bảng lượng giác các góc đặc biệt lop 11

... HS giá trị lượng giác của các góc (cung) có liên quan đặc biệt. 2. Về kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học để tính giá trị của các biểu thức hoặc chứng minh các đẳng thức lượng giác. 3. Về ... tập 33. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh +GV: Yêu cầu HS áp dụng các hệ thức về công thức lượng giác để giải. +GV: Đánh giá kết quả giải bài của HS. +HS: a) sin(25π /6)+cos(25π ... pháp giảng dạy: Luyện tập. III. Chuẩn bị: +GV: Giáo án +HS: Vở bài tập IV. Các hoạt động và tiến trình bài dạy: A. Các hoạt động: + Hoạt động 1: Sửa bài tập 32. + Hoạt động 2: Sửa bài tập...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... THPT NAM KHOÁI CHÂU BÀI TẬP HÌNH HỌC 10: GTLG CỦA GÓC BẤT KÌ BÀI TẬP GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC BẤT KỲ TỪ 0 0 ĐẾN 180 0 Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau 0 0 0 0 0 sin 45 2cos60 tan30 5cot120 ... 0 0 0 0 2 0 2 0 8tan135 4 tan 34 .sin30 .cot146 8cos 27 1 cot 153 D = + − + Bài 2. Tính các giá trị lượng giác còn lại, biết 1) sina = 3 5 với 0 < a < 90 o 2) tana = - 2 với 90 o < ... = m. Tinh GTBT theo m: A= sinacosa; B= 3 3 cos sina a+ ; C= 4 4 cos sina a+ Bài 4: Chứng minh các đẳng thức sau: 1) sin 2 x + tan 2 x = 2 1 cos x - cos 2 x 2) tan 2 x - sin 2 x = tan 2 xsin 2 x...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 18:11

... giác về dạng phương trình lượng giác đã biết cách làm.  Vận dụng các công thức lượng giác để biến đổi phương trình về dạng đã gặp.  Tư duy: khả năng tư duy hóa, đặc biệt hóa, khái quát hóa, ... phương trình lượng giác cơ bản. Mục tiêu  Kiến thức kỹ năng cơ bản  Biết được các dạng phương trình lượng giác thường gặp cũng như cách giải các loại phương trình này.  Biết được các bước ... trình khác về phương trình lượng giác cơ bản.  Biết cách biểu diễn nghiệm của phương trình trên đường tròn lượng giác.  Biết cách tìm số nghiệm của phương trình lượng giác trên một khoảng cho...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... đối M N α -α Ví dụ 3 sin( ) ? π − = 3 3 3 2 sin( ) sin π π − = − = − GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA CÁC GÓC (CUNG) CÓ LIÊN QUAN ĐẶC BIỆT BÀI 3: 6. MỘT SỐ VÍ DỤ Ví dụ 2: rút gọn 2 2cos( 4 ) 3cos(5 ) 5sin( ... 3cos(4 ) 5cos 2cos 3cos 5cos 0 x x x x x x π π = − + + − = + − = Ví dụ 1: CMR Nếu A,B,C là 3 góc của 1 tam giác thì: 3 sin cos 2 A B C C + + = 2 sin sin( ) cos 2 2 A B C C VT C C VP π + + + = = + ... chào q thầy cô KIỂM TRA BÀI CŨ sinα = cosα = tanα = cotα = Cho điểm M thuộc đường tròn lượng giác sao cho: sđAM = sđ (OA,OM) = α ? ? ? ? OK OH os sin tan c α α α = AP BQ os cot c sin α α α = M α H K P QB t z ...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... CŨ 1. Nêu định nghĩa giá trị lượng giác sin, cos, tan, cot của góc lượng giác có số đo α? 2. Nêu mối liên hệ về giá trị lượng giác sin, cos, tan, cot của các góc lượng giác có số đo hơn kém nhau ... Định nghĩa giá trị lượng giác sin, cos, tan, cot của góc( cung) lượng giác có số đo α? M α x y P QB t z Cho góc lượng giác có số đo α trong hệ tọa độ gắn với đường tròn lượng giác ta xác định ... chéo 2 π Ví dụ = − = 0 0 0 0 sin60 sin(90 30 ) cos30 GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA CÁC GÓC (CUNG) CÓ LIÊN QUAN ĐẶC BIỆT BÀI 3: 3. HAI GÓC HƠN KÉM NHAU π (α và π + α ): sin(π + α) = - sinα cos(π...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 21:00

... DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN A. MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS biết xác định chiều cao của một vật thể mà không cần lên điểm cao nhất của nó. Biết xác định khoảng cách giữa hai ... hành xong, các tổ trả thước ngắm, giác kế cho phòng đồ dùng dạy học. - HS thu xếp dụng cụ, rửa tay chân, vào lớp để tiếp HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại các kiến thức đã học, làm các câu hỏi ... NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ (5 ph) - GV yêu c ầu các tổ tiếp tục làm để hoàn hành báo cáo. - GV yêu c ầu: Về phần tính toán k ết quả thực hành cần được các thành viên trong tổ kiểm tra v ì đó...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 13:22

... đến nơi đặt giác kê. Cách làm: + Đặt giác kế thẳng đứng cách chân tháp 1 khoảng bằng a (CD = a). + Đo chiều cao của giác kế (giả sử OC = b). + Đọc số đo trên giác kế: AOB ... DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS biết xác định chiều cao của một vật thể mà không cần lên điểm cao nhất của nó. Biết xác định khoảng cách giữa hai ... cho AB vuông góc với các bờ sông. = a. tg + b. Có  AOB vuông tại B. (Vì tháp vuông góc với mặt đất). 2. Xác định khoảng cách: - GV yêu cầu HS các tổ trưởng...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:21

Ngày tải lên: 10/08/2014, 17:21

Ngày tải lên: 09/10/2013, 23:11

... α, β, γ, δ là các số tự nhiên 1) Hỏi số các ước số của n là bao nhiêu? 2) Áp dụng: Tính số các ước số của 35280. - 12 - CHUYÊN ĐỀ 1 PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC A. CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC CẦN NHỚ I. ... nam và 5 nữ. Hỏi có bao nhiêu cách xếp chỗ ngồi nếu: 1) Các học sinh ngồi tuỳ ý. 2) Các học sinh nam ngồi một bàn và các học sinh nữ ngồi một bàn. Bài 8: Với các chữ số 0, 1, 2, 3, 6, 9 có ... 11: 1) Có bao nhiêu số chẵn có ba chữ số khác nhau được tạo thành từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6? 2) Có bao nhiêu số có ba chữ số khác nhau được tạo thành từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 nà các...

Ngày tải lên: 18/01/2014, 08:20

... GV giới thiệu giác kế và hướng dẫn HS cách sử dụng: ĐO CHIỀU CAO  Dùng giác kế để xác định số đo góc  Đo khoảng cách AB (từ vị trí đặt giác kế đến chân cột cờ)  Đo khoảng cách AD trên cột ... ĐO CHIỀU DÀI  Đóng cọc A , B , D tạo góc vuông với khoảng cách BC  Xác định khoảng cách AB  Đặt đúng giác kế  Dùng giác kế ngắm đến điểm C xác định góc  Hệ thức cần áp dụng là : BC = ... Các tổ thực hành tại vị trí đã bốc thăm. IV. HỌC SINH THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI a. Bước 1 : Dùng thước dây để xác định điểm đặt giác kế đã được quy định ỨNG DỤNG THỤC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 12:20

... TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI I. Mục tiêu: HS biết xác định chiều cao của một vật thể mà không cần lên điểm cao nhất của nó. Biết xác định khoảng cách ... - Độ dài OC là chiều cao của giác kế. - CD là khoảng cách từ chân tháp tới nơi đặt giác kế. 2) Xác định khoảng cách GV đưa hình 35 tr91 SGK lên bảng GV nêu nhiệm vụ: Xác định chiều ... làm báo cáo thực hành theo nội dung GV thu báo cáo thực hành các tổ Hướng dẫn về nhà (2 phút) - Ôn lại các kiến thức đã học làm các câu hỏi ôn tập chương tr91, 92 SGK. - Làm bài tập 33,...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 19:20

... b)Tính các giá trị lượng giác của góc 45o,từ đó tính các giá trị lượng giác của góc 135o Giải GV:Hướng dẫn học sinh thực hiên ví dụ,và từ đó giới thiệu bảng giá trị lượng giác của các ... các góc đặc biệt HS:Xem phần bảng giá trị của các góc đặc biệt ở SGK Hoạt động 2 GV:Lấy điểm O và yêu cầu học sinh dựng các vectơ bàng vectơ ba, HS:Dựng và nhận xét xem số đo góc ... 145cot135cot;145tan135tan 2 2 45cos135cos; 2 2 45sin135sin   3.Giá trị lượng giác của các cung đặc biệt: Góc giữa hai vectơ 4 .Góc giữa hai vectơ: *)Định nghĩa: - Góc giữa hai vectơ ba, là : AOBba ),( ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:23

... THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯ ỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI I-MỤC TIÊU : -HS biết xác định chiều cao của một vật thể mà không cần lên điểm cao nhất của nó -Biết xác định khoảng cách ... Hoạt động của HS Ghi biên bản -Xem lại kỷ các bước làm hai bài thực hành, cách thức tiên hành ntn? -Mang theo 1 thước đo khoảng cách ,máy tình bò túi ,Giấy bút -BVN: giải 2 bài ... Ví hai bờ sông coi như song song và AB vuông góc với hai bớ sông .Nên chiều rộng khúc sông chính là đoạn AB Có tam giác ACB vuông tại A AC=a; góc ACB= x => AB= a. tgx Hoạt động 2: Chuẩn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:23

Ngày tải lên: 08/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:21