bước đầu biết vận dụng 2 định lý để giải bài tập hs biết cách vẽ tia phân giác

SKKN Vật lí 12: Vận dụng phương trình hypebol để giải bài toán tìm khoảng cách trong giao thoa sóng cơ học

... (4) (5) ta : b2 = c2 − a2 = L2 k 2 2 L2 − k 2 2 − = 4 Thay giá trị a2 b2 vào phương trình tắc (1) hypebol ta thu : x2 y2 − =1 k 2 2 L − k 2 2 4 Hay : x2 k λ 2 − y2 = L − k 2 (6) Phương trình (6) ... 0,±1, 2, ±3 k+ a= (9) Kết hợp (5) (9) ta : 2 1 1   L2 −  k +  2 k +  λ L 2 2  b2 = c2 − a2 = −  = 4 -6- Thay giá trị a2 b2 vào phương trình tắc (1) hypebol ta thu : x2 1  k +  λ 2 ... − 3 ,21 ) 2 2 − y2 − 2 2 = y M(x,y) x S2 O S1 k=3 10,3 y ⇔ − = 36 28 Suy : y ≈ ±1cm Vậy : Điểm M cách S1S2 đoạn 1cm Bài toán : Trên bề mặt chất lỏng có hai nguồn phát sóng kết hợp S1 S2 cách...

15
10,310
32

vận dụng bất đẳng thức để giải bài tập hoá học

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... thuộc vào cách giải tập truyền thống - Việc sử dụng bất đẳng thức để giải tập lạ em chưa quen nên khả tiếp nhận vận dụng ban đầu hạn chế III.3 Các dạng tập sử dụng bất đẳng thức Dạng 1: Xác định ... FeCl2 + H2 (2) Fe + 2HCl b 2b Gọi a, b số mol Al Fe Ta có 27 a + 56b = 22 nHCl cần dùng = 3a + 2b mol Chọn M = 56 làm nhân tử chung ta có : 56(a + b) > 27 a + 56 b = 22 2( a + b) > 0,78 ⇒ 3a + 2b ... 5O2  2P2O5 (1) → → 2Na3PO4 + 3H2O P2O5 + 6NaOH (2) → 2Na2HPO4 + H2O (3) P2O5 + 4NaOH P2O5 + 2NaOH + H2O → 2NaHPO4 (4) o nP= 3,1 = 0,1 mol 31 n NaOH = 0, 125 .2 = 0 ,25 mol Theo phương trình phản...

9
1,275
26

skkn chứng minh một số định lý và giải bài tập hình học trong môn toán cấp thcs

Danh mục: Giáo dục học

... điểm C nằm góc xOy Nối O với C Chứng minh OC tia phân giác góc xOy x GT · xOy , OA =OB ; BC = AC KL OC tia phân giác · xOy B C O - GV : Để chứng minh OC tia · phân giác xOy ta làm ? · · - HS : ta ... : Hai đoạn thẳng ( hai góc) thuộc hai tam giác ? Chứng minh hai tam giác Hai cặp góc xen cặp cạnh Hai cặp cạnh xen cặp góc Trường hợp c.g.c Ba cặp cạnh đôi Trường hợp g.c.g Trường hợp c.c.c Hai ... 1/ Một số VD minh họa sơ đồ chứng minh số định lý giải tập hình học : A – Lớp : Sử dụng sơ đồ giải chương tam giác, đặc biệt trường hợp tam giác 1.1/ Sơ đồ chứng minh hai đoạn thẳng (hai góc) ...

25
685
0

Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

... số cách phân loại: - Dựa vào khối lợng kiến thức: Bài tập bản, tập tổng hợp - Dựa vào tính chất tập: Bài tập định tính, tập định lợng - Dựa vào hình thái hoạt động HS: Bài tập lý thuyết, tập ... ancol no đơn chức CmH2m + OH H2SO4, to CnH2n + COOH + CmH2m + OH CmH2m + OH + Na CmH2m + ONa + 1 /2 H2 x x /2 CnH2n + COOH + Na CnH2n + COONa + 1 /2 H2 y x+y =2 CnH2n + COOH + H2O y /2 5, = 0,5 hỗn ... dụng với Ag2O tạo Ag Vậy T HCOONa, Z HCOOH, Y HCHO, X CH3OH Các PTPU: Cu, t0 2CH3OH + O2 2HCHO + 2H2O Cu, t0 2HCHO + O2 2HCOOH HCOOH + NaOH HCOONa + H2O NH3 2HCOONa + Ag2O Na2CO3 + 2Ag + CO2...

201
2,419
27

Sáng kiến vận dụng hằng đẳng thức vào giải bài tập đại số

Danh mục: Toán học

... nhận biết tập đơn giản Luyện tập, vận dụng kiến thức học kết hợp với đẳng thức để giải tập Rèn luyện thao tác tư duy, tính tốn để giải tập nhanh nhẹn, xác 3.Thơng hiểu vấn đề vận dụng giải tập ... tiếp bước đường học vấn CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN I NHẬN BIẾT CÁCH SỰ DỤNG MỘT CÁCH NHANH NHẸN BẢY HẰNG ĐẲNG THỨC: 1/ Bình phương tổng (A+B )2 = A2+2AB+B2 2/ Bình phương hiệu (A-B )2 = A2-2AB+B2 ... lẫn đến kết sai Vd:(2x+3y )2 = 2x2 + 2. 2x.3y + 3y2 Cái sai: (2x )2; (3y )2 giáo viên nên cân nhắc kỷ thảo luận nhóm hay kiểm học sinh để khắc sâu b) Bài tốn u cầu làm gì? Triển khai đẳng thức, viết...

7
3,997
60

Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx

Danh mục: Báo cáo khoa học

... : H3PO4 + KOH KH2PO4 + H2O (2) H3PO4+2KOHàK2HPO4+ 2H2O (3) H3PO4+3KOHàK3PO4+3H2O (4) = 1Nếu < Theo (1) nH3PO4 = 2n P2O5 = 0,1 .2 =0 ,2 mol VO2 =...

9
1,111
2

phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả

Danh mục: Giáo dục học

... Dựa vào PTHH để tìm số mol chất thành cần tìm theo tỷ lệ PTHH Giải: + Tính lượng chất m V theo đề a PTHH: 2H2 + O2 t → yêu cầu 2H2O 2, 24 b Theo đề có: nH2 = 22 ,4 = 0,1 mol Theo PTHH: nO2 = nH2 ... tự giải tập tính toán SGK Không biết tập thuộc dạng nào, cách giải Cụ thể kết học tập học sinh khối 8, năm học 20 09 -20 10 sau: Số lần kiểm Giỏi SL % Khá SL % 1,4 24 17 50 35,5 65 46,1 2, 1 33 23 .6 ... không tự giải tập này, số học sinh biết làm tập cách máy móc mà không hiểu chất Chính lý chọn đề tài “ Phương pháp để học sinh THCS Phúc Thịnh có kỹ vận dụng kiến thức vào việc giải tập Hóa học...

16
1,518
3

skkn “làm thế nào để học sinh lớp 9 thcs hoàn trạch có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả

Danh mục: Giáo dục học

... + Dựa vào PTHH để tìm số mol chất cần tìm theo tỷ lệ PTHH Giải: + Tính lợng chất m V theo đề a PTHH: 2H2 + O2 t yêu cầu b Theo đề có: nH2 = Theo PTHH: nO2 = 2H2O 2, 24 = 0,1 mol 22 ,4 nH2 = 0,05 ... cầu C + O2 t CO2 Theo đề: nCO2 = 4,48 = 0 ,2 mol 22 ,4 Theo PTHH: nC = n CO2 = 0 ,2 mol Vậy khối lợng Cacbon cần dùng là: mC = 0 ,2 12 = 2, 4 gam Dạng 3: Bài toán có chất d Phơng pháp: Vận dụng : ... nghiệm_ Năm học 20 08- 20 09 x 11 ,2 11 ,2 y = 16, x hay y = 16,8 = Vậy CTPT oxit sắt : Fe2O3 Dạng 2: Bài tập tính theo PTHH Phơng pháp: Vận dụng : 1.Dựa vào lợng chất tham gia phản VD1:Cho 2, 24 lit khí...

15
658
0

SKKN Vận dụng phương pháp đồ thị giải bài tập phần nhiệt ở lớp 8 THCS

Danh mục: Vật lý

... chứng lý thuyết cách xác ứng dụng lý thuyết vào thực tế sống cách linh hoạt Bài tập vật lý giúp cho học sinh hiểu sâu quy luật, tợng từ biết phân tích ứng dụng vào sống Nó phơng tiện tốt để phát ... Từ tháng năm 20 07 đến tháng năm 20 08 II- Giải vấn đề Phần I Cơ sở lý luận Vai trò cảu tập vật lý học sinh Bài tập vật lý nói chung, tập vật lý đồ thị phần nhiệt nói riêng có tác dụng lớn mặt: ... pháp giải loại tập cụ thể Phần II Phân loại tập đồ thị phơng pháp giải Phân loại tập Sáng kiến kinh nghiệm Vn dng phng phỏp th gii bi phn nhit lp THCS Căn vào hệ thống tập dựa vào đồ thị để giải...

16
1,888
3

Phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả

Danh mục: Hóa học

... Dựa vào PTHH để tìm số mol chất thành cần tìm theo tỷ lệ PTHH Giải: + Tính lượng chất m V theo đề a PTHH: 2H2 + O2 t → yêu cầu 2H2O 2, 24 b Theo đề có: nH2 = 22 ,4 = 0,1 mol Theo PTHH: nO2 = nH2 ... tự giải tập tính toán SGK Không biết tập thuộc dạng nào, cách giải Cụ thể kết học tập học sinh khối 8, năm học 20 09 -20 10 sau: Số lần kiểm Giỏi SL % Khá SL % 1,4 24 17 50 35,5 65 46,1 2, 1 33 23 .6 ... không tự giải tập này, số học sinh biết làm tập cách máy móc mà không hiểu chất Chính lý chọn đề tài “ Phương pháp để học sinh THCS Phúc Thịnh có kỹ vận dụng kiến thức vào việc giải tập Hóa học...

16
492
1

Sử dụng bất phương trình để giải bài tập hóa học.pdf

Danh mục: Hóa học

... AgNO3/NH3 4Ag x 4x HCOOH+ AgNO3/NH3 2Ag y 2y 2H2O + 2Na 2NaOH + H2 x+y (x+y) /2 2CH3OH+ 2Na 2CH3ONa + H2 z z /2 2CH3OOH+ 2Na 2CH3OONa + H2 Y y /2 Ta cú h: x 0, 02 x y 0,09 y 0,005 x y ... H2O 2. n O2 2. n CO2 2. 0 ,20 25 2. 0,1 0 ,20 5 mol n n n 0 ,20 5 0,1 0,105 H O CO amin 2 n 0,07 amin n n CO CO 2 0,1 1,43 Số C n +n n 0,07 anken amin amin Cú mt cht cú 1C, ú l CH3NH2 Hai ... 4,536 lớt O2 (ktc) thu c H2O, N2 v 2, 24 lớt CO2 (ktc) Cht Y l A etylamin B propylamin C butylamin D etylmetylamin Gii nCO + nH O 2 Cn H O 2n Cm H 2m+3N mCO + 2m+3 H O + N 2 2 Bo ton...

22
1,081
15

dùng toán tổ hợp để giải bài tập sinh

Danh mục: Sinh học

... 16 B 27 / 64 C 9/ 16 (3/4)3(1/4)C14 = 27 /64 4 .Bài tập : Một mARN nhân tạo có tỉ lệ loại nu A : U : G : X = : : : Tỉ lệ mã có 2A 1G : A 5,4% B 6,4% C 9,6% D 12, 8% A= 4/10; U = 3/10 ; G = 2/ 10; ... = 3/10 ; G = 2/ 10; X = 1/10 Tỉ lệ mã có 2A 1G = 4/10.4/10 .2/ 10.C13 = 9,6% D 9/ 25 6 CHÚC CÁC EM HỌC TỐT VÀ THÀNH CÔNG TRONG KỲ THI TSĐH! Quảng Nam 19/6 /20 11 Đoàn Đình Doanh ...

2
344
0

SKKN Sử dụng hằng đẳng thức để giải bài tập trong chương trình toán THCS

Danh mục: Giáo dục học

... (a2+b2) (c2+d2) = (ac + bd )2+ (ad – bc )2 VT = (a2+b2) (c2+d2) = a2c2+ a2 d2+ b2c2+ b2d2 (1) VP = (ac + bd )2+ (ad – bc )2 = a2c2+2abcd + b2d2 + a2 d2 – 2abcd + b2c2 = a2c2+ a2 d2+ b2c2+ b2d2 (2) ... = (2x + 3 )2 – 2( 2x + 3)(2x + 5) + (2x + 5 )2 = [(2x+3) – (2x +5)] = ( 2x +3 – 2x – 5 )2 = ( -2) 2 = d D = (a + b + c )2 + (a - b - c )2 +(b – c - a )2 +(c –a - b )2 = a2 +b2+c2 +2ab + 2ac + 2bc + a2 ... (c2+d2) = (ac + bd )2+ (ad – bc )2 c 20 0 02+ 200 32+ 200 52+ 200 62 = 20 0 12+ 20 022 +20 0 42+ 200 62 Giải : a a3+ b3 = (a+b)3 – 3ab(a+b) VP = (a+b)3 – 3ab(a+b) = a3 + 3a2 b +3ab2 +b3 – 3a2 b – 3ab2 = a3+ b3 Vậy VT...

21
2,660
5

Vận dụng 2 nguyên lý của Triết học Mác Lê Nin

Danh mục: Triết học Mác - Lênin

... tìm cách giải đắn Chúng ta áp dụng quan điểm việc học tập: Trong học tập xác định mục tiêu, động cơ, thái độ đắn có kết cao Việc vận dụng quan điểm toàn diện lịch sử cụ thể học tập giúp định ... Song để thực chúng, cần nắm sở lý luận chúng - nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển, biết vận dụng chúng cách sáng tạo hoạt động Đối với học viên, từ ngồi ghế nhà trường, sử dụng ... vai trò định Song tuỳ theo điều kiện hoàn cảnh cụ thể, mối liên hệ tương ứng với chúng giữ vai trò định Nói cách khác, vai trò định mối liên hệ cặp phụ thuộc vào quan hệ thực xác định Sự phân chia...

16
510
0

skkn một số kinh nghiệm về ứng dụng đường tròn lượng giác để giải bài tập vật lý

Danh mục: Giáo dục học

... phần ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật lý có ứng dụng rộng rãi thực tế Nh rõ ràng phần ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật lý có tầm quan trọng chơng trình vật lý 12 mà ngời ... Thanh Hoá năm học 20 11- 20 12, 20 12- 20 13 Đề thi tuyển sinh vào trờng đại học năm 20 01- 20 02 Phân loại phơng pháp giải nhanh tập vật lí 12 sách Lê Văn Thành Tham khảo mạng Internét 21 ... 12 trờng, đặc biệt em dự thi vào trờng đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp có đợc hiểu biết đầy đủ chắn để giải tốt toán phần vận dụng ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật lý B Giải...

21
1,177
5

một số hệ quả của hiện tượng cộng hưởng trong mạch rlc nối tiếp và vận dụng hệ quả để giải bài tập

Danh mục: Vật lý

... + R2 * Lỳc sau, ni tt C, mch cũn R1R2L: +) UAM = UMB ; = /3 UMB Z L ZL = V gin = /6 tan = R + R = ( R1 + R2 ) /3 I UA 120 ( R1 + R2 ) U2 P2 = ( R1 + R2 ) I = ( R1 + R2 ) = ( R1 + R2 ) ... = = R + 120 L 100L 100C 120 C 100C = 120 L = 120 00 110 120 00 LC = = 120 C LC I ' I max I < I ' ỏp ỏn B Cng hng = LC I Cỏch 2: Da vo ng cong cng hng vỡ < < 2; I1 = I2 = I; U ... cú: (2f ) LC = * Chia tng v ca (2) cho (1) ta c: f2 2 = f 2= f1 f1 3 (2) ỏp ỏn C (Da vo hỡnh ta d nhn f2>f1 ta ó loi c phng ỏn B v D) Bi ( H -20 10) t in ỏp xoay chiu cú giỏ tr hiu dng 20 0 V...

11
13,679
2

Dấu hiệu nhận biết hiện tượng cộng hưởng trong mạch RLC nối tiếp và vận dụng hệ quả để giải bài tập

Danh mục: Ngữ văn

... U II Vận dụng để giải số tập “Việc sử dụng dấu hiệu (hệ quả) tượng cộng hưởng thường mấu chốt để giải toán trắc nghiệm hiệu nhanh chóng tập lớn, sau số ví dụ” Bài tập vận dụng Bài (ĐH – 20 11) ... nhận biết tượng cộng hưởng mạch RLC nối tiếp vận dụng hệ để giải tập D Hiệu điện hiệu dụng hai đầu điện trở R nhỏ hiệu điện hiệu dụng hai đầu đoạn mạch Câu 3(ĐH – 20 07): Đặt hiệu điện u = 100√2sin ... RLC nối tiếp vận dụng hệ để giải tập π A L= H B L= 10 H π C L= H 2 π D L= H Câu 10 Cho đoạn mạch RLC nối tiếp Biết L = 1/π H C = 25 /π µF, điện áp xoay chiều đặt vào hai đầu mạch ổn định có biểu...

9
36,904
186

Hướng dẫn học sinh vận dụng phép biến hình để giải một số bài toán ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển khả năng sáng tạo của người học

Danh mục: Sư phạm

... TẠO 23 CỦA NGƢỜI HỌC 2. 1 Một số kiến thức kĩ cốt lõi 23 2. 1.1 Yêu cầu kiến thức 23 2. 1 .2 Yêu cầu kĩ 24 2. 2 Một số dạng tập phép biến hình trường THPT 26 2. 2.1 ... thông 11 1.3 Vận dụng phép biến hình để giải số toán trường THPT 12 1.3.1 Một vài toán vận dụng phép biến hình để giải 12 1.3 .2 Cách nhận biết lớp toán hình học có khả giải phương pháp ... kiến thức 26 2. 2 .2 Vài dạng tập phương pháp giải 29 2. 3 Xây dựng sử dụng hệ thống tập vận dụng Phép biến hình nhằm phát triển khả sáng tạo học sinh 41 2. 3.1 Bài toán chứng minh...

90
1,871
9

một số vấn đề trong việc sử dụng công thức tính nhanh để giai bài tập hóa học

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... ng t o ion zincat: Zn 2+ + 4OH - v i n Zn2+ = Zn(OH )2 ZnO (2) (0,14 - 0,11) n OH- (2) = = 0,015 mol 4 Do ó, n Zn2+ = 0, 125 mol = n ZnSO4 m = 161 0, 125 = 20 , 125 gam Cách 2: Tính theo công th c ... m Zn(OH )2 Zn2+ d , tr ng h p th 2, s n ph m sinh g m Zn(OH )2 ZnO2- c tr v i n Zn2+ = tr ng h p, ta u có ph n ng t o thành k t t a: Zn 2+ + 2OH - (1) 0,11 n OH- = = 0,11 mol 2 ng h p 2, có thêm ... 2y + 22 , x = y y = 0,6 mol Do ó Oxit ã cho Fe3O4 Cách 2: Dùng công th c tính nhanh m Fe = 0,7m hh - 5,6n e (hh cho) = 25 ,2 gam n Fe = nO n Fe = 0,45 mol nO = 34 ,8 - 25 ,2 = 0,6 mol 16 Fe3O4 Cách...

8
2,398
37

skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.

Danh mục: Giáo dục học

... CO2 theo t l lng Cụng thc phõn t ca ancol l: A C2H6O2 B C4H10O2 C C3H8O2 D C5H10O2 mCO2:mH2O = 44 :27 => nCO2/nH2O = 2/ 3 => ( Ru no vỡ nH2O > nCO2) => n = nCO2/(nH2O nCO2) = /(3 -2) =2 => A 2. 6 ... 4H2O 0,2mol 0 ,2 (1) 0,4mol Fe + 2H+ Fe2+ + H2 0,1 (2) 0,1 D2 Z (Fe2+: 0,3mol; Fe3+: 0,4mol) + Cu(NO3 )2 3Fe2+ + NO3 + 4H + 3Fe3+ + NO +2H O 0,3 0,1 )2 = (4) 0,1 VNO = 0,1 ì 22 ,4 = 2, 24 lớt; ... Cu Cu2+ + 2e O + 2e O -2 a 0,015 c 2a 0,03 Fe Fe2+ + 2e b 2c N+5 + 3e N +2 2b Bao toan electron 0, 02 0,00666 52 => 2a - 0,03 + 2b = 2c + 0, 02 (II) Chõt rn khan thu c la Cu(NO3 )2 (a 0,015)...

38
2,329
2

bước đầu biết vận dụng 2 định lý để giải bài tập hs biết cách vẽ tia phân giác của một góc bằng thước hai lề củng cố cách vẽ tia phân giác của một góc bằng thước và compa