bài tập vật lí là phương tiện để kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng của học sinh một cách chính xác
tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của hs thpt bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – nâng cao
... lượng kiến thức, kĩ kĩ xảo cần kiểm tra, đánh giá mơn Hố học –Việc kiểm tra kết học tập Hoá học HS cần ý đến: + Khối lượng kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo + Chất lượng kiểm tra kiến thức + Cách trình ... đánh giá vấn đề đổi phương pháp kiểm tra đánh giá 2.Tuyển chọn xây dựng bé đề kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ hoá học lớp 11 –nâng cao phần Hoá học vụ để HS tù kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ ... dung, hình thức kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ mơn Hố học, u cầu kĩ thuật xây dựng câu hỏi (TNKQ TNTL)xây dựng bé đề kiểm tra kiến thức kĩ mơn Hố học Xây dựng bé đề kiểm tra kiến thức kĩ hố học lớp...
- 19
- 442
- 0
xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 - nâng cao - phần hoá học vô cơ
... (biết phản ứng tạo chất khử NO) A 1,0 lít B 0,6 lít C 0,8 lít D 1,2 lít B Muối nitrat Mục tiêu Kiến thức: Biết được: – Tính chất vật lí – Tính chất hóa học: Là chất oxi hóa nhiệt độ cao bị nhiệt ... loại), khả tạo phức Kĩ năng: – Dự đoán tính chất hóa học, kiểm tra thí nghiệm kết luận tính chất hố học amoniac – Quan sát thí nghiệm hình ảnh , rút nhận xét tính chất vật lí hóa học NH3 – Viết PTHH ... hỗn hợp muối khan Giá trị x y A 0,6 0,1 B 0,3 0,2 C 0,5 0,15 D 0,2 0,3 Bài LUYỆN TẬP: Phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiến thức phản ứng trao đổi xảy dung...
- 64
- 955
- 0
tuyển chọn và xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hóa học lớp 11 nâng cao
... chất vật lí * Mục tiêu: Đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ “Nguồn chuẩn kiến thức sách giáo viên líp 12 BGD & ĐT) Axit cacboxylic 1- Chủ đề: Axit cacboxylic 2- Mức độ cần đạt được: 2.1- Kiến thức ... Mục tiêu: Đảm bảo yêu cầu Chuẩn kiến thức kĩ “Nguồn chuẩn kiến thức sách giáo viên líp 12 BGD & ĐT) 1- Chủ đề: Ancol 2- Mức độ cần đạt 2.1- Kiến thức Biết được: - Phương pháp điều chế, ứng dụng ... 1700C là: A but-1-en B but-2-en C 2-metylpropen D ete ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1:C 2:B 3:D 4:A 5:C 6:C 30 7:A 8:A 9:D 10:B ĐỀ 3: BÀI 55 PHENOL * Chuẩn kiến thức kĩ năng Nguồn chuẩn kiến thức sách giáo viên líp...
- 39
- 2,004
- 0
luận văn sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS trung học phổ thông bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao
... hình thức kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ mơn Hố học, yêu cầu kĩ thuật xây dựng câu hỏi (TNKQ TNTL) xây dùng đề kiểm tra kiến thức kĩ mơn Hố học Xây dùng đề kiểm tra kiến thức kĩ hố học líp 11 ... Hình thức kiểm tra đánh giá – Theo lí luận dạy học, việc kiểm tra kiến thức phân chia thành dạng: kiểm tra sơ bộ; kiểm tra hàng ngày; kiểm tra định kì; kiểm tra kết thúc – Về hình thức kiểm tra ... giá mơn Hố học – Việc kiểm tra kết học tập Hoá học HS cần ý đến: + Khối lượng kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo + Chất lượng kiểm tra kiến thức + Cách trình bày kiến thức Khối lượng kiến thức xác định...
- 25
- 520
- 0
luận văn đại học sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao
... đề đổi phương pháp kiểm tra đánh giá Tuyển chọn xây dựng đề kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ hoá học líp 11 – nâng cao phần Hố học vơ để HS tự kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ hoá học sau học, ... kiến thức kĩ hoá học Căn vào chuẩn kiến thức, kĩ để xác định múc tiêu cần kiểm tra đánh giá, từ thiết lập bảng ma trận đề kiểm tra 45 Trên sở để xây dung đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ hố học ... đích: Đánh giá chất lượng đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ hóa học – líp 11 nâng cao, đồng thời đánh giá hiệu việc sử dụng đề kiểm tra nhằm góp phần tăng cường lực tự kiểm tra đánh giá kết học tập...
- 25
- 407
- 0
TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TÙ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBẰNG HỆ THỐNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC KĨ NĂNG HOÁ HỌC LÍP 11 NÂNG CAO
... đề đổi phương pháp kiểm tra đánh giá Tuyển chọn xây dựng đề kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ hố học líp 11 – nâng cao phần Hố học vô để HS tự kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ hoá học sau học, chương ... dung, hình thức kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ mơn Hóa học, u cầu kĩ thuật xây dựng câu hỏi (TNKQ TNTL) để xây dùng đề kiểm tra kiến thức kĩ Hoá học Xây dùng đề kiểm tra kiến thức kĩ hố học líp 11 ... kiến thức kĩ hoá học 24 1.2 Căn vào chuẩn kiến thức, kĩ để xác định mục tiêu cần kiểm tra đánh giá, từ thiết lập bảng ma trận đề kiểm tra 45 phỳt Trờn sở để xây dựng đề kiểm tra đánh giá kiến thức...
- 25
- 508
- 2
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn về môn thiên văn học đại cương để kiểm tra đánh giá kiến thức kỹ năng sinh viên sư phạm.PDF
... mdi kidm tra dd cung cd kie'n thiire cho ngudi hge So lugng cau hoi Ixii trac nghiem: - Dd kidm tra c6 30 ciu hdi vdi phuong an lua ehgn cho mdi ciu - Td chire kidm tra giira mdn Cham bai trac nghiem ... biu trdi va trai dit Tinh hinh kiem tra tvttruac den TCr trudc de'n viec kidm tra dinh gia ket qua hgc tip cua ngudi hgc vd mdn Thien van hgc dai cuong theo kieu e6 truydn Ra de kidm tra theo kieu ... tdi da hien tugng quay cop kidm tra c Trong kidm tra mgi ngudi ddu chim chii lam bai cua minh d Didm kidm tra dinh gia la didm khach quan, cdng bing, vdi kidm tra nhu the' ngudi hgc se'ctem ehi...
- 4
- 428
- 0
Xây dựng đề kiểm tra minh họa chuyên đề kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Ngữ văn
... đất nước tình hình HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Mức tối đa Phương án C Mức không đạt Câu 6: Phương án Phương án Phương án Phương án B C B A, B, C Lựa chọn phương án khác không trả lời - Mức tối đa (1.5đ): ... tiết hành) nghệ thuật…) - Bài tập dự án (nghiên cứu, so sán tác phẩm nhân vật theo chủ đề) - Bài trình bày miệng (thuyết trình trình bày vấn đề) III CÂU HỎI BÀI TẬP MINH HỌA Văn bản: Quê hương ... hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió” Em cảm nhận điều hình ảnh cánh buồm thơ Nguyễn Bính? Nó khác với hình ảnh cánh buồm thơ Tế Hanh? III ĐỀ KIỂM TRA THEO CHỦ ĐỀ Ma trận đề kiểm tra...
- 8
- 2,005
- 27
Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức hoá học của học sinh chương hidrocacbon lớp 11 THPT
... học tập học sinh - Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan chơng hidrocacbon lớp 11 THPT nhằm đánh giá kết học tập học sinh cách xác hơn, tạo hứng thú cho học sinh trình học tập môn hoá học ... giá kết học tập hoá học học sinh trung học phổ thông 7.2 Về mặt thực tiễn - Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan chơng hidrocacbon dùng để kiểm tra- đánh giá kết học tập học sinh - áp ... trình dạy học nói riêng hay giáo dục đào tạo nói chung, kiểm tra đánh giá phận chủ yếu hợp thành chỉnh thể thống quy trình đào tạo Việc kiểm tra- đánh giá không đơn trọng vào kết học tập học sinh, ...
- 85
- 975
- 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học hóa học lớp 12 ở trường trung học phổ thông (thpt)
... dạy học môn học, cấp, bậc học Trong việc đổi phương pháp kiểm tra - đánh giá (KT - ĐG) kiến thức, kĩ học sinh (HS) khâu quan trọng Thông qua kiểm tra - đánh giá, giáo viên (GV) biết trình độ kiến ... VIỆC KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ DẠY HỌC 1.1 Cơ sở lí luận kiểm tra - đánh giá 1.1.1 Khái niệm, chức kiểm tra - đánh giá 1.1.1.1 Khái niệm kiểm tra - đánh giá Trong trình dạy học, KT - ĐG giai ... dạy học 1.1.4 Các hình thức kiểm tra - đánh giá Ta tóm tắt hình thức tổ chức KT - ĐG theo bảng sau : Bảng 1.1 : Những công cụ để kiểm tra - đánh giá kết học tập Phân loại kiểu công cụ kiểm tra...
- 79
- 984
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
... thức kiểm tra kiến thức học sinh - sinh viên I.9 Vai trò trắc nghiệm dạy học [7; 9] - Trắc nghiệm phương pháp để đánh giá, xếp loại học sinh - sinh viên qua xem xét q trình dạy học thầy cô giáo đạt ... đổi cho giáo dục: đổi nội dung chương trình, phương thức thực hiện, kiểm tra đánh giá, công tác quản lí tất cấp học bậc học Trong cơng tác cần phải đổi đó, việc đổi hình thức kiểm tra đánh giá chất ... nghiệm tự luận phương tiện để kiểm tra khả học tập học sinh - sinh viên, hai trắc nghiệm (test) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên -4- http://www.lrc-tnu.edu.vn Để thuận tiện, luận văn...
- 141
- 7,555
- 35
Xây dựng website hỗ trợ sinh viên ôn tập và tự kiểm tra đánh giá kiến thức kỹ năng chương trường tĩnh điện, học phần điện và từ, chương trình đào tạo cử nhân sư phạm vật lý trường đại học đồng nai
... luận ôn tập tự kiểm tra đánh giá kiến thức kỹ đại học theo học chế tín 5.3 Tìm hiểu thực trạng ơn tập tự kiểm tra đánh giá kiến thức kỹ sinh viên học tập học phần "Điện Từ" trường Đại học Đồng ... kiểm tra đánh giá là: Biện pháp 1: Tự kiểm tra đánh giá tập trắc nghiệm Biện pháp 2: Tự kiểm tra đánh giá tập tự luận hướng dẫn giải - Trang Web xây dựng góp phần giúp SV ôn tập tự kiểm tra đánh ... + Bài tập định lượng cách hình thành kiến thức kỹ cho người học, phương tiện để ơn tập củng cố, hệ thống hóa kiến thức cách tốt 1.1.5.3 Ôn tập tự kiểm tra đánh giá có phản hồi Việc tự làm kiểm...
- 142
- 773
- 1
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
... + Kiểm tra kiến thức diện rộng khoảng thời gian ngắn + Cung cấp cho học sinh kiến thức củng cố kiến thức qua kiểm tra Chƣơng II CƠ SỞ LÍ THUYẾT CỦA HỌC PHẦN MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP PHÂN TÍCH VẬT LÍ ... phải đổi đó, việc đổi hình thức kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh quan trọng Từ trước tới sử dụng chủ yếu hình thức kiểm tra tự luận, vấn đáp để đánh giá xếp loại học sinh thường - Áp dụng quy ... nghiệm tự luận phương tiện để kiểm tra khả học tập học sinh - sinh viên, hai trắc nghiệm (test) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên -4- http://www.lrc-tnu.edu.vn Để thuận tiện, luận văn...
- 71
- 756
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư
... thức kiểm tra kiến thức học sinh - sinh viên I.9 Vai trò trắc nghiệm dạy học [7; 9] - Trắc nghiệm phương pháp để đánh giá, xếp loại học sinh - sinh viên qua xem xét q trình dạy học thầy giáo đạt ... đổi cho giáo dục: đổi nội dung chương trình, phương thức thực hiện, kiểm tra đánh giá, cơng tác quản lí tất cấp học bậc học Trong công tác cần phải đổi đó, việc đổi hình thức kiểm tra đánh giá chất ... để kiểm tra, đánh giá khả hoạt động nhận thức, lực trí tuệ kỹ học sinh Điều coi dấu hiệu chất phương pháp trắc nghiệm cho thấy chức trắc nghiệm trình dạy học mà cụ thể kiểm tra đánh giá kết học...
- 141
- 428
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích
... trình hồn thiện phương pháp hình thức kiểm tra kiến thức học sinh - sinh viên 1.9 Vai trò trắc nghiệm dạy học [10; 13] - Trắc nghiệm phương pháp để đánh giá, xếp loại học sinh – sinh viên qua xem ... xây dựng để tiến hành kiểm tra - đánh giá kiến thức sinh viên hệ cử nhân trường Cao đẳng Đại học Sư phạm Xử lý kết kiểm tra để đánh giá độ khó, độ phân biệt câu hỏi Giả thuyết khoa học Nếu vận ... việc kiểm tra - đánh giá kiến thức chương axit – bazơ (tính cân chuẩn độ), hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm, nhằm đánh giá kết học tập sinh viên cách nhanh xác hơn, góp phần nâng cao hiệu dạy học 2.2...
- 124
- 2,280
- 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch
... học giáo dục đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, sinh viên, nhiều hội thảo khoa học nhằm trao đổi thông tin việc cải tiến hệ thống phương pháp kiểm tra- đánh giá kết học tập ... việc kiểm tra - đánh giá kiến thức chương Cân Chuẩn độ tạo phức, hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm, nhằm đánh giá kết học tập sinh viên cách xác hơn, đồng thời giúp giáo viên rút kinh nghiệm để đổi phương ... dựng để tiến hành kiểm tra - đánh giá kiến thức sinh viên khoa Hóa trường Đại học Sư phạm Xử lý kết kiểm tra để đánh giá độ khó, độ phân biệt mức độ hợp lý, phù hợp câu hỏi Giả thuyết khoa học...
- 124
- 1,953
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25