... vụ người giáoviênchủnhiệmlớp thời đại Vị trí, vai trò người giáoviênchủnhiệm Ở nhà trường phổ thông, lớp học có giáoviênchủnhiệmlớpGiáoviênchủnhiệm người Hiệu trưởng bổ nhiệm chịu ... sống 10 2 .Chức năng, nhiệmvụ người giáoviênchủnhiệmlớpGiáoviênchủnhiệm đóng vai trò quan trọng viêcgiáo dục học sinh Vì vậy, muốn làm tốt công tác chủ nhiệm, giáoviênchủnhiệm cần ... nên giáoviênchủnhiệm khơng bầu tổ phó tổ chia gồm từ – 10 em, số chưa thực đông chưa cần thiết phải có tổ phó - Sau chọn đội ngũ cán lớp, tổ, cán chứclớpgiáoviênchủnhiệmgiaonhiệm vụ, chức...
... gia giáo dục sinh viên điều kiện có 1 .6 Cơng tác giáo dục giáoviênchủnhiệmgiáo dục kỹ sống cho sinh viên nội trú 1 .6. 1 Vai trò giáoviênchủnhiệmgiáo dục kỹ sống cho sinh viên 30 1 .6. 1.1 Giáo ... giáoviênchủnhiệm quản lý lớp từ năm đầu năm cuối không thiết có để dạy lớp 1.5.2 Chứcnhiệmvụ người giáoviênchủnhiệm 1.5.2.1 Chức người giáoviênchủnhiệm - Chức người quản lý giáo dục toàn ... mạnh giáo dục mà nhà trường cần quan tâm giáo dục kĩ sống cho sinh viên 1.5 Giáoviênchủnhiệm trường Cao đẳng sư phạm 1.5.1 Định nghĩa khái niệm giáoviênchủnhiệm Người giáoviênchủ nhiệm...
... tháng KẾ HOẠCH CHỦNHIỆM LỚP……TRƯỜNG………… Tháng… Năm học: ………… Giáoviênchủnhiệm …………… Những yêu cầu nhà trường……… Tình hình, đặc điểm lớp Phương hướng chung lớp (chỉ tiêu, nhiệmvụ ) Kế hoạch ... trái để GD HS Tổchức thực nội dung giáo dục toàn diện cho học sinh Tổchức phối hợpgiáo dục HS với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh Phối hợp với giáoviên môn lực lượng giáo dục nhà ... dẫn tự học) - Đây công việc quan trọng liên quan đến hiệu tổchứcgiáo dục học sinh chủnhiệm - GVCN cần vào đặc điểm, điều kiện lớp, nhà trường, cộng đồng gia đình …để tổchức phối hợp lực lượng...
... GVCN lớp “chuyên nghiệp”? Tại hàng năm bên cạnh tổchức thi giáoviên dạy giỏi cấp Huyện Phòng giáo dục không tổchức thi giáoviênchủnhiệm giỏi GVCN đua tài?! Trên vài ý kiến tơi q trình giáo ... phó lao động Phan Thanh Bắc Tổ trưởng tổ Lê Thị Thúy Tổ trưởng tổ Lê Thị Trinh Tổ trưởng tổ Trần Thị Huyền Tổ trưởng tổ Lập sơ đồ tổchứclớp học a) Căn để lập sơ đồ lớp: - Căn vào học lực HS: ... tài : Giáoviên với vai trò chủnhiệmlớp b) Phân cơng nhiệmvụ cho ban cán lớp: - Ban cán lớp đại diện cho lớp, chịu trách nhiệm trước Nhà trường toàn hoạt động học tập, rèn luyện, đời sống lớp...
... hồ sơ học bạ HS - Căn tín nhiệm tập thể lớp qua việc bình bầu dân chủ đầu năm học b) Phân công nhiệmvụ cho ban cán lớp: - Ban cán lớp đại diện cho lớp, chịu trách nhiệm trước Nhà trường toàn ... tập, rèn luyện, đời sống lớp thời gian học Ban cán lớp tập thể lớp bầu ra, GVCN định công nhận Nhiệm kỳ Ban cán lớp năm - Cơ cấu Ban cán lớp: - Nhiệmvụlớp trưởng: Lớp trưởng người điều hành, ... toàn hoạt động lớp thành viên lớp, cụ thể: + Tổ chức, quản lý lớp thực nhiệmvụ học tập, rèn luyện theo quy định Bộ Giáo dục Ðào tạo, Sở GD & ĐT Nhà trường; + Theo dõi, đôn đốc lớp chấp hành đầy...
... nhân, song phía giáoviên cha mẹ HS Chuyện cha mẹ HS gặp gỡ buổi họp phụ huynh, chí khơng trò chuyện với cô giáo con, Giáoviên đến thăm nhà HS lại Điều ảnh hưởng không nhỏ tới việcgiáo dục đạo ... lòng kí thực cam kết giáoviênchủnhiệm với học sinh Trong phong trào trờng, Đội em hởng ứng tham gia sôi nổi, nhiệt tình Bên cạnh đó, ngời giáoviên làm công tác GVCN lớp gặp phải không khó ... thầy cô giáo c s phân công phòng GD §T, cña BGH , thay mặt cho GVCN lớp tơi xin chia sẻ với Hội th¶o số Biện pháp- giải pháp tham luận “GVCN lớp với công tác phối hợp với gia đình tổchức xã...
... đó, Giáoviênchủnhiệm giữ vai trò cầu nối, mắc xích kết hợp thể qua mối quan hệ cụ thể: - Một Nhà trường với gia đình: Lớp học đơn vị tổchứcgiáo dục trường học Mỗi lớp học có Giáoviênchủnhiệm ... thông tin từ giáoviên giảng dạy môn, Giáoviênchủnhiệm nắm bắt thêm tinh thần, thái độ học tập, ý thức tổchức kỷ luật, học lực học sinh lớp Từ đó, tạo điều kiện cho Giáoviênchủnhiệm có nhìn ... giáoviên môn Qua đó, Giáoviênchủnhiệm đúc kết có chọn lọc chuyển tiếp nguyện vọng học sinh đến với giáoviên môn để tập thể sư phạm giảng dạy lớp có tinh thần cộng đồng trách nhiệmviệc giáo...
... tháng KẾ HOẠCH CHỦNHIỆM LỚP……TRƯỜNG………… Tháng… Năm học: ………… Giáoviênchủnhiệm …………… Những yêu cầu nhà trường……… Tình hình, đặc điểm lớp Phương hướng chung lớp (chỉ tiêu, nhiệmvụ ) Kế hoạch ... trái để GD HS Tổchức thực nội dung giáo dục toàn diện cho học sinh Tổchức phối hợpgiáo dục HS với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh Phối hợp với giáoviên môn lực lượng giáo dục nhà ... dẫn tự học) - Đây công việc quan trọng liên quan đến hiệu tổchứcgiáo dục học sinh chủnhiệm - GVCN cần vào đặc điểm, điều kiện lớp, nhà trường, cộng đồng gia đình …để tổchức phối hợp lực lượng...
... tháng KẾ HOẠCH CHỦNHIỆM LỚP……TRƯỜNG………… Tháng… Năm học: ………… Giáoviênchủnhiệm …………… Những yêu cầu nhà trường……… Tình hình, đặc điểm lớp Phương hướng chung lớp (chỉ tiêu, nhiệmvụ ) Kế hoạch ... trái để GD HS Tổchức thực nội dung giáo dục toàn diện cho học sinh Tổchức phối hợpgiáo dục HS với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh Phối hợp với giáoviên môn lực lượng giáo dục nhà ... dẫn tự học) - Đây công việc quan trọng liên quan đến hiệu tổchứcgiáo dục học sinh chủnhiệm - GVCN cần vào đặc điểm, điều kiện lớp, nhà trường, cộng đồng gia đình …để tổchức phối hợp lực lượng...
... trung c hú ý đ ợ c 16 Khi tiế p xúc v i phụ huy nh họ c s inh, bạn c ần nhớ đ ố i v i họ đ ứ a c on quý giá trê n đ i Vì , bạn hế t s ứ c tế nhị, tránh đ ng đ ể phụ huy nh bị tổ n thư ng 17 Đừ ... chúc thầy c mạnh khỏ e , hạnh phúc v mộ t gư ng phản chiế u thật tố t 20 đ iề u dành c ho giáo v iê n chủ nhiệ m lớ p c ũng c uộ c s ố ng s ự nghiệ p dành cho tất c ác e m họ c s inh Ngọ c Kính ... 20 đ iề u c ần ghi nhớ c ngư i giáo v iê n c hủ nhiệ m lớ p Hãy v ui c ùng nhữ ng thành tíc h nhỏ bé c họ c trò v c hia s ẻ tất...
... 20 điều cần ghi nhớ người giáoviênchủnhiệmlớp Hãy vui thành tích nhỏ bé học trò chia sẻ tất thất bại chúng 2 Bạn người gần gũi ... trì Xin kính chúc thầy mạnh khỏe, hạnh phúc gương phản chiếu thật tốt 20 điều dành cho giáoviênchủnhiệmlớp sống nghiệp dành cho Ngọc Kính xin chân thành cảm ơn thầy, ghé thăm Website: http://ngockinh109.violet.vn ... khơng tốt đến việc hình thành nhân cách học trò Bạn cố gắng chừng để tránh cho em điểm Hãy tìm cách khác để khắc phục tình trạng 11 Mỗi giảng bạn phải bước tiến, dù nhỏ, phía trước việc khám phá...
... tăng cư ng qu n lý ñ i ngũ giáoviên 3.2.3 Bi n pháp xây d ng k ho ch n ch n, phân cơng, b trí ch nhi m c a Trư ng Cao Đ ng K Thu t Y T II- B Y T giáoviên làm giáoviên ch nhi m l p 3.2.1 T ch ... vai trò, ch c năng, nhi m v c a phòng cơng tác h c 1.3 Lý lu n v giáoviên ch nhi m sinh – sinh viên Trư ng Cao ñ ng 1.3.1 Giáoviên ch nhi m Phòng QL HSSV giúp Hi u trư ng vi c QL GVCN, QL GVCN ... mơ hình – l p xu t hi n ñ u tiên Châu Âu nhà Giáo d c vĩ ñ i Jan Amôt t II – B Y t Cômenxki (1592 - 167 0) ngư i Ti p Kh c ñ xư ng ñư c truy n 6. 2 .6 Phương pháp th ng kê xã h i h c bá, c i ti...
... người giáoviênchủnhiệmgiáoviênchủnhiệmchủ động định hướng cho học sinh lớpchủnhiệm thực chủ động, sáng tạo nhiệmvụlớp vào phong trào chung nhà trường + Hiểu sâu sắc chứcnhiệmvụtổchức ... thống giáo dục quốc dân nước ta nay, lớp học có giáoviên mơn dạy lớp, định làm nhiệmvụ quản lý lớp gọi giáoviênchủnhiệm Người giáoviênchủnhiệm có vị trí, vai trò quan trọng việctổ chức, ... điểm giáoviênchủnhiệm có giải pháp tác động giáo dục phù hợp hiệu + Để nghiên cứu hiểu học sinh, giáoviênchủnhiệm thiết phải có “nhật kí giáoviênchủnhiệm Nhật kí giáoviênchủ nhiệm...
... viênchủnhiệmlớp 1.4.3.2 .Chức giáoviênchủnhiệmlớp 1.4.3.3 Nhiệmvụgiáoviênchủnhiệmlớp 1.4.3.4 Các yêu cầu giáoviênchủnhiệmlớp 1.4.4 Nội dung cơng tác giáoviênchủnhiệmlớp - ... môn, nghiệp vụ 1.4 Giáoviênchủnhiệmlớp công tác giáoviênchủnhiệmlớp 1.4.1 .Giáo viênchủnhiệmlớp Nói đến người GVCN đề cập đến vị trí, vai trò, chức người làm cơng tác chủnhiệmlớp 1.4.2 ... tác giáoviênchủnhiệmlớp Là nhiệm vụ, nội dung công việc mà người GVCN lớp phải làm, cần làm nên làm 1.4.3.Vị trí, vai trò, chứcnhiệmvụgiáoviênchủnhiệmlớp 1.4.3.1.Vị trí vai trò giáo viên...
... học sinh, sinh viêngiáoviênchủnhiệmlớp 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáoviênchủnhiệmlớp tầm quan trọng giáoviênchủnhiệmlớpviệc quản lý học sinh, sinh viên 3.2.1.1 Mục ... 15 đến 18 tuổi) - Người giáoviênchủnhiệmlớp + Giáoviênchủnhiệmlớp trường phổ thông: người thay mặt hiệu trưởng quản lý toàn diện lớp học + Giáoviênchủnhiệmlớp trường cao đẳng, đại ... định chức 47 52.22 38 42.22 5 .60 10 11.11 51 56. 67 29 32.22 50 55. 56 36 40.00 4.44 23 25. 56 65 72.22 2.22 nhiệmvụ GVCN lớp Công tác tuyển 10 chọn, phân công nhiệmvụ cho đội ngũ GVCN lớp Việc...
... cốt việc thực mục đích v nhiệmvụgiáo dục, giáoviênchủnhiệmlớp trờng phổ thông l lực lợng chủ công công tác giáo dục nhân cách học sinh Chính phát triển KQCNL giáoviên l vấn đề cần phải đợc ... xúc giáoviênchủnhiệmlớp trờng trung học sở diễn theo bớc với phơng pháp tơng ứng thích hợp 2.1 Tổchức nghiên cứu Đề ti luận án l vÊn ®Ị võa mang tÝnh lý ln võa cã tÝnh thực nghiệm, đợc tổchức ... Thời điểm đo N MIN MAX EQ SD Đối chứng Tr−íc thùc nghiƯm vßng 62 63 , 86 125,3 93 ,6 14,2 P 0,91 Sau thùc nghiƯm vßng 62 64 ,01 125,71 93,4 16, 4 Sè liƯu b¶ng 13 cho thÊy TTCX cđa GVCNL nhóm ĐC hai thời...