bài tập biến cố và xác suất

... của B là: 2 ( ) 8 B P B = = = Ω 0,25 Bài 4: Bài 4: BIẾN CỐ VÀ XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ BIẾN CỐ VÀ XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ A. A. Lí thuyết: Lí thuyết: 1 .Biến cố: *Phép thử ngẫu nhiên là một thí ... 3A = Ω Ω 2. Xác suất 2. Xác suất Ứng với phép thử T có không gian mẫu và một biến cố A, ta có: Ω Xác suất của biến cố A là: ( ) A P A = Ω GV. Ngô Quang Tiếp LUYỆN TẬP 30. Giải: a) ... 15A = c) Xác suất của biến cố A là: 15 ( ) 0,3 50 A P A = = = Ω d) Gọi B là biến cố số được chọn nhỏ hơn 4. Các kết quả thuận lợi với B là:1, 2, 3. Vậy: 3B = Xác suất của biến cố B là: 3 (...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 08:11

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 01:20

... Giải các bài tập SGK-T32, 33. + Giải các bài tập SGK-T32, 33. + Ôn tập và giải bài tập ôn tập SGK Trang 34, 35,36 + Ôn tập và giải bài tập ôn tập SGK Trang 34, 35,36 + + g g iờ sau ôn tập chương ... nhau và bằng 1/6. Khả năng xuất hiện của mỗi mặt là như nhau và bằng 1/6. Khả năng xuất hiện biến cố A là : Khả năng xuất hiện biến cố A là : Số gọi là xác suất của biến cố A. Số gọi là xác suất ... của biến cố A. Số gọi là xác suất của biến cố A. Điều đó có đúng cho mọi phép thử và mọi biến cố liên quan đến Điều đó có đúng cho mọi phép thử và mọi biến cố liên quan đến phép thử không ? phép...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 13:11

Ngày tải lên: 11/12/2013, 17:16

Ngày tải lên: 14/08/2014, 16:20

Ngày tải lên: 14/08/2014, 21:21

Ngày tải lên: 20/09/2014, 00:24

... 0 0 33 3 1 9 3 9 1 9 1 9 1 ≈==++ 0 0 22 9 2 9 1 9 1 ≈=+ +) HIỂU VÀ NHỚ ĐỊNH NGHIÃ XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ TRONG 1 PHÉP THỬ NGẪU NHIÊN + NHỚ PHƯƠNG PHÁP TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ + BÀI TẬP 1 , 2 , 4, 5, 6 TRANG 74 (SGK) Tiết ... 24-11-2007 V2 V1 X3 X2 X1 D4 D3 D2 D1 MUỐN TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ TRONG 1 PHÉP THỬ NGẪU NHIÊN TA LÀM THẾ NÀO ? CÁC BƯỚC VẬN DỤNG ĐỊNH NGHIÃ TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ A TRONG 1 PHÉP THỬ NGẪU NHIÊN : 1- XÁC ĐỊNH SỐ PHẦN ... cho biến cố A) n(Ω) số kết quả có thể xảy ra cuả phép thử )( )( Ωn An )( )( Ωn An PHƯƠNG PHÁP TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ (Bằng định nghiã) : 1- XÁC ĐỊNH SỐ PHẦN TỬ CUẢ KHÔNG GIAN MẪU 2-XÁC...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 16:11

... năng xuất hiện +) HIỂU VÀ NHỚ ĐỊNH NGHIÃ XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ TRONG 1 PHÉP THỬ NGẪU NHIÊN + NHỚ PHƯƠNG PHÁP TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ + BÀI TẬP 1 , 2 , 4, 5, 6 TRANG 74 (SGK) GIẢI ... MUỐN TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ TRONG 1 PHÉP THỬ NGẪU NHIÊN TA LÀM THẾ NÀO ? CÁC BƯỚC VẬN DỤNG ĐỊNH NGHIÃ TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ A TRONG 1 PHÉP THỬ NGẪU NHIÊN : 1- XÁC ĐỊNH SỐ PHẦN ... cho biến cố A) n(Ω) số kết quả có thể xảy ra cuả phép thử )( )( Ωn An )( )( Ωn An PHƯƠNG PHÁP TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ (Bằng định nghiã) : 1- XÁC ĐỊNH SỐ PHẦN TỬ CUẢ KHÔNG GIAN MẪU 2-XÁC...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 16:11

... 24-11-2007 V2 V1 X3 X2 X1 D4 D3 D2 D1 +) HIỂU VÀ NHỚ ĐỊNH NGHIÃ XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ TRONG 1 PHÉP THỬ NGẪU NHIÊN + NHỚ PHƯƠNG PHÁP TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ + BÀI TẬP 1 , 2 , 4, 5, 6 TRANG 74 (SGK) GIẢI ... Tính xác xuất để hai chiếc chọn được tạo thành 1 đôi MUỐN TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ TRONG 1 PHÉP THỬ NGẪU NHIÊN TA LÀM THẾ NÀO ? CÁC BƯỚC VẬN DỤNG ĐỊNH NGHIÃ TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ ... cuả 1 biến cố liên quan đến 1 phép thử Ta c n phải gán cho biến cố đó ầ 1 con số hợp lý . Ta sẽ gọi con số đó Là xác suất cuả biến cố VÍ DỤ : +) Gieo ngẫu nhiên 1 con súc sắc cân đối và đồng...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 16:11

... năng xuất hiện +) HIỂU VÀ NHỚ ĐỊNH NGHIÃ XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ TRONG 1 PHÉP THỬ NGẪU NHIÊN + NHỚ PHƯƠNG PHÁP TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ + BÀI TẬP 1 , 2 , 4, 5, 6 TRANG 74 (SGK) ... cuả 1 biến cố liên quan đến 1 phép thử Ta c n phải gán cho biến cố đó ầ 1 con số hợp lý . Ta sẽ gọi con số đó Là xác suất cuả biến cố VÍ DỤ : +) Gieo ngẫu nhiên 1 con súc sắc cân đối và đồng ... 24-11-2007 V2 V1 X3 X2 X1 D4 D3 D2 D1 MUỐN TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ TRONG 1 PHÉP THỬ NGẪU NHIÊN TA LÀM THẾ NÀO ? CÁC BƯỚC VẬN DỤNG ĐỊNH NGHIÃ TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ A TRONG 1 PHÉP THỬ NGẪU NHIÊN : 1- XÁC ĐỊNH SỐ PHẦN...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 16:11

... (6;4) (6;5) (6;6) Bài : BIẾN CỐ & XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ I. Biến cố a) Phép thử ngẫu nhiên và không gian mẫu b) Biến cố II. Xác suất của biến cố a) Định nghóa cổ điển của xác suất b) Định nghóa ... lợi cho A - Tập hợp các kết quả thuận lợi cho A được kí hiệu Ω A . Khi đó người ta nói biến cố A được mô tả bởi tập Ω A . II. Xác suất của biến cố a) Định nghóa cổ điển của xác xuất - Giả ... tỉ số được gọi là xác suất của A 6⇒ = Ω 3⇒ = A Ω Ω Ω A =0.5 b) Biến cố - Biến cố A liên quan đến phép thử T là biến cố mà việc xảy ra hay không xảy ra A tùy thuộc vào kết quả của T -...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... viên bi.Tìm xác suất để 2 viên bi lấy ra cùng màu (P= 207/625) Bài5 : Hai người cùng bắn vào một mục tiêu .Xác suất bắn trúng của từng người là 0,8 và 0,9.Tìm xác suất của các biến cố sau a/Chỉ ... 7 9 Nhận xét:Trong bài toán nêu trên nếu ta gọi A là biến cố: viên bi lấy lần thứ nhất màu đỏ,B là biến cố: viên bi lấy lần thứ hai màu đỏ thì xác suất ở câu a là P(B / A) và xác suất ở câu b là ... con bài trong bộ bài tú – lơ – khơ : a. Tính xác suất sao cho trong 5 qn bài đó có đúng 3 qn bài đó thuộc 1 bộ ( ví dụ : có 3 con 4) b. Tính xác suất sao cho trong 5 qn bài đó có 4 qn bài...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 08:10

... biến cố: Xác suất của biến cố A, liên quan đến phép thử T, là một số để đo lường khả năng khách quan sự xuất hiện của biến cố A. Đ4 Biến cố và xác suất của biến cố (tiết 2) II) xác suất của biến ... định tập hợp các kết quả thuận lợi cho biến cố A. 3) Xác định tập hợp các kết quả thuận lợi cho biến cố B. 4) Xác định tập hợp các kết quả thuận lợi cho biến cố C. Đ4 Biến cố và xác suất của biến ... cho biến cố A thì xác suất của biến cố A là một số, kí hiệu là P(A), đư ợc xác định bởi công thức | | ( ) | | A P A = 2) Định nghĩa cổ điển của xác suất Đ4 Biến cố và xác suất của biến cố...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 14:11

... không? 8/2/2012 ĐỘ ĐO VÀ XÁC SUẤT - CH 5 12 31 31 4 02/08/2012 ĐỘ ĐO VÀ XÁC SUẤT - CH 2 13 Định nghĩa. Cho hai biếncố A và B trong một không gian xác suất( ,M, P), ta nói A và B độclậpvớinhau nếuP(AB) ... sau Vậytỉ trọng củabiếncố A đốivớitoàncục() bằng tỉ trọng củabiếncố AB đốivớibiếncố B. ()() () () P AB PA PB P    Định nghĩa. Cho m biếncố A 1 , . . . A m trong một không gian xác suất( ,M, P), ... 02/08/2012 ĐỘ ĐO VÀ XÁC SUẤT - CH 2 14 Cho hai biếncố A và B trong một không gian xác suất (,M, P). Giả sử P(A) > 0, P(B) > 0 và AB = . Ta P(AB) ≠ P(A) P(B) , vậy A và B không độclậpvới nhau. Vậy...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 08:30

... giữa các biến cố  Tích của hai biến cố Xét A và B là hai biến cố trong không gian mẫu , thì biến cố tích của A và B, ký hiệu AB (hay AB), là tập chứa những kết quả trong  thuộc về A và B. A ... evaluation only. Công thức xác suất điều kiện  Xác suất có điều kiện là xác suất xảy ra một biến cố, cho trước một biến cố khác đã xảy ra  P(AB) P(A|B) P(B)  P(AB) P(B|A) P(A) Xác suất xảy ra A với ... only. Công thức xác suất đầy đủ  Cho là hệ đầy đủ các biến cố, và B là một biến cố có liên quan đến hệ này. Xác suất xảy ra B  Tổng quát, xét A 1 ,A 2 ,…,A n là hệ đầy đủ và B là biến cố liên quan , A...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 03:20

... Tiết 39 : Bài Tập Về Công Và Công Suất I.Mục tiêu: 1. Kiến thức. - HS nắm được công thức về công và công suất, công của trọng lực để vận dụng làm bài tập. 2. Kĩ năng. - Rèn ... Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nêu cách giải các bài tập về công và công suất. Yêu cầu học sinh về nhà giải các bài tập còn lại trong sách bài ... dụng được các công thức, quy tắc vào giải BT. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Hệ thống một số kiến thức liên quan và một số bài tập vận dụng 2. Học sinh: Giải bài tập SBT ở nhà. 3. Thái độ. ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 17:20

... D.75m/s B. CÁC DẠNG BÀI TẬP Qui ước kí hiệu: ví dụ (VD) - bài giải vắn tắt (kí hiệu  ) và bài tập tương tự (kí hiệu ): Dạng 1: Tìm tốc độ truyền sóng, tần số và bước sóng trong giao thoa và sóng dừng VD1: ... bài tập trong chương và đồng thời đưa ra phương pháp giải cụ thể cho từng dạng bài tập ấy sẽ góp phần giúp cho giáo viên đạt hiệu quả hơn trong quá trình giảng dạy. Ngoài ra, sau mỗi dạng bài ... không khắc sâu kiến thức và không phân loại các dạng bài tập, phương pháp giải cụ thể cho từng dạng bài tập sẽ làm cho học sinh sẽ có cảm giác chung chung, rối rắm và học thiếu hiệu quả… Tôi...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 08:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 04:21