... sinh viên học tiếng Anh theo đúng chuyên ngành của mình được đào tạo (ví dụ như tiếngAnh chuyên Ngành Toán; tiếngAnh chuyên ngành Hoá; tiếngAnh chuyên ngành Mỹ thuật; tiếngAnh chuyên ngành ... việc phải học hỏi đồng nghiệp trong khoa tiếng Anh và các khoa chuyên ngành. Theo hầu hết các giảng viên được hỏi, việc học hỏi các đồng nghiệp trong khoa tiếngAnhlà việc làm cần thiết đối với ... CĐSP được xây dựng ở 3 cấp độ, đó là: chương trình khung là chương trình đào tạo Cao Đẳng SưPhạm thuộc khối ngành sư phạm, nhóm ngành sư phạm giáo viên THCS, trình độ đào tạo: cao đẳng, hình...
... chuyên môn - nghiệpvụ cho đội ngũ các thầy cô giáo ở Trung tâm GDTX. 1.4. Là một cán bộ quản lí trực tiếp tham gia viết bài sáng kiến nâng cao chất lượng chuyên môn và nghiệpvụsưphạm cho đội ... học sinh. - Việc nâng cao chất lượng chuyên môn, năng lực sưphạmlà việc làm thường xuyên, liên tục trong trường học. Nó là nhiệm vụ cấp bách trong giai đoạn phát triển của đất nước và trong ... độ năng lực, chuyên môn, nghiệpvụsưphạm cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường. Rút ra bài học kinh nghiệm trong việc quản lí bỗi dưỡng năng lực chuyên môn nghiệpvụ cho đội ngũ giáo viên...
... 1.3. Khái niệm nghiệpvụ sƣ phạm và rèn luyện nghiệpvụ sƣ phạm 1.3.1. Nghiệpvụsưphạm Nghiệp vụ: Từ điển Tiếng Việt thông dụng của Nguyễn Như ý đã cho rằng: Nghiệpvụlà công việc chuyên ... trong hệ thống các trường sưphạm từ trung học sư phạm, cao đẳng sư phạm, đại học sưphạm được trang bị đầy đủ kiến thức về chuyên môn và nghiệpvụsư phạm, các kĩ năng sư phạm. Còn ở các trường ... động rèn luyện nghiệpvụsư phạm, đánh giá rất quan trọng là: 83,3%; đánh giá quan trọng là: 12,5%, chỉ có: 4,2% đánh giá là ít quan trọng. Hoạt động bồi dưỡng NghiệpvụSưphạm cho đội ngũ...
... sinh viên sưphạm có trình độ tiếng Anh, kỹ năng giảng dạy tiếngAnh tốt và đạo đức nghề nghiệp cao với hy vọng rằng những sinh viên này sẽ là những giáo viên có thể dạy học sinh tiếngAnh hiệu ... nhà tuyển dụng đối với các sinh viên sưphạmTiếng Anh trong tương lai, năng lực tiếng Anh, đạo đức nghề nghiệp, kỹ năng chuyên môn và ý thức trách nhiệm là những vấn đề các nhà tuyển dụng đề ... dụng, những cựu sinh viên cho rằng sinh viên sưphạm cần có năng lực tiếngAnh tốt, trình độ chuyên môn nghiệpvụ cao, kỹ năng làm việc nhóm, khả năng làm việc độc lập, tinh thần trách nhiệm, và...
... với nhau, luôn hỗ trợ nhau, bổ sung cho nhau để tạo nên năng lực sư phạm. * Yêu cầu về kỹ năng sư phạm: Hệ thống kỹ năng sư phạm bao gồm kỹ năng thiết kế, kỹ năng thiết lập mối quan hệ thuận ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯPHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Ngô Lam Thuần THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤSƯPHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG ... 1.3.1.3. Bồi dưỡng - Bồi dưỡng: là làm cho tốt hơn [38, tr. 191]. - Bồi dưỡng là làm cho tăng thêm năng lực hoặc phẩm chất [33]. - Bồi dưỡng theo nghĩa rộng là quá trình GD, đào tạo nhằm hình...
... ).”1.3. Khái niệm nghiệpvụsưphạm và rèn luyện nghiệpvụsư phạm 1.3.1. Nghiệpvụsưphạm Nghiệp vụ: Từ điển tiếng Việt thông dụng của Nguyễn Như ý đã cho rằng : Nghiệpvụlà công việc chuyên ... động nghiệpvụ để hình thành kĩ năng nghiệp vụ cho sinh viên. Vậy: Nghiệpvụsưphạmlà gì? Nghiệp vụ: là công việc chuyên môn của một nghề.Như vậy: chúng ta có thể hiểu: Nghiệpvụsưphạmlà ... dưỡng nghiệpvụsưphạm cần bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên các trường đại học + Khối kiến thức: bắt buộcTâm lý học sưphạm đại họcGiao tiếp sưphạm đại họcLý luận và phương pháp sư phạm...
... Bài tập nghiệpvụsư phạm Nêu vấn đề : CTPT của metan là CH4, nếu trong thành phần phân tử của metan có thêm 1 nguyên tử C nữa thì ta có CTPT là gì? ( C2H4) Vậy hidrocacbon đó là chất ... - Đọc phần đọc thêm - Làm bài tập: 4, 5, 6 trang 84, bài 24.6, 24.7 (sbt).Người thực hiện: Trần Thị Hằng Nga16 Bài tập nghiệpvụsư phạm II – Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu:1. Mục đích ... và sinh vật trên trái đất đó là khí oxi.Vậy khí oxi có những tính chất gì chúng ta hảy cùng nghiên cứuNgười thực hiện: Trần Thị Hằng Nga14 Bài tập nghiệpvụsư phạm 1 – Củng cố: Gv treo bảng...