹ thu? ??t máy tính viễn thơng – nhằm tổ chức khai thác sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... Máy tính, máy chiếu đa năng, chiếu, bảng kĩ thu? ??t số giáo án điện tử /giáo án kĩ thu? ??t số Trang Web học tập Máy tính, máy chiếu đa nàng, chiếu, bảng kĩ thu? ??t số Phải có điện lưới quốc gia Đắt gấp ... hai loại hình dạy học thuyết giảng thảo luận: dùng giấy chuấn bị trước để thuyết giảng dùng giấy bút màu để viết ý kiến thảo luận trình bầy chỗ Có thể sử dụng linh hoạt thủ thu? ??t đơn giản: che ... mở GV để HS Mối quan hệ PPDH với mức độ tiếp thu kiến thức, kĩ HS dạy học Thuyết trình hiệu 9% Đọc hiệu 10% Nghe nhìn hiệu 20% Mơ tả, trình bày hiệu 30 % Thảo luận nhóm hiệu 50% —* Thực hành hiệu

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT 23: Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Năm học: Họ tên: ... chức cho HS lập BĐTD theo nhóm chủ đề kiến thức chọn HĐ2: Báo cáo thuyết trình BĐTD: Đại diện nhóm lên báo cáo, thuyết trình BĐTD H? ?3: Thảo luận, chỉnh sửa, hoàn thiện BĐTD: Tổ chức cho HS thảo luận, ... phỏng, nhà lập trình tạo nên hệ thống đối tượng tượng, q trình theo lí thuyết đề xuất nhà khỗa học thực tế kiểm nghiệm mà lí thuyết này' phân ánh chất tương, trinh đuợc mô Trong phần mềm mô phỏng,

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT24: Kỹ thu? ??t kiểm tra, đánh giá dạy học Năm học: Họ tên: Đơn vị: Phần Nhận thức việc tiếp thu kiến ... thể), thu thập số liệu để dẫn chứng.Tác giả nên lưu trữ tư liệu thu thập theo lọai Nên sử dụng túi hồ sơ riêng cho vấn đề thu? ??n tiện cho việc tìm kiếm, tổng hợp thơng tin - Trong q trình thu thập ... không định hướng cần phải viết gì, cần thu thập tư liệu lý thuyết thực tiễn ,cần trình bày số liệu sao…? Việc chuẩn bị đề cương chi tiết cơng việc viết SKKN thu? ??n lợi nhiêu Khi xây dựng đề cương

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... Tên tác giả (Các trang tiếp theo) Tóm tắt Giới thiệu Phương pháp 3. 1 Khách thể NC 3. 2 Thiết kế NC 3. 3 Qui trình NC 3. 4 Đo lường thu thập DL Phân tích DL bàn luận Kết luận khuyến nghị TÀI LIỆU ... hứu trí tuệ 3- Kiểm chứng thơng tin thu thập Các thông tin thu thập muốn sử dụng cần phải xác định tính tin cậy tính giá trị Có thơng tin sơ lược độ giá trị cáo, có thơng tin thu thập phong ... học sinh 30 0 s Lớp thực nghiệm (GA) Lớp 30 2 s đối chứng (6B) Bảng so sánh điếm trung bmh kiểm tra sau tác động Lớp Lớp thực nghiệm (6A) Lớp đối chứng (6B) Chênh lệch Số học sinh 30 30 Tổng số

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT31: Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm Năm học: Họ tên: ... vào hoạt động giải pháp giải tương ứng Thu thập xử lí dạng thơng tin - Tình hình chung lớp chủ nhiệm - Tình hình khái quát HS - Về phần gia đình Module THPT30: Đánh giá kết rèn luyện đạo đức học ... hợp phương pháp, kĩ thu? ??t đánh giá Nguyên tắc đòi hỏi trình đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh, giáo viên cần phải kết hợp sử dụng cách đa dạng linh hoạt phương pháp, kỉ thu? ??t đánh giá để

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT 33: Giải tình sư phạm công tác chủ nhiệm Năm học: Họ tên: Đơn vị: A GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Là module 33 ... giáo viên Trong trình giao tiếp, hiểu biết lẩn trình đầy mâu thu? ??n: mâu thu? ??n điều định nói với nói cách có ý thức hay vơ thức; mâu thu? ??n lời nói hành vi cử chỉ… để hiểu biết người khơng phải ... đựng mâu thu? ?n, xúc xuất phạm vi thời gian khơng gian khó biết trước đòi hởi phải ứng phó, xử lý kịp thời Những kiện, vụ việc diễn biến bình thường theo chương trình, kế Hoạch khơng có mâu thu? ??n,

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03