bước 1 hướng dẫn học sinh đọc kỹ đề toán phân tích đề và tìm cách giải
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông
... hợp lý Tốt Chưa tốt 12 /18 6 /18 13 /18 5 /18 3 /18 15 /18 4 /18 14 /18 - Hiện anh (chị) áp dụng phương pháp hướng dẫn học sinh đọc - hiểu theo đặc trưng loại thể văn đọc thêm Ngữ văn 10 THPT? Tổng số giáo ... Đọc 10 0 đọc qua Cẩm Phả 10 0 20 20 Lê Hồng Phong 10 0 50 40 Trong học Đọc 1- 2 Không Đọc Khi nhà học Đọc Đọc Không Đọc đọc đầu cuối qua đọc thuộc 60 10 80 10 20 20 60 10 30 50 20 20 30 50 lần 1. 2 .1. 3 ... văn có cách nhìn nhận hướng đi, vấn đề đọc - hiểu nhà trường để từ vận dụng vào đề tài Trên sở tiếp thu người trước, chúng tơi muốn tìm hiểu đề xuất vấn đề cụ thể là: Hướng dẫn học sinh đọc -...
- 127
- 6,126
- 11
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian ở trường THPT theo đặc trưng thể loại
... 1. 1 HƯ thèng thĨ loại văn học dân gian 1. 2 Đặc trng số thể loại trun d©n gian 10 1. 2 .1 Sö thi .10 1. 2.2 TruyÒn thuyÕt 12 1. 2.3 Trun cỉ tÝch 15 1. 3 ... chọn phân tích Phân tích chủ đề truyện Phân tích nhân vật Nếu cốt truyện đơn giản, số nhân vật (một hai) khâu kết hợp thực trình phân tích chủ đề truyện Phân tích tổng hợp, rút giá trị, vấn đề ... viên không thiết cho học sinh đọc đoạn trích cho em tóm tắt kiện Dựa vào việc chuẩn bị nhà học sinh, giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắt cốt truyện đoạn trích Việc cho học sinh đọc đoạn trích cần...
- 73
- 2,463
- 12
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình trung học phổ thông
... 2 .1. 1 Thống kê hệ thống hoá đọc thêm văn học chương trình trung học phổ thông 2 .1. 1 .1 Những đọc thêm văn học chương trình lớp10 ban 2 .1. 1.2 Những đọc thêm văn học chương trình lớp 11 ban 2 .1. 1.3 ... kĩ đọc tích luỹ đọc hiểu TPVC Đọc để hiểu đích hướng tới người có vốn văn hố kiến thức 1. 2.4 Ý nghĩa đọc hiểu đọc thêm văn học đổi phương pháp dạy học văn 1. 2.4 .1 Đọc hiểu đọc thêm văn học cách ... cho học sinh 1. 2.4.2 Đọc hiểu đọc thêm văn học góp phần bồi dưỡng tri thức đọc hiểu, rèn luyện lực đọc kĩ đọc cho học sinh Tri thức đọc hiểu có ý nghĩa quan trọng đọc văn Đọc hiểu đọc thêm văn học...
- 27
- 1,167
- 1
Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ xuân quỳnh trong chương trình trung học phổ thông
... nghiệm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TẾ 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Cơ sở Ngôn ngữ - Văn học 1. 1 .1. 1 Tín hiệu Tín hiệu dấu hiệu có thuộc tính vật chất có khả kích thích vào giác quan người, làm người ... lượng 15 17 20 13 % 42 49 58 37 Biểu đồ 3 .1 18 Kết thực nghiệm đề trắc nghiệm 25 S hc sinh 20 15 12 Địa (Đối sánh) 12 Sử (Thùc nghiÖm) 10 KG TB YK Loại Bảng 3.2 Kết kiểm tra tự luận Lớp 12 chuyên ... phong cách tác giả, người tiếp nhận 1. 1.2 Cơ sở Tâm lý học 1. 1.2 .1. Rung cảm thẩm mỹ HS THPT đối tượng lứa tuổi có khả rung cảm thẩm mỹ 1. 1.2.2 Nhu cầu thẩm mỹ HS THPT có nhu cầu thẩm mỹ 1. 1.2.3...
- 24
- 2,022
- 12
hướng dẫn hoc sinh đọc diễn cảm văn bản ngữ văn lớp 8, theo thể loại
... chuyện thêm sinh độngvà sâu sắc Chính đọc văn tự ngời đọc cần phải ý đọc cho phù hợp với cảm súc ngời viết đợc gửi gắm qua yếu tố - Để làm sáng tỏ vấn đề vào hớng dẫn học sinh cách đọc diễn cảm ... kiến kinh nghiệm -4- Hớng dẫn hoc sinh đọc diễn cảm văn ngữ văn lớp 8, theo thể loai - Sau vào hớng dẫn cách đọc diễn cảm qua văn nhật dụng tt Tên văn Hớng dẫn cách đọc - Đọc: rõ ràng, mạch lạc, ... viên dạy văn, trăn trở trớc vấn đề cấp bách: để học sinh đọc đúng, đọc diễn cảm văn cần tìm hiểu? Vậy vấn đề đăt cần phải đọc nh nào? Đọc vào thời điểm cho phù hợp? Đọc để đem lại hiệu giảng văn?...
- 16
- 1,463
- 2
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu chùm thơ thu của Nguyễn Khuyến dưới góc độ thi pháp
... phẩm…[ 21, tr.95] Sau kĩ đọc xác văn tác phẩm kĩ đọc phân tích Đọc phân tích cách mà ngƣời đọc xuyên qua lớp vỏ ngôn ngữ để đến với hình tƣợng nghệ thuật tác phẩm Đọc phân tích trình ngƣời đọc phát ... học sinh đọc hiểu Câu cá mùa thu dƣới góc nhìn thi pháp 2 .1 Những tri thức đọc hiểu tác phẩm văn chƣơng 2 .1. 1 Quan niệm đọc hiểu 2 .1. 2 Nội dung đọc hiểu 2 .1. 3 Tri thức đọc hiểu 2 .1. 4 Kĩ đọc hiểu ... .1 NỘI DUNG Chƣơng THI PHÁP HỌC VÀ DẠY – HỌC .8 1. 1 Khái niệm thi pháp học 1. 2 Một vài đặc trƣng tiêu biểu thi pháp văn học trung đại Việt Nam 10 1. 2 .1 Tính...
- 127
- 2,832
- 3
SKKN hướng dẫn học sinh đọc và phân tích bản đồ, lược đồ địa lý 8
... NGUYỄN THỊ HUỆ Trang SKKN :Hướng dẫn học sinh đọc phân tích đồ, lược đồ địa lý *Ví dụ: Hướng dẫn học sinh đọc phân tích lược đồ địa hình, khống sản, sơng hồ Châu Á Hình 1. 2 SGK Địa lý -Tên lược ... Trang SKKN :Hướng dẫn học sinh đọc phân tích đồ, lược đồ địa lý Người viết: NGUYỄN THỊ HUỆ Trang SKKN :Hướng dẫn học sinh đọc phân tích đồ, lược đồ địa lý Người viết: NGUYỄN THỊ HUỆ Trang 10 ... tích khá; Từ 51 – 10 0 người/km2 : Ven biển Địa Trung Hải, Trung tâm Aán Độ … chiếm Người viết: NGUYỄN THỊ HUỆ Trang SKKN :Hướng dẫn học sinh đọc phân tích đồ, lược đồ địa lý diện tích nhỏ; 10 0...
- 10
- 3,630
- 19
skkn sử dụng phương pháp hướng dẫn học sinh đọc sách và phương pháp kịch trong dạy học môn ngữ văn
... tìm đọc vào chủ đề mà giáo viên nêu Giáo viên cần tăng cường dần kỹ đọc sách cho học sinh theo mức Bước 2: Hướng dẫn học sinh đọc Giáo viên định hướng cho học sinh cách hướng dẫn cho học sinh đọc ... mở rộng kiến 11 thức qua đọc sách Mỗi học sinh nên có sổ tay văn học ghi chép lại vấn đề đọc, học 3 .1. 2 Tăng cường động viên, khuyến khích học sinh tự học: Giáo viên cần giúp học sinh nhận thấy ... - 1, 1%) Hoạt động tự học qua đọc sách học sinh góp phần quan trọng việc hình thành nhân cách học sinh, giúp học sinh tự giải vấn đề sống sau Với đặc trưng môn Ngữ văn cảm nhận ban đầu học sinh...
- 25
- 795
- 0
De xuat mot so phuong phap huong dan hoc sinh doc hieu tac pham
... gọi học sinh đọc HĐ học sinh Nội dung cần đạt HS Đọc văn (3 phần: Đọc văn Tìm hiểu phiên âm, dịch nghĩa, dịch chung thơ a Đọc Gọi học sinh khác nhận HS khác nhận xét, nêu xét cách đọc cách đọc, ... hiện, hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn cách hiệu nhất, giúp em cảm thụ văn cách sáng tạo II ý nghĩa đề tài Với lý trình bày trên, đề tài mà nghiên cứu không nằm ý nghĩa định hướng phương pháp hướng ... quan ,và đặc biệt không đưa định hướng để hướng dẫn học sinh học Hơn giáo viên có tay sách Phần : Đề xuất phương pháp hưỡng dẫn đọc - hiểu tác phẩm * Những làm sở : Căn để đưa phương pháp dựa vào...
- 13
- 518
- 0
skkn phương pháp hướng dẫn học sinh đọc sách có hiệu quả
... Hướng dẫn học sinh đọc sách có hiệu quả” - Để gây hứng thú đọc cho học sinh, tìm hiểu nhu cầu đọc em Truyện cổ tích- truyện tranh để áp dụng vào cho phù hợp với lứa tuổi Ví dụ: Học sinh khối 1, 2,3 ... bạn đọc, tỷ lệ phần % lượt đọc tính theo tháng) Tổng số Khối học sinh Tồng số học sinh đến thư viên Tỉ lệ học sinh đọc sách Tờng sớ lượt đocï Khới 13 2 11 0 83,3% Khới 12 5 11 4 91, 2% ... Sách thư viện 2.200 2.280 Khới 10 9 99 90,8% 1. 980 Khối 11 6 11 1 95,6% 2.220 Khối 11 0 95 86,4% 1. 900 Cộng 592 529 10 .580 Sau triển khai phương pháp đọc, số lượt đọc tăng lên so với trước chưa...
- 16
- 2,452
- 5
hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa
... HỆ GIỮA KÍ VĂN HỌC VÀ VĂN HĨA 1. 1 Nguồn gốc văn hóa văn học 1. 2 Kí thể loại văn học có khả biểu phong phú văn hóa 11 1. 2 .1 Nội dung biểu văn hóa kí 11 1. 2.2 Đặc sắc ... thống phân bố theo trật tự tác phẩm [15 , tr.88] Với kĩ đọc xác đọc hiểu tác phẩm văn chương, người đọc phải cố gắng tích cực học đọc tồn cảnh, đọc hết, đọc chéo, đọc kĩ, đọc đúng, đọc thông đọc ... Xuân Diệu Rèn luyện kĩ đọc phân tích đọc hiểu TPVC cần sử dụng hành động đọc kĩ, đọc nhiều lần, đọc tồn tác phẩm, đọc cách tích cực hiệu Hồn thành kĩ đọc phân tích, người đọc hiểu cặn kẽ, thấu...
- 124
- 1,539
- 6
sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh vẽ kỹ thuật môn công nghệ 11
... Lớp Sĩ số 11 A2 11 A3 11 A4 11 A8 47 46 46 43 Làm tập vào tập 10 4 Làm tập vào ghi 11 7 Ghi Bảng 2: Bảng điều tra khảo sát số HS thường xuyên làm tập vẽ kỹ thuật PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM ... Ba Vì Đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học Lớp 11 A2 11 A3 11 A4 11 A8 Sĩ số 47 46 46 43 Có tập 12 4 Có đủ dụng cụ vẽ 10 4 Ghi Bảng 1: Bảng điều tra khảo sát số HS có tập, có dụng cụ vẽ kỹ thuật ... việc vận dụng nguyên lý khoa học vào thực tiễn sản xuất đời sống người Vẽ kỹ thuật phân môn công nghệ lớp 11, cung cấp cho học sinh( HS) kiến thức cách lập cách đọc vẽ kỹ thuật đơn giản, tạo điều...
- 23
- 2,895
- 7
hướng dẫn học sinh đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 9 giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh
... tiếp đề tài : Tiếp tục phát huy tính tích cực học tập học sinh, khơng ngừng nâng cao chất lượng học tập rèn kỹ cho học sinh Năm học 2 011 – 2 012 nghiên cưú tiếp đề tài Hướng dẫn học sinh đọc thảo ... Lớp 9A1 Tổng số 33 SL TL 12 ,1% SL 11 TL 33,3% 9A1 33 18 ,2% 11 33,3% 33 (T) 6 ,1% 24,2% 12 (T) 6 ,1% 1( T) 9A1 Giỏi Khá Trung bình SL TL 24,2% Yếu SL 10 TL 30 % 21, 2% 27,3% 36,4% (G) 10 3% 30,3% 1( G) ... TÊN ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC, THẢO LUẬN VĂN BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ GIÚP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Từ...
- 23
- 1,291
- 0
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình trung học phổ thông
... CỦA VẤN ĐỀ ĐỌC HIỂU BÀI ĐỌC THÊM VĂN HỌC TRONG NHÀ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 16 1. 1 Quan niệm đọc hiểu tác phẩm văn chương nhà trường 16 1. 1 .1 Khái niệm đọc 16 1. 1.2 Quan niệm đọc hiểu ... nó, q trình học đọc, học sinh biết cách đọc để tích luỹ kiến thức, đọc để lí giải, đọc để đánh giá đọc sáng tạo, phát Học sinh học cách trích câu 21 hay, trích chi tiết, trích ý, học cách thuyết ... hƣớng dẫn học sinh tự học 11 tổng số 46 tiết đọc văn bản) Nhƣ vậy, đọc thêm văn học có ích giáo viên học sinh Bởi tác phẩm học văn đọc thêm gần gũi thiết thực mở rộng kiến thức văn học cho học sinh...
- 111
- 837
- 1
Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Xuân Quỳnh trong chương trình trung học phổ thông
... 12 8.Gỉa thuyết khoa học 12 Đóng góp luận văn 12 10 Cấu trúc luận văn 13 14 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TẾ 1. 1 Cơ sở lý luận 14 1. 1 .1 Cơ ... ĐHGD Đại học Giáo dục ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội ĐHSP Đại học Sư phạm GV Giáo viên HS Học sinh KG Khá giỏi KHXH Khoa học xã hội 10 K1 Khổ 11 K2 Khổ 12 K42 Khóa 42 13 Nxb Nhà xuất 14 PGS TS ... nghiệm cách tiến hành hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Sóng theo hai hướng khai thác (một hướng cũ, có giáo án kèm) hướng đề xuất hai lớp học khác nhau, đối tượng tương đương trình độ Sau học, tiến...
- 114
- 978
- 0
SKKN môn Toán lớp 8 Biện pháp hướng dẫn học sinh rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình
... phải rèn cho học sinh kỹ giải loại tập tránh sai lầm học sinh hay mắc phải Do đó, hướng dẫn học sinh giải loại toán phải dựa quy tắc chung là: Yêu cầu giải toán, quy tắc giải toán cách lập phương ... tuổi 12 Tìm tổng số tuổi cha con? ” Bằng cách xây dựng cho học sinh có thói quen tập hợp dạng toán tương tự cách giải tương tự đến gặp tốn học sinh nhanh chóng tìm cách giải IV.3 Hướng dẫn học ... 34 1( 2,9%) 9(26,5%) 15 (44 ,1% ) 7(20,6%) 2(5,9%) 9a 35 3(8,6%) 7(20%) 19 (54,3%) 2(5,7%) 3 (11 ,4%) 9a 38 5 (13 ,2%) 9(23,7%) 12 ( 31, 6%) 7 (18 ,4%) Sau thực 5 (13 ,1% ) Lớp nghiệm đề tài trường tơi thấy học...
- 21
- 2,331
- 8
Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có kỹ năng sử dụng kênh hình môn Địa lý 6
... viên nêu giáo viên dẫn dắt đến đâu giải đến đó.Về mặt hình thức, học sinh động học sinh tích cực hoạt động Song theo quan niệm học tập tích cực Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có kỹ sử dụng kênh ... mơn Địa lý học chưa thể nói học sinh học tập cách tích cực, hoạt động học sinh việc trả lời thụ động câu hỏi giáo viên thân học sinh chưa chủ động tìm tòi, suy nghĩ giải vấn đề đặt học Nguyên ... câu hỏi phân tích, tổng hợp số liệu nhằm tìm kiến thức Trên sở bước hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ đồ, tranh ảnh địa lí, giáo viên vận dụng bước cách linh hoạt hướng dẫn học sinh khai...
- 11
- 538
- 1
SKKN Hướng dẫn học sinh một kỹ thuật chứng minh bất đẳng thức trong chương trình Toán học tại trường THPT Quảng Xương 4 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
... tích Tơi cho học sinh trả lời câu hỏi giá trị lớn đạt nào? Học sinh trả lời a = b =c =1 Hỏi? Tìm giá trị lớn đó? Học sinh trả lời 12 Tôi hướng dẫn học sinh chứng minh Hay chứng minh P ≤ 12 P ≤ 4(a ... chuyên đề để truyền đạt cho học sinh vào buổi học tự chọn khối lớp 10 .Đây điều kiện thuận lợi mặt thời gian để học sinh rèn luyện nhiều - Đặc biệt chuyên đề dạy ôn cho học sinh khối 12 ôn thi đại học, ... ⇔ P ≤ 12 Hỏi? P = 12 nào? Học sinh trả lời P = 12 a = b = c = Vậy giá trị lớn P 12 a = b = c =1 Kết luận: Từ ví dụ học sinh rút học kinh nghiệm tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ Nắm kỹ tìm giá...
- 12
- 564
- 0
- hướng dẫn học sinh đọc sách
- hướng dẫn học sinh đọc hiểu chùm thơ thu của nguyễn khuyến dưới góc độ thi pháp
- hướng dẫn hoc sinh đọc diễn cảm văn bản tru tinh
- hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản
- thực hành hướng dẫn học sinh đọc bản đồ
- hướng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian ở trường thpt theo đặc trưng thể loại
- skkn môn toán lớp 8 biện pháp hướng dẫn học sinh rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình
- luận văn hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông pdf
- giáo viên hướng dẫn học sinh đọc kể
- hoạt động 1 hướng dẫn học sinh thực hành quan sát cấu tạo ngồi
- hoạt động 1 hướng dẫn học sinh tìm hiểu tn là văn miêu tả
- hoạt động 2 hướng dẫn học sinh đọc văn bản
- hoạt động 1 hướng dẫn học sinh làm bài tập
- bước 1 hướng dẫn học sinh làm việc theo cặp
- bước 1 hướng dẫn học sinh phân tích ngữ liệu
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose