bồi dưỡng năng lực nghiên cứu khoa học

... khoa học tốt - Một phận nhỏ có lực nghiên cứu khoa học tốt - Đa số có lực cứu khoa học mức trung bình - Nhìn chung lực cứu khoa học học cịn hạn chế - Khó trả lời Ý kiến biểu hạn chế lực nghiên cứu ... thưởng nghiên cứu khoa học - Kết hướng dẫn học viên làm khoa học, khóa luận, luận văn tốt nghiệp - Khó trả lời Ý kiến đánh giá lực nghiên cứu khoa học đội ngũ giảng viên trẻ - Có lực nghiên cứu khoa ... TIỄN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRẺ Ở CÁC KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN THUỘC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI 2.1 2.2 Đội ngũ giảng viên trẻ lực nghiên cứu khoa

Ngày tải lên: 12/08/2021, 07:07

... đào tạo nghiên cứu khoa học học viện, trường sĩ quan quân đội; hoạt động nghiên cứu khoa học bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học đội ngũ giảng viên trẻ khoa khoa học xã hội nhân văn thuộc học viện, ... niệm lực nghiên cứu khoa học bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học đội ngũ giảng viên trẻ khoa khoa học xã hội nhân văn thuộc học viện, trường sĩ quan quân đội Rút số kinh nghiệm bồi dưỡng lực nghiên ... tổng hợp bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học đội ngũ giảng viên trẻ khoa khoa học xã hội nhân văn 2.2.2.2 Tiêu chí đánh giá bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học đội ngũ giảng viên trẻ khoa khoa học xã

Ngày tải lên: 12/08/2021, 07:10

... dung bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học - công nghệ 53 1.6.4 Quan điểm phương pháp, phương tiện bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học - công nghệ 54 1.6.5 Tổ chức thực bồi dưỡng lực nghiên ... Năng lực nghiên cứu khoa học - công nghệ giảng viên cao đẳng nghề 19 1.2.3 Bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học - công nghệ 21 1.3 Hoạt động nghề nghiệp lực nghiên cứu khoa học ... nghiên cứu khoa học - công nghệ cho giảng viên cao đẳng nghề 51 1.6.1 Nhu cầu bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học - công nghệ 51 iv 1.6.2 Mục tiêu bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học

Ngày tải lên: 07/10/2016, 09:34

... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CHO GIẢNG VIÊN CAO ĐẲNG NGHỀ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu lực nghiên cứu khoa học - công nghệ Luận ... NCKH-CN GVCĐN Khung lực NCKH-CN: Năng lực chung: Năng lực tư sáng tạo kỹ thuật, Năng lực tư phản biện; Năng lực tư sáng tạo kỹ thuật; Năng lực tư phản biện; Năng lực tư logic; Năng lực giao tiếp, ... nghệ Luận án đề cập đến cơng trình NC ngồi nước lực NCKH-CN 1.1.2 Những nghiên cứu hoạt động nghiên cứu khoa học bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học - công nghệ cho giảng viên cao đẳng nghề Luận

Ngày tải lên: 18/01/2020, 11:38

... dung bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học - công nghệ 53 1.6.4 Quan điểm phương pháp, phương tiện bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học - công nghệ 54 1.6.5 Tổ chức thực bồi dưỡng lực nghiên ... Năng lực nghiên cứu khoa học - công nghệ giảng viên cao đẳng nghề 19 1.2.3 Bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học - công nghệ 21 1.3 Hoạt động nghề nghiệp lực nghiên cứu khoa học ... nghiên cứu khoa học - công nghệ cho giảng viên cao đẳng nghề 51 1.6.1 Nhu cầu bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học - công nghệ 51 iv 1.6.2 Mục tiêu bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học

Ngày tải lên: 19/06/2020, 15:52

... đội * Về bồi dưỡng lực, nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học cho học viên Đề tài khoa học cấp hệ Sau đại học: “Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học học viên Hệ Đào tạo sau đại học học viện ... trò nghiên cứu khoa học - Chưa tự giác tham gia nghiên cứu khoa học - Chỉ tham gia nghiên cứu khoa học giao nhiệm vụ - Tham gia nghiên cứu khoa học mang tính hình thức - Ngại tham gia nghiên cứu ... môn khoa học quân - Kiến thức lĩnh vực đời sống xã hội - Lý luận nghiên cứu khoa học (khoa học luận) - Kinh nghiệm hoạt động nghiên cứu khoa học - Khó trả lời Những hình thức nghiên cứu khoa học

Ngày tải lên: 17/12/2016, 23:20

... NGHIỆM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU? ?KHOA? ? 1.1 HỌC CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIẢNG VIÊN  Ở  CÁC  HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI Thực trạng? ?bồi? ?dưỡng? ?năng? ?lực? ?nghiên? ?cứu? ?khoa? ?học? ?của   65 học? ?viên đào tạo giảng viên ở các? ?học? ?viện, trường sĩ quan  ... TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 11 Chương 1 NHỮNG VẤN ĐỀ  CƠ  BẢN VỀ  BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC  24 NGHIÊN CỨU? ?KHOA? ?HỌC CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO  GIẢNG   VIÊN   Ở   CÁC   HỌC   VIỆN,   TRƯỜNG   SĨ   QUAN  QUÂN ĐỘI Học? ?viên đào tạo giảng viên và? ?năng? ?lực? ?nghiên? ?cứu? ?khoa? ?học ... Yếu tố tác động và yêu cầu? ?bồi? ?dưỡng? ?năng? ?lực? ?nghiên? ?cứu   98 khoa? ?học? ?của? ?học? ?viên đào tạo giảng viên   các? ?học? ?viện,  trường sĩ quan quân đội giai đoạn hiện nay Những giải pháp cơ  bản thực hiện tốt? ?bồi? ?dưỡng? ?năng? ?lực? ? 106 nghiên? ?cứu? ?khoa? ?học? ?của? ?học? ?viên đào tạo giảng viên ở các? ?học? ?

Ngày tải lên: 18/01/2020, 10:09

... thiện nhân cách người giảng viên và làm cơ sở cho? ?học? ?viên ĐTGV   tự? ?bồi? ?dưỡng * Đặc điểm của? ?bồi? ?dưỡng? ?năng? ?lực? ?nghiên? ?cứu? ?khoa? ?học   của? ?học? ?viên đào tạo giảng viên  Một là,? ?bồi? ?dưỡng? ?năng? ?lực? ?nghiên? ?cứu? ?khoa? ?học? ?của? ?học? ? viên nằm trong q trình đào tạo, nhưng chủ yếu diễn ra ở giờ nghỉ,  ...  quản lý? ?học? ?viên là nhân tố  cơ  bản, quan trọng trong? ?bồi   dưỡng? ?năng? ?lực? ?nghiên? ?cứu? ?khoa? ?học? ?cho? ?học? ?viên đào tạo giảng   viên;Ba là,  tự ? ?bồi? ?dưỡng,  rèn luyện? ?năng? ?lực? ?nghiên? ?cứu? ?khoa? ?học? ? của? ?học? ?viên đào tạo giảng viên là nhân tố chủ yếu, quyết định ... Năm là, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của? ?học   viên trong tự? ?bồi? ?dưỡng? ?năng? ?lực? ?nghiên? ?cứu? ?khoa? ?học.   3.2. Những giải pháp cơ  bản? ?bồi? ?dưỡng? ?năng? ?lực? ?nghiên? ? cứu? ?khoa? ?học? ?của? ?học? ?viên đào tạo giảng viên 

Ngày tải lên: 18/01/2020, 20:32

... tiễn bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học cho học viên cao học học viện trị Năng lực nghiên cứu khoa học bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học cho học viên cao học Học viện Chính trị Thực trạng bồi dưỡng ... lực nghiên cứu khoa học cho học viên cao học Học viện Chính trị Yêu cầu giải pháp bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học cho học viên cao học Học viện Chính trị Yếu tố tác động yêu cầu bồi dưỡng lực ... đội * Về bồi dưỡng lực, nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học cho học viên Đề tài khoa học cấp hệ Sau đại học: “Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học học viên Hệ Đào tạo sau đại học học viện

Ngày tải lên: 03/06/2021, 08:20

... tiễn Nghiên cứu khoa học bao gồm nghiên cứu bản; nghiên cứu ứng dụng (Luật Khoa học công nghệ- tháng 6/2003) - Nghiên cứu khoa học hoạt động xà hội, hớng vào việc tìm kiếm điều mà khoa học cha ... nghiên cứu hoạt động đào tạo, bồi dỡng cán nghiên cứu khoa học Kiểm toán Nhà nớc nên ban đề tài tập trung nghiên cứu khái niệm cán nghiên cứu khoa học với nội hàm gắn với đặc thù cán nghiên cứu ... nhà khoa học làm công tác nghiên cứu tổ chức khoa học công nghệ Trong tổ chức khoa học công nghệ Nhà nớc quản lý, đội ngũ đợc phân chia ngạch, bậc gồm nghiên cứu viên, nghiên cứu viên chính, nghiên

Ngày tải lên: 31/07/2014, 23:14

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC *** BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIÊN DỰ ÁN TÊN DỰ ÁN : "TĂNG CƢỜNG NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC - TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP.HCM VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC BÁO CÁO THỰC HIỆN DỰ ÁN (THIẾT BỊ NĂM 2003) DỰ ÁN “Tăng cường lực nghiên cứu khoa học cho Viện Nghiên cứu Giáo dục Trường Đại Học Sư Phạm ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP.HCM VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC BÁO CÁO THỰC HIỆN DỰ ÁN (THIẾT BỊ NĂM 2004) DỰ ÁN "Tăng cường lực nghiên cứu khoa học cho Viện Nghiên cứu Giáo dục Trường Đại Học Sư Phạm

Ngày tải lên: 03/12/2015, 11:08

... hot ng xa hi v hot ng t nhiờn Da vo i tng nghiờn cu khoa hc, cú th phõn loi khoa hc thnh: khoa hc t nhiờn v khoa hc tru tng (khoa hc chớnh xỏc); khoa hc k thut v cụng nghờ (k thut iờn t, k thut ... 1.1.2 Nng lc nghiờn cu khoa hc * Khỏi nim nng lc nghiờn cu khoa hc - Khoa hc: T khoa hc xut phỏt t ting Latin Scienta, ngha l tri thc Theo Webters New Collegiste Dictionary, Khoa hc c nh ngha l ... phỏp nghiờn cu khoa hc, ỏp dng c cỏc phng phỏp thc nghiờm gii quyt cỏc khoa hc - Nghiờn cu lớ thuyt: Tng hp ti liờu v ỏnh giỏ c cỏc ti liờu khoa hc - Thu thp s liờu, cỏc bng chng khoa hc thụng

Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:50

... dục tham gia nghiên cứu khoa học Những kết nghiên cứu khoa học làm phong phú thêm lý luận phơng pháp khoa học giáo dục để thực nhiệm vụ phát triển giáo dục Việc nghiên cứu khoa học viết sáng ... giáo dục (Giáo trình bồi dỡng cán quản lý TH ) V Cơ sở nghiên cứu, đối tợng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu Cơ sở nghiên cứu -Tầm quan trọng công tác đạo nghiên cứu khoa học viết sáng kiến kinh ... nghiên cứu khoa học, đúc kết viết sáng kiến kinh nghiệm, phát huy hiệu công tác giai đoạn sau IV Phơng pháp nghiên cứu +Nghiên cứu lý luận : Để nắm vững vai trò, ý nghĩa công tác nghiên cứu khoa

Ngày tải lên: 20/04/2016, 18:09

... thông dạy học. ” Vì vậy, việc bồi dưỡng lực nói chung lực nghiên cứu khoa học (NCKH) nói riêng cho học sinh (HS) yêu cầu cần thiết nhằm trang bị cho em phương pháp học tập, phương pháp nghiên cứu, ... tin Dự án Dạy học dự án Đại học Giáo viên Học sinh Lớp đối chứng Lớp thực nghiệm Nghiên cứu Nghiên cứu khoa học Phương pháp Phương pháp dạy học Phòng thí nghiệm Sách giáo khoa Trung học phổ thông ... triển lực NCKH cho HS Phạm vi nghiên cứu Phát triển lực NCKH cho HS khối THPT thông qua dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon - Hóa học 11 nâng cao Phương pháp nghiên cứu 8.1 Nghiên cứu lí luận: - Nghiên

Ngày tải lên: 01/07/2016, 12:58

... hành nghiên cứu dé tai: “Nang cao năng lực nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ; xây dựng mơ hình phổ biến thông tin, chuyển giao khoa học công nghệ cho cộng đồng của Liên hiệp các hội Khoa học ... Trang 1 LIÊN HIỆP CÁC HỘI KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT TÍNH INH QUANG TRI — BẢO CÁO TỎNG KẾT ĐÈ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HOC Tên dé tai: Nang cao nang | lực nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ; xây dựng ... 90 lượt học viên - Nghiên cứu đánh giá hiện trạng và nhu cầu nghiên cứu khoa học và công nghệ; tư vẫn, phản biện, giám định xã hội; công tác phổ biến, thông tin chuyển giao tiễn bộ khoa học và

Ngày tải lên: 26/08/2016, 11:22

... luận nghiên cứu khoa học, đề tài khoa học lực nghiên cứu khoa học cho học sinh chuyên THPT 13 1.2.1 Quan niệm khoa học 13 1.2.2 Nghiên cứu khoa học 14 1.2.3 Đề tài khoa học ... VÀ THỰC TIỄN CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ ĐỀ TÀI KHOA HỌC ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH CHUYÊN SINH THPT 1.1 Lịch sử phát triển tình hình nghiên cứu khoa học 1.1.1 Trên ... tài khoa học để rèn luyện lực nghiên cứu khoa học cho học sinh chuyên sinh THPT thể qua việc xác định khái niệm khoa học, đề tài khoa học, lực nghiên cứu khoa học tiêu chí đánh giá lực 1.2 Xác

Ngày tải lên: 28/06/2017, 09:57

... lực nghiên cứu khoa học giảng viên đại học sư phạm thể mặt gồm: “Kỹ nghiên cứu khoa học giáo dục”, “Kinh nghiệm thực tiễn giáo dục, nghiên cứu khoa học? ?? “Kĩ phổ biến/ứng dụng kết nghiên cứu khoa ... “kỹ nghiên cứu khoa học giáo dục” GV: Bảng 1: Tự đánh giá GV “Kỹ nghiên cứu khoa học giáo dục” (N = 416) TT Kỹ nghiên cứu khoa học giáo dục Điểm TB cộng Độ lệch chuẩn Phát vấn đề nghiên cứu xuất ... tài nghiên cứu, để GV trao đổi ý tưởng khoa học, học hỏi kinh nghiệm nghiên cứu, đề xuất kiến nghị khoa học, tăng cường công bố kết NCKHGD nước nước Các hội nghị khoa học, đề tài nghiên cứu

Ngày tải lên: 13/11/2017, 17:51

... riêng. - Nghiên cứu cơ sở lí luận của phương pháp dạy học Vật lí để phát huy tính tích cực và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh. - Nghiên cứu nội dung kiến thức phần “Điện học trong ... nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh. 2. Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu việc tổ chức hoạt động ngoại khóa phần “Điện học ” Vật lí lớp 11 nhằm kích thích hứng thú học tập, phát ... tích cực và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lí 1.1.6.1. Tính tích cực của học sinh trong hoạt động học tập  Khái niệm về tính tích cực của học sinh trong học tập Tính...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39